AV 2015 Sustentabilidade

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	Avaliação: CCE0487_AV_201301012921 » SUSTENTABILIDADE
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 
	Professor:
	SUSANA MOSCARDINI RIBEIRO
	Turma: 9037/BE
	Nota da Prova: 4,5    Nota de Partic.: 0,5   Av. Parcial 1  Data: 16/11/2015 17:19:43
	
	 1a Questão (Ref.: 201301109830)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Desenvolvimento sustentável significa usar os recursos naturais com respeito ao próximo e ao meio ambiente. Preservar os bens naturais e à dignidade humana. É o desenvolvimento que não esgota os recursos, conciliando crescimento econômico e preservação da natureza. Com base nessa definição, como é possível atingir o desenvolvimento sustentável?
		
	
Resposta: Educação ambiental. Através de medidas educativas e corretivas propondo soluções adequadas, não predatórias e voltadas para a conservação, preservação e controle dos recursos naturais, campanhas publicitárias esclarecedoras sobre como se reutilizar recursos naturais, reutilização de gazes.
	
Gabarito: A primeira etapa para conquistar o desenvolvimento sustentável é reconhecer que os recursos naturais são finitos. Usar os bens naturais, com critério e planejamento. A partir daí, traçar um novo modelo de desenvolvimento econômico para a humanidade.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201301754559)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	As ações ambientais sustentáveis, precisam ser realizadas tendo por base um indicador amvbiental que lhe dê informações sobre as demandas existentes. Com relação a indicadores ambientais, diga: O que é um indicador?
		
	
Resposta: Indicador ambiental mede a relação PRODUÇÃO x IMPACTO AMBIENTAL, de maneira que nos mostre o grau de destruição e poluição da natureza. Para que possamos adotar medidas voltadas para conservação, preservação e controle dos recursos naturais.
	
Gabarito: É uma informação processada, geralmente de caráter quantitativo, que gera uma noção clara e acessível sobre um fenômeno complexo, de modo a dar uma ideia da situação em que ele se encontra.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201301639343)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A concepção de desenvolvimento sustentável tem suas raízes fixadas na:
		
	
	Conferência da Biosfera
	
	Keele Conference on Education and Countryside
	 
	Conferência das Nações Unidas sobre o meio ambiente e desenvolvimento
	
	Conferência Intergovernamental sobre Educação Ambiental
	 
	Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente Humano
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201301639499)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	O mundo das máquinas e construções criadas pelo homem, governos e economias, artes, religiões e culturas, que seguem leis da física, da química, da biologia, da ecologia e também das leis criadas pelo homem. Está relacionado:
		
	 
	A tecnosfera e a sociosfera
	
	Às leis da física e química
	
	A biosfera e a hidrosfera
	 
	A ecologia e ao meio ambiente
	
	A hidrosfera e a litosfera
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201301254759)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O aumento da população e o consequente crescimento do consumo podem elevar os estresses ambientais, podendo ocorrer?
		
	
	antipoluição dos mares
	
	superabundância de água
	
	aumento da biodiversidade
	
	reflorestamento das florestas tropicais
	 
	mudanças climáticas
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201301743978)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A primeira Conferência Intergovernamental sobre Educação Ambiental foi realizada na capital da Geórgia, CEI (ex-URSS), de 14 a 26 de outubro de 1977, organizada pela UNESCO, em cooperação com o PNUMA, e constituiu-se num marco histórico para a evolução da EA. Até o presente, ela é a referência internacional para o desenvolvimento de atividades de educação ambiental. A conferência em questão é conhecida como:
		
	 
	Conferência de Tbilisi
	
	Conferência do Rio de Janeiro
	
	Conferência de Prata
	
	Conferência da União Soviética
	
	Conferência das Nações Unidas
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201301629759)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	De acordo com entendimento de Philippi Junior, Roméro e Bruna, 2009; qual a contribuição que o profissional da área ambiental pode dar nos encontros e discussões sobre meio ambiente?
		
	
	Implementar uma política ambiental de bairro.
	
	Propor soluções para preservação ambiental nas escolas.
	
	Sugerir opções para o racionamento do uso da água.
	 
	Propor soluções adequadas, não predatórias e voltadas para a conservação, a preservação e o controle dos recursos da natureza.
	
	Sugerir opções para exploração de energia limpa.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201301117172)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	O que tem sido empregado ao longo do tempo para designar o conjunto de atividades exercidas sobre a vida coletiva, assim como as reflexões sobre essas atividades?
		
	 
	Política
	 
	Modernidade
	
	Urbanização
	
	Direitos ambientais
	
	Socialização
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201301635905)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Os ________________________________________ visam o monitoramento das características apresentadas pela população humana na área natural. Complete a lacuna com a opção correta.
		
	 
	Programas de controle de impacto.
	
	Programas de monitoramento de planos de ação específicos.
	
	Programas de acompanhamento biológico.
	
	Nenhuma das alternativas.
	 
	Programas de acompanhamento sócioeconômico.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201301638822)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O conceito de uma abordagem de proteção ambiental ampla que considera todas as fases do processo de manufatura ou ciclo de vida do produto com o objetivo de prevenir e minimizar os riscos para os seres humanos e o ambiente a curto e longo prazo, refere-se:
		
	 
	ao desenvolvimento industrial ecologicamente sustentável
	
	a proteção ambiental
	
	a educação ambiental
	
	a sustentabilidade
	 
	a produção mais limpa