AV I COMPILADO ETICA

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Disciplina: Ética, Política e Sociedade 
 
1 - Como colônia, o Brasil foi explorado principalmente para extrair suas riquezas naturais, com seus ciclos 
econômicos centrados em atividades rurais como o ciclo do pau-brasil, do açúcar, da pecuária, da mineração, 
da borracha e da agricultura. Ao longo de três séculos, a colonização portuguesa resultou na dizimação das 
populações indígenas e na escravização de africanos para uma variedade de trabalhos, desde a agricultura 
até a construção de edificações como casas-grandes, fortificações e outros prédios urbanos. Assim, a colônia 
portuguesa na América desenvolveu uma sociedade complexa, mas que se manteve fortemente influenciada 
pela ordem social europeia. Esse modelo europeu guiou os rumos da independência brasileira, a adoção do 
regime republicano e a construção da soberania nacional. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Pintura de Johann Moritz Rugendas de 1820-1825 retratando a mineração de ouro por 
lavagem perto do Morro de Itacolomi. A imagem da Pintura de Rugendas ilustra um dos 
ciclos de exploração econômica que definia a vocação do Brasil como sendo rural. 
Fonte: adaptado de: SKIDMORE, T. E. Preto no branco: raça e nacionalidade no 
pensamento brasileiro. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1976. 
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I. Conforme ilustrado na Imagem, o trabalho de extração de ouro no Brasil foi realizado pela população negra 
escravizada. 
PORQUE 
II. A mineração de outro era uma das formas do Brasil servir aos interesses de expansão mercantilista da 
Europa. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
A ) As asserções I e II são falsas. 
B ) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
C ) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
D ) As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
E ) As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
 
2 - A relação dos portugueses com a população indígena acontece desde a chegada das caravelas ao 
território brasileiro. É a partir desse momento que se inicia o processo de contato da população branca com 
as sociedades indígenas, tema recorrente na mídia até os dias de hoje. Sobre o contato branco com 
populações indígenas, observe as etapas a seguir: 
I- Colonização. 
II- Pós-colonização. 
III- Dizimação. 
IV- Primeiro contato. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA das etapas: 
A) IV - III - II - I. 
B) I - IV - II - III. 
C) IV - I - III - II. 
D) III - II - I - IV. 
 
3 - As religiões, como se apresentam no Brasil contemporâneo, passaram por um processo de sincretismo. 
Atualmente, existem celebrações que envolvem, ao mesmo tempo, a figura dos orixás e a imagem de santos. 
Por exemplo, a festa de Santa Bárbara, na Bahia, reverencia também Iansã. 
 
Diante disso, pode-se afirmar que existiu contato entre as religiões africanas e portuguesas? 
A ) Não, a religião católica em nada contribuiu para religiões africanas. 
B ) Sim, inclusive o católico e o africano se fundiram e não existem mais as religiões originais. 
C ) Sim, inclusive com festas tradicionais que existem até hoje, como a citada no exemplo. 
D ) Sim, um contato pontual que não tem reflexo nos dias atuais. 
 
4 - No início da colonização, alguns povos indígenas receberam os portugueses abertamente por conta de 
aspectos religiosos. Eles acreditavam em um ser superior que apareceria para salvá-los. 
Assim, os portugueses: 
A ) Foram vistos como imperadores vindos da Europa. 
B ) Foram vistos como grandes reis. 
C ) Foram rechaçados e mortos. 
D ) Foram interpretados como entidades espirituais. 
 
5 - Nos relatos historiográficos, o Brasil começou a “existir” em 1500 com a chegada de Pedro Álvares Cabral 
e dos portugueses à região. Desde então, a presença anterior à chegada dos "descobridores" foi 
desconsiderada. 
Considerando o texto apresentado e acerca dos povos originários americanos, analise as afirmativas a seguir: 
I. Os povos originários que viviam no Brasil antes da chegada dos portugueses possuíam religião, agricultura 
e culturas próprias. 
II. Os portugueses impuseram aos povos originários do território brasileiro a fé católica como reguladora de 
suas vidas a partir de então. 
III. O Brasil servia aos interesses perante a metrópole como colônia de exploração dos recursos naturais de 
determinada região, os povos originários eram usados como mão de obra escrava em lavouras de cana-de 
açúcar e na agricultura. 
IV. A chegada às Américas por Cristóvão Colombo foi resultado de amplo estudo geográfico do colonizador 
espanhol e da sua tripulação, a empreitada marítima foi encomendada pelo Rei da Espanha com o intuito de 
desenvolver e fomentar novas tecnologias. 
É correto o que se afirma em: 
A ) I, II, III e IV. 
B ) I, apenas. 
C ) I, II e III, apenas. 
D ) II e IV, apenas. 
E ) III e IV, apenas. 
 
