Abord. Socio Viol crime Exercicio da aula 1-10

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	 1a Questão (Ref.: 201502781633)
	 Fórum de Dúvidas (1)�       �Saiba  (0)�
	
	A violência é um elemento que afeta todas as sociedades. Sobre a sua natureza, podemos afirmar que:
	
	
	A violência não possui relação com a prática social e cultural das sociedades;
	 
	Pode assumir as mais variadas formas, tendo em vista a variação cultural entre as sociedades;
	
	Não está atrelada às interações sociais entre os indivíduos;
	
	A violência não é afetada por características emocionais dos indivíduos.
	
	É um fenômeno recente na história da humanidade;
	
	
	�
	 2a Questão (Ref.: 201502781663)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)�       �Saiba  (0)�
	
	A teoria de Émile Durkheim enumera que os comportamentos sociais podem ser classificados como normais ou patológicos, sendo considerados normais os que estão de acordo com a consciência coletiva e patológicos os que não estão de acordo. Como a violência é um fenômeno presente na sociedade, podemos dizer que ela:
	
	
	Foi sendo contruída individualmente e, hoje em dia, tende a acabar.
	
	Serve somente para a compreensão dos valores que queremos produzir para as gerações futuras, pois, no momento atual do mundo globalizado, esse fenômeno não causa impactos significativos.
	
	Não é um fenômeno com múltiplas variáveis, estando encerrada em poucos ambientes e modalidades.
	
	Não se relaciona com o Direito no sentido da consagração das normas legais.
	 
	Possui uma relação direta com a valoração moral e social sobre o cotidiano, o que denota uma consagração de regramentos sociais.
	
	
	�
	 3a Questão (Ref.: 201502782183)
	 Fórum de Dúvidas (1)�       �Saiba  (0)�
	
	O(A) _________ é um elemento(a) fundamental na sociedade atual. Ele emerge da conscientização de que devemos conviver apoiados em _________ que passam a valer como ______. Aponte a alternativa que enumera corretamente os espaços:
	
	
	Psicologia, sentidos e ideias.
	
	Sociologia, regras e leis.
	 
	Direito, regras e leis.
	
	Psicologia, regras e sentimentos.
	
	Sociologia, valores e sentimentos.
	
	
	�
	 4a Questão (Ref.: 201502781665)
	 Fórum de Dúvidas (1)�       �Saiba  (0)�
	
	A Sociologia e a Psicologia exploram duas grandes áreas das ciências humanas. Sua existência remonta ao século XIX, no projeto de constituição das ciências humanas e sociais. Acerca dos seus campos de estudo, podemos afirmar que:
	
	
	A sociologia e a psicologia se posicionam de tal forma que é impossível qualquer análise conjunta desses dois tipos de saberes específicos.
	
	Caminhamos para uma época de grande transformação no mundo, o que levará ao fim do modelo paradigmático das ciências.
	
	O homem tem cada vez mais apresentado comportamentos que não conseguem ser captados pelas ciências humanas e sociais.
	
	As ciências e seus campos de saberes não dão conta da compreensão tanto da sociedade quanto do individuo em coletividade.
	 
	Enquanto a sociologia está preocupada em estudar o homem a partir das interações sociais com o meio que ocupa, a psicologia estuda o comportamento individual e o consequente reflexo subjetivo para o indivíduo.
	
	
	�
	 5a Questão (Ref.: 201502781635)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)�       �Saiba  (0)�
	
	As normas são muito importantes para a vida em sociedade, tendo em vista a enorme complexidade desta. Marque a opção correta acerca das normas:
	
	 
	O conteúdo de uma dada conduta transgressora da norma terá repercussões tanto no campo da moral quanto no da lei;
	
	A norma legal é atemporal e pode se relacionar com diversas sociedades;
	
	As normas possuem um conteúdo unicamente legal, não se relacionando com a moral;
	
	A sociedade caminha para a eliminação das normas como regramento de condutas.
	
	A reprovação de uma dada conduta transgressora da norma se faz somente na consciência do indivíduo;
	
	
	�
	 6a Questão (Ref.: 201502781667)
	 Fórum de Dúvidas (1)�       �Saiba  (0)�
	
	O(A) _________ é um elemento(a) fundamental na sociedade atual. Ele emerge da conscientização de que devemos conviver apoiados em _________ que passam a valer como ______. Aponte a alternativa que enumera corretamente os espaços:
	
	
	Psicologia, sentidos e ideias.
	
	Sociologia, valores e sentimentos.
	
	Sociologia, regras e leis.
	 
	Direito, regras e leis.
	
	Psicologia, regras e sentimentos.
	�
	 1a Questão (Ref.: 201502781806)
	 Fórum de Dúvidas (1)�       �Saiba  (0)�
	
	As milícias ocupam uma região significativa do Rio de Janeiro e depois de banir traficantes, demarcar territórios e vender 'proteção' em várias comunidades carentes, elas, que são formadas principalmente por policiais, passaram a atuar também na cobrança de percentuais em venda de imóveis, na imposição de taxas a feirantes, na agiotagem e na exploração clandestina de centrais de TV a cabo. Diante do exposto, podemos afirmar que:
	
	
	O Estado está presente em todos os grupos sociais coibindo a prática de ilícitos.
	
	A sensação da população brasileira perante o impasse entre poder público e ¿poder paralelo é de tranquilidade tendo em vista que este fenômeno é passageiro.
	
	A agressão cometida pelos grupos de milicianos não está em desacordo com o Poder Público, pois o grande inimigo é o tráfico de drogas.
	 
	As normas impostas pelos milicianos não são socialmente válidas mas são impostas pelo uso das armas e dos grupos de extermínio.
	 
	Não é possível pensarmos em violência neste caso, pois a ação dos grupos milicianos é cometida pelos próprios agentes do Estado (policiais).
	
