EDUCAÇÃO FISICA ADAPTADA v2

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Iniciado em terça-feira, 9 jun. 2026, 19:40 Estado Finalizada Concluída em terça-feira, 9 jun. 2026, 19:51 Tempo 11 minutos 29 segundos empregado Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Os Jogos Paralímpicos são maior evento esportivo mundial envolvendo pessoas com deficiência. Participam dos Jogos atletas com diversos tipos de deficiência. A primeira edição dos Jogos aconteceu em Roma (1960) Brasil teve a sua participação em 1972. Atualmente, atletas com quais tipo de deficiências participam dos Jogos Paralímpicos? Escolha uma opção: a. Visual, intelectual e físico-motora. b. Visual, auditiva e intelectual. Auditiva, físico-motora e intelectual. d. Apenas visual e físico-motora. e. Visual, físico-motora e auditiva. resposta correta é: Visual, intelectual e físico-motora. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 As pessoas com deficiência visual se utilizam de artifícios/estímulos como bolas com guizos, bengalas, sinais sonoros e guias. uso desses artifícios no processo de ensino e treinamento esportivo visa desenvolvimento de quais quesitos? Escolha uma opção: a. Destreza e orientação. b. Força e equilíbrio. Equilíbrio e mobilidade. d. Orientação e mobilidade. e. Agilidade e equilíbrio. A resposta correta é: Orientação e mobilidade.Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Durante uma sessão de atividade física para alunos com deficiência visual, profissional de educação física deve utilizar pistas auditivas e sinestésicas em substituição às informações visuais. Para auxiliar ao máximo desenvolvimento deste aluno, é importante conhecer as características dele. partir do seu conhecimento a respeito desta deficiência sensorial, assinale a alternativa que considerar correta. Escolha uma opção: a. As noções corporal e espaço temporal, em geral, estão prejudicadas nos alunos com deficiência visual, por isso é importante estimular esses elementos em uma aula de educação física. b. As crianças cegas demoram mais para andar e engatinhar, independentemente do estímulo oportunizado. condicionamento físico do aluno cego é sempre menor do que de um aluno com visão normal, por esse motivo professor não deve fazer as mesmas exigências em sua aula. d. aluno cego sempre apresenta equilíbrio deficitário. e. Caso um aluno seja cego total, equilíbrio e a postura serão melhores do que de um aluno com percepção luminosa, pois a luminosidade excessiva pode incomodar e desorientar. A resposta correta é: As noções corporal e espaço temporal, em geral, estão prejudicadas nos alunos com deficiência visual, por isso é importante estimular esses elementos em uma aula de educação física. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 As pessoas com síndrome de Down apresentam importantes alterações estruturais e fisiológicas. desconhecimento dessas alterações por parte do profissional de educação física pode levar a graves lesões e até mesmo à morte do aluno. Uma dessas alterações é a instabilidade atlanto-axial. Nessa situação, quais atividades físicas devem ser evitadas por esse aluno? Escolha uma opção: a. Atividades em ambientes muito aquecidos. b. Exercícios anaeróbios de alta intensidade. Atividades de hiperextensão ou hiperflexão da região cervical. d. Exercícios isométricos. e. Exercícios de alongamento. resposta correta é: Atividades de hiperextensão ou hiperflexão da região cervical.Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 John Smith foi jogador de rugby em cadeira de rodas da seleção canadense. Ele teve uma lesão incompleta na 7a vértebra cervical após um acidente rugby é uma modalidade específica para pessoas que possuem limitações nos quatro membros. Sendo assim, em qual classificação de lesão medular esse atleta se enquadra? Escolha uma opção: a. Ele é classificado como tetraparésico. b. Ele é classificado como tetraplégico. Ele é classificado como paraparésico. d. Ele é classificado como quadriplégico. e. Ele é classificado como paraplégico. resposta correta é: Ele é classificado como tetraparésico. Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Ao pensarmos em uma aula de educação física para um aluno surdo, sabemos que a principal adaptação diz respeito à questão da comunicação com esse aluno. Entretanto, é muito importante lembrar que além desta dificuldade na comunicação, a surdez pode trazer também uma dificuldade de equilíbrio. Em qual das situações a seguir, aluno com surdez apresenta essa dificuldade? Escolha uma opção: a. Quando ocorre a surdez condutiva, em que aluno apresenta dificuldade de conduzir estímulos relativos ao equilíbrio para sistema nervoso central. b. Quando a surdez ocorre em função de uma lesão no ouvido interno, ou seja, na surdez neurossensorial. Quando a surdez tem causa congênita ou surge na fase pré-lingual. d. Quando a deficiência auditiva é causada por uma lesão no tímpano, ainda no ouvido externo. e. Apenas nas situações de surdez total ou quando a perda auditiva ultrapassa 60%. A resposta correta é: Quando a surdez ocorre em função de uma lesão no ouvido interno, ou seja, na surdez neurossensorial.Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Muitas vezes, termos inclusão e integração são utilizados erroneamente como sinônimos. Entretanto, processo de inclusão e de integração apresenta características próprias e que pode fazer a diferença no real aproveitamento do aluno com deficiência e de todos envolvidos no processo. A partir disso, responda qual a diferença entre processos de inclusão e integração: Escolha uma opção: a. No primeiro, ambiente é preparado para receber todos os alunos; já no segundo, aluno deve se adequar ao ambiente. b. Não existem diferenças reais entre os dois sistemas. No primeiro sistema, alunos com e sem deficiências fazem aulas juntos; já no segundo, trabalha-se apenas com alunos com deficiências separadamente. d. No primeiro, os alunos com deficiência são separados do convívio social com os demais alunos; já no segundo, todos frequentam as aulas no mesmo horário. e. No primeiro, aluno deve se adequar ao ambiente; já no segundo, ambiente é preparado para receber todos os alunos. A resposta correta é: No primeiro, ambiente é preparado para receber todos alunos; já no segundo, aluno deve se adequar ao ambiente.Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Nos Jogos Paralímpicos do Rio 2016, Brasil se destacou com a obtenção de 72 medalhas e a colocação geral. Porém, sabemos que, no Brasil, acesso das pessoas com deficiência à prática esportiva ainda deixa a desejar. Faltam espaços adequados, profissionais especializados, recursos materiais e apoio dos governantes. Apesar disso, há alguns anos, houve um aumento no interesse pelo assunto por parte dos profissionais de Educação Física. Nesses termos, assinale a alternativa correta, considerando a especificidade desse profissional: I) É função desse profissional fazer diagnóstico da deficiência do aluno, para indicar a modalidade esportiva mais adequada e segura para ele. II) É importante que profissional de Educação Física conheça as características da deficiência de seu aluno para indicar uma atividade física segura e adequada a esse aluno. III) Caso aluno não tenha uma cadeira de rodas esportiva, professor não deve indicar atividade física para que não ocorram acidentes e quadro se agrave ainda mais. IV) A vivência em diversas atividades/modalidades esportivas é importante para aluno, independente da deficiência ser físico-motora, visual, auditiva ou intelectual. Caso aluno apresente uma deficiência muito grave, professor pode fazer com que ele sempre participe da aula, como juiz da partida ou do jogo proposto. Estão corretos apenas itens: Escolha uma opção: a. III e IV. b. I, III e V. II e IV. d. I, e III. e. II, III e V. A resposta correta é: II e IV. Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 autismo é um transtorno no qual alcance e a gravidade dos sintomas podem variar amplamente. Os sintomas mais comuns incluem dificuldade de comunicação e dificuldade com interações sociais. A partir do seu conhecimento a respeito desse transtorno de desenvolvimento, assinale a alternativa incorreta. Escolha uma opção: a. diagnóstico do autismo é extremamente complexo e normalmente se dá até 10 anos de idade, pois é nessa faixa etária que se torna mais evidente. b. A manutenção da rotina pode auxiliar aluno na organização das suas ações e habilidades reconhecimento precoce, assim como as terapias comportamentais, educacionais e familiares podem minimizar os sintomas. d. É um transtorno que afeta sistema nervoso central. e. Pode afetar, de forma variável, desempenho intelectual. resposta correta é: diagnóstico do autismo é extremamente complexo e normalmente se dá até 10 anos de idade, pois é nessa faixa etária que se torna mais evidente.Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Síndrome de Down, também conhecida como trissomia do 21, prejudica desenvolvimento físico e intelectual. É a síndrome de maior incidência no mundo e é causada por uma anomalia cromossômica. Apesar de ser caracterizada prioritariamente como deficiência intelectual, indivíduos com a trissomia do 21 apresentam algumas alterações físicas importantes às quais profissional de educação física deve estar atento. Assinale a única alternativa que apresenta uma característica que não corresponde a essa síndrome. Escolha uma opção: a. A tendência à obesidade é frequente nesta população, por isso, a atividade física é muito importante para a manutenção de um peso saudável. b. Exercícios de alongamento devem ser realizados com frequência, pois é comum que este aluno apresente hipomobilidade articular e diminuição na amplitude de movimentos Um problema associado a essa síndrome é a instabilidade atlanto-axial; é imprescindível saber se aluno tem essa alteração antes de iniciar um programa e atividade física. d. A má formação cardíaca é comum em pessoas com Síndrome de Down, por esse motivo é muito importante solicitar um atestado médico que autorize a prática de exercícios. e. A hipotonia muscular é observada na maior parte dessas pessoas, por isso é importante realizar exercícios para desenvolvimento de resistência e força muscular. A resposta correta é: Exercícios de alongamento devem ser realizados com frequência, pois é comum que este aluno apresente hipomobilidade articular e diminuição na amplitude de movimentos Sobre nós Nossa visão de futuro e nossos objetivos Aqui são sintetizados na missão de formar cidadão através da educação. voce Pode Contatos Download Moodle 0800.725.0045 GET IT ON WhatsApp: (85) 3535.5819 Google Play www.aquivocepode.com.br Download on the App Store