Questionarios Temas em Psicologia - Unidades I, II e III

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Instruções
	ATENÇÃO: esta avaliação segue as seguintes configurações:
- possui número de tentativas limitadas a 5 (cinco);
- valida a sua frequência e nota na disciplina em questão;
- não apresenta as justificativas corretas, pois trata-se de um avaliativo;
- não soma pontos de “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não concluídas/enviadas) – porém, uma vez acessada, é considerada como uma de suas 5 (cinco) tentativas permitidas e precisa ser editada e enviada para ser devidamente considerada;
- reduz sua pontuação a cada tentativa conforme exposto abaixo – o cálculo final será executado e apresentado em sua “Secretaria Virtual”:
tentativa 1 – nota sem desconto;
tentativa 2 – serão lançados 90% da nota, ou seja, a nota diminui 10%;
tentativa 3 – serão lançados 80% da nota, ou seja, a nota diminui 20%;
tentativa 4 – serão lançados 70% da nota, ou seja, a nota diminui 30%;
tentativa 5 – serão lançados 60% da nota, ou seja, a nota diminui 40%.
- possui um período de envio (previsto em Calendário Acadêmico) e permite acesso após a data limite, mas não considera os envios após essa data;
- a NÃO realização prevê nota 0 (zero).
 
Pergunta 1 
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	“Sabemos que nas cidades, sobretudo os grandes aglomerados urbanos, a miséria convive lado a lado com a riqueza e a ostentação. Ao mesmo tempo em que os grupos privilegiados têm oportunidade de frequentar teatros e galerias de arte, meninos descalços pedem esmolas ou ‘trabalham’ cuidando de carros nas ruas. Transitam pelas mesmas avenidas ônibus lotados e carros luxuosos com apenas um único ocupante. Enfim, estamos diante das visíveis desigualdades que marcam nossa vida em sociedade e sabemos o quanto essas relações desiguais e cotidianas marcam profundamente a subjetividade dos sujeitos.” (Irineu T. Viotto Filho)
 
Tendo em vista esse cenário e a discussão que a psicologia social crítica propõe para o papel do psicólogo, é possível afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	e. 
O psicólogo vai se inserir neste contexto a partir de seu compromisso com a mudança, reconhecendo o caráter social e histórico que determina a exclusão e buscando recursos para viabilizar a transformação coletiva da sociedade.
 
	Respostas: 
	a. 
O psicólogo, como cientista e acadêmico, tem como função procurar compreender esta situação do ponto de vista teórico e conceitual.
	
	b. 
O psicólogo deve oferecer recursos para retirar as crianças da situação de rua, promovendo seu desenvolvimento cognitivo e situando-as em um contexto de respeito às leis e às normas sociais.
	
	c. 
A concepção de subjetividade mencionada no texto refere como ela pode ser compreendida como característica individual e isenta das influências de contexto.
	
	d. 
Este contexto que marca a atuação do psicólogo exige dele a compreensão das causas da desigualdade como originárias em um campo fora do alcance da sua expertise, isto é, como pertencentes à administração e às políticas públicas.
	
	e. 
O psicólogo vai se inserir neste contexto a partir de seu compromisso com a mudança, reconhecendo o caráter social e histórico que determina a exclusão e buscando recursos para viabilizar a transformação coletiva da sociedade.
 
	Feedback da resposta: 
	Alternativa: E
Comentário: a alternativa marca a perspectiva crítica que vê a prática do psicólogo como ação engajada e comprometida com a transformação.
	
	
	
Pergunta 2 
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	A sociologia marxista vai oferecer suporte para a instituição da crítica da psicologia social brasileira e latino-americana. Nesse sentido, pode-se dizer que:
 
I. Uma das ideias fundamentais da sociologia de Marx é a necessidade de compreensão dos aspectos culturais de uma sociedade para compreendê-la, uma vez que estes constituem a base sobre a qual a sociedade se constrói.
II. Para Marx, o capitalismo é injusto porque promove necessariamente uma desigualdade entre as classes sociais, devendo ser substituído por um modo de produção que garanta a justiça social.
III. Podemos perceber a influência da sociologia de Marx na psicologia social latino-americana na busca por parte desta de definir os elementos que caracterizam a essência do ser humano.
 
É correto apenas o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	a. 
II
	Respostas: 
	a. 
II
	
	b. 
I e II
	
	c. 
I e III
	
	d. 
II e III
	
	e. 
I, II e III
 
	Feedback da resposta: 
	Alternativa: A
Comentário: a afirmativa I está errada pelo foco nos aspectos culturais, já que são os econômicos que estão no centro da teoria; já a afirmativa III está errada, pois se trata de caracterizar o humano como social e histórico e não como detentor de uma essência.
	
	
	
Pergunta 3 
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	A psicologia social brasileira, constituída em meados dos anos 1970, busca fundamentar suas propostas teóricas e práticas no materialismo histórico. A respeito do materialismo histórico e dialético, considere as afirmativas abaixo:
 
I. O método materialista histórico e dialético considera a contradição uma característica fundamental de todas as proposições humanas.
II. No método materialista histórico e dialético, a história deve ser analisada a partir da realidade concreta.
III. O método materialista histórico e dialético considera o desenvolvimento de teorias como o principal instrumento de transformação das relações materiais.
 
Está correto apenas o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	b. 
I e II
	Respostas: 
	a. 
I
	
	b. 
I e II
	
	c. 
I e III
	
	d. 
II e III
	
	e. 
I, II e III
 
	Feedback da resposta: 
	Alternativa: B
Comentário: a afirmativa III está incorreta, pois fundamenta a aplicação do método histórico-dialético no apelo fundamental à teoria, quando ele implica a ação sobre a realidade material.
	
