POLÍTICA NACIONAL DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

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EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Profª. Daniela Gonçalves Oliveira
Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva 
Objetivo:
Garantir o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais especiais.
Princípios da PNEEPEI
✅ Transversalidade da Educação Especial
✅ Atendimento Educacional Especializado (AEE)
✅ Continuidade nos níveis mais elevados de ensino
✅ Formação de professores para AEE e demais profissionais da educação
✅ Participação da família e comunidade
✅ Acessibilidade total 
✅ Articulação intersetorial
Superação do modelo Segregador
❌ Educação Especial paralela
❌ Ênfase na deficiência
❌ Isolamento do estudante
✅ Educação inclusiva como parte da proposta pedagógica
✅ Foco nas potencialidades e necessidades
✅ Interação e pertencimento escolar
Público-alvo
 Na perspectiva da educação inclusiva, a educação especial passa a integrar a proposta pedagógica da escola regular, promovendo o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos com:
Deficiência (PDC)
Transtornos globais de desenvolvimento 
 Altas habilidades/Superdotação
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