estatistica av1 2015

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Avaliação: SDE0246_AV1_201402162499 » FUNDAMENTOS DA ESTATÍSTICA
	Tipo de Avaliação: AV1
	Aluno:
	Professor:
	PAULO NEWTON MELO DE BARROS
	Turma: 9023/IC
	Nota da Prova: 7,0 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 16/10/2015 11:03:29
	1a Questão (Ref.: 201402326735)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Em uma pesquisa com 1% de erro quanto à eficiência de um medicamento, verificou-se que a estimativa do medicamento A foi 90% de eficiência. Para que o medicamento B seja estatisticamente superior ao medicamento A, o intervalo de confiança da eficiência do medicamento B deve ser:
		
	
	entre 89% a 91%
	
	acima de 91% ou abaixo de 89%
	
	abaixo de 89%
	
	exatamente 90%
	 
	acima a 91%
	2a Questão (Ref.: 201402868003)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Em variáveis quantitativas usamos e representação numérica. Elas podem ser classificadas em:
		
	 
	Discretas e contínuas.
	
	Hipotéticas ou quantitativas.
	
	Comparativas ou quantitativas.
	
	Quantitativas ou comparativas.
	
	Qualitativas ou hipotéticas.
	3a Questão (Ref.: 201402326863)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A amostra, que é uma parte da população, tem de ser representativa da população. Supondo que uma população fosse constituída de 90% do sexo feminino e 10% do sexo masculino, foi retirada uma amostra que acusou para o sexo feminino 30% e para o masculino 70%. Nestas condições:
		
	
	a amostra é representativa da população pois todas as amostras são representativas da população
	 
	a amostra não é representativa da população tendo em vista que os percentuais encontrados diferem em muito dos valores populacionais
	
	a amostra não é representativa da população pois, para ser, haveria necessidade de que na amostra exatamente 90% fossem do sexo feminino
	
	a amostra é representativa da população pois expressa os atributos da população
	
	a amostra é representativa da população pois os percentuais de sexos não influenciam em nenhuma hipótese, qualquer que seja o estudo
	
	4a Questão (Ref.: 201402327185)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A diferença entre população e amostra è que:
		
	
	os valores calculados da população recebem o nome de estimativas enquanto que os valores calculados da amostra recebem o nome de parâmetros
	
	a amostra é um todo e a população é uma parte do todo
	 
	a população é o todo e a amostra é uma parte do todo
	
	a população trabalha com variáveis discretas e a amostra com variáveis contínuas
	
	a população é um subconjunto da amostra
	5a Questão (Ref.: 201402242716)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	As taxas são determinadas multiplicando-se os coeficientes por 10, 100, 1.000, 10.000, etc., ou seja, multiplicando-se por 10n. Assim, pode-se dizer que:
		
	
	se o coeficiente de mortalidade infantil é de 0,008 significa que a taxa de mortalidade infantil é de 80 mortes em cada 100.000 crianças
	
	se o coeficiente de mortalidade infantil é de 0,008 significa que a taxa de mortalidade infantil é de 80 mortes em cada 1.000 crianças
	
	se o coeficiente de mortalidade infantil é de 0,005 significa que a taxa de mortalidade infantil é de 50 mortes em cada 1.000 crianças
	 
	se o coeficiente de mortalidade infantil é de 0,008 significa que a taxa de mortalidade infantil é de 8 mortes em cada 1.000 crianças
	
	se o coeficiente de mortalidade infantil é de 0,008 significa que a taxa de mortalidade infantil é de 8 mortes em cada 10.000 crianças
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402796092)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em 2010 ocorreram na cidade A 800 casos de Câncer. Já em 2014, houve um decréscimo de 15% naquela cidade. Assim, em valores absolutos, houve um decréscimo de:
		
	
	150 casos
	
	115 casos
	
	140 casos
	 
	120 casos
	
	680 casos
	7a Questão (Ref.: 201402326247)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Tabela 1. Quantidades de filhos/família, número de famílias, frequência relativa e frequência relativa percentual, de uma amostra de 500 famílias.
	filhos/família (xi)
	número famílias (fi)
	frequência relativa (fr)
	freq. relativa perc. (fr%)
	0
	50
	0,10
	10%
	1
	130
	0,26
	26%
	2
	180
	0,36
	36%
	3
	100
	0,20
	20%
	4
	40
	0,08
	8%
	Total
	500
	1,00
	100%
Desta tabela, a percentagem de famílias com até 2 filhos é de:
 
		
	 
	72%
	
	26%
	
	36%
	
	64%
	
	28%
	8a Questão (Ref.: 201402798836)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em uma pesquisa sobre o número de filhos por famílias brasileiras, em uma amostra domiciliar de 2.000 famílias, foram observados os seguintes resultados: 0 filho (200 famílias), 1 filho (400 famílias), 2 filhos (500 famílias), 3 filhos (400 famílias), 4 filhos (240 famílias), 5 filhos (160 famílias) e mais de 5 filhos (100 famílias). Confeccionando uma tabela de frequências com estes dados, conclui-se que:
		
	
	1.240 famílias têm de 2 a 4 filhos
	
	1.040 famílias têm de 2 a 4 filhos
	 
	1.140 famílias têm de 2 a 4 filhos
	
	940 famílias têm de 2 a 4 filhos
	
	500 famílias têm de 2 a 4 filhos
	
	9a Questão (Ref.: 201402813296)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O ponto médio de classe (XI) é o valor representativo da classe. Para se obter o ponto médio de uma classe:
		
	 
	Multiplica-se a amplitude (A) pelo intervalo de classe (H).
	 
	Soma-se o limite superior e inferior da classe e divide-se por 2.
	
	Multiplica-se amplitude (A) pelo valor do limite inferior da classe.
	
	Soma-se o limite superior e inferior da classe e multiplica-se por 2.
	
	Multiplica-se amplitude (A) pelo valor do limite superior da classe.
	
	10a Questão (Ref.: 201402799907)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Os dados a seguir referem-se ao tempo, em horas, que 80 pacienteshospitalizados dormiram durante a administração de certo anestésico:
Qual o percentual de pacientes que dormiram menos de 12 horas?
		
	
	10%
	
	28,75%
	
	83,75%
	
	100%
	 
	58,75%