	
	
Pergunta 4 
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Após a crise dos paradigmas da década de 1970, a psicologia social, na América Latina, caracterizou-se por fundamentar no materialismo histórico sua compreensão de indivíduo, grupo-comunidade e sociedade. Assinale a alternativa que não condiz com essa compreensão:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	a. 
Principalmente a partir da década de 1970, com a crise do paradigma hegemônico, a psicologia social da América Latina se distanciou do saber e das práticas populares, isto é, da banalidade das experiências cotidianas e da simplicidade do senso comum, voltando seu foco de atenção para o saber científico e acadêmico, com o objetivo de fortalecer uma psicologia social ainda jovem e insegura.
	Respostas: 
	a. 
Principalmente a partir da década de 1970, com a crise do paradigma hegemônico, a psicologia social da América Latina se distanciou do saber e das práticas populares, isto é, da banalidade das experiências cotidianas e da simplicidade do senso comum, voltando seu foco de atenção para o saber científico e acadêmico, com o objetivo de fortalecer uma psicologia social ainda jovem e insegura.
	
	b. 
Para a concepção dominante na psicologia social brasileira e latino-americana, o homem só pode ser compreendido em sua singularidade quando inserido na sua totalidade social e histórica que o determina e dá sentido à sua singularidade.
	
	c. 
Principalmente a partir da década de 1970, com a crise do paradigma hegemônico, a psicologia social na América Latina passou a reconhecer mais incisivamente a necessidade de uma reflexão crítica e ação comprometida socialmente com as transformações sociais mais urgentes.
	
	d. 
Para a concepção dominante na psicologia social brasileira e latino-americana, o fenômeno psicológico é algo que o homem não possui aprioristicamente, uma vez que é constituído como síntese dentro de um processo dialético de múltiplas determinações.
	
	e. 
Para a psicologia social de orientação materialista, todo e qualquertrabalho com grupos deve levar em conta o processo grupal, isto é, as mediações objetivas e subjetivas presentes nas relações grupais.
 
	Feedback da resposta: 
	Alternativa: A
Comentário: essa alternativa faz menção a um distanciamento e a uma associação que não aconteceram e que distorceriam a vocação da PSO para lidar com os grupos populares, especialmente sob condição de exclusão.
	
	
	
Pergunta 5 
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Leia atentamente as posições teóricas listadas abaixo e identifique qual(ais) a(s) relacionada(s) à perspectiva que embasa a psicologia social crítica no Brasil e na América Latina.
 
I. “A crise vivida pela psicologia social foi desnecessária e totalmente irrelevante.” (RODRIGUES, 1986, p. 21)
II. “O primeiro passo para a superação da crise foi constatar a tradição biológica da Psicologia, em que o indivíduo era considerado um organismo que interage no meio físico.” (LANE, 1999, p. 11)
III. “[esta ciência se torna inócua] quando descreve comportamento e baseada em frequências tira conclusões sobre relações causais pela descrição pura e simples de comportamentos ocorrendo em situações dadas.” (LANE, 1999, p. 12)
IV. “[...] quando as ciências humanas se atêm apenas na descrição, seja macro ou microssocial, das relações entre os homens e das instituições sociais, sem considerar a sociedade como produto histórico-dialético, elas não conseguem captar a mediação ideológica e a reproduzem como fatos inerentes à natureza do homem.” (LANE, 1999, p. 13)
 
Está correto apenas o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	d. 
II, III e IV
	Respostas: 
	a. 
I, II e III
	
	b. 
I, II e IV
	
	c. 
I, III e IV
	
	d. 
II, III e IV
	
	e. 
I, II, III e IV
 
	Feedback da resposta: 
	Alternativa: D
Comentário: a primeira afirmação, de Aroldo Rodrigues, denuncia uma posição contrária ao compromisso social e político do psicólogo social, característica da vertente tradicional e americana da psicologia social. 
	
	
	
Pergunta 6 
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Considere as discussões sobre os fundamentos da psicologia social brasileira, na sua perspectiva crítica. A partir das afirmativas abaixo, escolha a alternativa correta:
 
I. Podemos dizer, segundo a Psicologia Social (PSO) brasileira, que a consciência é indissociável da linguagem, uma vez que a consciência é a apropriação da significação da atividade do homem.
II. Podemos dizer que o conceito de determinismo pode aparecer tanto em autores da PSO sociológica quanto da PSO psicológica, porém, na primeira, o determinismo é predominantemente compreendido em seu sentido biológico, enquanto que, na segunda, o mesmo termo é compreendido em seu sentido materialista-dialético.
III. A PSO brasileira caracterizou-se, nos anos 1970, pela severa crítica do experimentalismo europeu.
 
É correto afirmar apenas o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	a. 
I
	Respostas: 
	a. 
I
	
	b. 
I e II
	
	c. 
II
	
	d. 
II e III
	
	e. 
I e III
 
	Feedback da resposta: 
	Alternativa: A
Comentário: a afirmativa II está errada quanto às atribuições do determinismo na psicologia social sociológica e psicológica. Já a afirmativa III confunde a crítica feita pela PSO brasileira ao modelo de influência positivista americano.
	
	
	
Pergunta 7 
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Sabe-se que a psicologia social necessitou avançar sobre a visão positivista de ciência para poder compreender o homem na perspectiva de um processo e no movimento da história. Assinale qual o método que a psicologia social crítica utiliza para poder cumprir essa tarefa:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	c. 
Método materialista histórico e dialético.
	Respostas: 
	a. 
Método da fenomenologia histórica.
	
	b. 
Método experimental progressista.
	
	c. 
Método materialista histórico e dialético.
	
	d. 
Método empírico e lógico formal.
	
	e. 
Método complexo e existencial.
 
	Feedback da resposta: 
	Alternativa: C
Comentário: o método histórico e dialético é o único entre os listados nas alternativas que garante a perspectiva crítica apoiada na teoria marxista e que tem sido fundamento das práticas da psicologia social neste novo paradigma.
	
