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Iniciado em domingo, 8 jun 2025, 19:42
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Concluída em domingo, 8 jun 2025, 19:51
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Questão 1
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É importante destacar que a inclusão de pessoas com deficiência ou necessidades educacionais especiais não é
responsabilidade apenas das instituições educacionais, mas também da sociedade como um todo. A promoção da inclusão
requer a participação ativa e o engajamento de diversos atores sociais, incluindo famílias, comunidades, governos, organizações
não governamentais e a própria sociedade civil. Qual é o papel da sociedade na promoção da inclusão de pessoas com
deficiência ou necessidades educacionais especiais, de acordo com Maciel (2020)?
a. Conscientizar-se sobre as necessidades e direitos das pessoas com deficiência, promover políticas inclusivas e criar
espaços físicos, virtuais e sociais acessíveis.
b. Promover políticas inclusivas apenas em espaços virtuais.
c. Reduzir a participação ativa e colaborativa de todos os membros da sociedade.
d. Criar barreiras e estigmas para limitar a participação das pessoas com deficiência.
e. Excluir a participação da família no processo de inclusão.
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas / TECNOLÓGICO EM GESTÃO FISCAL E TRIBUTÁRIA-062025- ACE - INCLUSÃO
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Questão 2
Completo
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Questão 3
Completo
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O artigo 227 da Constituição Federal de 1988 trata dos direitos da criança e do adolescente, estabelecendo que é dever da
família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à
alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e
comunitária. Segundo o artigo 227 da Constituição Federal de 1988, qual é o dever do Estado em relação às crianças e
adolescentes portadores de deficiência?
a. Promover a inclusão escolar e garantir o acesso à educação inclusiva.
b. Garantir o direito à vida e à saúde.
c. Assegurar a convivência familiar e comunitária.
d. Criar programas de prevenção e atendimento especializado.
e. Oferecer acesso aos bens e serviços coletivos.
Sua resposta está correta.
Em 1986, houve uma mudança significativa na terminologia utilizada para se referir aos estudantes com necessidades especiais
no contexto educacional. Antes dessa mudança, o termo "alunos excepcionais" era frequentemente utilizado para descrever os
estudantes que possuíam alguma deficiência ou desafio de aprendizagem. No entanto, essa terminologia era considerada
inadequada, pois enfatizava a ideia de que esses estudantes eram "excepcionais" ou diferentes dos demais. Qual foi a mudança
na terminologia ocorrida em 1986?
a. Substituição da expressão "alunos excepcionais" por "alunos portadores de necessidades especiais".
b. Substituição da expressão "alunos com deficiência" por "alunos com dificuldades de aprendizagem".
c. Substituição da expressão "alunos com dificuldades de aprendizagem" por "alunos com deficiência".
d. Substituição da expressão "alunos com deficiência" por "alunos com habilidades especiais".
e. Substituição da expressão "alunos com necessidades especiais" por "alunos com deficiência".
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
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Questão 5
Completo
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A inclusão escolar é um processo complexo que requer a adoção de estratégias adequadas para garantir o acesso, a
participação e o aprendizado de todos os alunos, independentemente de suas diferenças ou necessidades. Quais são as
estratégias que podem contribuir para a inclusão escolar?
a. Oferecimento de recursos de acessibilidade e adaptações curriculares.
b. Isolamento dos alunos com deficiência.
c. Exclusão dos alunos com deficiência de grupos de estudo.
d. Exclusão dos alunos com deficiência de atividades extracurriculares.
e. Enfoque exclusivo no ensino padronizado.
Sua resposta está correta.
A educação inclusiva é fundamentada em alguns princípios essenciais que norteiam suas práticas e objetivos. Esses princípios
visam assegurar que todos os alunos tenham acesso a uma educação de qualidade, independentemente de suas diferenças ou
necessidades. Quais são os princípios fundamentais da educação inclusiva?
a. Igualdade de oportunidades e respeito à diversidade.
b. Adaptação dos alunos sem deficiência ao sistema escolar.
c. Exclusão e segregação dos alunos com deficiência.
d. Exclusão dos alunos com deficiência do sistema educacional.
e. Padronização do ensino para todos os alunos.
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
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Questão 7
Completo
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Dentre as conferências internacionais sobre educação, qual conferência específica, realizada em uma determinada cidade e ano,
destacou a importância da difusão dos princípios neoliberais por meio de políticas públicas na área da educação inclusiva?
a. Conferência Mundial sobre Educação Para Todos em 1990.
b. Conferência Mundial sobre Inclusão Social em 2000.
c. Conferência Mundial sobre Direitos Humanos em 1948.
d. Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais em 1994.
e. Conferência Mundial sobre Deficiência em 1981.
Sua resposta está correta.
As políticas públicas voltadas para pessoas com deficiência são essenciais para garantir a inclusão, igualdade de oportunidades
e acesso a direitos básicos. Essas políticas têm como objetivo superar as barreiras sociais, culturais e econômicas que colocam as
pessoas com deficiência em desvantagem frente à sociedade.  Uma das principais legislações que fundamentam essas políticas
é a Constituição Federal do Brasil de 1988, que estabelece os princípios fundamentais da educação no país e garante a
igualdade de direitos e a inclusão social. Além disso, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96) prevê a
oferta de serviços educacionais inclusivos e especializados, assegurando o direito à educação para todos. Qual é o objetivo das
políticas públicas mencionadas no texto?
a. Garantir benefícios assistenciais.
b. Promover a inclusão social e cultural.
c. Isentar impostos para pessoas com deficiência.
d. Estabelecer moradias inclusivas.
e. Proporcionar acesso prioritário a eventos esportivos.
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
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Questão 9
Completo
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Com base na pesquisa realizada por Lopes et al. (2018), com a temática de  Inclusão e representatividade das pessoas com
deficiência, que aborda de forma abrangente o cenário da deficiência no contexto mundial, levando em consideração dados
demográficos e estatísticos, qual é a estimativa percentual apresentada pelos autores em relação à população mundial?
a. 20%.
b. 15%.
c. 25%.
d. 5%.
e. 10%.
Sua resposta está correta.
É importante considerar que a inclusão escolar é um processo complexo que envolve a transformação de toda a estrutura
educacional, visando garantir que todos os alunos, independentemente de suas diferenças ou necessidades, tenham acesso,
participação e aprendizado plenos. Qual é a principal característica de uma escola inclusiva, de acordo com Cesar (2003)?
a. A priorização da educação de qualidade apenas para alguns alunos.
b. A exclusão de alunos com características diferentes.
c. A ênfase na homogeneidade dos alunos.
d. A valorização da igualdade de oportunidades para todos os alunos.e. A segregação dos alunos com deficiência ou necessidades especiais.
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
A legislação que oferece serviços educacionais inclusivos especializados desempenha um papel fundamental na promoção da
igualdade de oportunidades e no respeito aos direitos das pessoas com deficiência. Essa legislação é importante por vários
motivos, como, garantia do direito à educação, promoção da igualdade de oportunidades e valorização da diversidade e
respeito às diferenças. Qual legislação educacional brasileira estabelece as diretrizes para a oferta de serviços educacionais
inclusivos e especializados?
a. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.
b. Decreto n.º 7.611/2011.
c. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96).
d. Constituição Federal do Brasil (1988).
e. Lei n.° 8.742/1993.
Sua resposta está correta.
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