ATIVIDADE 2 SEGUNDA TENTATIVA EDUCACAO E NOVAS TECNOLOGIAS

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EATATIVIA interdisciplinaridade propicia um ensino mais completo e auxilia na melhoria da qualidade da educação. Ela permite que os alunos desenvolvam a capacidade de relacionar conhecimentos, estimula a criatividade e desperta o interesse. Assim, eles adquirem uma visão mais completa e aplicada do conteúdo aprendido, em detrimento de uma visão parcial e sem conexão com a realidade. Dessa forma, podemos dizer que a interdisciplinaridade:
Assinale a alternativa correta.
a.Diz respeito ao processo de ligação entre as disciplinas de comum conteúdo.
b.Diz respeito ao processo de ligação entre apenas duas disciplinas de comum conteúdo.
c.Diz respeito ao processo de ligação entre disciplinas apenas de humanas.
d.Diz respeito ao processo de ligação entre disciplinas apenas de exatas.
e.Diz respeito ao processo de separação entre as disciplinas de comum conteúdo.
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Sua resposta está correta.
Sobre a interdisciplinaridade na escola e a tecnologia, assinale verdadeiro (V) ou Falso (F).
(___) A tecnologia gera uma nova possibilidade de interação entre conhecimento, produção de conteúdo, aluno e seus pares.
(___) As tecnologias podem contribuir com mídias interdisciplinares como vídeos, animações, simuladores e realidade ampliada, outro exemplo é o uso da Internet e o fácil acesso às informações, permitindo formar um aluno autônomo e protagonista.
(___) As plataformas digitais permitem que os alunos e os professores das diversas áreas se comuniquem, troquem informações e façam tarefas online.
(___) A interdisciplinaridade permite que os alunos desenvolvam a capacidade de relacionar conhecimentos, estimula a criatividade e desperta o interesse.
(___) A interdisciplinaridade, leva ao verdadeiro diálogo entre duas ou mais disciplinas, uma vez que há um objeto em comum para ser estudado e que precisa da contribuição de diversas áreas.
Assinale a alternativa correta.
a.V - V - F - V - F.
b.V - F - F - V - V.
c.V - F - V - V - V.
d.V - V - V - V - V.
e.V - V - V - V - F.
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Segundo o autor Moran (2014), a partir de qual modalidade de ensino ele acredita ser possível a introdução de mudanças no ensino presencial e nas disciplinas ou cursos realizados a distância? Assinale a alternativa correta:
a.E-learning.
b.Ensino à distância.
c.Flipped classroom.
d.Ensino tradicional.
e.Blended learning.
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A mídia faz parte do processo de comunicação que se define em três partes subdivididas, este compreende todos os elementos da comunicação, como emissor, mensagem e receptor. O emissor é a pessoa que pretende comunicar a mensagem. A mensagem, vem a ser a ideia em que o emissor deseja se comunicar. O receptor, é o indivíduo que recebe a mensagem enviada através dos meios midiáticos. Dessa forma, podemos sintetizar que a mídia:
Assinale a alternativa correta.
a.É um intermediário capaz de receber uma mensagem de um grupo, utilizando os meios midiáticos.
b.É um intermediário capaz de transmitir uma única mensagem a um grupo, utilizando os meios midiáticos.
c.É um intermediário capaz de transmitir uma mensagem a um grupo, utilizando os meios midiáticos.
d.É um intermediário capaz de receber uma mensagem de apenas um único indivíduo, utilizando os meios midiáticos.
e.É um intermediário capaz de transmitir uma mensagem a somente um indivíduo, utilizando os meios midiáticos.
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Segundo o autor Olsen citado por Oxford (1997, p. 443), como eles definem a aprendizagem cooperativa? Assinale a alternativa correta:
a.É uma atividade de aprendizagem em grupo organizada de tal maneira que a aprendizagem seja dependente da troca de informações socialmente estruturada entre os alunos em grupos e na qual todo o grupo é responsável pela aprendizagem dos colegas.
b.É uma atividade de aprendizagem em grupo organizada de tal maneira que a aprendizagem seja independente da troca de informações socialmente estruturada entre os alunos em grupos e na qual cada aluno é responsável por sua própria aprendizagem e é motivado a contribuir com a aprendizagem dos outros.