	
	
Pergunta 8 
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Na vertente crítica da psicologia social brasileira, a psicologia sócio-histórica busca situar a psicologia em uma perspectiva dialética e considera a contradição como parte do fenômeno psicológico. Apoiada no marxismo, ela adota o materialismo dialético como filosofia, teoria e método. Pode-se dizer que a psicologia sócio-histórica:
 
I. Toma como princípio que o homem é ativo, social e histórico e que a sociedade deve ser entendida como uma produção histórica de homens e mulheres.
II.     Considera que as ideias são entendidas como representações da realidade material que é, por sua vez, fundada em contradições que se expressam nas ideias.
III.    Defende que a história deve ser compreendida como movimento contraditório e constante do fazer humano – e que tem por fundamento sua base material.
 
É correto apenas o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	e. 
I, II e III
 
	Respostas: 
	a. 
I
	
	b. 
I e II
	
	c. 
I e III
	
	d. 
II e III
	
	e. 
I, II e III
 
	Feedback da resposta: 
	Alternativa: E
Comentário: todas as afirmativas dizem respeito aos fundamentos do materialismo histórico-dialético na psicologia sócio-histórica.
	
	
	
Pergunta 9 
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Em relação às críticas que anteciparam a proposta de um novo paradigma para a psicologia social na América Latina, qual das alternativas abaixo é correta?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	b. 
Crítica à abordagem tradicional dos fenômenos psicológicos em vista das condições específicas das sociedades latino-americanas.
	Respostas: 
	a. 
Crítica à hegemonia da psicologia social europeia.
	
	b. 
Crítica à abordagem tradicional dos fenômenos psicológicos em vista das condições específicas das sociedades latino-americanas.
	
	c. 
Crítica à concepção de indivíduo como constituído na intersecção de sua história com a história de sua sociedade.
	
	d. 
Crítica a uma psicologia social historicamente entendida.
	
	e. 
Crítica à psicanálise e ao marxismo.
 
	Feedback da resposta: 
	Alternativa: B
Comentário: enquanto as outras alternativas ou não dizem respeito ao contexto da instalação desta psicologia social (alternativa “a”) ou se situam justamente no campo deste novo paradigma (“c”, “d” e “e”), a alternativa correta marca a especificidade dessa abordagem.
 
	
	
	
Pergunta 10 
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Analise a situação dos grupos sociais abaixo a partir dos referenciais da psicologia sócio-histórica e assinale a alternativa INCORRETA.
 
Dois grupos, um de mulheres e outro de homens, foram reunidos para discutir sobre as suas atuais condições de trabalho nos ramos empresariais. As mulheres relataram que têm muita dificuldade de conseguir promoções. Elas se sentiam testadas o tempo todo e obrigadas a seguir um padrão masculino de comportamento no trabalho. Os homens relataram que existe uma grande concorrência para ocupar as melhores posições nas empresas. Eles se sentiam cobrados a serem cada vez mais durões, insensíveis e egoístas e, por isso, pensavam menos nas famílias.
 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	d. 
As condições levantadas pelos dois grupos evidenciam o quanto a compreensão da sociedade e das relações sociais, apesar de históricas, não pode ser desvinculada das características psicológicas naturais, como revela o ideal de masculinidade desejado para as melhores posições nas empresas.
	Respostas: 
	a. 
O grupo de mulheres relatou, de certo modo, os problemas decorrentes das condições de dominaçãode gênero presentes na sociedade contemporânea.
	
	b. 
O grupo dos homens apresentou as consequências subjetivas e relacionais do nível acirrado de competição presente no mercado de trabalho da nossa sociedade.
	
	c. 
A discussão dos dois grupos revela a presença, em nossa sociedade, de um perfil de dirigente empresarial marcado por características como masculinidade, insensibilidade e egoísmo.
	
	d. 
As condições levantadas pelos dois grupos evidenciam o quanto a compreensão da sociedade e das relações sociais, apesar de históricas, não pode ser desvinculada das características psicológicas naturais, como revela o ideal de masculinidade desejado para as melhores posições nas empresas.
	
	e. 
A discussão dos dois grupos evidencia as pressões psicológicas exercidas pela competição no ramo empresarial.
 
	Feedback da resposta: 
	Alternativa: D
Comentário: a alternativa está errada porque confronta o entendimento das condições histórico-sociais, prevalecendo sobre uma perspectiva biológica e naturalizante.
	
	
	
Sábado, 10 de Outubro de 2015 08h49min48s BRT
 0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	A partir da década de 1970, a psicologia social brasileira, acompanhando o movimento de renovação da psicologia social da América Latina, propôs um novo conjunto de conceitos formulados a partir das influências de autores marxistas como Vygotsky. Esses conceitos foram chamados de categorias psicossociais. Assinale a alternativa que apresenta somente conceitos que possam ser considerados exemplos de categorias psicossociais:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	c. 
Consciência social, linguagem, ideologia.
	Respostas: 
	a. 
Identidade, representações sociais, ajustamento social.
	
	b. 
Identidade, influência social, atividade.
	
	c. 
Consciência social, linguagem, ideologia.
	
	d. 
Linguagem, identidade, rigor científico.
	
	e. 
Atitude, consciência social, representações sociais.
 
	Feedback da resposta: 
	Alternativa: C
Comentário: as outras alternativas possuem conceitos que não são categorias psicossociais da psicologia social crítica (ajustamento social, atividade, rigor científico e atitude).
	
	
	
 Pergunta 2 
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Para a caracterização dos grupos no âmbito das ciências sociais, tem-se utilizado diferentes critérios, mais ou menos alinhados a uma perspectiva crítica. Nessas classificações, duas modalidades de grupo ocupam um lugar privilegiado como alvos de investigação e intervenção quando se fala da psicologia social crítica. Um tipo, pela sua importância na fundação e socialização dos indivíduos; outro, pelo seu caráter de classificação genérica, mas extremamente eficaz na instalação das identidades contemporâneas. Trata-se de, respectivamente:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	b. 
Família e categoria social.
	Respostas: 
	a. 
Comunidade e massa.
	
	b. 
Família e categoria social.
	
	c. 
Grupo operativo e grupo consensual.
	
	d. 
Microgrupo e organização.
	
	e. 
Grupo mínimo e macrogrupo.
 
