AV1 Segundo período pedagogia

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LINGUA PORTUGUESA
	1a Questão (Ref.: 232558)
	Pontos: 1,5  / 1,5 
	Leia o texto abaixo: 
Era tarde de verão, uma daquelas extremamente quentes, a ocasião ideal para ouvir uma boa música, acompanhada de uma bebida muito gelada. Quando pensou nisso, o casal se arrumou e foi ao show na praia de Copacabana, para ouvir o concerto da Banda.
 Identifique a tipologia textual e justifique a sua resposta. 
		
	
Resposta: Narração. Os verbos utilizados estão no passado.
	
Gabarito: Trata-se de uma narrativa textual, pois se encontram presentes os elementos que compõem a narrativa. São eles: a) narrador na terceira pessoa; b) personagens; c) local/onde; d) ação; e) tempo; f) desfecho/conclusão.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 268036)
	Pontos: 1,5  / 1,5 
	Leia o texto abaixo: 
COMO A TEVÊ SEDUZ O ADOLESCENTE 
Ninguém duvida que a televisão é o mais influente dos meios de comunicação de massa. Isso acontece porque ela atinge milhões de pessoas de uma vez e porque sabe se comunicar com todas elas. Ela conquista porque traz, baratinho, baratinho, um pouco de tudo o que as pessoas querem ouvir, sem exigir grande esforço - basta ligar o botão para ter gente falando diretamente com você, sem obrigá-la a nada - e porque mexe direto com as emoções, cria ilusões, vende um mundo de fantasias, mostra o real e o novo, diverte com as imagens bonitas, espanta com cenas nem tanto. Mas e daí? A vida é assim mesmo e você assiste, deitado, sentado, na proteção do lar. (Nova escola, dezembro, 1988)
 Retire do texto dois argumentos que sustentem a tese proposta pelo autor. 
		
	
Resposta: Porque ela atinge milhões de pessoas de uma vez e porque sabe se xomunicar com todas elas.
	
Gabarito: * Ela [televisão] conquista porque traz baratinho, baratinho, um pouco de tudo o que as pessoas querem ouvir, sem exigir grande esforço; * basta ligar o botão para ter gente falando diretamente com você, sem obrigá-la a nada ¿ e porque mexe direto com as emoções, cria ilusões, vende um mundo de fantasias, mostra o real e o novo; *diverte com as imagens bonitas, espanta com cenas nem tanto e outras passagens. 
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 629912)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	A linguagem está relacionada à interpretação do mundo, à nossa capacidade de atribuir significado às coisas, à natureza, aos anseios, objetivando, portanto, qualquer forma de comunicação. Logo, existem dois tipos de linguagem, a linguagem verbal e não verbal. Marque a opção abaixo que NÃO se aplica à linguagem verbal. 
		
	
	Gravura.
	
	Resumo.
	
	Romance.
	
	Resenha.
	
	Drama.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 625543)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	O homem tem a capacidade de adequar sua fala, o que é permitido devido à faculdade da linguagem e as atividades de linguagem são exercidas em diferentes contextos. Podemos dizer, então, que:
		
	
	Só pessoas não letradas mudam a linguagem.
	
	Só em situações extremamente fomrais é permitido mudar a linguagem.
	
	Para contextos diferentes existem linguagens diferentes. 
	
	Em momento algum é permitido mudar o tipo de linguagem.
	
	O contexto jamais muda a linguagem.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 623556)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Assinale a alternativa cujo articulador substitui a palavra destacada no texto a seguir, mantendo igual sentido. 
AINDA QUE o laboratório tenha negado que tivesse emitido diagnóstico de câncer e afirmado em sua defesa que o termo carcinoma basocelular adenoide cístico é compatível com o quadro de tricofoliculom, o magistrado considerou que a paciente não possui conhecimentos técnicos para diferenciar as patologias e que a afirmação sobre a existência de um tumor maligno traz diversas implicações para a vida pessoal da paciente. 
Adaptado de : < http://www.conjur.com.br/2014-mai-15/erro-diagnostico-considerado-falha-servico-prestado-gera-indenizacao>. Acesso em: 20 fev. 2015). 
		
	
	Embora.
	
	À medida que.
	
	Já que.
	
	Quando.
	