	
	�
	 2a Questão (Ref.: 201502781733)
	 Fórum de Dúvidas (1)�       �Saiba  (0)�
	
	Entre os anos de 1996 e 2004, foram notificados no Brasil 36.478 casos de agressão física contra crianças e adolescentes em âmbito familiar. Esses dados reforçam a lógica de que ¿pais apanham da vida e filhos apanham dos pais¿. Com relação aos dados apresentados e a teoria da motivação das emoções, podemos dizer que:
	
	 
	A reação emocional pode ser tanto aprendida (teoria cognitiva) quanto inerente ao ser humano (teoria biológica) e este fato é um consenso na Psicologia contemporânea.
	
	A violência perpetrada contra crianças e adolescente não afeta o indivíduo no decorrer da sua vida adulta posterior.
	
	As crianças e adolescentes devem ser punidos fisicamente na medida das suas ações e o Estatuto da Criança e do Adolescente reforça essa ideia.
	
	Os pais agridem as crianças em âmbito familiar em virtude unicamente de sua incapacidade de estabelecer limites aos seus filhos.
	
	As reações emocionais agressivas dependem única e exclusivamente das situações que aprendemos ao longo da vida.
	
	
	�
	 3a Questão (Ref.: 201502781758)
	 Fórum de Dúvidas (1)�       �Saiba  (0)�
	
	Um policial, no cumprimento do seu dever, é obrigado a realizar uma série de atos para garantir a segurança de todos os cidadãos em uma dada sociedade. Com relação à agressão que porventura venha a cometer, ela pode ser expressa da seguinte forma:
	
	
	As agressões cometidas em nossa sociedade pelos policiais não devem ser analisadas sobre o prisma da sociologia e da psicologia.
	
	A agressão que o policial comete é pautada na lógica instrumental tendo em vista que ele pretende atingir objetivos maiores com ela.
	
	Na nossa sociedade, agressões policiais são sempre vistas como hostis, posto que baseadas em sentimentos de raiva e ódio.
	 
	Na ocorrência de uma morte por legítima defesa, o policial estará inserido na modalidade de agressão sancionada.
	
	Não é possível que o policial cometa agressões simbólicas já que não possui os recursos necessários para tanto.
	
 Gabarito Comentado��
	 4a Questão (Ref.: 201502781759)
	 Fórum de Dúvidas (1)�       �Saiba  (0)�
	
	Os números relacionados à violência cometida contra crianças e adolescentes impressiona no Brasil. Entre os anos de 1996 e 2004, foram recebidas 110.250 denúncias sobre algum tipo de violência perpetrada contra esses indivíduos (Violência física: 36.478; Violência sexual: 11.238; Violência psicológica: 17.171; Negligência: 44.890 e Violência fatal: 473). Podemos dizer, a partir desses dados que:
	
	
	A agressão física figura como o maior número entre os dados analisados em virtude da realização cultural do fenômeno.
	
	Os dados de violência fatal não devem ser objetos de políticas públicas em virtude da sua pouca expressividade.
	 
	Violência psicológica é aquela cometida através de atos, gestos e palavras simbolizando formas de agressão.
	
	A violência sexual contra crianças e adolescentes é feita de forma exclusivamente em âmbito familiar, não derivando para a prática da prostituição.
	
	Os casos de violência por negligência são aqueles em que os pais cuidam em excesso dos filhos.
	
	
	�
	 5a Questão (Ref.: 201502781637)
	 Fórum de Dúvidas (1)�       �Saiba  (0)�
	
	Agressão pode ser definida como qualquer comportamento que tem a intenção de causar danos físicos ou psicológicos em outro organismo. Sobre os tipos de agressão, marque a opção correta:
	
	
	Agressão sancionada é utilizada para a obtenção de objetivos.
	
	Agressão instrumental não se utiliza de alguém ou algo para se atingir um objetivo;
	
	Agressão simbólica é aceita pela sociedade, tendo em vista as suas características;
	 
	A agressão hostil é aquela derivada de estados emocionais fortes, tais como a raiva e o ódio;
	
	Matar em legítima defesa é uma forma de agressão simbólica;
	
	
	�
	 6a Questão (Ref.: 201502781639)
	 Fórum de Dúvidas (1)�       �Saiba  (0)�
	
	O transtorno de personalidade antissocial, popularmente conhecido como psicopatia, tem sido amplamente mostrado em nossos canais de comunicação (filmes, novelas etc.), devido ao forte apelo popular que causa. Sobre as suas características, marque a opção correta:
	
	
	Pessoas portadoras desse transtorno tem forte capacidade de conformar-se às normas sociais;
	
	Pessoas que possuem esse transtorno demosntram respeito pela segurança própria ou alheia.
	 
	A ausência de remorso, indicada por indiferença ou racionalização por ter ferido, maltratado ou roubado uma pessoa, é uma característica desse transtorno;
	
	Indivíduos que apresentam essa doença tem propensão para dizer a verdade, não importando o contexto;
	
	Esse transtorno causa nos indivíduos uma responsabilidade consistente, que pode ser encontrada tanto no seu trabalho quanto nas suas despesas financeiras;
	�
	 1a Questão (Ref.: 201502781650)
	 Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	Embora as sociedades atuais caminhem num direcionamento de profunda transformação no que tange a sentimentos marcantes de violência culturalmente construída, o preconceito ainda é presente de forma intensa nos dias atuais. Sobre as causas do preconceito, podemos afirmar que:
	
	
	Fatores de personalidade não contribuem para o aumento do preconceito.
	
	A educação familiar e escolar não podem ser vistos como elementos que proporcionariam o crescimento do preconceito.
	 
	A competição por um determinado status social pode gerar preconceito em virtude do possível crescimento da hostilidade.
	
