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ENADE – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS
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As Línguas de Sinais são línguas naturais, que utilizam o canal visuomanual, criadas por comunidades surdas
através de gerações. Estas línguas, sendo diferentes em cada comunidade, têm estruturas gramaticais
próprias, independentes das línguas orais dos países em que são utilizadas. As Línguas de Sinais possuem
todas as características das línguas orais como apolissemia, possibilidade de utilização de metáforas, piadas,
jogos e linguagem.
Fonte: GOLDFELD, Marcia. A criança surda: linguagem e cognição numa perspectiva sociointeracionista.
São Paulo: Ed. Plexus Editora, 2002.
 
Com base no texto apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 
I. O ideal para escola é que um intérprete possa ser designado a atuar junto com o professor dentro de sala de
aula, possibilitando que os alunos aprendam a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como primeira língua e a
Língua Portuguesa em sua modalidade escrita como segunda língua.
PORQUE
II. O intérprete viabiliza a participação do aluno no contexto escolar transferindo o conteúdo e auxiliando nas
explicações e questionamentos, além de ampará-lo nos demais espaços escolares.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Resposta Marcada :
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da asserção I.
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 0
– O Parágrafo único da Lei nº 10.436/02, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais (Libras) destaca que
“entende-se como Língua Brasileira de Sinais – Libras a forma de comunicação e expressão, em que o sistema
linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria, constituem um sistema linguístico de
transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil”
Fonte: BRASIL. Lei nº 10.436 de 24 de abril de 2002. Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras e dá
outras providências, Brasília, DF: 2002.
 
A partir do texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 
I. Tanto o sistema de educação federal, quanto os sistemas de educação estaduais, municipais e do Distrito
Federal devem garantir a inclusão do ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras), nos cursos na área da
Educação Especial, de Fonoaudiologia e de formação de professores.
PORQUE
II. Com a divulgação, ampliação e garantias previstas na Lei nº 10.436/02, a Língua Brasileira de Sinais
(Libras) futuramente poderá ser uma opção alternativa a modalidade escrita da língua portuguesa.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Resposta Marcada :
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a asserção II é uma justificativa correta da asserção I.
21/04/2025, 15:42 Course Status – Centro Universitário Faveni
https://ava.graduacao.unifaveni.com.br/course-status/ 1/3
A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa
SEGUNDO A PESQUISA RETRATOS DA LEITURA NO BRASIL, REALIZADA PELO
INSTITUTO PRÓ-LIVRO, A MÉDIA ANUAL BRASILEIRA DE LIVROS LIDOS POR
HABITANTE ERA, EM 2011, DE 4,0. EM 2007, ESSE MESMO PARÂMETRO
CORRESPONDIA A 4,7 LIVROS POR HABITANTE/ANO.
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5
De acordo com as informações apresentadas na imagem, verifica-se que
 
 
Resposta Marcada :
o Sudeste apresenta o maior número de leitores do país, mesmo tendo diminuído esse número em 2011.
21/04/2025, 15:42 Course Status – Centro Universitário Faveni
https://ava.graduacao.unifaveni.com.br/course-status/ 2/3
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PARA REPRESENTAR EM LIBRAS NÚMEROS COMO 402, COMEÇAMOS COM O
ALGARISMO QUE SE ENCONTRA NA CASA DAS CENTENAS E TERMINAMOS ATÉ
CHEGAR AO ALGARISMO QUE OCUPA A CASA DAS UNIDADES.
A ALTERNATIVA QUE INDICA O NÚMERO QUE CORRESPONDE À REPRESENTAÇÃO
DA FIGURA ABAIXO É:
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5
Resposta Marcada :
706.
Total
21/04/2025, 15:42 Course Status – Centro Universitário Faveni
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