AV3 - 2015-2 - TOPICOS EM LIBRAS SURDEZ E INCLUSAO

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Avaliação: CEL0101_AV3_201202196624 » TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 
Tipo de Avaliação: AV3 
Aluno: 201202196624 - MAURILO BARCELOS RIBEIRO FILHO 
Professor: FABIANO GUIMARAES DA ROCHA Turma: 9010/AJ 
Nota da Prova: 9,0 de 10,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 0 Data: 11/12/2015 20:21:02 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201202455723) Pontos: 1,0 / 1,0 
A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), quando transcrita para o português escrito, lê-se: 
 
 
 
 
Sutra 
 Fruta 
 
Truta 
 
Trufa 
 
Treta 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201202455877) Pontos: 1,0 / 1,0 
A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), refere-se a: 
 
 
 
 
um país de América do Norte 
 um país da América Latina 
 
uma ilha do Pacífico. 
 
uma civilização perdida. 
 
um país de Ásia. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201202826539) Pontos: 0,0 / 1,0 
Segundo a Lei 10436/2002: 
 
 
 A LIBRAS não substitui a modalidade escrita da língua portuguesa. 
 
A LIBRAS substitui a modalidade escrita da língua portuguesa. 
 A LIBRAS complementa a modalidade escrita da língua portuguesa. 
 
A LIBRAS tem sua própria modalidade escrita consolidada e deve ser usada. 
 
A LIBRAS é um meio de comunicação sem expressão. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201202836590) Pontos: 1,0 / 1,0 
A inclusão e a participação de surdos em escolas regulares aumenta cada vez mais, a realidade é inegável e 
deve acontecer. Nessa perspectiva, a Educação conta com uma nova categoria de profissionais nas salas de 
aulas inclusivas, para a acessibilidade comunicativas dos surdos. Nesse novo cenário educacional, a que 
categoria de profissionais o enunciado se refere: 
 
 
 
Ledores de Braille. 
 
Tutores de surdos. 
 
Cuidadores de surdos. 
 
Intérpretes de Braille. 
 Intérpretes de LIBRAS. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201202826592) Pontos: 1,0 / 1,0 
Observe o enunciado a seguir "...se considerarmos a modalidade linguística, a quantidade de usuários da libras, 
os lugares onde se usa a língua de sinais, as associações onde se reúnem os surdos. Dadas as relações 
estabelecidas no texto destacado, os surdos formam: 
 
 
 
Uma minoria universal. 
 
Uma minoria visual. 
 
Uma minoria irreal. 
 Um minoria linguística. 
 
Uma minoria gestual. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201202840484) Pontos: 1,0 / 1,0 
Os advérbios de tempo são utilizados como uma espécie de marca sintática para indicar o tempo verbal na 
frase. Em geral, ficam no início da frase. Marque a ÚNICA opção que NÃO apresenta exemplos dessa categoria 
gramatical: 
 
 
Ontem, hoje, amanhã, já. 
 Mais que, como, amar, sobre. 
 
Antes, já, cedo, anteontem. 
 
Cedo, depois, antes, sempre. 
 
Cedo, depois, agora, sempre. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201202842027) Pontos: 1,0 / 1,0 
Dentre os tipos de verbos na LIBRAS, o que têm como característica não ter flexão e ou concordância e que 
podem ser ancorado ao corpo, são: 
 
 
 
Todos os verbos na LIBRAS têm e concordância. 
 Os verbos não direcionais, pois não dependem de referenciais de direção entre sujeito e objeto. 
 
Os verbos direcionais, pois mesmo ancorado ao corpo dependem de concordância. 
 
Somente quando o verbo se refere ao próprio falante na primeira pessoa e na terceira que essa definição 
se associa. 
 
Os verbos com caráter concreto. Não há verbos que denota ações abstratas como AMAR, SONHAR. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201202842064) Pontos: 1,0 / 1,0 
Os verbos na LIBRAS possuem as mesmas funções básicas dos verbos nas línguas orais, no entanto, algumas 
particularidades na produção e uso dos verbos são determinantes para compreender sua funcionalidade em 
dada língua. Assinale a ÚNICA opção que descreve as características dos verbos direcionais: 
 
 
 
São verbos que mudam o sentido das frases e marcam a tipologia frasal. 
 
São verbos que determinam as sentenças, direcionado de acordo com o discurso na linguagem de sinais. 
 
Todos os verbos na LIBRAS são direcionais, já que todos os sinais têm movimento. 
 
Quando são verbos que apontam a direção do discurso para construir os temas dos assuntos. 
 Os verbos direcionais são verbos que têm concordância e a direção do movimento marca os pontos 
iniciais no sujeito e finais no objeto. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201202838394) Pontos: 1,0 / 1,0 
As novas tecnologias surgiram para benefício da sociedade em geral, pois aproximam os que estão distantes, 
facilitando a comunicação e interação entre pessoas do mundo todo. Para os surdos, além de serem 
beneficiados com as facilidades na comunicação, a tecnologia favoreceu também seus registros literários. De 
acordo com essa relação entre surdos e tecnologia, assinale a alternativa INCORRETA. 
 
 
 
A tecnologia é uma grande aliada na educação. 
 Não houve nenhum benefício, pois os surdos são incapazes de usar a tecnologia. 
 
A tecnologia facilitou o acesso às informações. 
 
A tecnologia favoreceu a comunicação entre surdo e surdo e entre surdos e ouvintes. 
 
A tecnologia possibilitou a produção artística e literária. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201202842124) Pontos: 1,0 / 1,0 
As expressões faciais são parte da gramática da LIBRAS com função singular e contribui para a produção e 
compreensão de um sinal. Assinale a ÚNICA alternativa que indica as suas duas classificações: 
 
 
 
Feias e Bonitas. 
 
Gramatical e Agramatical. 
 
Desestrutural e afetiva. 
 Afetivas e gramaticais. 
 
Diretas e Indireta.