	Situações de desigualdade social não influenciam na percepção que o indivíduo pode ter no que tange ao preconceito.
	
	Geralmente, indivíduos em situação de violência e/ou desigualdade social, não se utilizam do preconceito como forma de manifestação na realidade.
	
	
	�
	 2a Questão (Ref.: 201502781983)
	 Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	A escola, assim como a família, tem uma função muito importante na constituição do caráter dos indivíduos. Um debate muito importante sobre o ambiente escolar, hoje em dia, está posicionado na existência de bullying nesse ambiente. Em um estudo realizado em adolescentes autores de bullying, 51,8% responderam que não receberam qualquer advertência sobre os seus atos. Essa prática não pode ser associada a um(a):
	
	
	Dificuldade no estabelecimento de regras e valores por parte da sociedade.
	 
	Elevado nível de fiscalização presente em todas as escolas.
	
	Ausência de uma política efetiva de combate a esta forma de violência.
	 
	Despreparo por parte dos profissionais de ensino em lidar com essa nova dinâmica.
	
	Baixo envolvimento dos pais com os filhos no dia-a-dia.
	
	
	�
	 3a Questão (Ref.: 201502781897)
	 Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	Todos os dias somos chamados a nos posicionar sobre uma série de impressões acerca de como interpretamos a sociedade. Este fato afeta profundamente a maneira como percebemos o mundo e as pessoas. Sobre este aspecto, marque a alternativa correta:
	
	
	O preconceito é uma conduta agressiva direcionada aos indivíduos de uma dada sociedade.
	
	A ideia de compreensão do outro tem que passar pela ideia de que ¿a primeira impressão é a que fica¿.
	 
	Não é possível definirmos a relação com os outros pautando-se em critérios unicamente de impressões pessoais
	
	A percepção do outro como elemento da mesma sociedade não é possível na sociedade atual.
	
	As percepções sobre os outros se baseiam numa teoria implícita da personalidade que está sempre correta do ponto de vista da impressão pessoal.
	
 Gabarito Comentado�
	
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	 4a Questão (Ref.: 201502781864)
	 Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	Um dos elementos-chave que defina a nossa maneira de compreensão da realidade é a maneira como nós enxergamos a nós mesmos. Podemos definir este elemento como sendo:
	
	
	Conceito coletivo
	
	Ideia conceitual
	
	Conceito próprio
	
	Ideia própria
	 
	Autoconceito
	
	
	�
	 5a Questão (Ref.: 201502781956)
	 Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	O analista fiscal Marcos Paulo Villa, 32 anos, e o namorado, um coordenador financeiro de 30 anos que preferiu não se identificar, foram espancados. O coordenador financeiro teve a perna quebrada e o lábio aberto por causa dos socos que recebeu na madrugada de 02 de outubro de 2011. Os dois gays ainda reclamavam de muitas dores pelo corpo ao fazerem o boletim de ocorrência na delegacia. Muito se comenta sobre o aumento do número desse tipo de violência em nossa sociedade. Como podemos classificar esse tipo de conduta?
	
	 
	Discriminação
	
	Indiferença Social
	
	Racismo
	
	Preconceito
	
	Xenofobia
	
 Gabarito Comentado�
	
	�
	 6a Questão (Ref.: 201502782029)
	 Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	Com relação a notificações sobre violência perpetrada contra homossexuais, a Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República recebeu, no ano de 2011, 1159 notificações e no ano de 2012, 3017. Esses dados nos tornam o país campeão deste tipo de violência no mundo. O aumento dos casos de violência decorrente do preconceito tem impressionado os especialistas da área de segurança pública. Este tipo de ação pode ser compreendida como:
	
	
	Uma ação que consagra a validade de um comportamento moral coletivo.
	 
	Uma ação pautada numa lógica preconceituosa, típica de uma sociedade que foi construída num molde patriarcal.
	
	Uma ação pautada num valor coletivo, em que toda a sociedade se reconhece.
	
	Um tipo de atitude capaz de transformar a realidade desses grupos.
	
	Uma ação legítima por parte dos agressores tendo em vista que os homossexuais ofendem a moral e os bons costumes.
	 1a Questão (Ref.:201502782065)
	 Fórum de Dúvidas (1)�       �Saiba  (0)�
	
	Michel Foucault estabeleceu uma teoria na qual o fenômeno da violência estaria intrinsecamente ligado a própria existência do Estado. Nesse sentido, o Estado seria o maior promotor da violência na sociedade já que ele não inclui a maioria dos indivíduos em suas políticas públicas e aprisiona numa legislação penal os ditos ¿marginais¿. Segundo essa teoria, podemos afirmar que:
	
	 
	Os ¿marginais¿ são uma produção da própria sociedade e ela deve levar em conta essa questão na prevenção de futuras práticas criminosas.
	
	O estudo da sociologia da violência não percebe a influência do Estado como produtor de desigualdades.
	
	Políticas públicas não reduzem a criminalidade posto que existem indivíduos que são fadados ao fracasso no convívio social.
	
	O homem foi feito para viver no isolamento, não cabendo falarmos em vida coletiva.
	
	A ideia do criminoso é completamente acertada e a sociedade deve aumentar a punição sobre estes.
	
 Gabarito Comentado�
	
	�
	 2a Questão (Ref.: 201502782056)
	 Fórum de Dúvidas (1)�       �Saiba  (0)�
	
	A ação do Estado no combate à violência praticada pelos cidadãos está diretamente relacionada aos aspectos seguintes, com exceção de:
	
	
	A realização de um corpo de leis que consiga prevenir a existência de crimes.
	
	A manutenção de uma força policial capaz de atender às demandas da sociedade.
	 
	A manutenção de uma cultura onde há raças mais desenvolvidas e aptas ao enfrentamento de dificuldades.
	