	Feedback da resposta: 
	Alternativa: B
Comentário: enquanto a família é o grupo por excelência da socialização e alvo preferencial das ações sociais, a categoria social (os homens, as psicólogas etc.) oferece uma classificação muito importante para a compreensão da identidade social ou de fenômenos como as representações sociais.
	
	
	
 Pergunta 3 
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	
O existir humano não está garantido a priori, pois o homem é histórico, é ativo e não se desenvolve naturalmente. Nesse sentido, não é possível dissociar o conceito de identidade da discussão sobre a inserção dos indivíduos na sociedade.  Indique a alternativa INCORRETA:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	a. 
As configurações de identidade estão desvinculadas das configurações sociais.
	Respostas: 
	a. 
As configurações de identidade estão desvinculadas das configurações sociais.
	
	b. 
É do modo de viver humano que surgem as possibilidades e as alternativas de identidade.
	
	c. 
Identidade é movimento e desenvolvimento da vida de relações em um mundo concreto.
	
	d. 
A construção de identidade se relaciona com a realidade objetiva da vida das pessoas.
	
	e. 
A identidade deve ser pensada como processo e dever permanente.
 
	Feedback da resposta: 
	Alternativa: A
Comentário: o próprio enunciado da questão já faz referência à importância da dimensão social na instituição da identidade.
	
	
	
 Pergunta 4 
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	A psicóloga social Angela Arruda recorre a Souza Santos para defender a presença de duas importantes rupturas em relação ao conhecimento: uma, do senso comum para a ciência e outra, da ciência para um novo senso comum. Nesse sentido, pode-se compreender a Teoria das Representações Sociais como:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	a. 
Uma forma de valorização do senso comum, considerada a passagem do conhecimento científico para o saber do dia a dia.
	Respostas: 
	a. 
Uma forma de valorização do senso comum, considerada a passagem do conhecimento científico para o saber do dia a dia.
	
	b. 
Um exemplo de como as teorias não científicas dificilmente podem alcançar o status de conhecimento.
	
	c. 
Um conjunto de saberes que se presta a colocar no devido lugar o conhecimento produzido nas academias, que a partir de então deixa de ser hegemônico.
	
	d. 
Uma teoria que propõe a ruptura dos modelos quantitativos nas ciências sociais e a valorização dos modelos qualitativos.
	
	e. 
Como uma ferramenta que se presta à reconstrução do saber científico como saber hegemônico.
 
	Feedback da resposta: 
	Alternativa: A
Comentário: a alternativa considera a principal característica da TRS, isto é, o reencontro do senso comum como lugar de conhecimento, em meio a um processo de assimilação do conhecimento produzido pela ciência.
	
	
	
 Pergunta 5 
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Dada a importância da linguagem como mediadora da socialização, na construção da identidade, no processo de elaboração e transmissão do conhecimento ou na instalação de uma consciência crítica, pode-se dizer, a partir dos fundamentos da psicologia social brasileira:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	e. 
A linguagem pode ser compreendida como capaz ou não de representar a realidade, mas sua potência está na condição de ser construída e sustentada por um processo eminentemente coletivo, histórico e social.
 
	Respostas: 
	a. 
A linguagem é uma ferramenta útil para a tradução da realidade nas próprias “medidas” do sujeito e para sua assimilação.
	
	b. 
Deve-se compreender os componentes neurofisiológicos da linguagem como condição para sua apreensão como instrumento de transformação da sociedade.
	
	c. 
Embora linguagem e pensamento estejam necessariamente ligados, autores como Vygotsky defendem a prevalência da linguagem sobre o pensamento na instituição dos sujeitos humanos.
	
	d. 
Para o aprendizado da linguagem é preciso conceber um modelo que contemple a submissão do sujeito à condição de aprendiz e dependente daquele que o ensina.
	
	e. 
A linguagem pode ser compreendida como capaz ou não de representar a realidade, mas sua potência está na condição de ser construída e sustentada por um processo eminentemente coletivo, histórico e social.
 
	Feedback da resposta: 
	Alternativa: E
Comentário: a alternativa resgata a discussão sobre os diferentes modelos para a linguagem no campo da filosofia da linguagem e a defende como construção sócio-histórica que depende fundamentalmente dos falantes.
	
	
	
 Pergunta 6 
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	A psicologia social brasileira, compreendida em uma perspectiva crítica, concebe as relações entre indivíduo e sociedade de maneira dialética, isto é, o homem é produto e produtor de sua sociedade. Segundo essa leitura, assinaleo que NÃO pode ser dito sobre a identidade:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	c. 
Identidade significa idêntico a si mesmo. Por isso, esse conceito é ideológico por ser cristalizador das condições históricas do indivíduo, não podendo fazer parte do conjunto de conceitos da psicologia social brasileira.
	Respostas: 
	a. 
A percepção da própria identidade depende do reconhecimento dos outros. Logo, é dada por nossas objetivações e assimilada com o processo de subjetivação da realidade externa.
	
	b. 
O conceito de identidade, como categoria psicossocial da psicologia social brasileira, deve ser compreendido paradoxalmente como transformação.
	
	c. 
Identidade significa idêntico a si mesmo. Por isso, esse conceito é ideológico por ser cristalizador das condições históricas do indivíduo, não podendo fazer parte do conjunto de conceitos da psicologia social brasileira.
	
	d. 
“Eu prefiro ser esta metamorfose ambulante, do que ter aquela velha opinião formada sobre tudo”. Esses versos de Raul Seixas exemplificam muito bem a identidade segundo a concepção de Antônio da Costa Ciampa.
	
	e. 
As concepções tradicionais de identidade costumam ser criticadas dentro de uma perspectiva sócio-histórica, porque elas partem de um ideal de estabilidade psíquica e não de transformação dialética entre indivíduo e sociedade.
 