6 - No Brasil contemporâneo, temos a figura do presidente governante, eleito por voto popular tido como seu 
representante. Isso foi possível por conta de um evento no país que foi contra a monarquia. 
Que movimento foi esse? 
A) colonização, que propunha uma independência do Brasil. 
B) A Proclamação da República, que exaltou o poder do rei. 
C ) As capitanias hereditárias, que não tinham relação com a monarquia. 
D )A Proclamação da República, que questionou o poder absoluto do rei. 
 
7 - A tela “Redenção de Cam” de 1895 de Modestos Brocos é um ícone da política de branqueamento no 
Brasil. Analise a imagem que segue considerando a discussão sobre a diversidade social do Brasil que os 
intelectuais e políticos tentavam analisar e ajustar aos seus propósitos de modernização da nação. 
Sobretudo, as discussões sobre a população negra que compunham a principal mão de obra de uma 
economia escravagista. 
 
 
 
Fonte: https://www.edusp.com.br/mais/a-tela-a-redencao-de-cam-e-a- 
tese-do-branqueamento-no-brasil/. Acesso em: 29 ago. 2024. 
 
 
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e 
a relação proposta entre elas: 
 
I. A imagem representa a política de branqueamento ao retratar uma senhora negra pisando descalça no 
chão de terra, enquanto o homem branco, calçado, pisa o chão de pedra e observa orgulhoso a prole gerada 
com a filha parda da senhora negra, uma criança branca. 
PORQUE 
II. A política do branqueamento era uma política de imigração estrangeira de povos preferencialmente 
europeus, pautada na ideologia de que pela miscigenação com povos “evoluídos”, os europeus, o povo brasileiro 
iria gradualmente embranquecendo, o que era necessário para compor uma sociedade moderna e civilizada. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
A ) As asserções I e II são falsas. 
B ) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
C ) As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
D ) As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
E ) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
8 - No Brasil, o conceito de raça é crucial para a construção da nação. Conforme argumenta Seyferth (1996), a 
ciência, ao formular teorias raciais, ajudou na criação de políticas que presumiam a desigualdade entre as raças 
e estabeleciam uma hierarquização racial. 
Fonte: adaptado de: SEYFERTH, G. Construindo a nação: hierarquias raciais e o papel do racismo na política de 
imigração e colonização. In: MAIO, M. C.; SANTOS, R. V. (org.). Raça, ciência e sociedade. Rio de Janeiro: 
Fiocruz/CCBB, 1996. p. 41-58. 
Considerando o texto apresentado e a respeito de raça, racismo e miscigenação na construção da nação, analise 
as afirmativas a seguir: 
I. O tipo ideal de cidadão brasileiro, para as teorias raciais, era formado pelo branco, na qual o mestiço era 
“inferior”a este. 
II. A imigração europeia foi amplamente incentivada pela elite intelectual e política no Brasil, com o intuitode 
embranquecer o país. 
III. Florestan Fernandes na obra “A Integração do negro na sociedade de classes” problematiza o mito da 
democracia racial, entendida como ideologia caracterizada como consciência falsa. 
IV. O mito da democracia racial, formulado pelo intelectual Gilberto Freyre, consiste na ideia de não haver 
distinção entre as raças no Brasil, que, segundo o autor, convivem em “harmonia”. 
É correto o que se afirma em: 
A ) III e IV, apenas. 
B ) I, apenas. 
C ) I, II e III, apenas. 
D ) II e IV, apenas. 
E ) I, II, III e IV. 
http://www.edusp.com.br/mais/a-tela-a-redencao-de-cam-e-a-
9 - Na obra “A Integração do negro na sociedade de classes”, Florestan Fernandes procura investigar as 
relações raciais em uma sociedade fundada em uma ordem competitiva e estamental, nesse caso, em São 
Paulo. Assim, investiga o caráter da Abolição, argumentando que instituições como o Estado e a Igreja não 
acolheram, nem deram garantias ao negro recém-liberto, não garantindo a eles as mesmas oportunidades 
nessa sociedade altamente competitiva. 
Fonte: adaptado em: FERNANDES, F. A integração do negro na sociedade de classes: o legado da “raça 
branca”. 3. ed. São Paulo: Ática, 1978. 
Considerando o texto acima e a obra “A integração do negro na sociedade de classes”, de Florestan Fernandes, 
analise as afirmativas a seguir: 
I. A população negra inserida nesse contexto em questão não identificava a condição social na qual 
viviacomo um problema de justiça social, segundo argumenta o autor. 
II. A obra “A Integração do negro na sociedade de classes”, de Florestan Fernandes, buscou desmistificar a 
ideia da escravidão benévola, contrapondo-se à ideia de Gilberto Freyre. 
III. A imigração na cidade de São Paulo, segundo Florestan, foi responsável pela exclusão quase que total do 
“negro” e do “mulato” da integração social e do trabalho nessa sociedade. 
IV. O autor apresenta o argumento de que a população negra que vivia no âmbito urbano possuía graves 
dificuldades de sobrevivência e altos números quando se referia à taxa de mortalidade. 
É correto o que se afirma em: 
A ) II e III, apenas. 
B ) II, III e IV, apenas. 
C ) I, II e III, apenas. 
D ) I e IV, apenas. 
E ) III e IV, apenas. 
 