	Conforme.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 616541)
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	No texto expositivo abaixo, identificamos qual fator de coerência?
A BORRACHA 
Você sabia que antigamente se usava a borracha natural para fazer pneus?  Você sabe o que é a borracha natural?
A borracha natural é um material elástico. Isto quer dizer se apertarmos, dobrarmos, esticarmos, ela sempre volta à sua forma natural. Além disso é um material muito resistente, não se rompe facilmente. Por estas qualidades, a borracha natural era ideal para fabricação de pneus. 
A borracha natural é fabricada a partir de uma substância chamada látex. O látex é um líquido branco que sai do tronco de uma árvore chamada Hevea brasiliensis. Para extraí-lo se faz um corte no tronco e se coloca uma vasilha que cai de gota em gota.
A principal região produtora da borracha natural da atualidade é a Malásia, no continente asiático.  A borracha natural era utilizada para fabricar os pneus dos primeiros automóveis, hoje é utilizada para fabricar alguns tipos de solas de sapatos, chupetas e bicos de mamadeiras, luvas cirúrgicas entre vários outros usos. É muito útil.
		
	
	Contextualização.
	
	Conhecimento partilhado.
	
	Intertextualidade.
	
	Inferência.
	
	Informatividade.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 620552)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Conforme estudamos, os gêneros textuais adaptam-se às circunstâncias da comunicação, bem como aos interesses do emissor e do receptor da mensagem. Analise a conversa entre dois livros e assinale o gênero textual predominante: 
O que fala o livro de Matemática para o livro de História? 
_ Não me venha com história que eu já estou cheio de problema!
		
	
	Poesia.
	
	 Crônica.
	
	Injuntivo.
	
	Dissertativo.
	
	 Piada. 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 624645)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Veja o texto a seguir.
MOSTRE QUE SUA MEMÓRIA É MELHOR DO QUE A DE COMPUTADOR E GUARDE ESTA CONDIÇÃO: 12X SEM JUROS.
(Revista Época. N° 424, 03 jul. 2006.9ENEM 2010) 
Ao circularem socialmente, os textos realizam-se como práticas de linguagem, assumindo funções específicas, formais e de conteúdo. Considerando o contexto em que circula o texto publicitário, seu objetivo básico é 
		
	
	influenciar o comportamento do leitor, por meio de apelos que visam à adesão ao consumo. 
	
	defender a importância do conhecimento de informática pela população de baixo poder aquisitivo. 
	
	definir regras de comportamento social pautadas no combate ao consumismo exagerado. 
	
	facilitar o uso de equipamentos de informática pelas classes sociais economicamente desfavorecidas. 
	
	questionar o fato de o homem ser mais inteligente que a máquina, mesmo a mais moderna 
		Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 617891)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	        O tópico frasal constitui a ideia central de um parágrafo e a partir dele, as outras ideias são desenvolvidas no parágrafo. Leia o fragmento e a seguir identifique o tipo de tópico frasal utilizado no texto.
	Dividimos o ensaio em três partes: introdução, desenvolvimento e conclusão. A introdução estabelece o objetivo e a ideia central do ensaio, além de indicar como esta ideia central será desenvolvida. O desenvolvimento explana a ideia central enunciada na introdução. Fazem parte do desenvolvimento os parágrafos restantes, exceto o último. Este é ocupado pela conclusão, que retoma a ideia central expressa na introdução e resume a explanação feita sobre ela no desenvolvimento.(MORENO, Cláudio; GUEDES, Paulo Coimbra. Curso básico de redação.São Paulo: Ática, 2007).
		
	
	Tópico frasal por declaração inicial.
	
	Tópico frasal por definição.
	
	Tópico frasal por citação.
	
	Tópico frasal por interrogação.
	
	Tópico frasal por divisão.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 612542)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Como foi visto na aula 9, a metonímia consiste em empregar um termo no lugar de outro, havendo entre ambos estreita afinidade ou relação de sentido.    Assinale a opção em que ocorre a metonímia: 
		
	
	Marina ficou abobada, com o olhar fixo.
	
	Ler Guimarães Rosa é um projeto desafiador.
	
	E as mãos batendo nos olhos.
	
	Palhetas subiram no ar.
	
	Achando tudo um espetáculo.