	A violência inerente aos mais diversos grupos sociais em virtude de preconceito.
	
	A ideia de paz social consagrada num valor coletivo.
	
	
	�
	 3a Questão (Ref.: 201502782031)
	 Fórum de Dúvidas (1)�       �Saiba  (0)�
	
	A Sociologia é o campo das ciências humanas que estuda o comportamento humano em sociedade. Com relação à sociologia da violência, podemos afirmar que:
	
	
	A ideia de violência afasta os pesquisadores deste ramo de estudo pois temem pela sua própria segurança.
	
	Este ramo da sociologia estuda o comportamento violento isoladamente.
	 
	Este ramo da sociologia conjuga a teoria com os dados de uma sociedade para melhor compreender o fenômeno.
	
	Este ramo da sociologia estuda a ideia de violência sem verificação empírica na realidade.
	
	A sociologia não está interessada em fazer análises mais aprofundadas sobre a violência tendo em vista que este fenômeno é deveras mutável.
	
	
	�
	 4a Questão (Ref.: 201502782067)
	 Fórum de Dúvidas (1)�       �Saiba  (0)�
	
	A sociologia da violência é o campo de estudo que tenta estabelecer um debate entre a violência praticada pelos indivíduos e a sociedade. Marque a opção que não está inserida no campo de atuação da pesquisa sobre a violência.
	
	 
	Trabalho escravo.
	
	Exploração sexual infanto-juvenil.
	
	Brigas de trânsito.
	
	Racismo.
	 
	Desemprego.
	
	
	�
	 5a Questão (Ref.: 201502782063)
	 Fórum de Dúvidas (1)�       �Saiba  (0)�
	
	Ao longo da história, muitas mudanças ocorreram na percepção da violência e do crime. Uma das maiores transformações está no fato de que hoje em dia deve haver previsibilidade legal anterior à realização da conduta tida como criminosa. Com relação a esta formulação, podemos afirmar que:
	
	
	Em virtude da diversidade de ideias sobre os crimes, não é possível prever corretamente na lei a conduta criminosa.
	 
	O crime é algo tido como reprovável pela sociedade, muito embora faça parte do cotidiano como um todo.
	
	As leis servem unicamente para valer a vontade de um pequeno grupo social que está no poder, marca clara da democracia.
	
	Os sociólogos que estudam o fenômeno da violência são uníssonos em afirmar que existe uma relação direta entre pobreza e violência.
	
	A ideia de crime continua a ser a mesma que existia no século XVIII, antes das revoluções liberais.
	
	
	�
	 6a Questão (Ref.: 201502782064)
	 Fórum de Dúvidas (1)�       �Saiba  (0)�
	
	A temática da violência é bastante complexa pois de um lado temos a violência praticada por indivíduos e do outro temos a própria violência praticada pelo Estado. Sobre esses tipos de violência, podemos afirmar que elas podem ser classificadas como sendo respectivamente:
	
	
	Ilegal e Transgressora.
	 
	Criminosa e Legitimada.
	
	Legal e Legitimada.
	
	Criminosa e Ilegal.
	
	Legal e Ilegal.
	1a Questão (Ref.: 201502782076)
	 Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	Entre as rupturas com o conceito de vínculo social, podemos afirmar que a exclusão social provoca a:
	
	
	Qualificação para o mercado de trabalho.
	
	Inadaptação social.
	
	Ignorância no acesso aos bens sociais.
	
	Desmembramento social.
	 
	Desinserção.
	
	
	�
	 2a Questão (Ref.: 201502782075)
	 Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	Apoiada em um sistema simbólico de preconceitos e negação do acesso à cidadania, este conceito coloca os indivíduos em uma posição distante no acesso ao mercado de bens simbólicos e de valores da sociedade. Estamos nos referindo à:
	
	
	Distanciamento cultural.
	
	Sociedade.
	
	Miséria.
	 
	Exclusão social.
	
	Inadequação social.
	
	
	�
	 3a Questão (Ref.: 201502782079)
	 Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	¿(...) são as favelas, uma das chagas do Rio de Janeiro, na qual será preciso, num dia muito próximo, levar-lhes o ferro cauterizador (...). a sua lepra suja a vizinhança das praias e os bairros mais graciosamente dotados pela natureza (...). A sua destruição é importante não só sob o ponto de vista da ordem social e da segurança, como sob o ponto de vista da higiene geral da cidade, sem falar da estética¿. (Prefeitura do Distrito Federal, 1930) O discurso higienista fez muito sucesso no Brasil no começo do século passado. Podemos ver, no discurso oficial da Prefeitura do Distrito Federal da época, que:
	
	
	Há uma preocupação com a questão humanitária no Distrito Federal (Rio de Janeiro) no sentido de que os indivíduos devem ser preservados nos seus direitos a qualquer custo.
	 
	Há um claro direcionamento no sentido da limpeza da cidade, fazendo com que os mais empobrecidos sejam direcionados para áreas de exclusão social.
	
	Os fatores que levavam à formação de favelas em 1930 (indivíduos sem condições de pagar uma casa) não são os mesmos da realidade de hoje em dia.
	
	A sociedade brasileira não enfrenta mais o problema de formação de áreas de exclusão social em virtude da sua redistribuição equânime de renda.
	
	O fato de que até hoje existirem favelas em áreas perigosas para os moradores não é um problema do Estado e da sua política de assistência social.
	
	
	�
	 4a Questão (Ref.: 201502782184)
	 Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	¿Às vezes, há uma falsa posição que relaciona a questão criminal com a miséria e a pobreza. Os mais conservadores fazem essa associação, e isso fica equacionado de uma forma quase ofensiva à pobreza. É como se a pobreza produzisse a criminalidade.¿ (Vera Malaguti Batista) No que diz respeito à criminalização da pobreza, podemos dizer que:
	
	
	Criminalização da pobreza é o mesmo que dizer que o fato das pessoas serem empobrecidas é um crime.
	
