QUESTIONÁRIO UNIDADE II CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO HUMANO

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CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO HUMANO 7980-60_44805_R_F1_20251_01 CONTEÚDO
Usuário THAIS SILVA SOUZA
Curso CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO HUMANO
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 08/04/25 10:35
Enviado 08/04/25 13:10
Status Completada
Resultado da
tentativa
3 em 3 pontos  
Tempo decorrido 2 horas, 35 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
Assinale a alternativa incorreta no que se refere ao processo de gestação:
Por se sentir mais cansada, a gestante fica impedida de realizar
atividade física.
É comum que ocorram sintomas como enjoos, aumento da fome e do
sono.
Uma das dificuldades ao final desse processo é a mudança de
posicionamento de alguns órgãos, como o coração, por exemplo.
O aumento de tamanho do feto sobrecarrega a coluna vertebral da
mãe.
A mulher, após o 7º mês, pode apresentar alguma dificuldade para
respirar.
Por se sentir mais cansada, a gestante fica impedida de realizar
atividade física.
Resposta: E.
Comentário: Não há impedimento quanto à prática de atividade física
e, sim, indicações mais apropriadas e específicas a cada gestante
quanto à intensidade e frequência de treinamento.
CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISUNIP EAD
0,3 em 0,3 pontos
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Pergunta 2
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
O período de gestação pode ser dividido em três fases, cuja sequência correta é:
Germinal – embrionária – fetal.
Germinal – fetal – embrionária.
Germinal – fetal – final.
Germinária – embrionária – final.
Germinal – embrionária – fetal.
Germinária – embrionária – fetal.
Resposta: D.
Comentário: A fase germinal abrange da fecundação até o final da
segunda semana, a fase embrionária, da terceira semana até a oitava
semana completa, e a fase fetal, da 9ª semana até o final da gravidez.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
O crescimento se dá em dois sentidos durante a gestação e depois do nascimento, durante
a primeira infância. Quais são esses dois sentidos?
Cefalocaudal e proximodistal.
Cefalocaudal e proximodistal.
Cefalocaudal e dístero-proximal.
Cefalodistal e proximocaudal.
Caudal-cefálico e proximodistal.
Caudal-cefálico e dístero-proximal.
Resposta: A.
Comentário: Cefalocaudal: a partir da cabeça e no sentido da coluna (o
final da coluna seria a “cauda”); proximodistal: primeiro cresce o tronco
e, depois, as extremidades, a partir do tronco, ou seja, braço, antebraço
e mãos, assim como coxa, perna e pé – nessa ordem.
Pergunta 4
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
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Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a. 
b. 
c.
d.
e.
Comentário
da resposta:
A faixa etária que compreende a infância pode ser dividida em:
Primeira e segunda infância para alguns autores, e primeira, segunda
e terceira infância para outros.
Primeira infância e segunda infância somente.
Primeira infância, segunda infância e terceira infância somente.
Primeira e segunda infância para alguns autores, e primeira, segunda
e terceira infância para outros.
Primeira e segunda infância para o âmbito escolar, e primeira,
segunda e terceira infância para pesquisadores/cientistas.
Primeira e segunda infância para pesquisadores/cientistas, e primeira,
segunda e terceira infância para o âmbito escolar.
Resposta: C.
Comentário: A depender do nível de aprofundamento dos estudiosos,
pode haver somente primeira e segunda infância (de zero a seis anos de
idade, de seis a onze anos de idade, aproximadamente), ou se dividir a
fase do zero aos seis em duas, por exemplo, de zero a três e de três a seis,
isto é, primeira e segunda infância; a que era segunda infância (seis a
onze anos de idade) passa a ser chamada de terceira infância.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
O crescimento do bebê é mais acelerado do que em qualquer fase posterior da vida:
Nos primeiros seis meses de idade.
Nos primeiros seis meses de idade.
Igualmente ao longo de todo o primeiro ano de idade.
Do 6º ao 12º mês (segundo semestre após o nascimento).
Do 12º ao 18 mês (terceiro semestre após o nascimento).
Do 18º ao 24º mês (quarto semestre após o nascimento).
Resposta: A.
Comentário: Esta é a fase que o bebê cresce de modo mais rápido
em toda a vida: o 1º semestre.
Pergunta 6
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
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Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da resposta:
De acordo com a frase “Nenhuma medalha vale a saúde de uma criança”, qual dos
aspectos mencionados a seguir não
está implicitamente (ocultamente) sendo questionado pelo autor?
A falta de amizade entre os colegas de equipe, bem como entre o “jovem
atleta” e seu treinador.
As modificações estruturais que podem ocorrer na criança em razão de
um treinamento muito intenso (com excesso de sobrecarga) resultando,
por exemplo, em crescimento inadequado ou precoces alterações
hormonais.
O cansaço exagerado e a falta de tempo, que podem resultar em não
participação em outras atividades comuns de sua idade.
A pressão psicológica causada pela situação de competição, que pode
ter como consequência o desequilíbrio emocional.
A falta de amizade entre os colegas de equipe, bem como entre o “jovem
atleta” e seu treinador.
O domínio sociomoral, pois a criança pode pensar que os únicos
elementos importantes na vida são a competição e a vitória.
Resposta: D.
