Diário de Bordo

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Unisociesc 
Professora: Jéssica Valuthky 
Aluna: Emilly da Silva Ramos - RA: 182510045 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DIÁRIO DE BORDO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
São Bento do Sul - Santa Catarina 
2025 
 
 
SISTEMA CARDIOVASCULAR 
Na fase embrionária, as células recebem os nutrientes e eliminam os 
resíduos por meio do processo de difusão dos fluidos uterinos ao seu entorno, 
porém, conforme o embrião se desenvolve, as células ficam cada vez mais distantes 
desses líquidos fundamentais, o que dificulta essa troca passiva de substâncias, 
neste contexto, o sistema cardiovascular desenvolve-se para proporcionar a 
nutrição e garantir a eliminação adequada de resíduos, para todas as células, 
incluindo as distantes, tornando-se um sistema vital que garante a sobrevivência do 
indivíduo. É composto por uma rede de vasos sanguíneos (artérias, veias e 
capilares) que auxiliam no transporte, o sangue que carrega os nutrientes 
necessários e o coração que atua como um mecanismo de bombeamento. A 
principal função do sistema é distribuir os gases (oxigênio e gás carbônico), 
hormônios, compostos nutritivos, resíduos metabólicos e realizar a troca de 
substâncias entre diversas áreas do corpo, também auxilia na manutenção da 
temperatura corporal, equilíbrio de pH, volume de líquidos, combate à agentes 
infecciosos, além de possuir um papel crucial no controle de hemorragias. 
Coração 
O coração é uma estrutura muscular oca, alojado na cavidade medial no 
tórax onde repousa sob o diafragma (em mamíferos) e é levemente deslocado para 
o lado esquerdo do corpo, possui automaticidade, ou seja o próprio músculo gera os 
impulsos elétricos automaticamente por meio do nó sinoatrial que inicia estes 
impulsos e o nó atrioventricular que coordena os batimentos cardíacos. É formado 
por camadas, sendo elas: 
➢ Pericárdio: membrana que envolve o coração, sendo a camada mais externa, 
possui serosidade, ou seja, há uma camada fibrosa externa e serosa interna 
com um líquido seroso na cavidade pericárdica que atua reduzindo atritos. 
➢ Miocárdio:camada intermediária composta por músculo estriado cardíaco, 
responsável por formar as câmaras cardíacas, de modo que ao se contrair 
enviam o sangue para a circulação e ao relaxar o sangue retorna ao músculo. 
➢ Endocárdio:camada mais interna formada por endotélio, reveste as câmaras 
e as valvas do coração. 
O ciclo cardíaco é dividido em dois momentos, na sístole o músculo contrai e envia 
o sangue de seu interior para a circulação do organismo e é na diástole que este 
1 
sangue retorna e preenche as câmaras vazias do coração. As câmaras cardíacas 
dividem-se em átrios e ventrículos: 
➢ Átrios: câmaras superiores que recebem o sangue assim que ele adentra no 
músculo cardíaco, o átrio direito recebe o sangue venoso (pobre em O2 e rico 
em CO2) vindo da circulação de volta para o coração através das veias cavas 
superior e inferior e também pelo seio coronário, enquanto o átrio esquerdo 
recebe o sangue arterial (rico em O2 e pobre em CO2) vindo dos pulmões 
através das quatro veias pulmonares. 
➢ Ventrículos: câmaras inferiores que são encarregadas de bombear o sangue 
para fora do coração, o ventrículo direito envia o sangue para ser oxigenado 
nos pulmões pela artéria pulmonar, enquanto o ventrículo esquerdo envia 
sangue para o corpo através da artéria aorta. 
Além dessas quatro divisões internas, o coração possui uma estrutura que 
funcionam como “portas” evitando refluxos sanguíneos e assegurando uma 
circulação correta, organizadas em: 
➢ Valvas Atrioventriculares: localizadas entre os átrios e ventrículos, impedem 
que o sangue ventricular passe para os átrios durante a contração do 
coração, onde a valva direita é denominada como tricúspide e a valva 
esquerda é denominada como bicúspide ou mitral. Por sua vez, estas valvas 
estão ligadas a músculos papilares que puxam as cordas no momento exato 
impedindo que elas virem “ao contrário” quando o sangue for bombeado. 
➢ Valvas Semilunares: localizadas nas saídas dos ventrículos, evitam que o 
sangue volte para a câmara depois de ser enviado para a artéria, o lado 
direito possui a valva semilunar pulmonar por estar controlando o fluxo na 
entrada da artéria pulmonar, enquanto a valva semilunar aórtica coordena o 
fluxo na entrada da aorta. 
Vasos sanguíneos 
Os vasos sanguíneos são estruturas que atuam como uma espécie de 
“tubos” sendo responsáveis por conduzir o sangue por todo o corpo e são divididas 
em: 
➢ Artérias: são os vasos que transportam o sangue arterial, saindo do coração 
em direção ao corpo, possuem um diâmetro maior e também maior 
elasticidade para suportar a alta pressão do sangue bombeado do coração. 
(exemplos: Artéria Aorta e Artéria Pulmonar). 
2 
➢ Veias: são os vasos que transportam o sangue venoso, do corpo de volta ao 
coração, tendo paredes mais finas e menos elásticas, uma vez que, o sangue 
volta com pouca pressão, além disso possuem válvulas internas que em 
conjunto com a movimentação esquelética auxiliam a impulsionar o sangue. 
(exemplos: Veias pulmonares, Veia Cava). 
*representação nas imagens 1 e 2* 
Sangue 
 O sangue é um tecido conjuntivo líquido fundamental para o indivíduo pois 
possui os nutrientes necessários que mantém o organismo funcionando 
adequadamente. É formado por duas partes: 
➢ Plasma: é a parte líquida, composta praticamente por água e substâncias 
dissolvidas, representando 55% do sangue. 
➢ Elementos figurados: são as células sanguíneas e fragmentos celulares, que 
representam os 45% do sangue, incluindo: Eritrócitos (glóbulos vermelhos) 
especializadas no transporte do oxigênio e gás carbônico pelo corpo, 
Leucócitos (glóbulos brancos) células do sistema imunológico e as Plaquetas 
(trombócitos) fundamentais para o processo de hemostasia. 
 
