Avaliação I- ESPAÇO NÃO ESCOLAR

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Avaliação I- ESPAÇO NÃO ESCOLAR
Atividade Avaliativa
Aluno: PATRICK ERICK LIMA RABELO
PRAZO
-
SUA MELHOR NOTA
10
NOTA MÁXIMA
10
NOTA NA TENTATIVA
10
1. O educador social costuma atuar em espaços coletivos da educação não formal, onde desenvolve suas práticas pedagógicas junto aos grupos que ali se encontram. Para que as suas ações sejam bem-sucedidas, costuma valer-se dos seguintes procedimentos: diagnóstico; elaboração de uma proposta de trabalho; e implementação dessas ações planejadas. Analise as afirmativas a seguir e marque aquela que apresenta uma correta descrição de ações possíveis em uma dessas etapas: 
Quando realizado o diagnóstico, a proposta de trabalho já foi concluída e, então, são coletados dados para a sua avaliação de resultados.
O diagnóstico propõe formas de intervenção e modificação das realidades constituindo os projetos ou programas de trabalho.
Na fase de implementação são recolhidas ideias e mapeados os aspectos culturais significativos para essa comunidade em questão.
Na elaboração da proposta de trabalho são considerados os objetivos a atingir e os recursos de todos os tipos que estão disponíveis para a ação. (Alternativa correta)
Ao implementar o programa de trabalho, são estabelecidos os métodos e definidas, previamente, as técnicas que serão postas em prática.
2. O pedagogo nas empresas possui muitas atribuições, que normalmente se associam com o caráter pedagógico que necessita ser implementado e abrange todos os setores da organização. Assim, analise as alternativas abaixo e marque aquela que apresenta uma possibilidade de atuação do pedagogo no ambiente empresarial: 
Suporte financeiro para outros departamentos da empresa.
Venda de produto no varejo.
Instalação de um equipamento para a produção.
Registro de atividade contábil realizada.
Formações para o desenvolvimento de equipes. (Alternativa correta)
3. Segundo Hall (1997, p. 5), “(...) a cultura penetra em cada recanto da vida social contemporânea, fazendo proliferar ambientes secundários, mediando tudo. A cultura está presente nas vozes e imagens corpóreas que nos interpelam das telas, nos postos de gasolina. Ela é um elemento chave no modo como o meio ambiente doméstico é atrelado, pelo consumo, pelas tendências e modas mundiais.” A partir da citação do autor e de seus estudos sobre a cultura e sua participação no processo de formação humana, é correto afirmar que: 
Cultura é um atributo daqueles que se deixam conduzir pelas mídias e, assim, não são capazes de escolher que caminho seguir.
O conceito de cultura se restringe às manifestações artísticas, tradições e costumes de um povo que são ensinados.
O termo cultura serve para dividir a sociedade em estratos, o que é feito de acordo com nível cultural de cada um.
Por cultura, atualmente, pode-se entender a formação do sujeito erudito e sua capacidade de participação em ambientes letrados.
A cultura perpassa todos os aspectos de nossas vidas, nos fazendo aderir a modos de pensar, sentir e viver na contemporaneidade. (Alternativa correta)
4. “Que compromissos estamos dispostos a assumir, a título individual e coletivo, na educação das crianças e dos jovens? Queremos reforçar as redes familiares, culturais, religiosas e associativas e definir as suas responsabilidades próprias no processo educativo ou continuamos a escolher a via mais fácil, isto é, a tudo lançar para dentro das escolas?” (NÓVOA, 2006, p.10) A partir de seus estudos da disciplina, marque a alternativa que melhor descreve a implicação da educação não formal para responder aos questionamentos do autor. 
Como as práticas da educação não formal são mais difíceis de serem implementadas, devemos oferecer melhores condições para a escola.
O compromisso da educação das crianças e jovens deve ser assumido pelas famílias com suas ações na educação de valores.
As organizações da sociedade civil e religiosas devem abster-se de seu caráter pedagógico, pois acabam interferindo na educação escolar.
O questionamento do autortangencia o tema da educação não formal, mas está direcionando para dentro da escola.
A educação não formal é o espaço no qual podem ser realizados os processos educativos que a escola não consegue contemplar. (Alternativa correta)
5. Para que seja possível entender o campo de atuação do educador social, tem-se que conhecer o significado que a expressão “social” costuma estabelecer ao ser utilizada, neste caso, junto à palavra educação. Analise as afirmativas a seguir e marque aquela que apresenta uma correta conceituação do social nesse contexto: 
Social é uma categoria linguística que significa povo ou conjunto de pessoas com objetivos comuns.
O social nomeia os grupos de pessoas que têm poder e dominam as relações sociais.
O social refere-se a todos que compõem uma população ou território, sem distinções.
Por social pode-se entender as relações e as interações esporádicas entre as pessoas.
A expressão social designa os grupos de pessoas excluídas, vulneráveis ou marginalizadas da sociedade. (Alternativa correta)
6. Sabe-se que a cultura existente nos grupos sociais em que os sujeitos participam é muito importante e acaba por produzir as suas subjetividades, para estabelecer quem eles são. Neste caso, marque a alternativa que apresenta uma correta relação entre a cultura e a formação das identidades dos sujeitos. 
A identidade é fruto de aceitação daquilo que nos é determinado biologicamente e pelos pais, enquanto cultura é ruptura.
A identidade e a cultura não possuem aproximações, pois são conceitos distintos e opositores, um individual e o outro coletivo.
