unidade 4

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QUESTIONÁRIO 04 – EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO
FUNDAMENTAL
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) constituem um conjunto de orientações emitidas pelo Ministério
da Educação (MEC) para direcionar a organização curricular e o desenvolvimento educacional no Brasil.
Analise as assertivas:
I – Na educação infantil, as Diretrizes Curriculares Nacionais orientam a elaboração dos currículos das
creches e pré-escolas, estabelecendo objetivos, conteúdos, metodologias e avaliação apropriados para essa
faixa etária.
II – De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) (BRASIL, 2010), o
ciclo escolar da educação infantil tem como objetivo articular as experiências e conhecimentos das crianças
com os elementos que compõem o patrimônio cultural, científico e tecnológico da sociedade. Esse processo visa
promover o desenvolvimento integral das crianças na faixa etária de 0 a 5 anos.
III – A LDB consagra a Educação Física como componente obrigatório do currículo escolar, enquanto a BNCC
estabelece diretrizes mais abrangentes para a educação nacional, incluindo competências e habilidades
específicas para cada etapa da formação básica.
IV – A BNCC define objetivos de aprendizagem e desenvolvimento apenas para a Educação Infantil,
abrangendo poucos campos de experiência essenciais para o desenvolvimento integral das crianças.
Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS:
Resposta Marcada :
Apenas I, II e III.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
A construção da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) (BRASIL, 2017) é orientada por dez competências
centrais que visam proporcionar uma educação integral e inclusiva. Assinale a segunda coluna de acordo com
a primeira.
(1) Aplicação dos Conhecimentos sobre o Mundo.
(2) Valorização e Participação em Manifestações Artísticas e Culturais.
(3) Promoção do Pensamento Científico, Crítico e Criativo.
(4) Utilização de Diferentes Linguagens.
( ) Empregar diferentes formas de expressão, como a linguagem verbal, corporal, sonora e digital, para
produzir e compartilhar conhecimento.
( ) Participar e valorizar as manifestações artísticas e culturais do Brasil e do mundo.
( ) Desenvolver habilidades para encontrar e solucionar problemas em diversas áreas por meio do pensamento
científico, crítico e criativo.
( ) Utilizar os conhecimentos adquiridos para compreender a realidade e contribuir para a construção de uma
sociedade mais justa, democrática e inclusiva.
Marque a sequência CORRETA da associação entre as colunas:
Resposta Marcada :
4 – 2 – 3 – 1.
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Para o desenvolvimento e o planejamento educacional, é essencial considerar tanto os aspectos internos quanto
externos da realidade escolar. Nesta perspectiva, analise as alternativas e marque V para as verdadeiras e
F
para as falsas.
( ) Os aspectos externos referem-se às interações com a comunidade, incluindo pais e responsáveis, e toda a
comunidade escolar.
( ) O planejamento curricular é uma atividade puramente administrativa, focada apenas na organização
burocrática dos conteúdos programáticos, sem considerar as interações psicológicas e lógicas entre os campos
do conhecimento.
( ) Deve-se valorizar a subjetividade, desconsiderando a realidade dos alunos e os recursos disponíveis na
escola; a incoerência, que permite uma relação inconsistente entre ideias e práticas; e a rigidez, ignorando a
possibilidade de ajustes no planejamento conforme os contextos e situações específicos.
( ) Os aspectos internos estão relacionados à estrutura da escola, como infraestrutura, qualificação e
quantidade de docentes, resultados anteriores, e desafios na gestão pedagógica, entre outros fatores.
A sequência CORRETA é:
Resposta Marcada :
V, F, F, V.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
A oferta de práticas educativas para crianças pequenas em creches e pré-escolas, bem como os conceitos
fundamentais dessa etapa escolar, foram desenvolvidos a partir de situações sociais concretas. Essas situações
resultaram em regulamentações e leis, inseridas nas políticas públicas ao longo da história.
Podemos concluir que a afirmativa é:
Resposta Marcada :
VERDADEIRA.
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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) foi instituída para __________e garantir a
universalidade da educação, assegurando__________, normas e diretrizes para escolas públicas e particulares,
integrando suas __________e reforçando as ____________inerentes de cada situação. Assim, buscou-se
unificar conceitos e conhecimentos, combatendo desigualdade, discriminação e intolerância.
As palavras que completam, corretamente, essas lacunas são:
Resposta Marcada :
Defender – acesso – diferenças – características.
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