SEMIOLOGIA 
A semiologia cardiovascular veterinária é a área onde estuda-se os sinais 
clínicos e exames físicos do sistema circulatório dos animais, através da aplicação 
correta de suas técnicas examinativas é possível identificar precocemente doenças 
cardíacas e respiratórias, para assegurar o melhor prognóstico para o paciente , “a 
maioria dos erros médicos não se deve a falhas de raciocínio sobre fatos bem 
avaliados, mas de raciocínio bem conduzido, porém sobre fatos mal observados” 
(Pascal – século XVII). Neste contexto, é importante compreender que os exames 
clínicos possuem uma ordem correta para serem realizados, sendo: 
Identificação 
O momento de identificação é o momento inicial da consulta, onde serão 
fundamentais coletar dados sobre espécie, raça, sexo, idade, uso, ambiente em que 
vive, porte e peso para que com esses dados seja possível analisar possíveis pré 
disposições à doenças de determinadas espécies e indivíduo 
 
 
3 
Anamnese 
O processo de anamnese é crucial para a obtenção de um diagnóstico 
preciso, uma vez que, compõe cerca de 50% do exame,envolve um diálogo com o 
tutor para a coleta de dados, onde o responsável apresentará a queixa principal e o 
histórico atual referindo-se a condição atual animal e o histórico pregresso que são 
acontecimentos, situações, uso de medicamentos e passagens clínicas já 
decorrentes até o momento da queixa inicial de forma detalhada, também sendo 
importante questionar e notar o comportamento do indivíduo pois indicam sinais 
físicos que podem ser notados como claudicação, queda excessiva de pelos, e 
sinais físicos ao realizar exames que podem indicar dores e desconfortos sobre o 
paciente, esta etapa é essencial para as próximas decisões na consulta, como por 
exemplo a escolha de exames complementares que sejam mais eficazes e 
determinantes ao determinar diagnósticos e prognósticos. 
Exame Físico 
Os exames físicos envolvem a avaliação direta do sistema cardiovascular e 
garantem ao profissional veterinário que aquele sistema está funcionando 
adequadamente, para assegurar isto, existem métodos para a avaliaçãofísica que 
são dividas em: 
➢ Inspeção: momento onde é preciso avaliar o animal observando-o, 
analisando seus comportamentos, e notando se há alguma anormalidade 
física visível como inchaço de linfonodos, a postura como este animal se 
apresenta também é um detalhe importante, pois indicam infecções graves e 
lesões por esforço excessivo ou pré disposições genéticas, avaliação de 
mucosas e tempo de preenchimento capilar são fatores indicativos de um 
organismo que está funcionando adequadamente. 
➢ Palpação: instante que é preciso tocar e palpar regiões que auxiliaram a 
detectar anormalidades no funcionamento do fluxo e vasos cardíacos, os 
fatores avaliados podem incluir: pulso arterial onde é avaliado o ritmo, 
pressão e força dos batimentos cardíacos, geralmente feito pela artéria 
femoral, pulso venoso onde nota-se se há ou não uma dilatação da veia 
jugular, localizada no pescoço, indicando a existência de uma possível 
sobrecarga no coração. 
➢ Ausculta Cardíaca: de acordo com Machado (2017) A ausculta cardíaca é um 
dos exames fundamentais para a avaliação clínica do sistema cardiovascular, 
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permitindo identificar alterações no ritmo cardíaco e a presença de sopros, 
sinais que podem indicar a existência de doenças cardíacas, é feita com o 
auxílio do estetoscópio *imagem 3* e nos locais adequados que são as 
valvas cardíacas: pulmonar, aórtico, bicúspide e tricúspide. A identificação 
das bulhas cardíacas é realizada quando nota-se o silêncio entre S1 e S2 
que é curto e correspondente à sístole, enquanto o silêncio entre S2 e S1 é 
mais longo, sendo assim a diástole do coração, também é necessário estar 
atento ao S3 (audível após a S2) e S4 (audível após a S1) sons que podem 
indicar insuficiências cardíacas, aumento da pressão ventricular, hipertrofias 
ventriculares e doença arterial coronariana. Além disso, este exame permite 
reconhecer a existências de sopros, que são causados por turbulências no 
fluxo do sangue, os quais podem ser classificados do grau 1 (suave) até o 
grau 6 (grave). 
➢ Percussão: esse método é utilizado para averiguar a área do coração e 
encontrar possíveis alterações na forma ou tamanho do coração, com o 
auxílio do martelo e do plessímetro *imagem 4*, podendo ser avaliado de 
