BDQ Prova 3

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	  FISIOTERAPIA NA SAÚDE DA CRIANÇA
	
	Simulado: SDE0105_SM_201407137751 V.1 
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	Aluno(a): SARAYANE ROMANA ALVES CRISPIM
	Matrícula: 201407137751 
	Desempenho: 0,4 de 0,5
	Data: 21/09/2015 20:21:21 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201407264368)
	2a sem.: Teorias do Controle Motor
	Pontos:  / 0,1 
	Sobre a Teoria dos Sistemas, é correto afirmar que:
		
	
	A Teoria dos Sistemas aborda componentes internos e externos, aprofundando no aspecto da interação do organismo com o ambiente.
	
	Vários sistemas atuam no controle motor. Apesar desta teoria abordar componentes internos e externos, não aprofunda na interação do organismo com o ambiente.
	
	Os centros superiores, que comandam centros inferiores, contêm toda a informação necessária para o movimento e podem ou não usar o feedback externo ou interno para regulá-lo.
	
	O corpo é um sistema mecânico no qual um sistema atua no controle motor.
	
	Apesar de não enfatizar a organização e a função do SNC que leva à interação organismo e ambiente, enfatiza a exploração ativado ambiente pelo sujeito e da grande ênfase à percepção.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201407730972)
	4a sem.: Desenvolvimento motor
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	Assinale a alternativa que contém os principais marcos do desenvolvimento motor no 1º ano de vida pós-natal na sequência cronológica correta em que estes são conquistados:
		
	
	Aquisição do controle cefálico, virar e rolar, engatinhar, junção das mãos na linha média, sentar e marcha.
	
	Realizar os primeiros passos com apoio, virar-se da posição lateral para supina, engatinhar.
	
	Aquisição do controle cefálico, arrastar, virar e rolar, engatinhar, marcha e sentar.
	
	Aquisição do controle cefálico, virar e rolar, sentar, engatinhar, marcha.
	
	Habilidade de girar a cabeça, manter a cabeça alinhada em relação ao corpo, engatinhar e marcha.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201407263827)
	6a sem.: Desordens Neurológicas
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	B.F ,4 anos caminha com auxílio do andador em casa e na escola. Ainda que com utilização de calhas bilateral caminha na ponta de pé. A mãe disse que B. já fez uso da toxina botulínica, mas que os efeitos somente se prolongaram por 2 meses. B. senta preferencialmente sobre os joelhos, com as pernas para fora. Semi-ajoelhado não extende totalmente coxo-femurais, e apresenta reações de equilíbrio precárias. Engatinha sem dissociação de membros , praticamente arrastando os membros inferiores. Durante a avaliação da amplitude articular das articulações ,em especial, de membros inferiores verifica-se aumento do tônus extensor, sendo difícil movimentá-las. B. apresenta o que chamamos padrão em tesoura de pernas. Agora responda .Durante a avaliação de crianças espásticas como B., encontraremos as seguintes alterações de tonus : 
		
	
	Hipertonia muscular extensora e adutora dos membros inferiores, observando-se aumento de tensão nos músculos quando passivamente alongados
	
	Importantes alterações do equilíbrio e da coordenação motora
	
	Movimentos vermiformes das mãos quando pega objetos
	
	Movimentos involuntários característicos e alterações do tônus do tipo distonia
	
	Rigidez e Sinal da roda dentada quando os músculos são alongados
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201407747405)
	5a sem.: planos
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	Sobre os planos de movimento: 
I. A flexão de ombro ocorre no plano sagital. 
II. A abdução/ adução e flexão de quadril acontecem respectivamente nos planos frontal/ frontal/ sagital. 
III. A rotação do pescoço/ cabeça ocorre no plano transversal. 
		
	
	Todas são falsas. 
	
	As alternativas I e II estão corretas.
	
	Apenas a alternativa II e III estão corretas. 
	
	Todas são verdadeiras 
	
	Apenas a alternativa II está correta
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201407264133)
	5a sem.: AVALIAÇÃO FISIOTERAPÊUTICA
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	A família de Ana Clara , 6 meses, comemora o desenvolvimento da pequena : ela já está sentando sozinha e brinca com os brinquedos que lhe são oferecidos sem cair. Estando sentada passa para o chão e se arrasta, na direção da mãe , sorrindo. Refletindo sobre as etapas motoras do desenvolvimento infantil no primeiro ano de vida ,assinale V ,para as corretas e F para as não-corretas:
		
	
	O bebê anda sozinho, independente, sem necessidade de primeiro colocar-se de pé e andar de lado ;
	
	O bebê inicia os primeiros passos porque as reações de equilíbrio estão se instalando. A maturidade cerebral já permite a locomoção de pé.
	
	O bebê senta independente antes de adquirir o controle de cabeça.Controlar a cabeça significa vencer a gravidade.
	
	O bebê deve permanecer no carrinho, deitado, até o pediatra liberá-lo para o transporte ao colo.
	
	O desenvolvimento do bebê depende do processo maturacional e da estimulação do ambiente.
		
	
	
	 
	
	Período de não visualização da prova: desde até .
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