	A criminalização da pobreza é uma estratégia direcionada aos pobres no sentido de melhorarem as suas condições de vida.
	
	A criminalização da pobreza não encontra lugar no Brasil tendo em vista que temos melhorado significativamente os índices sociais.
	 
	A ideia de criminalização parte do pressuposto de que onde há pobreza é mais factível que impere o crime.
	
	Pobreza, miséria e exclusão sãofatores que sempre geram aumento nos índices criminais.
	
 Gabarito Comentado�
	
	�
	 5a Questão (Ref.: 201502782078)
	 Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	¿O negro é indolente, vegeta onde se encontra, compraz na sua nulidade e faz da preguiça a sua ambição, por isso a prisão para ele é um asilo sossegado em que pode satisfazer sem perigo sua paixão pela inação, tendência irreprimível que o leva a um castigo permanente¿ (DEBRET) Essa fala do século XIX (em plena escravidão) retrata claramente que tipo de discurso na análise da sociedade?
	
	
	Exaltação da miséria.
	 
	Preservação cultural.
	
	Ruptura dos laços sociais.
	 
	Criminalização da pobreza.
	
	Validade social.
	
	
	�
	 6a Questão (Ref.: 201502781657)
	 Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	A exclusão social é um fenômeno presente de forma significativa no mundo hoje em dia. Com relação à este fenômeno, podemos afirmar que:
	
	
	A dimensão patológica se refere a fatores de discriminação social ou racial.
	
	A dimensão econômica da exclusão social não se refere à privação de recursos básicos como o emprego, por exemplo.
	 
	A dimensão social da exclusão social se refere aos ditos "indesejados": idosos, portadores de necessidades especiais etc.
	
	A dimensão cultural se refere à doenças mentais e sua respectiva não aceitação por parte da sociedade.
	
	A dimensão dos comportamentos autodestrutivos se referem ao excesso de trabalho e obtenção de riquezas.
	 1a Questão (Ref.: 201502787454)
	 Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	Sobre a relação entre mídia e violência, temos que o conteúdo da mensagem jornalística deriva:
	
	 
	Não somente da abordagem isenta da realidade, mas também da produção de conteúdos para o mercado.
	
	Sempre de uma falsa percepção da realidade, o que explica a grande dicotomia na abordagem dos fatos do cotidiano.
	
	De um olhar sempre punitivo e distante do que se entende hoje como conteúdo para difusão em massa.
	
	Do mercado somente, em contraposição a uma abordagem crítica sobre o mundo.
	
 Gabarito Comentado�
	
	�
	 2a Questão (Ref.: 201502787463)
	 Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	A aprendizagem social que os indivíduos possuem na sociedade pode ser aplicada, segundo o campo de estudo da Psicologia como sendo:
	
	
	As mensagens produzidas pela mídia influenciam as crianças mas nunca aos adultos.
	
	É cada vez menos comum a ideia de que a mídia influencia comportamentos em uma sociedade.
	
	O fato de que as crianças não são influenciadas pelos conteúdos midiáticos.
	 
	Todos os indivíduos em uma dada sociedade podem apreender e aprender os debates massificados pela mídia.
	
	
	�
	 3a Questão (Ref.: 201502787476)
	 Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	O discurso sobre violência praticado no Brasil é uma das ferramentas da mídia para a veiculação de periódicos e programas televisivos. NÃO podemos pensar que este discurso é:
	
	 
	Legitimado pelas políticas públicas que são empregadas pelo Estado na defesa dos seus interesses.
	
	Hegemônico no que diz respeito a imensa maioria dos canais de informação disponíveis para a sociedade.
	
	Amparado em valores enraizados nas famílias e demais instituições do nosso país.
	 
	Pauta-se numa relação realizadora da transformação social pensada para as camadas mais empobrecidas da sociedade.
	
 Gabarito Comentado�
	
	�
	 4a Questão (Ref.: 201502787460)
	 Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	A entrada da mídia como difusora de ideias e formadora de opinião para os indivíduos advém:
	
	
	Somente a partir da internet e das redes sociais.
	
	A mídia ainda não atua como condutora no processo de formação de opinião.
	
	Não há que se falar em mídia formadora de opinião em virtude do seu caráter de imparcialidade.
	 
	A mídia emerge num espaço social como hegemônica no que diz respeito à formação de opinião a partir do advento do rádio e da tv.
	
	
	�
	 5a Questão (Ref.: 201502787464)
	 Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	Vivenciamos o que hoje pode se chamar de era da informação no Brasil. Isto se deve ao fato de que:
	
	 
	A imensa maioria dos lares no Brasil possui pelo menos um aparelho de televisão.
	
	As redes sociais ainda não entraram no cotidiano do brasileiro de classe média.
	
	Não há dados significativos sobre o aumento do uso da internet em residências.
	
	A televisão foi superada como principal ferramenta de acesso à informação.
	
 Gabarito Comentado�
	
	�
	 6a Questão (Ref.: 201502787477)
	 Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	A exploração de conteúdos sensacionalistas na mídia brasileira, de forma a que se estabeleça um discurso preconceituoso, dirigido a parcelas da população, pode ser entendido como:
	
	 
	Um discurso de violência que visa a uma dramatização exagerada, colocando o outro sempre no lugar de um potencial inimigo.
	
	Um modelo que nos protege da ideia de uma banalização da violência no cotidiano brasileiro.
	
	Um discurso das classes mais desfavorecidas em nossa sociedade, que visam a manutenção do status quo.
	
