AV2 - 2015-2 - EDUCAÇÃO FÍSICA NAS UNIDADES E PROGRAMAS DE SAÚDE

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Avaliação: SDE0275_AV2_201202196624 » EDUCAÇÃO FÍSICA NAS UNIDADES E PROGRAMAS DE 
SAÚDE 
Tipo de Avaliação: AV2 
Aluno: 201202196624 - MAURILO BARCELOS RIBEIRO FILHO 
Professor
: 
MONICA SILVA FERREIRA MIGUEL Turma: 9001/AJ 
Nota da Prova: 7,5 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 21/11/2015 10:02:53 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201202328133) Pontos: 1,5 / 1,5 
O Profissional de Educação Física, como agente de saúde, se preocupa em dar importância e 
confiar nas pessoas, dar-lhes liberdade e autonomia nas ações comunitárias. Essa nova 
concepção de saúde preconizando o "empowerment" que significa: 
 
 
 
Resposta: Compartilhar com a comunidade a responsabilidade da promoção da saúde onde a 
comunidade passa também a fazer parte do processo de transformação. 
 
 
Gabarito: O incremento do poder técnico e político das comunidades. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201202456463) Pontos: 1,5 / 1,5 
Uma Equipe de Saúde da Família, que atua na Unidade Básica de Saúde há dois anos, 
identificou a oportunidade de apresentar novas ações no campo da atenção básica, tendo 
como foco a atividade física e o desenvolvimento do potencial de adesão da comunidade, 
pois almejava a redução de taxas de sedentarismo, que atinge quase 70% da população 
adulta. 
Considerando essas informações, faça o que se pede a seguir: 
a) apresente três ações de trabalho, em saúde da família, que facilitem a adesão da 
comunidade a uma proposta de adesão ao programa de saúde. 
 
 
 
Resposta: Ações de conscientização e educação em saude. Acoes de promoção da saúde 
através de programas de atividades físicas comunitárias, Ações dentro da escola pois é na 
fase da infância que se forma o interesse pela atividade física. 
 
 
Gabarito: 
Os alunos poderão descrever qualquer ação que possibilite o desenvolvimento do 
programa, como criação de espaços para realização de atividades, desenvolvimento de 
diferentes atividades corporais, apoio para realização de atividades nas áreas de nutrição 
e saúde, etc. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201202456332) Pontos: 0,5 / 0,5 
A Constituição Federal assinala, no Capítulo 2, dos Direitos Sociais, artigo 6, que a saúde 
é um direito. O conceito de saúde, de acordo com a Lei n. 8080, de 19 de setembro de 
1990, é: 
 
 
 
A saúde é um direito fundamental do ser humano, devendo exclusivamente ao 
Estado prover as condições indispensáveis ao seu pleno exercício. 
 
A saúde é um direito fundamental do ser humano, devendo o Estado prover as 
condições mínimas ao seu pleno exercício. 
 A saúde é um direito fundamental do ser humano, devendo o Estado prover as 
condições indispensáveis ao seu pleno exercício, tendo como fatores determinantes 
e condicionantes, entre outros, a alimentação, a moradia, o saneamento básico, o 
meio ambiente, o trabalho, o lazer e o acesso aos bens e serviços essenciais. 
 
A saúde é um direito fundamental do ser humano, devendo exclusivamente ao 
município prover as condições indispensáveis ao seu pleno exercício, por meio de 
ações intersetoriais e interdepartamentais que garantam as pessoas o acesso a 
bens e serviços. 
 
A saúde é um direito fundamental do ser humano, devendo o município prover as 
condições indispensáveis ao seu pleno exercício. O dever do Estado não exclui o 
dever das pessoas, famílias, empresas e da própria comunidade na busca de bem 
estar físico, mental, espiritual e sanitário. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201202391904) Pontos: 0,5 / 0,5 
Capacitar as pessoas para "aprenderem através da vida" e se 
"prepararem para todos os estágios" é uma das estratégias prioritárias 
do Profissional de Saúde para a nova promoção à saúde 
Porque 
Deve apoiar o desenvolvimento pessoal e social das comunidades 
mediante a divulgação de informação, educação para a saúde e 
intensificação das habilidades vitais. 
Assinale a opção correta: 
 
 
 
As duas asserções são proposições falsas. 
 As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
 
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa correta da primeira. 
 
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição 
verdadeira 
 
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição 
falsa 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201202456361) Pontos: 0,0 / 0,5 
Alice tem 28 anos e chegou ao Pronto Socorro com seu filho Mateus de um ano e três 
meses, com história de duas internações hospitalares por pneumonia. A criança frequenta 
uma creche municipal e há dois dias apresenta diarreia, febre intermitente, bradipnéia, 
vômito e perda de peso. Foi encaminhada pela Unidade Básica de Saúde com tratamento 
do Plano C para desidratação, já tendo recebido uma dose de antitérmico e recebendo soro 
de re-hidratação oral 15 mL/kg/hora por sonda nasogástrica. Após alguns exames clínicos 
e laboratoriais, Alice foi informada de que Mateus está com tuberculose pulmonar. Ao ser 
esclarecida de que o diagnóstico havia sido confirmado pela identificação do Bacilo de Kock 
no lavado gástrico, Alice mostrou-se convencida de que Mateus contraiu tuberculose há 
uma semana, através do leite materno de uma conhecida que o amamentou uma única 
vez. Alice foi orientada sobre a fisiopatologia, o tratamento e a prevenção da doença de 
Mateus. Considerando o pensamento do educador Paulo Freire, essa ação educativa teve 
qual abordagem e objetivo? 
 