c.É uma atividade de aprendizagem em grupo organizada de tal maneira que a aprendizagem seja dependente da troca de informações socialmente estruturada entre os alunos em grupos e na qual cada aluno é responsável por sua própria aprendizagem e, é motivado a contribuir com a aprendizagem dos outros.
d.É uma atividade de aprendizagem individual organizada de tal maneira que a aprendizagem seja dependente da troca de informações socialmente estruturada pelo aluno, tornando-o responsável pela sua própria aprendizagem.
e.É uma atividade de aprendizagem individual organizada de tal maneira que a aprendizagem seja independente da troca de informações socialmente estruturada pelo aluno, tornando-o responsável pela sua própria aprendizagem.
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São práticas sociais de leitura e produção de textos em ambientes digitais, ou seja, a utilização de textos em ambientes propiciados pelo computador ou por dispositivos móveis, tais como celulares e tablets, em plataformas como e-mails, redes sociais na web, entre outras. O texto acima se refere a qual prática pedagógica? Assinale a alternativa correta:
a.Letramento Digital.
b.Cultura Digital.
c.Cidadania Digital.
d.Tecnologia Digital.
e.Sociedade Digital.
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O avanço da tecnologia possibilitou o desenvolvimento global em diferentes aspectos, tendo uma mudança ocasionada pela tecnologia e pela internet, que, em poucos anos, transformou o mundo e a maneira como interagimos nele. Estamos falando da (o)? Assinale a alternativa correta:
a.Cultura Digital.
b.Mundo Digital.
c.Espaço Digital.
d.Era Digital.
e.Meio Digital.
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O e-learning ou ensino eletrônico corresponde a um modelo de ensino não presencial apoiado em tecnologia da informação e comunicação. Atualmente, o modelo de ensino/aprendizagem eletrônico assenta no ambiente online, aproveitando as capacidades da Internet para comunicação e distribuição de conteúdos. Sobretudo, podemos ainda dizer que: 
Assinale a alternativa correta.
a.Todas as atividades de e-learning são realizadas a distância.
b.Todas as atividades de e-learning são realizadas presencial.
c.Nem todas as atividades de e-learning são realizadas com base no conteúdo estudado.
d.Nem todas as atividades de e-learning são realizadas a distância.
e.Todas as atividades de e-learning são realizadas de forma dissertativa.
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De acordo com a aprendizagem colaborativa e cooperativa, analise as asserções abaixo:
I- Em uma proposta de aprendizagem de modo colaborativo, os alunos constroem coletivamente seu conhecimento por meio de uma troca constante de informações, de pontos de vista, de questionamentos, de resoluções de questões, de avaliações.
II- O processo de cooperação é mais centrado no aluno e controlado por ele, enquanto que na colaboração o professor possui um papel mais ativo. 
III- A colaboração não visa a uma uniformização, já que respeita os alunos como indivíduos diferentes, que na heterogeneidade produzem e crescem juntos. 
IV- Os termos “cooperação” e “colaboração” designam atividades de grupo que pretendem um objetivo em comum. 
Assinale a alternativa correta.
a.Apenas I, III e IV estão corretos.
b.Apenas III e IV estão corretos.
c.Apenas I, II e IV estão corretos.
d.Apenas I, II e III estão corretos.
e.Apenas I e IV estão corretos.
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Com as inovações tecnológicas houve a criação de diversas modalidades de ensino à distância, entre elas está o blended learning, ou sistema híbrido, ou ainda educação híbrida. Dessa forma, podemos dizer que o blended learning é:
Assinale a alternativa correta.
a.É uma combinação de atividades educacionais a distância, realizadas por meio das tecnologias digitais de comunicação e informação.
b.É uma combinação de atividades presenciais realizadas por meio das tecnologias digitais de comunicaçãoe informação.
c.É uma combinação de atividades presenciais e atividades educacionais a distância, realizadas por meio das tecnologias digitais de comunicação e informação.
d.É uma combinação de atividades presenciais e atividades educacionais a distância, realizadas por meio das tecnologias digitais de comunicação e informação, com o intuito de eliminar as aulas presenciais.
e.É uma combinação de atividades presenciais e atividades educacionais a distância, realizadas por meio de livros e grupos de discussão.
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