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ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PEDAGOGIA ROTEIRO PARA O PLANO DE ESTÁGIO EM GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Identificação do Estagiário Nome: Elane Sousa da silva Rocha RA:5309971932 Polo: Facnet Período de Estágio: Ano Letivo: 2015/02 Nome do Tutor (a) : Michelle Pinho De Souza Integrantes da Equipe Nome: Elane Sousa Da Silva Rocha RA: 5309971932 Nome: RA: Nome: RA: Nome: RA: OBJETIVO GERAL O objetivo geral do estágio supervisionado em gestão e espaços não escolares é proporcionar ao aluno uma análise e reflexão sobre o plano de ação global de gestão de instituições de ensino tanto em espaços escolares quanto não escolares. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Promover o contato e a experiência com a realidade do campo de trabalho; Proporcionar a vivência do processo educativo quanto aos aspectos de: gestão, supervisão, planejamento, execução, coordenação e avaliação; Promover o contato com educadores, educandos e eventos ligados à educação; Desenvolver a capacidade de tomar decisões frente a situações concretas da prática educativa. DADOS DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO Nome da Instituição de Ensino: CORRE COTIA educação infantil Razão social: EDUC.INFANTIL EIRELI Município: TAGUATINGA-DF CEP: 72152304 Endereço: QNL 23 CONJUNTO D LOTE 17 TAGUATINGA-DF Homepage na Internet: www.correcotia.net Mantenedora da Instituição de Ensino: Empresa, grupo empresarial do setor privado ou pessoa física. XX Sindicatos de trabalhadores ou patronais, associações, cooperativas. Organização não governamental ou Instituições sem fins lucrativos – Terceiro Setor. Sistema S (Sesi, Senai, Sesc, outros) Conveniada com o Poder Federal Estadual Municipal XX PLANO DE ESTÁGIO EM GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Identificação e caracterização da Instituição de Ensino A CARVALHO DE LIMA Educação Infantil EIRELI – ME, situada no endereço QNL 23 conjunto D Lote 17,Taguatinga norte – Brasília – DF,CEP:72.152.304,Telefone: (061) 3963 – 3382,CNPJ: 21.433.102/0001-70, empresa individual de responsabilidade limitada (de Natureza Empresaria), foi fundada em 30 de outubro de 2014, conforme o constante Ato Constitutivo da Empresa. A escola Corre Cotia nasce do desejo de dois educadores – mantenedores, de construir uma historia de dedicação a Educação infantil, respeitando a criança e seu desenvolvimento, estimulando-a de forma lúdica e inteligente. A Escola corre cotia tem como preceitos institucionais de atuação no presente e para o futuro, a seguinte visão, missão, valores e objetivo institucionais. Visão Ser referencia no ensino da educação infantil por meio do ensino lúdico. Missão Desenvolver a criança, em seus aspectos físicos, psicológicos e cognitivos, de forma lúdica, interativa, dinâmica e criativa. Valores *relacionamento saudável; *ambiente acolhedor; *autonomia; *Atividades dinâmicas e criativas; *Valorização da criança; *Respeito às diferenças; I. Contribuir para a adaptação da criança ao meio ambiente escolar, promovendo a integração da escola/família e comunidade; II. Lançar mão das diversas técnicas de ensino para atender as diferenças individuais das crianças; III. Desenvolver as competências de cada faixa etária possibilitando a aquisição de novas experiências; IV. Estimular a autonomia e criatividade da criança; V. proporcionar ao educando as condições favoráveis para o desenvolvimento integral das habilidades intelectuais, física, psicológicas, culturais, cognitivas, motoras, afetivas e sociais; VI. Desenvolver sua equipe escolar de forma a capacita-las no exercício de suas atividades no ambiente escolar; A escola de educação infantil corre cotia oferece conforme a disposição legais vigentes, a educação infantil a criança de 02 a 05 anos de idade. A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem-se revelado primordial para uma aprendizagem afetiva. Nela o aluno tem a oportunidade de desenvolver habilidades importantes que se desenvolverão nos demais anos de ensino. Ainda segundo a LDB, artigo 29, a educação infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de ate cinco anos, em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. O trabalho pedagógico realizado na Escola de Educação infantil corre cotia contemplara os princípios éticos, políticos e estéticos destacados pelas DCNEIs, orientando de forma sistemáticas as aprendizagens a serem promovidas pelas crianças. Níveis de Ensino e/ou Projetos de Ensino Assim, as turmas de educação infantil serão estruturadas da seguinte forma: I. CRECHE a) maternal I: crianças de 02 (dois) anos de idade; b)maternal II crianças de 03(três)anos de idade; II. PRE- ESCOLA a)jardim I crianças de 04(quatro) anos de idade; b)jardim II criança de 05(cinco) anos de idade; CRECHE: MATERNAL Visamos explorar atividades que desenvolvam a criança fisicamente, socialmente e psicologicamente, estimulando a linguagem oral através de historias, dramatização e brincadeiras respeitando as diferenças individuais dos educandos. Nessa fase, visamos também o desenvolvimento da criança nos principais conceitos básicos do esquema corporal, da orientação espacial, da organização temporal. PRE-ESCOLA: JARDIM Nessa fase visamos o desenvolvimento integral da criança através de uma evolução harmoniosa nos aspecto biológicos, físico motor, cognitivo e afetivo emocional, dando realce a coordenação motora, além de buscar o desenvolvimento da linguagem como forma de comunicação e ampliação do pensamento. Procuramos desenvolver conceitos básicos de cidadania, respeito mutuo, operação e cuidado com a natureza. Através de