 
10 - Algumas teorias sobre a questão racial no Brasil defendem a ideia de uma "harmonia" racial, associada à 
noção de "democracia racial", que sugere uma convivência pacífica e igualitária entre diferentes grupos. No 
entanto, análises críticas mostram que essa visão não reflete a realidade. Estudos recentes e revisões 
históricas revelam que a sociedade brasileira é marcada por desigualdades e discriminação racial persistente. 
Pesquisadores como Florestan Fernandes e Caio Prado Júnior argumentam que, apesar da aparente 
harmonia, a estrutura social brasileira é caracterizada por hierarquização racial e exclusão de grupos 
racializados, desmentindo a ideia de verdadeira igualdade. 
Fonte: adaptado de: LIEDKE FILHO, E. D. A Sociologia no Brasil: história, teorias e desafios. Sociologias, 
Considerando o texto apresentado e acerca da hierarquização racial no Brasil, analise as afirmativas a seguir: 
I. A partir da chegada dos imigrantes europeus no Brasil, foi articulada pela elite uma política com o intuitode 
branquear a sociedade brasileira. 
II. A obra “A Revolução Burguesa no Brasil”, de Florestan Fernandes, apresenta o argumento que aburguesia 
brasileira é atrasada e avessa à modernização. 
III. O processo de abolição da escravatura no Brasil foi marcado pelo descaso à população negra, sem 
apreocupação de amparo jurídico, social e de qualificação para o emprego assalariado nas cidades. 
IV. Em “A Integração do Negro na Sociedade de Classes”, Florestan Fernandes discute a situação da 
população negra recém-liberta e as relações e integrações excludentes deles na sociedade, na cidade de 
São Paulo. 
É correto o que se afirma em: 
A ) I, II, III e IV. 
B ) III e IV, apenas. 
C ) I, II e III, apenas. 
D ) II e IV, apenas. 
E ) I, apenas. 
 
11 - Leia o trecho a seguir: 
"Explicitando as ideias responsáveis pela clivagem presente nas obras de Gilberto Freyre, de Sérgio Buarque 
de Holanda e de Caio Prado Jr., Antonio Candido chama a atenção para a particularidade desses autores no 
tratamento de nossos problemas, inscrita em dicções intelectuais incomuns no passado. A despeito da 
diversidade que os individualiza, encarnaram a face mais renovadora do pensamento oriundo dos anos de 
1930 e que marcará a cultura brasileira em toda a sua trajetória ulterior [...]. Quando Antonio Candido distingue 
os ensaístas da geração de 1930, atribuindo-lhes o papel de renovadores incontestáveis, o faz no crivo de 
terem construído um pensamento embebido nos nossos problemas, mas segundo os moldes das mais 
avançadas teorias experimentadas nos centros intelectuais cosmopolitas" (Arruda, 2004, p. 107-108). 
Fonte: adaptado de: ARRUDA, M. A. do N. Pensamento brasileiro e sociologia da cultura: questões de 
interpretação. Tempo Social, v. 16, n. 1, p. 107-118, jun. 2004. Disponível em: 
https://www.scielo.br/j/ts/a/xrkMvpvgRv4q8RhSGzZMrxc/?lang=pt#. Acesso em: 29 ago. 2024. 
 