duas maneiras: percussão digitodigital, onde o veterinário usará os dedos 
para dar toques ou batidas suaves no tórax para observar como o som reflete 
e se há alguma alteração, e a percussão martelo-plessimétrica com os 
objetos que auxiliaram a causar um impacto mais preciso e forte na avaliação 
de regiões mais profundas, sendo utilizado principalmente em animais de 
grande porte. Ademais, o médico(a) pode utilizar a percussão dolorosa para 
averiguar se há alguma dor na região, por exemplo quando há arritmias 
cardíacas e endocardite em equinos, ao repercutir a região do tórax, 
principalmente ao longo do esterno cavalo apresenta desconforto, indicando 
sinais de inflamação nos tecidos cardíacos ou possíveis problemas com a 
função das valvas 
Exames complementares 
Os exames complementares do sistema cardiovascular são essenciais para 
um diagnóstico preciso e acompanhamento das doenças cardíacas, através deles é 
possível confirmar suspeitas clínicas, detectar alterações precoces, monitorar a 
progressão das enfermidades e guiar a escolha do tratamento mais adequado. Os 
principais tipos de exames são: 
5 
➢ Eletrocardiograma (ECG): Detecta arritmias e alterações elétricas do 
coração, sendo crucial para identificar problemas como bloqueios cardíacos e 
fibrilação atrial.*imagem 5* 
➢ Ecocardiografia: Permite a avaliação das câmaras cardíacas, valvas e fluxo 
sanguíneo, sendo indispensável no diagnóstico de insuficiência cardíaca e 
cardiopatias congênitas.*imagem 6* 
➢ Radiografia Torácica: Identifica cardiomegalia, edema pulmonar e congestão 
vascular, auxiliando no diagnóstico de insuficiência cardíaca e doenças 
pulmonares associadas.*imagem 7* 
➢ Pressão Arterial: Fundamental para detectar hipertensão e hipotensão, 
prevenindo complicações como doença renal e disfunções cardíacas. 
*imagem 8* 
➢ Holter 24h: Monitora continuamente a atividade cardíaca para diagnosticar 
arritmias intermitentes que podem passar despercebidas no ECG 
convencional. 
➢ Exames Laboratoriais (Biomarcadores Cardíacos): Avaliam substâncias como 
troponina I e BNP, que indicam lesão miocárdica e insuficiência cardíaca. 
AULAS PRÁTICAS 
 No decorrer das aulas sobre o sistema cardiovascular foram utilizados 
diversos meios de aprendizado que foram essenciais para a melhor compreensão 
do funcionamento e identificação de cada estrutura, no primeiro momento utilizou-se 
de aulas expositivas e explicativas com materiais em slides, e depois uma atividade 
diversificada, onde cada aluno deveria colorir o modelo de coração na folha 
*imagem 9*, analisar e nomear cada estrutura presente no coração e após isso,cada 
mesa deveria montar o fluxo sanguíneo corretamente, com o auxílio de duas 
mangueiras e quatro seringas, onde uma delas possuía um líquido colorido de azul 
e a outra com um líquido colorido de vermelho *imagem 10* , essa dinâmica foi 
muito divertida para testar o conhecimento, trabalhar a criatividade e ao mesmo 
tempo conhecer colegas de classe e desenvolver um bom trabalho em equipe. Na 
segunda aula foi realizada outra dinâmica também em grupos, mas dessa vez com 
cinco alunos, cada equipe seria responsável por providenciar massinhas de E.V.A 
para confeccionar um coração e ilustrar os vasos sanguíneos *imagem 11*, após 
este momento de realização da atividade a professora Jéssica fez perguntas sobre 
6 
o funcionamento do coração,estas atividades diferenciadas com modelos práticos 
do sistema cardiovascular são muito importantes pois possibilitam que veja-se o 
conteúdo abordado de uma maneira mais simples sendo mais eficazes no ensino da 
fisiologia cardiovascular para estudantes de veterinária e melhorando a 
compreensão e o aprendizado (ANDRADE E.F. et al. 2020), pois com a prática 
integrada torna-se mais fácil relembrar a teoria e aplicar o conhecimento durante 
essas aulas. Também foi houve a realização de uma aula prática de avaliação do 
sistema cardiovascular e de parâmetros estudados em sala de aula, como por 
exemplo: bpm, fr, pulso, tpc e muitos outros, sendo uma experiência de contato 
direto com animais muito valiosa para o treinamento de auscultação bem como, a 
vivência ao lidar com um paciente desconhecido além de entender como deve-se 
conduzir uma consulta com o tutor e por fim a elaboração de um mapa mental que 
apresentasse todos estes conceitos aprendidos *imagem 12*. 
 