	Um modelo de visão de mundo que não privilegia as elites, posto que o seu papel social é definido pelo seu patrimônio e não pela seu discurso.
	 1a Questão (Ref.: 201502787515)
	 Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	A Lei Maria da Penha inovou no ordenamento jurídico brasileiro ao punibilizar mais rigorosamente o agressor na relação afetiva. Este tipo de punição advém do fato de que vivemos uma situação muito séria no campo da violência contra as mulheres. Sobre essa lei, podemos afirmar que:
	
	
	Não possui aplicabilidade em qualquer relação de afeto, já que depende de coabitação.
	
	No âmbito familiar essa lei não encontra aplicabilidade posto que a família é compreendida como a comunidade formada por indivíduos que são ou se consideram aparentados.
	
	Não pode ser aplicada no âmbito doméstico, compreendido como espaço de convívio permanente de pessoas.
	 
	Está pautada no gênero e dessa violência pode resultar morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano moral ou patrimonial.
	
	
	�
	 2a Questão (Ref.: 201502787494)
	 Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	A violência de gênero pode ser compreendida em amplos aspectos e entre eles não podemos citar:
	
	
	Relações de casal.
	
	Relações afetivas familiares.
	 
	Violência praticada por tribunais do tráfico.
	
	Assédio sexual praticado por homem em relação à funcionária do sexo feminino.
	
 Gabarito Comentado�
	
	�
	 3a Questão (Ref.: 201502788752)
	 Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	VIOLÊNCIA CONTRA HOMOSSEXUAIS: Segundo Relatório sobre Violência Homofóbica no Brasil com dados referentes a 2012, divulgado nesta quinta-feira (27) pela Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República (SDH), os casos de violações (que inclui violência física, psicológica e discriminação) contra homossexuais no Brasil cresceram 46,6% no ano passado. No ano de 2012, houve 9.982 casos de violações contra lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais. Em 2011, esse número foi de 6089 casos. Por dias foram registrados 27,3 casos de violações. (Extraído de http://noticias.uol.com.br/cotidiano/ultimas-noticias/2013/06/27/casos-de-violencia-contra-homossexuais-cresceram-46-em-2012.htm, acesso em 27/06/2012) Sobre a violência contra homossexuais e a perspectiva de gênero, podemos afirmar que:
	
	 
	A defesa dos direitos dos homossexuais tem obtido grandes sucessos na redução dos dados sobre violência haja vistaos dados apresentados.
	
	Não há que se falar em violência contra homossexuais pois este dado não se aplica numa perspectiva de gênero.
	
	A ideia de uma prática de violência direcionada ao gênero não corresponde a realidade em nossa sociedade.
	
	Gênero e violência são dois conceitos que não podem ser associados tendo em vista a natureza distinta dos mesmos.
	 
	Os homossexuais encontram-se ainda em uma posição fragilizada na sociedade tendo em vista que este grupo é vitimizado moral e fisicamente.
	
	
	�
	 4a Questão (Ref.: 201502787506)
	 Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	Os indivíduos apreendem os comportamentos em virtude da convivência com o grupo social. Neste sentido, podemos dizer que o machismo pode ser entendido como:
	
	
	Uma percepção de que os indivíduos devem ter, na experiência masculina, a realização dos conteúdos de força e razão.
	 
	Uma abordagem sócio-histórica das relações de poder entre homens e mulheres.
	
	A manifestação inequívoca de uma percepção biológica da relação homem/mulher.
	
	Um tipo de comportamento que busca raízes na percepção de que as mulheres são inaptas a liderança na sociedade.
	
 Gabarito Comentado�
	
	�
	 5a Questão (Ref.: 201502787513)
	 Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	O aspecto predominantemente biológico da sociedade, marca fundamental da sociedade contemporânea, pode se referir a uma estranheza a qual grupo social:
	
	
	Mulheres heterossexuais.
	
	Trabalhadores na indústria portuária.
	
	Militantes do movimento negro.
	 
	Indivíduos homossexuais.
	
	
	�
	 6a Questão (Ref.: 201502787512)
	 Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	¿Qualquer ato ou conduta que cause morte, dano ou sofrimento físico, sexual ou psicológico à mulher, tanto na esfera pública quanto na privada, é considerado violência.¿ Esta é a definição prevista na Convenção Interamericana (também conhecida como ¿Convenção de Belém do Pará¿), de 1994, para Prevenir e Erradicar a Violência contra a Mulher. Dados da Central de Atendimento à Mulher (Ligue 180) revelam aumento da formalização das denúncias. Os atendimentos da central subiram de 43.423 em 2006 para 734.000 em 2010, quase dezesseis vezes mais. Sobre a violência praticada contra as mulheres, podemos afirmar que:
	
	
	Não é possível fazermos uma generalização na sociedade brasileira sobre a violência de gênero em virtude do caráter apaziguador dos brasileiros.
	 
	É uma prática enraizada na sociedade brasileira, em virtude do seu modelo patriarcal.
	
	No Brasil, segundo os dados acima expostos, temos uma redução no número de casos.
	
	A agressão verbal por si só não constitui uma violência plena.
	
	 1a Questão (Ref.: 201502787556)
	 Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	Acerca da prática do bullying no espaço escolar, é possível dizer, no que diz respeito a agressores e vítimas, que:
	
	 
	A necessidade de ameaçar, dominar e subjugar os outros de forma impositiva pelo uso da força e reações intensas a partir de adversidades menores é típica dos agressores.
	
	As vítimas frequentes desse tipo de violência passam a adquirir a capacidade de se impor frente às adversidades.
	
	Apresentam comportamentos similares e tendenciosos para a naturalização da violência.
	
	Os agressores podem ter comportamentos de insegurança e timidez ao passo que as vítimas podem demonstrar passividade e insegurança.
	
	
	�
	 2a Questão (Ref.: 201502787570)
	 Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	O bullying é uma prática constante nos ambientes escolares. Sobre essa questão, podemos afirmar que:
	
	 
	Os danos emanados dessa prática interferirão em esferas emocionais e físicas e a relação entre o bullying e a pessoa oprimida está pautada no poder do opressor e na ausência de reação daquele que sofre.
	
