prova discursiva de Filosofia do Conhecimento para Administração e Leitura e Compreensão de Texto

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Questão 1/5 
Em relação aos pressupostos históricos da filosofia da antiguidade grega, diz-se que no 
plano da história universal, a decadência das comunidades primitivas deu-se pela 
descoberta de dois fatores econômicos. Descreva como esses dois fatores contribuíram 
para a decadência da sociedade primitiva. 
A agricultura e a domesticação dos animais foram os dois fatores 
econômicos que contribuíram para a decadência da sociedade primitiva. 
Com essas duas poderosas forças produtivas, os homens puderam produzir 
um excedente, uma sobra de bens que fosse para além do consumo 
imediato. O excedente econômico determinou a ruína das relações 
comunitárias porque, com um número maior de produtos, foi possível 
escravizar. 
Questão 2/5 
A intencionalidade discursiva refere-se às intenções, explícitas ou subentendida, dos 
interlocutores que participam de uma determinada situação comunicativa. Em uma 
situação de comunicação, quem produz o texto sempre expõe sua intenção, seja de 
forma clara, seja de forma subentendida. Os textos comunicam nossas ideias e 
intenções, porém isso não quer dizer que o ouvinte ou leitor da mensagem conseguirá 
compreendê-la com exatidão desejada por falante. 
Observe as tiras da Mafalda 
 
 
Qual a intenção da professora ao usar o texto que está no quadro? O que a Mafalda 
pensa da ideia posta? Em casa, ao fazer a lição de casa, qual a relação do texto com o 
que a mãe dela está fazendo? Escreva um parágrafo descrevendo as tiras e respondendo 
as questões propostas. 
 
A professora que mostra aos alunos a formação das frase e usando o 
me, e utiliza a frase como um exemplo, mais aluna já aluna fica só com 
expressão da frase que minha mãe me ama, e fica o dia todo na lição 
de casa escrevendo isto ela fica brava com a mãe dela, tanto escrever 
a frase ela discuti com a mãe. 
 
Questão 3/5 
De acordo com o livro base “Não Erre Mais” textos do gênero 
argumentativo/dissertativo apresentam três partes: introdução, desenvolvimento e 
conclusão. 
 Agora observe a imagem abaixo: 
 
 
Analise a sequência dos fatos e escreva três parágrafos contendo: introdução, 
desenvolvimento e conclusão. 
Um belo descanso numa rede a senhora e o gato eles estão munto 
bem, ao passar o dia ali descansando, apos um dia munto conturbado 
e de repente o chapéu da senhora cai da sua cabeça, ela tenta pegar 
mais não consegui pegar e ele cai no chão. 
Ai a senhora acorda toda apavorada e assustando com gato que 
estava dormindo com ela, eles fica espantado ao ver o chapéu da um 
pulo em outra direção. 
De repentes eles ver o chapéu cair no chão ao avista um sapo e saiu 
de dentro dele ai ta explicado o motivo do chapéu ter dado um salto ao 
cair no chão, e fica logos mais tranquilos. 
 
 
Questão 4/5 
Um período de gigantescas transformações teve início a partir do século XIV. A Idade 
Média ficava para trás e uma nova concepção de homem surgia: o antropocentrismo. 
Comente sobre o contexto histórico da sociedade neste período. 
O nascimento do capitalismo demarcou o término da idade média. O 
crescimento do comércio deu iniciou a classe burguesa, que passou a ser a 
classe moderna que instituiu as relações capitalistas. 
Além disso, uma série de invenções tecnológicas acompanhou esse período. 
Os avanços das ciências naturais indicam para o homem moderno a 
dominação sobre a natureza. 
A concepção teocêntrica do mundo mudou para antropocêntrica. 
Questão 5/5 
O filósofo que constrói a ponte entre o Renascimento e o Iluminismo é René Descartes 
(1596-1650). Qual a visão de Descartes sobre a racionalidade humana? 
Descartes defendia que a razão estava à serviço de todos, 
indiscriminadamente. Não há um grupo de eleitos aos quais se destine o 
conhecimento. Não há um homem mais racional que os outros. A faculdade 
da razão é igual para todos, sem exceção. A razão humana era uam complexa 
característica da existência humana.