	Feedback da resposta: 
	Alternativa: C
Comentário: na perspectiva crítica e sócio-histórica, a identidade é compreendida dialeticamente, não representa um conceito ideológico e é uma das categorias psicossociais da psicologia social brasileira.
	
	
	
 Pergunta 7 
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Leia a seguinte definição de um importante conceito tratado na psicologia social brasileira:
 
“Uma forma de conhecimento, socialmente elaborada e partilhada com um objetivo prático, e que contribui para a construção de uma realidade comum a um conjunto social. Igualmente designada como saber de senso comum ou ainda saber ingênuo, natural, esta forma de conhecimento é diferenciada, entre outras, do conhecimento científico”.
 
Trata-se de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	d. 
Representações sociais.
	Respostas: 
	a. 
Senso comum.
	
	b. 
Representações coletivas.
	
	c. 
Linguagem popular.
	
	d. 
Representações sociais.
	
	e. 
Materialismo histórico-dialético.
 
	Feedback da resposta: 
	Alternativa: D
Comentário: a definição de representações sociais, formulada pela psicóloga francesa Denise Jodelet (Representações Sociais, 2001).
	
	
	
 Pergunta 8 
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Estabeleça a correspondência entre os enunciados e as respectivas categorias psicossociais utilizadas pela psicologia social brasileira na perspectiva crítica:
 
1. Forma de saber do senso comum elaborada e partilhada coletivamente com a finalidade de construir e interpretar o real.
2. Um processo de formação e transformação do sujeito humano, que se dá dentro de condições materiais e históricas dadas.
3. Conceito que explica a criação ou manutenção de relações assimétricas, desiguais e injustas.
4. Conjunto de ações e situações vinculadas por meio de códigos, produzidos por homens e mulheres a partir das necessidades da vida humana e da divisão do trabalho.
 
A. Identidade
B. Linguagem
C. Ideologia
D. Representação social
 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	a. 
1D, 2A, 3C, 4B
	Respostas: 
	a. 
1D, 2A, 3C, 4B
	
	b. 
1B, 2A, 3C, 4D
	
	c. 
1D, 2C, 3A, 4B
	
	d. 
1C, 2A, 3D, 4B
	
	e. 
1B, 2C, 3A, 4D
 
	Feedback da resposta: 
	Alternativa: A
Comentário: a alternativa indica a distribuição correta. É importante não confundir linguagem e representações sociais ou identidade e ideologia.
	
	
	
 Pergunta 9 
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Indique a alternativa INCORRETA. Enquanto as concepções tradicionais sobre os grupos usualmente os caracterizam como um conjunto de pessoas que compartilham um objetivo comum, em uma perspectiva social crítica vai se falar em processo grupal. Nessa perspectiva, pode-se dizer que um grupo:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	c. 
Como objeto social é lugar de transmissão da ideologia e garantia de ajuste e adequação para os indivíduos.
	Respostas: 
	a. 
É uma unidade que não se faz como permanente.
	
	b. 
Se constitui de pessoas e relações inseridas em um determinado contexto social.
	
	c. 
Como objeto social é lugar de transmissão da ideologia e garantia de ajuste e adequação para os indivíduos.
	
	d. 
Tem sua concepção e materialidade sujeita à passagem do tempo, isto é, muda e transforma-se por conta dessa passagem.
	
	e. 
Não é coisa que possa ser abstraída de sua condição histórica.
 
	Feedback da resposta: 
	Alternativa: C
Comentário: a alternativa é a única que não está de acordo com a perspectiva crítica da psicologia social brasileira.
	
	
	
 Pergunta 10 
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Marque a alternativa que esteja de acordo com o conceito psicológico de identidade em uma perspectiva crítica:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	a. 
Quando se pesquisa identidade é preciso estar atento para evitar a determinação a priori da identidade ou supor que esta tem uma existência histórica.
	Respostas: 
	a. 
Quando se pesquisa identidade é preciso estar atento para evitar a determinação a priori da identidade ou supor que esta tem uma existência histórica.
	
	b. 
Como a identidade é uma representação, ela não tem existência psicológica. Logo, estudar a identidade é estudar aspectos da ideologia que são atribuídos a cada pessoa.
	
	c. 
A identidade é um conhecimento de si por meio das características que o grupo nos atribui. Cada sujeito é passivo nesse processo que é apenas social.
	
	d. 
A construção da identidade está ligada a emergência da subjetividade como um processo natural que não depende da posição positiva ou negativa que o sujeito ocupe em relação ao seu grupo.
	
	e. 
A identidade aparece socialmente como algo transitório, ou seja, nós sempre reconhecemos que estamos nos tornando definitivamente alguém.
 
	Feedback da resposta: 
	Alternativa: A
Comentário: a resposta destaca o caráter histórico e dependente das condições grupais e sociais nas quais a identidade se produz como processo.
	
	
	
 0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Com relação às propostas de atuação do psicólogo junto a crianças e adolescentes em situação de risco ou abandono (como crianças infratoras, órfãs, vítimas de violência) na perspectiva do Plano Nacional de Assistência Social (PNAS), pode-se afirmar que:
 
I. A visão predominante hoje nos programas de assistência social é a da necessidade de institucionalização destas crianças, ou seja, de criação e manutenção de grandes instituições que absorvam um maior número de crianças, retirando-as das ruas.
II. É fundamental que haja um trabalho de intervenção junto a familiares de tais crianças, uma vez que os especialistas consideram que a manutenção das crianças junto a suas famílias (desde que elas sejam devidamente acompanhadas) tem um efeito positivo sobre o desenvolvimento psicossocial delas.
III. Pode-se dizer que todo trabalho relacionado a essas crianças deve necessariamente refletir sobre os vários mecanismos de exclusão social presentes, como os relacionados à falta de escolas e espaços de lazer adequados, ao desemprego que atinge, muitas vezes, suas famílias e à habitação e ao saneamento básico, muitas vezes, precário.
IV. Os psicólogos são chamados a ocupar lugar de importância em relação ao atendimento dado a essas crianças na medida em que são capazes de oferecer diagnósticos e tratamentos psicológicos adequados, considerada a situação particular de cada uma delas.
 