	Os danos emanados dessa prática só interferirão em esferas emocionais e a relação entre o bullying e a pessoa oprimida está pautada no poder do opressor e na ausência de reação daquele que sofre.
	
	Os danos emanados dessa prática só interferirão em esferas físicas e a relação entre o bullying e a pessoa oprimida está pautada no poder do opressor e na ausência de reação daquele que sofre.
	
	Os danos emanados dessa prática não interferirão em esferas emocionais e a relação entre o bullying e a pessoa oprimida está pautada no poder do opressor e na ausência de reação daquele que sofre.
	
	
	�
	 3a Questão (Ref.: 201502787532)
	 Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	O termo bullying pode ser compreendido como:
	
	
	Conjunto de atitudes acolhedoras, intencionais e repetitivas que ocorrem sem motivação evidente, adotado por um ou mais alunos contra outro(s), causando mudança nas relações de poder no ambiente escolar.
	
	Conjunto de atitudes ofensivas, intencionais e isoladas que ocorrem com motivação evidente, adotado por um grupo de alunos contra outros, causando mudança nas relações de poder no ambiente escolar.
	 
	Conjunto de atitudes agressivas, intencionais e repetitivas que ocorrem sem motivação evidente, adotado por um ou mais alunos contra outro(s), causando dor, angústia e sofrimento.
	
	Conjunto de atitudes agressivas, não-intencionais e repetitivas que ocorrem sem motivação evidente, adotado por um ou mais alunos contra outro(s), causando dor, angústia e sofrimento.
	
	
	�
	 4a Questão (Ref.: 201502787529)
	 Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	Sobre a temática violência e escola, podemos afirmar que:
	
	
	Não há formas de realização concretas da violência no âmbito escolar.
	
	A violência na escola está vinculada a experiências pedagógicas.
	 
	A violência na escola é aquela que ocorre no ambiente escolar sem estar vinculada a práticas pedagógicas.
	
	Não podemos fazer generalizações sobre a prática da violência que é feita na escola por insuficiência de dados.
	
	
	�
	 5a Questão (Ref.: 201502787568)
	 Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	A emergência de um padrão burguês de sociedade pode ser entendida com a criação de espaços padronizados de ensino e formação. Nesse sentido a escola pode ser significada como sendo:
	
	 
	Uma criação alternativa a este modelo de padronização, tendo em vista a sua autonomia.
	
	Um espaço intocado no modelo capitalista de formação, abrindo margens a outras possíveis experiências de realidade.
	 
	A consagração deste modelo por via direta, refletindo no espaço escolar o significado desse mundo externo.
	
	Um lugar isento de valorações subjetivas, onde não é passado a experiência burguesa de formação individual.
	
 Gabarito Comentado�
	
	�
	 6a Questão (Ref.: 201502830427)
	 Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	Considerando a violência DA escola como sendo aquela própria do espaço escolar, marque a alternativa que NÃO representa uma dessas violências:
	
	
	agressão física ou verbal entre alunos
	
	nenhuma das alternativas anteriores
	
	agressão física de um aluno contra o professor
	 
	um aluno ser atingido por uma bala perdida
	
	aluno que vandaliza o patrimônio escolar
	 1a Questão (Ref.: 201502787577)
	 Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	Um importante conceito ao trabalharmos a adolescência é o conceito de puberdade e este pode ser definido como:
	
	
	Etapa do crescimento jurídico que toda criança passa a partir de, aproximadamente, 10 anos, marcada principalmente pela primeira menstruação nas meninas e pela primeira ejaculação nos meninos.
	 
	Etapa do crescimento biofisiológico que toda criança passa a partir de, aproximadamente, 11/12 anos, marcada principalmente pelaprimeira menstruação nas meninas e pela primeira ejaculação nos meninos.
	 
	Etapa do crescimento sóciopsicológico que toda criança passa a partir de, aproximadamente, 11/12 anos, marcada principalmente pela primeira menstruação nas meninas e pela primeira ejaculação nos meninos.
	
	Etapa do crescimento biofisiológico que toda criança passa a partir de, aproximadamente, 17/18 anos, marcada principalmente pela primeira menstruação nas meninas e pela primeira ejaculação nos meninos.
	
	
	�
	 2a Questão (Ref.: 201502787607)
	 Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	Sobre a negligência praticada contra crianças e adolescentes, podemos afirmar que:
	
	
	Configura-se quando os pais (ou responsáveis) fracassam em suprir as necessidades básicas da criança, no que se refere à alimentação, vestimenta etc., e quando tal falha é o resultado de condições de vida além do seu controle.
	
	Pode assumir o aspecto severo, que se configura quando a situação de falha é menos precária na alimentação, higiene, vestimentas e rotinas das crianças.
	
	Pode assumir o aspecto moderado, que se configura quando o cuidado com a criança é muito falho gerando uma situação de vulnerabilidade que pode levar ao óbito.
	 
	Configura-se quando os pais (ou responsáveis) fracassam em suprir as necessidades básicas de sobrevivência e desenvolvimento da criança, no que se refere à alimentação, vestimenta etc., e quando tal falha não é o resultado de condições de vida além do seu controle.
	
	
	�
	 3a Questão (Ref.: 201502787610)
	 Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	A violência praticada contra crianças e adolescentes pode ser entendida, entre outras formas, de maneira física, sexual e negligência. Sobre estes tipos, podemos afirmar que:
	
	
	A punibilização da negligência não é permitida no ordenamento jurídico brasileiro.
	
	A morte de uma criança em virtude da omissão dos pais não pode ser entendida como uma forma de violência.
	 