conceitos básicos e material concreto buscamos o desenvolvimento do raciocínio logico matemático PERIODO INTEGRAL Assim como mais uma opção para nossas famílias, a Escola de Educação Infantil CORRE COTIA oferece a possibilidade do período integral. Esta oferta será opcional por parte dos pais. O período integral proporciona atividades recreativas e oficina trabalhadas de maneiras especiais, nas quais são realizadas atividades lúdicas-pedagógicas de qualidades e a oportunidade ampliar sua formação pessoal e social, favorecendo a construção da identidade e da autonomia. Além do trabalho realizado pelas professoras nas oficinas recreativas, contamos com as aulas desenvolvidas pelos professores especialistas nas áreas de danças e educação física (bale, futebol e judô). Análise do Regimento Escolar DIRETORA Michelle carvalho de lima CORDENADORA Michele carvalho de lima SECRETARIA Pamela Rosiene P. Dias PROFESSORAS *Antonia juscilene vieira lima *Flavia da costa Goulart *Jeane batista da silva custodio *Ludmila mota pereira MONITORAS *Camilla Ferreira de Souza *Elane Sousa da silva Rocha *Elisa pereira da luz *Raquel do nascimento pereira CONZINHEIRA *Francisca dos santos galisa SERVIDOR DA LIMPEZA *Rosilane maria s.de Oliveira. Análise da Legislação de Ensino A Educação infantil trabalha, prioritariamente, para atender ao que estar preconizado nas diretrizes curriculares nacionais (Resoluçao CNE/CEB N.05/2009)garantindo o desenvolvimento integral das crianças. CREDENCIAMNETO em andamento Observação e Organização da Secretaria Na observação de secretaria teve as matriculas, transferências e os prontuários das crianças. As As matriculas são realizadas pelos pais ou responsáveis, em que estes declaram aceitar as normas regimentais da escola corre cotia, após o conhecimento das mesmas. No ato da matricula são exigidos dos seguintes documentos. I.Certidão de nascimento –copia autenticada II.02(duas) fotos 3x4; III .comprovante de residência; IV. cartão de vacina, para anotações; V.cpf do pai ou responsável – copia xerográfica; VI.tipo sanguíneo VII.declaraçao contendo laudo ou relatório do desenvolvimento escolar da criança,quando for o caso; VII.contrato de prestação de serviços; IX.laudo medico quando for o caso; O prontuário do aluno e um documento onde está relatada toda sua vida escolar Nele deve conter: todos esses documentos citados acima. Rotina administrativa Chegando na Escola, organizar e atualizar os prontuários dos alunos,lista dos alunos por turma para elaborar uma previsão de frequência; prestação de contas das despesas da escola;verificação dos alunos concluetes das turmas ; Atualizar o retrato da Escola efetuar matriculas e emitir boleto de mensalidade ; Atendimento ao publico em geral, controlar os bens,direito e obrigações da escola corre cotia. Administração da Instituição de Ensino Norteando-se na proposta pedagógica,a Escola elabora anualmente seu planejamento da ensino, sobre a cordenaçao da diretora,considerando: Melhorar a qualidade do serviço pretado a comunidade escolar em especial do rendimento escolar; Aplicar de forma costante e sistemática sistemática instrumentos de avaliação e auto avaliação profissional; Qualificar seus profissionais com base nos métodos e nas ferramentas de gestão escolar de qualidade; Favorecer a gestão democrática e participativa; Estabelecer as funções com base nos processos, tarefas e atribuições desempenhadas pelos profissionais. Gerenciar e otimizar a utilização dos recursos materiais e financeiros; Aplicar pesquisas de satisfação as pais responsáveis e profissionais da educação em relação a temas previamnetes definidos pela direção escolar; Realizar anualmente a avaliação institucional; O desenvolvimento das atividades planejadas pela escola e supervisionado pela diretora,com o apoio do coordenador pedagógico,por meio de mecanismo e instrumentos especifico indicado na proposta pedagógica. A escola corre cotia promove a avaliação das atividades programadas,com a participação do diretor,professores e coordenador pedagógico equipe de apoio e especialistas externos,visando apurar a produtividade do ensino ministrado. O resultado da avaliação das atividades desenvolvidas e objeto de analise dos participantes dos processos pedagógicos,tendo em vista subsidiar a elaboração do planejamento do ano seguinte, e orientar a pratica pedagógica para abusca de maiores padrões da qualidade de ensino. A avaliação institucional e realizada duas vezes ao ano,e o resultado e divulgado nas réunioes de pais e professores. Relacionamento entre Gestores e demais colaboradores O gestor e o elo entre a direção e o corpo docente da escola;a relação da diretora com os demais setores e bem dinâmica,tem um ótimo relacionamento com os funcionários.e apoia a participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola; Tendo sempre um bom dialogo,tem o habito de ouvir e esta aberta a sugestões.o gestor direciona as acoes. Confiante no potencial dos seus colaboradores, para exercer com qualidade esse papel e de fundamental importância que o gestor traga com sigo algumas virtudes como:iniciativa,determinação,prol atividade. Análise do Calendário Escolar O calendário escolar deve conter: 1.o inicio das atividades escolar: - atividades de planejamento,avaliação,revisão,e consolidação da proposta pedagógica inicio das aulas e terminio dos dias letivos. 2.A realização de: -atividades escolares envolvendo todosos alunos, observando os mínimos de 201 (duzentos e um)dias letivos e a carga horaria dos estudos oferecidos. -reunioes bimestrais de conselho de classe e de pais e sábados letivos especiais. Órgãos auxiliares da Instituição de Ensino o funcionamento não tem.