 
 
Higienista, com a instituição de medidas de precaução para interromper a cadeia de 
transmissão da doença na família e na comunidade. 
 
Biologicista, com informações a respeito do modo de transmissão da doença para 
corrigir a convicção de Alice em relação ao meio pelo qual Mateus foi infectado. 
 Dialógica, com a transformação dos saberes existentes, ajudando Alice a 
compreender por si mesma o modo de transmissão da tuberculose. 
 Construtivista, com a demonstração à Alice de seu desconhecimento e a este 
atribuindo como uma das causas do adoecimento de Mateus, visando ao 
aprimoramento de sua conduta. 
 
Paternalista, com a inclusão de Alice num programa de apoio econômico, garantindo 
seus direitos e a construção de sua cidadania. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201202942495) Pontos: 0,5 / 0,5 
Na vida de cada grupo cultural, há um conjunto imenso de possibilidades. Devemos 
reconhecer que a pluralidade cultural representa o acúmulo das experiências e das 
conquistas humanas, que variam de acordo com o que: 
 
 
 
recebemos e doamos, como por exemplo, a doação obrigatória de sangue. 
 aprendemos com outras pessoas em uma dada cultura. 
 
podemos ganhar em qualquer situação da vida, mesmo de forma errada. 
 
podemos ofertar, seja dinheiro, comida ou outros. 
 
ganhamos, seja de informação em tecnologia e comunicação. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201202816982) Pontos: 0,5 / 0,5 
Qual a definição específica para epidemiologia? 
 
 
 
ciência que visualiza a gestão em saúde ocupacional e segurança. 
 
estudo sobre o empreendimento ambiental e social na saúde-doença. 
 
ciência que utiliza a sustentabilidade econômica da doença em geral. 
 
ciência que estuda a gestão hospitalar. 
 ciência que estuda o processo-saúde-doença em coletividades humanas. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201202942508) Pontos: 0,5 / 0,5 
Podemos definir a síndrome metabólica, como sendo: 
 
 
 
 a associação de fatores de risco para doenças 
cardiovasculares, vasculares periféricas e diabetes. 
 
 
a formação globular média do volume total das formas 
absolutas de sinais e sintomas diversos. 
 
 
a junção de multiplicidade das diversas formas de câncer 
e apoptoses. 
 
 
o montantetotal de infecções por degeneração macular 
do sistema fisiológico. 
 
 
a forma branda e ativa de doenças cardiovasculares e 
cerebrovasculares e cânceres. 
 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201202327378) Pontos: 1,0 / 1,0 
Para um profissional de Educação Física implementar um Programa de Atividade Física 
Comunitário, com foco na Promoção da Saúde, em uma Unidade Básica de Saúde, é necessário 
que: 
I - Tenha uma visão de trabalho integrado; 
II - Identifique barreiras e facilitadores para a prática de atividade física na comunidade; 
III - Se aproprie das informações epidemiológicas da comunidade; 
IV - Elabore atividades específicas para a prevenção terciária. 
Após julgar os itens acima, assinale a alternativa correta: 
 
 
 Estão corretos os itens I, II e III. 
 
Estão corretos os itens I, II, III e IV. 
 
Estão corretos os itens I, III e IV. 
 
Estão corretos os itens II, III e IV. 
 
Estão corretos os itens I, II e IV. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201202792773) Pontos: 1,0 / 1,0 
Um profissional de educação física foi convidado para atuar nos Núcleos de atendimento a 
família de sua cidade, durante seu treinamento recebeu algumas orientações sobre os 
tipos de intervenções que poderia realizar. Em seu primeiro dia de trabalho ao chegar no 
posto de saúde foi abordado por um morador com fortes dores no ombro. 
Que ações esse profissional deverá realizar no primeiro contato com esse paciente? 
 
 
 
O profissional de educação física deverá fazer um primeiro contato, acompanhar o 
paciente e integra-lo para que inicie as aulas práticas. 
 
O profissional de educação física deverá fazer um primeiro contato, medicar o 
paciente e integra-lo ao núcleo para atendimento. 
 
O profissional de educação física deverá realizar um diagnóstico, acompanhar o 
paciente e integra-lo ao núcleo para atendimento. 
 O profissional de educação física deverá fazer um primeiro contato, acompanhar o 
paciente e integra-lo ao núcleo para atendimento. 
 
O profissional de educação física deverá realizar um diagnóstico, acompanhar o 
paciente e integra-lo para realizar as aulas práticas. 
 
 
 
Período de não visualização da prova: desde 20/11/2015 até 04/12/2015.