	A violência sexual contra crianças e adolescentes pode envolver contatos físicos ou não.
	
	A violência física não é a forma de violência que é mais praticada contra crianças e adolescentes.
	
	
	�
	 4a Questão (Ref.: 201502787588)
	 Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	A doutrina da proteção integral, consagrada no Estatuto da Criança e do Adolescente, diz ser responsabilidade do Estado e dos indivíduos a prioridade na atenção às crianças e aos adolescentes. Nesse sentido, podemos compreender que:
	
	 
	Devemos ter um posicionamento emancipacionista no que diz respeito às crianças e adolescentes das nossas cidades, por meio de ações inclusiva e políticas públicas voltadas para a área.
	
	A situação de exclusão social a que estão submetidos as crianças e adolescentes das nossas cidades é uma questão que deve ser encarada de maneira acrítica em nossa sociedade.
	
	O fracasso das políticas públicas voltadas para as crianças e adolescentes tem ligação direta com a falta de dedicação por parte destes.
	
	Educação, saúde e assistência social não são políticas capazes de articular uma rede de proteção em torno das nossas crianças e adolescentes.
	
	
	�
	 5a Questão (Ref.: 201502830500)
	 Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	Considerando as medidas sócio-educativas que podem ser aplicadas sobre um adolescente que pratica ato infracional, marque a alternativa que NÃO indica uma dessas medidas
	
	
	liberdade assistida
	 
	prisão para averiguação
	
	nenhuma das alternativas anteriores
	
	internação
	
	prestação de serviços à comunidade
	
	
	�
	 6a Questão (Ref.: 201502787604)
	 Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	O uso de drogas na adolescência pode causar um impacto profundo na constituição dos indivíduos. Com relação ao ingresso no mundo das drogas, podemos afirmar que este se dá:
	
	
	Em virtude única e exclusivamente da vontade dos jovens em consumir tais substâncias.
	
	Em virtude de aspectos biológicos, que geram uma motivação dos indivíduos à dependência química e física.
	 
	Em virtude de alguns fatores, tais como: falta de políticas públicas, apoio dos familiares e um diálogo entre os riscos do uso de tais substâncias.
	
	Em virtude de pré-disposições genéticas intrínsecas aos indivíduos.
	 1a Questão (Ref.: 201502787630)
	 Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	Entre os fatores que condicionam o comportamento no trânsito, não podemos apontar:
	
	 
	Limitações motoras ou sensoriais na realização da tarefa a ser praticada.
	
	Aprendizagem prévia dos sinais característicos das normas a serem seguidas.
	
	Presença de estímulos ou situações que possam ser percebidas.
	
	Um organismo em condições de perceber e reagir aos estímulos recebidos.
	
	
	�
	 2a Questão (Ref.: 201502787628)
	 Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	Os conflitos de interesse em uma sociedade são originadores de uma legislação que visa a efetivar a paz social entre os indivíduos. Nesse sentido, podemos dizer que:
	
	
	A legislação sobre o trânsito remonta ao século XV, quando as cortes se movimentavam em carruagens.
	 
	Na abordagem dos conflitos que surgem no trânsito, o Direito estabelece uma forma de conduta que deve ser seguida por todos.
	
	O Direito capacita uma parcela da população para agir segundo as regras que não deveriam ser acatadas por todos.
	
	A legislação sobre o trânsito favorece determinada parcela social em detrimento da coletividade.
	
	
	�
	 3a Questão (Ref.: 201502787637)
	 Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	No processo de realização do comportamento, temos alguns caminhos a seguir. São eles:
	
	
	Tomada de decisão, processamento da decisão, tomada de informação, realização da ação e percepção do feedback.
	
	Tomada de informação, processamento de decisão, tomada de decisão, realização da ação e percepção do feedback.
	
	Tomada de informação, processamento da informação, tomada de decisão, realização do feedback e percepção da ação.
	 
	Tomada de informação, processamento da informação, tomada de decisão, realização da ação e percepção do feedback.
	
	
	�
	 4a Questão (Ref.: 201502787611)
	 Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	Sobre o conceito de trânsito, podemos afirmar que ele é:
	
	
	O conjunto de deslocamentos realizados pelos motoristas pelas vias do espaço público.
	 
	Considerado como o conjunto de deslocamentos realizados pelas pessoas, seja motorista ou pedestre, pelas vias do espaço público.
	
	Conjunto de deslocamentos realizados pelas pessoas, sejam passageiras ou pedestres, pelas vias do espaço privado.
	
	Conjunto de deslocamentos realizados pelas pessoas, seja motorista ou pedestre, metrôs e aeronaves, pelas vias do espaço público.
	
	
	�
	 5a Questão (Ref.: 201502787655)
	 Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	O processo consciente da realização do comportamento pode ser compreendido em etapas. Aponte aquela que possui uma definição incorreta quanto a respectiva fase:
	
	
	Realização da ação: Refere-se à fase que vem depois da decisão; é a ação propriamente dita do seu movimento ou do automóvel.
	
	Tomada de informação: Refere-se à percepção de estímulos ambientais, tanto por pedestres quanto por condutores no ato do deslocamento.
	 
	Percepção do feedback: É quando o condutor não percebe a reação que o carro tem ao seu comportamento e que constitui novamente em uma tomada de dado para manter ou corrigir a ação.
	
	Processamento de informação: Nesta fase, a aprendizagem anterior evidencia a importância da memória da pessoa, sem a qual não é possível entendero significado dos estímulos do ambiente.
	
	
	�
	 6a Questão (Ref.: 201502830433)
	 Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	Com relação às características psicológicas envolvidas na emissão do comportamento no trânsito, marque a alternativa que NÃO representa uma dessas características:
	
	 
	realização da
	
	tomada de decisão
	
	nenhuma das alternativas anteriores
	 
	omissão
	
	processamento da informação