Acerca da influência das teorias científicas europeias nas elaborações de Gilberto Freyre, de Sérgio Buarque 
de Holanda e de Caio Prado Jr., assinale a alternativa correta: 
 
A ) Apesar de diferentes, suas análises pautaram-se na ideia de nação moderna dada pelos modelos 
estrangeiros. 
B ) Sergio Buarque de Holanda foi classificado na corrente culturalista porque foi orientado por Franz Boas. 
C ) Caio Prado Jr. foi influenciado por Marx, por serem contemporâneos, o que demonstra a circulação de 
ideias entre diferentes nações. 
D ) Oliveira Viana não aparece na citação porque ele foi um intelectual que elaborou suas ideias sem nenhuma 
influência estrangeira. 
E ) Gilberto Freyre é o pai da ideia de democracia racial por aprender com Émile Durkheim a olhar o mestiço no 
Brasil como um fato social, indicando a constituição da solidariedade orgânica da sociedade. 
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12 - As capitanias hereditárias foram a opção encontrada pela monarquia de administração territorial, 
delegando responsabilidade de exploração e proteção a terceiros. 
Em termos de governança, o que a divisão facilitava? 
A. A criação de grandes centros urbanos. 
B. O controle do território pela monarquia. 
C. A navegação entre os continentes. 
D. A criação de novos países, como aconteceu. 
 
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13 - O território brasileiro passou por diversos processos de governança, tipos de governo distintos, divisões de 
unidades administrativas desde a chegada dos portugueses, desde a colônia portuguesa, com a monarquia e a 
divisão do país em capitanias, até a república e a delimitação das fronteiras como temos hoje. Sobre a 
governança no Brasil, analise as sentenças a seguir: 
I- A extensão territorial do país é uma das razões para a dificuldade com infraestrutura e controle desde o 
Brasil colônia. 
II- As capitanias hereditárias dividem as terras do Brasil colônia entre responsáveis de confiança do rei. 
III- O período imperial é marcado por um governo forte e central, sem revoltas no período. 
IV- O Brasil é caracterizado por uma população urbana e industrial desde o império. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A) As sentenças I, II e III estão corretas. 
B) Somente a sentença I está correta. 
C) Somente a sentença IV está correta. 
D) As sentenças I e II estão corretas. 
http://www.scielo.br/j/ts/a/xrkMvpvgRv4q8RhSGzZMrxc/?lang=pt
14 - O Nordestesofre com o fenômeno natural da seca, que atinge periodicamente a população do interior 
da região. Isso causa forte imigração de sua população, principalmente masculina. 
O que esses homens saem em busca? 
A) De casa, sempre buscando a mudança da residência permanente. 
B) De empregos nas áreas litorâneas da região e também na região Sudeste. 
C) De terras, principalmente na região Sul. 
D) De comida e cestas básicas na parte mais litorânea. 
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15 - A globalização é um processo de integração cada vez mais forte dos países em diferentes partes do globo. 
Isso não apenas culturalmente, quando ouvimos música americana no rádio, mas também economicamente. 
Atualmente, perante a economia mundial, como é a economia brasileira? 
A) Independente, com uma indústria sólida em todas as regiões do país. 
B) Independente, com uma forte indústria no Norte e Nordeste. 
C) Dependente, necessitando dos recursos naturais de outros países. 
D) Dependente, com uma forte presença de indústrias estrangeiras. 
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16 - Maria Stella Bresciani (2010), em "Projetos políticos do Brasil da primeira metade do século XX", analisa 
como os intelectuais conhecidos como os "clássicos do pensamento social brasileiro" buscaram projetar uma 
nação moderna. Eles examinavam a realidade social em que viviam para refletir sobre o passado colonial 
brasileiro. 
Fonte: adaptado de: BRESCIANI, M. S. Projetos políticos nas interpretações do Brasil da primeira metade do 
século XX. Revista de História, São Paulo, n. spe, p. 187-214, 2010. Disponível em: 
https://www.revistas.usp.br/revhistoria/article/view/19144. Acesso em: 29 ago. 2024. 
Considerando o texto apresentado e sobre os dilemas da identidade nacional, analise as afirmativas a seguir: 
I. O negro, na construção da identidade nacional, foi visto como uma figura valorizada na origem da sociedade 
brasileira. 
II. A análise histórica que se buscava realizar do Brasil até então estava ancorada em um modelo europeu de 
Estado nacional. 
III. Os “clássicos do pensamento social brasileiro” possuem a interpretação do Brasil de forma semelhante, 
construindo uma vasta produção científica para o país. 
IV. O conceito racial para explicação da sociedade está fortemente presente na constituição do pensamento 
social brasileiro e nas discussões dos autores clássicos. 
 
É correto o que se afirma em: 
A) I, apenas. 
B) I, II, III e IV. 
C) III e IV, apenas. 
D) I, II e III, apenas. 
E) II e IV, apenas 
http://www.revistas.usp.br/revhistoria/article/view/19144