Comentário: Embora o termo “saúde” esteja englobando, na afirmação do
autor, tanto o domínio físico e motor como o domínio cognitivo,
emocional, moral, social e cultural, entende-se que a amizade é algo que
não necessariamente é abalado por um treinamento intenso e em idade
precoce; aliás, muitas vezes é o contrário: a criança acaba por se apegar
positivamente aos técnicos/treinadores e colegas de equipe.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
Um fator externo que contribui muito para o desenvolvimento cognitivo na terceira
infância (entre seis e onze anos de idade) é o ingresso e a manutenção na escola – o que
ocorre em inúmeros países e diferentes culturas. O fato de frequentar a escola suscita uma
série de consequências, com exceção
de:
Fazer com que certas crianças notem que não são capazes de
aprender.
Fazer com que certas crianças notem que não são capazes de
aprender.
0,3 em 0,3 pontos
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b. 
c.
d. 
e.
Comentário da
resposta:
Aprender a escrever e praticar bastante essa nova habilidade.
Resolver operações aritméticas, como somar, subtrair, dividir e
multiplicar.
Ampliar o convívio social e o repertório cultural.
Expandir o domínio motor, em especial mediante a combinação de
habilidades motoras básicas.
Resposta: A.
Comentário: A escola precisa denotar (deixar claro) que toda criança é
capaz de aprender, ainda que algumas sejam mais lentas ou tenha
mais dificuldade de focar a atenção do que outras.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
Crianças entre seis e onze anos de idade, aproximadamente, apresentam características
marcantes no desenvolvimento emocional e social. Assinale a alternativa que indica
corretamente a tendência comportamental de crianças dessa faixa etária:
Meninos tendem a andar em grandes grupos, mas, meninas, em
grupos menores, sendo comum haver “a melhor amiga”.
A figura de liderança é mais importante entre as meninas do que entre
os meninos.
Meninos tendem a andar em grandes grupos, mas, meninas, em
grupos menores, sendo comum haver “a melhor amiga”.
Ambos os grupos tendem a se misturar, isto é, a desenvolver suas
atividades em conjunto, sem haver competição entre sexos opostos.
Nem meninos e nem meninas tendem a andar em grupos e, sim, a se
isolarem uns dos outros.
As atividades em grupos são típicas da menina, ao passo que os
meninos, por tenderem a brigar constantemente, acabam isolando-se
uns dos outros.
Resposta: B.
Comentário: Nos grandes grupos de meninos não há muita seletividade,
ou seja, é como se todos fossem igualmente amigos; porém, para as
meninas, as amigas tornam-se também confidentes, são selecionadas
entre si e, por isso, não é raro haver a figura da “melhor amiga”.
0,3 em 0,3 pontos
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Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da resposta:
Sobre a puberdade, é correto afirmar que é um período em que:
São marcantes as mudanças físicas, em especial nos caracteres sexuais
secundários, tanto dos garotos como das meninas, e ocorre no início
da adolescência.
Marca o início da adolescência e se caracteriza por haver modificações
sexuais importantes na libido (desejo sexual) somente dos garotos.
Ocorre aumento de testosterona somente nos garotos, ao passo que
nas garotas há diminuição desse hormônio.
Corresponde ao mesmo período etário que a adolescência, mas
apenas com outro nome.
Marca o término da adolescência, em que há desenvolvimento dos
caracteres sexuais secundários para ambos os sexos.
São marcantes as mudanças físicas, em especial nos caracteres sexuais
secundários, tanto dos garotos como das meninas, e ocorre no início
da adolescência.
Resposta: E.
Comentário: A puberdade é uma fase dentro da adolescência, marcando
seu início. Há muitas mudanças físicas em ambos os sexos, e no que se
refere ao aspecto sexual, os caracteres sexuais secundários são o
crescimento do saco escrotal e do pênis nos garotos, bem como a
ejaculação, ao passo que nas garotas, ocorre a menstruação.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
No que se refere aos domínios e suas relações com a adolescência, é correto afirmar que:
Os aspectos socioculturais são menos importantes do que os processos
anatômico-funcionais na adolescência.
O desenvolvimento emocional sofre drásticos prejuízos nessa fase, que
não serão jamais recuperados na idade adulta.
Quanto ao desenvolvimento motor, está na fase de combinação de
habilidades motoras básicas, que serão usadas, por exemplo, para o
aprendizado de habilidades esportivas.
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
08/04/2025, 13:11 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...
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Terça-feira, 8 de Abril de 2025 13h10min58s GMT-03:00
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
O desenvolvimento físico encerra-se (para) quando o indivíduo atinge a
adolescência e dessa época em diante só ocorrem declínios (“pioras”).
Os aspectos socioculturais são menos importantes do que os processos
anatômico-funcionais na adolescência.
O desenvolvimento moral atinge seu ápice nessa fase, porque só
depende do domínio cognitivo, uma vez que o cérebro atingiu o
máximo da sua maturidade.
Resposta: D.
Comentário: Aspectos como tomada de decisão para as demandas da
vida diária e a sabedoria estão diretamente associados à experiência de
cada indivíduo, contribuindo para a otimização do domínio cognitivo na
idade adulta.
← OK
08/04/2025, 13:11 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...
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