IMAGENS 
 
1. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(imagem extraída do livro: 
Tratado de Anatomia 
veterinária) 
 
 
7 
2. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(imagem extraída do livro: 
Tratado de Anatomia 
veterinária) 
 
 
 
3. 
 
 
 
 
 
 
 
 
(estetoscópio, instrumento 
que é utilizado para realizar a 
auscultação) 
 
 
8 
4. 
 
 
 
 
(martelo e plessímetro, 
utilizados para realizar a 
percussão) 
 
 
 
5. 
 
 
 
 
 
(exemplo de um 
eletrocardiograma 
ECG) 
 
 
 
6. 
 
 
 
 
 
(exemplo de uma 
ecocardiografia) 
 
 
 
9 
7. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(exemplo de uma 
radiografia ) 
 
 
 
8. 
 
 
 
 
 
 
 
(exemplo de medição 
da pressão arterial) 
 
 
 
 
 
9. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(atividade para colorir) 
10 
10. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(atividade para a compreensão do 
fluxo sanguíneo) 
 
 
 
 
 
11. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(atividade com massinha de E.V.A. 
para a confecção do coração) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
11 
 
12. (mapa mental com os conceitos estudados, feito digitalmente) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
12 
REFERÊNCIAS 
REECE, W. O. Anatomia Funcional e Fisiologia dos Animais Domésticos. 3o. ed. 
ROCA, 2008. 
 DYCE, K.M. et al. Tratado de anatomia veterinária. Rio De Janeiro, Rj: Elsevier, 
2010. 
FEITOSA, F.L.F. Semiologia veterinária : a arte do diagnóstico - 3ª. ed. - São Paulo : 
Roca, 2014. 
 
MACHADO, R.; OLIVEIRA, L. G.; REIS, R. L. Auscultação cardíaca: importância 
clínica e diagnóstico de doenças cardiovasculares. Revista Brasileira de Medicina, v. 
74, n. 3, p. 215-220, 2017. Disponível em: https://www.rbm.com.br. 
GALVÃO, A. L. B. et al. Manual Ilustrado de Semiologia Básica de Pequenos 
Animais. Material Didático elaborado pelos Graduandos do Curso de Medicina 
Veterinária - Turma II - Noturno. Editores científicos: GALVÃO, A. L. B.; FERINGER 
JUNIOR, W. H. Araraquara - SP, 2020. 
ANDRADE, E.F. et al. "Percepção de aprendizagem de estudantes de Veterinária 
sobre fisiologia cardiovascular usando um modelo funcional." Journal of Biological 
Education , 56 (2020): 199 - 207. https://doi.org/10.1080/00219266.2020.1769705 . 
 
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https://www.rbm.com.br
https://doi.org/10.1080/00219266.2020.1769705