Está correto apenas o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	b. 
II e III
	Respostas:a. 
I e II
	
	b. 
II e III
	
	c. 
I, II e III
	
	d. 
I, III e IV
	
	e. 
II, III, e IV
 
	Feedback da resposta: 
	Alternativa: B
Comentário: as afirmativas I e IV são falsas porque recorrem a uma visão antiquada e ideológica que prevê ou a institucionalização da criança ou sua “cura” através do tratamento psicológico.
	
	
	
 Pergunta 2 
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	A psicologia social da saúde tem se apresentado como campo de investigação e atuação do psicólogo, principalmente no que diz respeito à sua interface com o Sistema Único de Saúde (SUS), na esteira da implantação de um modelo universal de saúde pública. Nesse sentido, o papel do psicólogo se caracteriza:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	c. 
Pela ação de suporte em saúde mental, mantido o modelo ambulatorial de atendimento terapêutico individual.
	Respostas: 
	a. 
Pelo rompimento com enfoques mais tradicionais centrados no indivíduo, abraçando uma perspectiva coletiva.
	
	b. 
Pelo suporte para atuações de saúde engajadas e de comprometimento com os direitos sociais e com a cidadania.
	
	c. 
Pela ação de suporte em saúde mental, mantido o modelo ambulatorial de atendimento terapêutico individual.
	
	d. 
Principalmente nos serviços de atenção primária, pela realização de ações de prevenção da doença e promoção da saúde.
	
	e. 
Na contribuição com práticas que incentivam uma relação de parceria entre todos os envolvidos, integrados em um processo de transformação crítica e democrática.
 
	Feedback da resposta: 
	Alternativa: C
Comentário: a alternativa está errada por insistir no modelo tradicional de atenção individual como prática privilegiada da ação do profissional de Psicologia.
	
	
	
 Pergunta 3 
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	A história da psicologia comunitária remete a um passado de ações assistencialistas, de uma perspectiva desenvolvimentista que entende o profissional como provedor e a comunidade como necessariamente o lugar da falta que precisa ser preenchida. Qual das alternativas NÃO representa esse cenário, ainda tradicional de intervenção?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	b. 
Mulheres grávidas de diferentes idades participam de rodas de conversa, trocando informações e experiências sobre gravidez, parto e maternidade, assim como a oferta e a qualidade dos serviços públicos de saúde.
	Respostas: 
	a. 
Um grupo de mães de uma comunidade de baixa renda participa de oficinas de artesanato com a finalidade de desenvolver novas possibilidades de ganho econômico.
	
	b. 
Mulheres grávidas de diferentes idades participam de rodas de conversa, trocando informações e experiências sobre gravidez, parto e maternidade, assim como a oferta e a qualidade dos serviços públicos de saúde.
	
	c. 
Adolescentes de uma favela frequentam no contraturno (fora do período de aulas) uma instituição que fornece alimentação e promove atividades de recreação.
	
	d. 
Idosos são convidados para participar de um projeto social que garante aulas de ginástica, com o oferecimento de instrumentos e roupas adequadas para a prática.
	
	e. 
Homens e mulheres jovens que pretendem entrar no mercado de trabalho fazem cursos gratuitos breves de capacitação, com nomes como “informática básica” e “como se portar em uma entrevista de emprego”.
 
	Feedback da resposta: 
	Alternativa: B
Comentário: a alternativa é única que não se encaixa no modelo tradicional de provisão das faltas (conhecimento e adequação social), mas privilegia o espaço para o encontro, a troca e a reflexão.
	
	
	
 Pergunta 4 
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Associe corretamente as duas listas abaixo, tendo em vista as críticas dos autores da psicologia social comunitária à psicologia tradicional. Em seguida, assinale a alternativa correta:
 
(A) Psicologia tradicional
(B) Psicologia comunitária         
 
(    ) Neutralidade.          
(    ) Realidade social como enfoque.
(    ) Técnicas curativas.
(    ) Cliente não participa do planejamento, da avaliação e da execução.
(    ) Ênfase na prevenção
(    ) Profissional no lugar do saber e do poder.
 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	d. 
A, B, A, A, B, A
	Respostas: 
	a. 
A, B, A, B, A, A
	
	b. 
B, A, B, A, A, B
	
	c. 
B, B, A, B, B, B
	
	d. 
A, B, A, A, B, A
	
	e. 
A, B, B, A, A, A
 
	Feedback da resposta: 
	Alternativa: D
Comentário: a alternativa identifica corretamente as diferenças, tendo em vista o caráter de compromisso social e a posição do profissional em relação ao saber no contexto da psicologia comunitária.
	
