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^ ^ Universidade do Estado do Rio de Janeiro % ^^íríTx S Faculdade de Direito f U E R J í x * ^ " ^ Economia Política I em 2013-02 * Professora: Iraci IVIatos Vasconcellos Parte I: Tópicos em História do Pensamento Económico^ 1 - aula: Razões principais que levam ao estudo da Economia (03/10/2012) Referência: MANKIW: 1^ capítulo. Apresentação pessoal. <" Motivação para o estudo da Economia^. A palavra Economia vem do grego OIKONOMOS e significa "aquele que administra o lar". Os lares e as economias têm muito em comum: uma família precisa tomar decisões, já que os recursos monetários e o tempo são escassos. Os economistas estudam como os agentes económicos (famílias, empresas e Governo) tomam decisões: o quanto trabalham, o que compram, quanto poupam ou investem etc. Toda vez que um agente económico toma uma decisão de realizar uma atividade, está abrindo mão de outra atividade que poderia fazer, o que chamamos de tradeoff (ou uma escolha conflitante). • Exemplo 1: frocfeo^ enfrentado por um aluno que, ao terminar o ensino médio, deve decidir entre frequentar uma universidade ou trabalhar. • Exemplo 2: frocfeo/f enfrentado hoje pelas nações entre um meio ambiente sem poluição ou um máximo nível de renda. Como as pessoas enfrentam tradeoffs, a tomada de decisões exige comparar os custos e benefícios de possibilidades alternativas de ação. O custo de oportunidade de um item é aquilo de que você abre mão para obtê-lo. • Exemplo 1: um estudante que precisa decidir como alocar seu recurso mais precioso - o tempo. Ele pode decidir gastar o tempo estudando Economia ou Inglês. Para cada hora que passa estudando qualquer uma das disciplinas, abre mão de uma hora que poderia usar para estudar a outra ou fazer qualquer outra 1 Este documento apresenta um resumo do que foi apresentado nas aulas. No entanto, não as substitui. Tampouco substitui a leitura sugerida na referência bibliográfica. 2 Para motivação completa do estudo da Economia, leia o capítulo 1 do Mankiw (2009), conforme referência bibliográfica. 1
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