Screenshot_20250511-183251_Chrome

Prévia do material em texto

18:32 LTE1 Vo)) LTE2 Vo)) 17% X TDE Teste de Dese... studocu.com studocu Q M TDE Teste de Desemp... E - Para a aplicação, sentar preferencialmente ao lado da criança. - Cronometrar o tempo total de cada subteste. Rapport geral: "Vamos fazer tarefas com palavras e números. Algumas você aprendeu, outras ainda não. Tente fazer o seu melhor". SUBTESTE ESCRITA Versão 1° a ano Versão a ano INTERRUPÇÃO - 10 ERROS+NÃO SABE CONSECUTIVOS Eu you falar algumas palavras para que você escreva, uma de cada vez. Eu you falar a palavra uma vez e Antes de escrever, espere eu repetir. Escreva do seu jeito. Podemos começar? CRONOMETRAR - Caso examinando pergunte onde deve escrever: a primeira palavra aqui (aponte para a linha 1) e depois continue escrevendo nas linhas Caso o examinando solicite que a palavra ditada seja repetida pela terceira vez, não repetir a palavra e dizer: Escreva como você - Caso o examinando queira usar borracha: Nesto tarefa, você não pode usar Se você se enganar, circule a e a escreva novamente ao lado. Caso o examinando diga que não sabe escrever determinada palavra, estimule-o para que tente escrever mesmo assim: Tente escrever como você que é certo. Se mesmo assim examinando não quiser escrever e dizer que não sabe, diga: Faça um traço assim (mostrar com dedo uma linha diagonal) e passe para o próximo item. Lilian Milnitsky Stein Claudia Giacomoni Rochele Paz Fonseca Caso examinando questione porquê da interrupção (após avaliador identificar dez palavras consecutivas incorretas e/ou que a criança não soube escrever), responder: Porque as outras palavras são para crianças mais Ler cada palavra da forma mais natural possível, como faria em uma conversa casual, O