	
	
 Pergunta 5 
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Nas práticas com crianças e adolescentes em condição de exclusão desenvolvidas pelos psicólogos sociais em uma perspectiva crítica, considera-se que o indivíduo precisa estar inserido em relações que se sustentam na coesão dos grupos, que busquem a garantia de sua autonomia e a possibilidade de construção de projetos coletivos. A partir disso, ele poderá, em função de suas necessidades e desejos, e diante do contexto social em que se encontra, desenvolver a crítica necessária para a transformação da sociedade. Tendo em vista o lugar da família e de instituições como a escola nesse processo, é, pois, correto dizer que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	c. 
Na escola ou em casa, a criança deverá receber o suporte necessário para construir individual e coletivamente os recursos necessários para enfrentar a condição de exclusão e vislumbrar a possibilidade de mudança.
	Respostas: 
	a. 
No dia a dia da criança devem-se reservar momentos para que ela aprenda e reproduza corretamente os papéis sociais tradicionalmente ocupados pelos pais.
	
	b. 
É função da escola a transmissão do conhecimento necessário para a adequação e o ajuste da criança ao ambiente em que vive.
	
	c. 
Na escola ou em casa, a criança deverá receber o suporte necessário para construir individual e coletivamente os recursos necessários para enfrentar a condição de exclusão e vislumbrar a possibilidade de mudança.
	
	d. 
A criança considerada socialmente desajustada pode ser entendida como aquela que não teve, por parte de seus familiares e educadores, a merecida atenção na transmissão dos papéis sociais.
	
	e. 
A assimilação e a compreensão completa dos papéis sociais garante a uma criança, no seu desenvolvimento, a capacidade para recriar ou transformar sua vida.
 
	Feedback da resposta: 
	Alternativa: C
Comentário: a alternativa recusa a adequação, o ajuste e a submissão como chaves para a inserção social crítica e transformadora da condição de exclusão.
	
	
	
 Pergunta 6 
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Leia cuidadosamente e identifique a alternativa ERRADA:
A criação do CREPOP (Centro de Referência Técnica em Psicologia e Políticas Públicas) responde à crescente importância da ação do psicólogo junto às diferentes políticas públicas sustentadas pelo Estado brasileiro. A função institucional do CREPOP é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	c. 
Fiscalizar a atuação do profissional de psicologia junto aos órgãos públicos responsáveis por políticas públicas.
	Respostas: 
	a. 
Consolidar a produção de referências para atuação dos psicólogos em políticas públicas, por meio de pesquisas coordenadas nacionalmente.
	
	b. 
Coletar informações entre os próprios profissionais atuantes em diferentes setores atendidos por políticas públicas.
	
	c. 
Fiscalizar a atuação do profissional de psicologia junto aos órgãos públicos responsáveis por políticas públicas.
	
	d. 
Disponibilizar informações técnicas que possam colaborar para a ação do psicólogo em diferentes campos.
	
	e. 
Ofertar resultados de pesquisas, legislações e documentos relacionados à psicologia e políticas públicas.
 
	Feedback da resposta: 
	Alternativa: C
Comentário: o CREPOP tem comofunção coletar, organizar e disponibilizar conhecimento, não cabendo a ele o papel fiscalizador.
	
	
	
 Pergunta 7 
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Sobre a concepção de comunidade como relação a partir das discussões de Guareschi sob uma perspectiva crítica, indique a alternativa INCORRETA:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	d. 
A construção e a manutenção das relações comunitárias dependem do suporte continuado de psicólogos sociais em uma perspectiva crítica, capaz de sustentar essas relações.
	Respostas: 
	a. 
A comunidade não ocorre só no âmbito da miséria e do abandono social, embora nesses grupos esta relação possa ser especialmente importante para potencializar ações reivindicatórias e de transformação social.
	
	b. 
A instalação de relações comunitárias significa a tomada de consciência da exclusão e da desapropriação sofridas pelos grupos sociais.
	
	c. 
A construção de um espaço comunitário vai exigir a construção de um “nós” pela interiorização de valores comunitários como projetos de cada indivíduo.
	
	d. 
A construção e a manutenção das relações comunitárias dependem do suporte continuado de psicólogos sociais em uma perspectiva crítica, capaz de sustentar essas relações.
	
	e. 
A instalação de relações comunitárias depende de que um determinado grupo confronte o paradigma da individualidade e se defronte com seus limites e com a finitude.
 
	Feedback da resposta: 
	Alternativa: D
Comentário: as relações comunitárias, ainda que para sua instalação possam contar com o suporte de profissionais, dependem desde o início do compromisso e do envolvimento dos grupos e sujeitos envolvidos. 
	
	
	
 Pergunta 8 
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	
Leia atentamente o resumo e responda a seguir.
 
Resumo: Tem-se como pressuposto que o processo de transformação do sofrimento em adoecimento, na gestão do trabalho, está relacionado não apenas com a produção e reprodução de discursos originários da medicina científica, mas também com um conjunto de práticas sustentadas, na atualidade, pela medicina ocupacional. Partindo da diferenciação conceitual entre sofrimento, dor e adoecimento, buscou-se na literatura e em entrevistas com trabalhadores e gestores elementos para demonstrar a existência deste processo. Constatou-se uma tentativa de silenciamento do sofrimento e uma cultura da promoção do adoecimento no espaço da empresa, envolvendo trabalhadores, profissionais da saúde e os gestores com a cumplicidade de famílias de trabalhadores identificados como pacientes. No entanto, alguns casos oferecem resistência ao processo, constituindo um verdadeiro movimento do contra-adoecimento. Conclui-se que, nesses dois séculos de “medicina científica”, embora houvesse desejo de mudança, renovação das práticas e investimentos das mais diversas ordens, atos iatrogênicos e violências foram e são cometidos ainda em nome da ciência, da saúde e do bem-estar dos trabalhadores.
(BRANT, L.C. e MINAYO-GOMEZ, C. “A transformação de sofrimento em adoecimento”. Ciênc. saúde coletiva 9(1):213-223, 2004.)
 
