Manual de Aplicação do TDE

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TDE – TESTE DE DESEMPENHO ESCOLAR 
 MANUAL DE APLICAÇÃO 
 
 
 
FICHA TÉCNICA 
 
Título TDE TESTE DE DESEMPENHO ESCOLAR 
Autor(a) Lilian Milnitsky Stein 
ISBN 7898621711657 
Edição / Ano 1/1994 
 
 
DESCRIÇÃO 
 
A Comissão Consultiva em Avaliação Psicológica do Conselho Federal de Psicologia considerou que 
o referido instrumento não é psicológico, de acordo com a definição prevista na Resolução CFP nº 002/2003. 
 Com essa decisão, a utilização e a comercialização do Teste de Desempenho Escolar - TDE não 
são privativas do psicólogo, e pode ser utilizado por psicopedagogos e profissionais que atuam na área 
escolar. 
 
1. APRESENTAÇÃO 
 
O Teste de Desempenho Escolar (TDE) foi desenvolvido a partir da moderna metodologia de 
construção de instrumentos, que emprega itens em escala. O 
a. TDE é um instrumento psicométrico que busca oferecer de forma objetiva uma avaliação das 
capacidades fundamentais para o desempenho escolar, mais especificamente da escrita, 
aritmética e leitura. Indica de uma maneira abrangente, quais as áreas da aprendizagem 
escolar que estão preservadas ou prejudicadas no examinando 
1. ESCRITA: escrita de nome próprio e de palavras isoladas apresentadas, sob a forma de ditado; 
2. ARITMÉTICA: solução oral de problemas e cálculos de operações aritméticas por escrito; 
3. LEITURA: reconhecimento de palavras isoladas do contexto. 
 
 
Instruções de Aplicação - Subteste de escrita 
 
Escrita do nome 
Escreva seu nome nesta linha (aponte para a linha correspondente, que está na primeira folha de 
aplicação.) 
 
Ditado de palavras 
Para o ditado de palavras utiliza-se a Folha do Examinador, que contém a lista das palavras a 
serem ditadas, seguidas de uma frase. 
Diga: 
Agora vamos fazer um ditado de palavras. Vou ditar-lhe a palavras, depois vou ler uma frase com 
esta palavra e vou dizer a palavra novamente, e só então você poderá escrevê-la. Escreva a 
primeira palavra aqui (aponte para a linha nº 1), e depois continue escrevendo nas linhas 
correspondentes ao número da palavra ditada. 
 
OBSERVAÇÕES DURANTE O TESTE: 
 Ler cada uma das palavras seguida pela frase correspondente, dizer novamente a palavras 
e só então o examinador deve escrever a palavra na linha correspondente ao item ditado. 
 A palavra deve ser lida de maneira clara e enfática. Cuide da sua pronúncia. 
 A palavra deve ser lida uma vez, se for requisitada pelo examinando e nenhuma outra 
ajuda deve ser dada. 
 O examinando pode apagar a palavra e reescrevê-la novamente. 
 Interromper o ditado após dez (10) erros consecutivos, passando então para o Subteste 
seguinte. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Instruções de Aplicação - Subteste de Aritmética 
 
Subteste de Aritmética – Parte Oral 
 
Diga a consigna: 
 Agora iremos fazer algumas tarefas de matemática. 
 Vou fazer-lhe algumas perguntas e no final você fará alguns cálculos. 
 
Perguntas da parte oral 
Ler as sentenças matemáticas para o examinando e indicar o espaço onde ele poderá escrever. 
 
1 Qual é o maior, 42 ou 28? 42 
2. Se você tinha 3 balas e ganhou mais 4, com quantas você ficou? 7 
3. João tinha 9 figurinhas, ele perdeu 3. Com quantas ficou? 6 
 
Subteste de Aritmética: 
Esta é uma tarefa de matemática (mostre a primeira página do Subteste de Aritmética). 
Eu gostaria de ver quantos destes problemas você consegue resolver. Trabalhe cuidadosamente 
em cada problema, e ao final de cada página passe para a seguinte. Lembre-se que os problemas 
vão ficando mais difíceis à medida que vai chegando ao fim deste exercícios. 
Escreva sua resposta aqui. (Aponte para cada espaço reservado para as respostas em alguns 
itens). 
Pode começar agora. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Instruções de Aplicação - Subteste de Leitura 
 
O Examinador apresenta a Folha Estimulo com as palavras a serem lidas pelo examinador e 
registra suas respostas no folhas de aplicação do TDE. 
 
Examinador: Aponte para a primeira palavra da linha - pato – e diga: 
 
CONSIGNA 
Olhe estas palavras cuidadosamente e leia cada uma delas em voz alta para que eu possa 
ouvir bem. Comece aqui. (Aponte para o início da primeira linha de palavras na folha de 
estímulo). Quando você acabar de ler a primeira linha, vá para a outra linha e assim por 
diante. 
 
OBSERVAÇÕES DURANTE O TESTE: 
 Se na primeira vez o examinando erra a leitura da palavras, pede-se que leia novamente. 
A resposta será considerada correta se, na segunda tentativa, for lida sem erros. 
 Após no máximo duas estimulações, espera-se que o examinando corrija 
espontaneamente seu erro. Isto não ocorrendo, o examinador não deve chamar 
novamente a atenção. 
 Se a palavra lida não for compreendida pelo examinador, pode pedir que o examinado 
repita. 
 O examinador não poderá fazer nenhum tipo de intervenção, que indique que a resposta 
está certa ou errada. 
 
Registro das Respostas do Subteste de leitura. 
Respostas Corretas: Sublinhar a primeira letra da palavras corretamente. 
Exemplo: pato, mato 
Respostas Incorretas: Passar um traço oblíquo sobre a primeira letra da palavras pronunciada 
incorreta. 
Exemplo: pato, mato