A cultura é definida pelas relações entre as pessoas enquanto a identidade é imposta pelos grupos sociais.
Identidade remete a um processo interno, subjetivo, assim sendo, não necessita da cultura para vir a ocorrer.
A cultura é parte integrante e determinante do processo de formação identitária, pois nela os indivíduos aprendem sobre quem são e se constituem. (Alternativa correta)
7. Embora a educação não formal já fosse referida historicamente desde o início do século XX, é somente a partir da década de 1990 que esse tipo de educação teve impulso e reconhecimento de sua importância. Analise as afirmativas abaixo e marque aquela que apresenta corretamente um aspecto que contribuiu para a valorização da educação não formal a partir dos anos 90. 
A educação contemporânea enfatiza que as práticas da educação formal abrangem todos os ensinamentos necessários e úteis para a vida em sociedade, sendo a educação não formal importante apenas para as classes menos abastadas da sociedade.
As mudanças no mundo do trabalho fizeram com que novas competências tivessem que ser desenvolvidas, o que, na atualidade, é realizado nas iniciativas da educação formal, na educação básica e no ensino superior, que representam espaços da educação não formal.
A sociedade contemporânea é conhecida como uma sociedade mais educativa e que está habituada a propor a aprendizagem ao longo de toda a vida. Assim, aprender passa a fazer parte da cultura cotidiana das pessoas e é realizada em múltiplos espaços. (Alternativa correta)
Como as pessoas estão cada vez mais envolvidas em seus empregos e na busca por novas possibilidades de trabalho, deixaram de ter tempo livre para buscarem aprender outras coisas para suas vidas, tornando a educação não formal fundamental para a sobrevivência da espécie.
Ao existirem novas tecnologias voltadas para a comunicação e para o acesso à informação pela internet, os espaços educativos do sistema nacional brasileiro foram renovados, o que prescinde da educação não formal para complementar a formação humana.
8. Gohn (2009) destaca a importância de o educador social desenvolver a habilidade de realizar um bom diagnóstico inicial antes de começar a atuar junto a uma comunidade específica, o que exige sensibilidade e percepção. Analise as afirmativas a seguir e marque aquela que apresenta uma justificativa correta para essa preocupação da autora com o diagnóstico: 
É no diagnóstico inicial que se estabelecem parcerias com lideranças e gruposque têm maior poder e representatividade local para não os confrontar.
No diagnóstico, o educador social já faz um levantamento das redes e dos vínculos locais que precisará modificar ao longo de suas ações para ter sucesso.
O educador social precisa conhecer como a cultura daquele local costuma representar o outro, os seus problemas e a própria vida em sociedade para poder agir. (Alternativa correta)
Ao realizar o diagnóstico, o educador social pode encaixar os temas geradores que criou com o que foi percebido no local, aproveitando, assim, o seu planejamento.
Um bom diagnóstico produz uma série de elementos que precisarão ser desconstruídos para que sejam impostas as ideias dominantes socialmente.
9. O educador social tem um perfil bem característico que o distingue dos demais profissionais da educação, principalmente por apresentar algumas características, como: desafiador, propositivo, dialógico, transformador e aprendente. Analise as características do educador social apresentadas e associe a primeira e a segunda colunas, de forma a estabelecer a correta relação entre elas. I. Desafiador II. Propositivo III. Dialógico IV. Transformador V. Aprendente (  ) O educador social entende que a aprendizagem se dá para ambos, educador e educando. (  ) Fazer uso da palavra de forma democrática e sem arrogância constitui uma ferramenta essencial do educador social. (  ) Este profissional costuma estimular os grupos para irem além de seus limites e expectativas. (  ) Faz parte de suas atividades educacionais propor estratégias de mudança concreta e de pensamentos. (  ) Acredita que por meio do seu trabalho as pessoas e as comunidades poderão modificar a sua condição atual para melhor. Assinale a alternativa que contém a sequência correta. 
I, II, IV, V, III.
III, IV, V, I, II.
II, V, III, IV, I.
IV, I, V, III, II.
V, III, I, II, IV. (Alternativa correta)
10. As empresas são espaços aprendentes, onde “[...] cabe à Pedagogia a busca de estratégias e metodologias que garantam uma melhor aprendizagem/apropriação de informações e conhecimentos, tendo sempre como pano de fundo a realização de ideais e objetivos precisamente definidos” (RIBEIRO, 2010, p. 11). A partir da citação do autor e de seus estudos da unidade de aprendizagem, marque a alternativa que estabelece uma relação correta entre a atuação educacional do pedagogo e os objetivos empresariais: 
Os objetivos  nem sempre precisam fazer parte das ações de planejamento do pedagogo nas empresas, pois para os treinamentos estes costumam não existir.
Há de existir um equilíbrio entre os objetivos da empresa e os objetivos pessoais dos colaboradores nas ações planejadas pelo pedagogo empresarial para que tenham sucesso. (Alternativa correta)
O pedagogo deve ter como foco de sua atuação o atingimento das metas e objetivos da empresa, que normalmente se referem aos aspectos financeiros e lucros.
Ao agir com suas intervenções pedagógicas, o pedagogo deve pautar suas práticas em defesa dos colaboradores e de seus anseios, pois seus objetivos pessoais são mais importantes.
As estratégias e metodologias adotadas pelo pedagogo nas empresas precisam focalizar os aspectos técnicos, pois estes conhecimentos podem alavancar maiores retornos.