A partir da análise do resumo, examine as alternativas e assinale a FALSA.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	b. 
O resumo da pesquisa menciona um movimento de “contra-adoecimento”, isto é, casos que resistem ao processo de adoecimento no trabalho, o que pode indicar que nem todas as relações de trabalho causam sofrimento e adoecimento ou que a medicina ocupacional tenha sido eficiente nesses casos.
	Respostas: 
	a. 
A análise do resumo permite apreender uma crítica à medicina ocupacional, cujo conjunto de práticas está relacionado ao processo de transformação do sofrimento em adoecimento.
	
	b. 
O resumo da pesquisa menciona um movimento de “contra-adoecimento”, isto é, casos que resistem ao processo de adoecimento no trabalho, o que pode indicar que nem todas as relações de trabalho causam sofrimento e adoecimento ou que a medicina ocupacional tenha sido eficiente nesses casos.
	
	c. 
A pesquisa apresentada no resumo demonstra a existência do processo de transformação do sofrimento em adoecimento, na gestão do trabalho, a partir da diferenciação conceitual entre sofrimento, dor e adoecimento e de elementos buscados na literatura e em entrevistas com trabalhadores e gestores.
	
	d. 
Podemos dizer que ao afirmarem que “constatou-se uma tentativa de silenciamento do sofrimento e uma cultura da promoção do adoecimento no espaço da empresa”, os autores da pesquisa relatada no resumo estão atribuindo ao processo de transformação do sofrimento em adoecimento na gestão do trabalho um caráter ideológico, tendo em vista que o conceito de ideologia implica a ocultação da dominação.
	
	e. 
O processo de transformação do sofrimento em adoecimento, conforme apresentado no resumo, é ideológico porque transforma em individuais (adoecimento) problemas que deveriam ser compreendidos também como sociais (sofrimento nas relações de trabalho).
 
	Feedback da resposta: 
	Alternativa: B
Comentário: a alternativa distorce o argumento apresentado no resumo, escamoteando o sofrimento associado ao trabalho e atribuindo um falso valor à medicina ocupacional.
	
	
	
 Pergunta 9 
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Entre os textos abaixo que fazem considerações sobre aspectos metodológicos ou práticos da psicologia social, assinale aquele que NÃO faz parte da psicologia social crítica decorrente da crise dos paradigmas do final dos anos 1970:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	c. 
“Os psicólogos sociais propõem teorias que organizam suas observações e indicam previsões práticas e hipóteses que podem ser testadas. Os psicólogos sociais também realizam pesquisas que preveem o comportamento usando estudos correlativos, muitas vezes conduzidos em cenários naturais e procuram explicar o comportamento pela realização de experimentos que manipulam um ou mais fatores sob condições controladas.”
	Respostas: 
	a. 
“Em pesquisa que investiga as representações sociais do acidente de trabalho entre trabalhadores da construção civil, três dimensões principais foram evidenciadas em relação à ocorrência de tais acidentes: fatalismo (destino, sorte ou azar), individualismo (descuido, desatenção, ou características psicológicas individuais) e determinadas mediações (trabalho perigoso, medo, pressa, falta de equipamento de proteção, coerção, desafio). [...] Isso evidencia uma ideologia de individualismo e fatalismo, escondendo as verdadeiras razões dos acidentes.”
	
	b. 
“A psicologia social terá um papel teórico-prático importante, levando os seus profissionais a atuarem junto a indivíduos e grupos, promovendo o desenvolvimento da consciência social e dos valores morais em direção a uma ética que negue o individualismo e busque valores universais de igualdade e de crescimento qualitativo do ser humano.”
	
	c. 
“Os psicólogos sociais propõem teorias que organizam suas observações e indicam previsões práticas e hipóteses que podem ser testadas. Os psicólogos sociais também realizam pesquisas que preveem o comportamento usando estudos correlativos, muitas vezes conduzidos em cenários naturais e procuram explicar o comportamento pela realização de experimentos que manipulam um ou mais fatores sob condições controladas.”
	
	d. 
“Os estudos psicológicos, ao acentuarem a diferenciação entre grupos sociais, baseando-se em diferenças superficiais, ‘psicometrificando’ os seres humanos, acabaram por influenciar a ‘naturalização’ dessas diferenças, reforçando os argumentos que legitimam a dominação de certos grupos, considerados superiores, sobre outros grupos, considerados inferiores.”
	
	e. 
“Podemos tirar algumas conclusões que devem nos servir de guias de orientação para as novas estratégias de currículos, em que se procure inserir as questões da mulher, dos sem teto, sem terra, as relações com o meio ambiente e desenvolvimento, em suas dimensões culturais, sociais e não somente econômicas.Na nossa concepção, uma formação voltada para essas questões deve trabalhar em torno de projetos que incentivem a participação das comunidades, como condição para sua inserção social, de forma crítica, em situação de ‘moving’ contínuo.”
	Feedback da resposta: 
	Alternativa: C
Comentário: esta alternativa é a única que situa a prática do psicólogo social em uma perspectiva cientificista e tecnicista, deslocada dos compromissos ético-políticos defendidos pela psicologia social crítica.
	
	
	
 Pergunta 10 
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Um psicólogo social irá realizar um trabalho de intervenção junto a mulheres que trabalham como profissionais do sexo nas ruas de um bairro de periferia de uma grande cidade. São migrantes de outros estados e obtêm baixos rendimentos nesta atividade, possuindo dependentes (filhos e outros parentes) de sua renda. Trata-se de um grupo pouco unido, bastante competitivo em relação aos clientes e “melhores pontos” que possui baixa consciência acerca da necessidade do uso dos preservativos. Levando em conta esse contexto, pode-se afirmar que seria adequado a este trabalho de intervenção:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	a. 
Incentivar a organização para discutir os conflitos referentes à competição dentro do grupo.
	Respostas: 
	a. 
Incentivar a organização para discutir os conflitos referentes à competição dentro do grupo.
	
	b. 
Trabalhar para que as mulheres retornem para suas cidades de origem, propiciando que retomem os vínculos familiares perdidos.
	
	c. 
Trabalhar no sentido de que deixem essa atividade e arrumem outros empregos.
	
	d. 
Encaminhá-las para atendimento psicológico individualizado a fim de que deixem a prostituição.
	
	e. 
Impor-lhes o uso do preservativo.
 
	Feedback da resposta: 
	Alternativa: A
Comentário: a alternativa é a única que visa a uma ação na qual é fomentada a construção de uma posição autônoma e consequente em relação ao trabalho, sem interferir sob a condição moral e ideológica.