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PLANO DE AULA-2015.2
Basquetebol
Dados de Identificação
Local: Ginásio Poliesportivo- Unifor (Quadra B) 
Número de Alunos: 30 				 
Data: 15/10/2015 		Turno: Manhã 
Faixa etária: 13-15 anos		Tempo de aula: 35 minutos
Professores: Anik Benevides, Nayana Ninete e Sualisson Tavares
Conteúdo da aula: Passe, drible e arremesso. 
Tema Transversal: Ética (respeito)
Método: Misto: Parcial/Demonstrativo
Objetivos 
a) Conceitual: Conhecer os fundamentos de passe, drible e arremesso e as regras básicas do basquetebol. 
b) Procedimental: Executar as habilidades motoras propostas na aula.
c) Atitudinal: Respeitar os colegas e professores durante a aula. 
Material: 30 bolas, 12 cones, 6 bambolês, 15 coletes e 1 apito. 
I) Parte Inicial 
Introdução: Alongamento								 Tempo: 5 minutos
Conversa inicial para apresentação dos professores e explicação de como será a aula. Após isso, a professora irá fazer um breve alongamento de membros inferiores e superiores, juntamente com os alunos, para prepará-los para as atividades. (Professora: Nayana)
Aquecimento: Carimba Ameba					 	 Tempo: 5 minutos 
Jogo individual como uma queimada. Existe uma bola e os jogadores se espalham pela quadra. Quem está com a bola, não pode andar, tendo o objetivo de queimar os outros; ao ser queimada, a pessoa (ameba) deve sentar no lugar, tendo ainda a chance de levantar novamente, tocando alguém que ainda esteja de pé - gritando "AMEBA" (a pessoa que estava de pé senta-se e a que a tocou, levanta-se) ou pegando uma bola que acabe vindo na sua direção. Segue a brincadeira e pode-se acrescentar - no decorrer do tempo - o número maior de bolas, deixando o jogo mais divertido. (Professora: Anik). 
II) Parte Principal 
Atividade 1:Troca de passes								 Tempo: 6 minutos 
Os alunos deverão formar duas filas no final da quadra de basquete, uma no prolongamento da linha lateral do garrafão e outra no outro prolongamento, do mesmo lado. As bolas devem sair de uma das duas filas. Ao comando do professor os alunos irão trocar passes (de peito, quicado, com uma das mãos, por cima ou gancho) até o outro lado da quadra onde o aluno que estiver mais bem posicionado com a posse de bola, deverá finalizar com um arremesso de dentro de um dos bambolês que estarão posicionados próximos da cesta. Ao finalizar, o aluno que não fez o arremesso deve pegar o rebote e continuar trocando passes mais altos pelas laterais da quadra de basquete, sem atrapalhar quem estiver executando a atividade pelo meio. No final, o outro aluno (que não arremessou a bola) deverá finalizar com uma bandeja. Após isso, a dupla troca de fila e inverte os papéis nos momentos de finalização. (Professora: Nayana)
Atividade 2: Drible + Bandeja	 Tempo: 8 minutos
Serão formadas duas filas, uma em cada metade da quadra, uma do lado direito e outra do lado esquerdo. Os alunos deverão sair quicando a bola e driblar os cones dispostos à sua frente, que estarão dispostos com algumas mudanças de direção. Depois, deverão quicar a bola em direção à cesta, dar as passadas com a perna direita e depois esquerda (se estiverem do lado direito), onde cada perna deve pisar dentro de um bambolê, após isso, o aluno deve finalizar com a bandeja. (Professor: Sualisson) 
	
Atividade 3: Competição de lances livres 		 Tempo: 6 minutos
Os alunos se dividirão em duas equipes, cada equipe formará uma fila de frente para cada cesta, onde haverá uma bola para cada time. Ao sinal da professora, o primeiro aluno de cada fila arremessa a bola do local do lance livre, se ela acertar, ela grita: “UM”, se errar, ela deve dar a bola para o próximo da fila que tentará fazer a cesta do mesmo local, e assim sucessivamente. Cada cesta que for feita, a equipe deve gritar de acordo com o numero da cesta que for. Lembrando que cada aluno tem uma chance, caso erre, este deve ir para o final da fila. A equipe que fizer dez cestas primeiro vence. (Professora: Anik) 
III) Parte Final 
Volta à calma: Vigia noturno								 Tempo: 5 minutos
Os alunos formarão um círculo. O professor irá escolher um aluno para ser o vigia, este deverá sentar no centro do círculo e ficar de olhos fechados. O professor irá apontar um aluno do círculo que deverá se aproximar do vigia cuidadosamente sem fazer barulho. O aluno do centro ao perceber que alguém se aproxima, deve apontar para a direção do aluno. Quando apontar para direção que está o aluno, este é eliminado. O vencedor será o aluno que conseguir tocar a cabeça do vigia sem ser percebido e sendo o último a restar na atividade. (Professor: Sualisson)