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THAU 3_ Aula 4: análise projetualTHAU 3_ Aula 4: análise projetual
Desde Leon B. Alberti que se aceita a ideia que qualquer arquitetura deve 
obedecer a 3 critérios projetuais: beleza, função e técnica.
De modo geral, a beleza está relacionada com a forma identificada 
principalmente na seção/elevação; já a função se faz ver na planta; enquanto 
que a técnica é que permite a materialização da arquitetura.
A isso, somamos os seguintes aspectos da análise arquitetônica: a estrutura, a 
iluminação natural, a massa, a relação planta e seção, a circulação e o espaço de 
uso, a unidade e o conjunto, o repetitivo e o singular, a simetria e o equilíbrio, a 
geometria, a adição e subtração, a hierarquia, além do contexto, questões 
relacionadas com a sustentabilidade e a historicidade.
THAU 3_ Aula 4: análise projetualTHAU 3_ Aula 4: análise projetual
O partido é a ideia dominante de um edifício, englobando as características 
preeminentes do mesmo. Concentra o mínimo essencial do projeto, aquilo 
sem o qual não existiria a obra arquitetônica. É o embrião, portanto, de 
onde se gera a arquitetura.
THAU 3_ Aula 4: análise projetualTHAU 3_ Aula 4: análise projetual
A estrutura serve para definir 
o espaço, criar unidades, 
articular a circulação, sugerir 
o movimento ou desenvolver 
a composição e os módulos.
THAU 3_ Aula 4: análise projetualTHAU 3_ Aula 4: análise projetual
A luz é um veículo pelo qual se 
confere um acabamento à forma e 
ao espaço. A quantidade, a 
qualidade e a cor da luz influe em 
como se percebe a massa e o 
volume.
Os vãos de entrada da iluminação 
natural são resultados de decisões 
de projeto realizadas nas elevações 
e seções do edifício.
THAU 3_ Aula 4: análise projetualTHAU 3_ Aula 4: análise projetual
A configuração tridimensional 
que predomina 
perceptivamente num edifício 
é a massa. Não se limita a 
sua silhueta ou elevação, pois 
é a imagem perceptiva do 
edifício em sua integridade. 
Em outras palavras, trata-se 
da volumetria básica da 
edificação.
THAU 3_ Aula 4: análise projetualTHAU 3_ Aula 4: análise projetual
A planta pode ser um mecanismo 
para organizar atividades, suscetível, 
portanto, de ser considerada como 
geratriz da forma. Informa sobre 
muitos aspectos, como na 
diferenciação entre zonas de 
circulação e de repouso. Tanto a 
elevação como a seção são 
determinantes como representações, 
relacionadas principalmente com a 
percepção, dado sua correlação com 
a visão frontal do edifício. 
Apesar disso, a utilização da planta 
ou seção pressupõe a compreensão 
do volume ao sabermos que uma 
linha em qualquer dessas 
representações gráficas inclui a 3ª 
dimensão.
THAU 3_ Aula 4: análise projetualTHAU 3_ Aula 4: análise projetual
Circulação e o espaço de uso representam, 
fundamentalmente, os componentes dinâmicos e 
estáticos mais relevantes de cada edifício.
A articulação dos aspectos relacionados ao 
movimento e estabilidade forma a essência dos 
edifícios.
A circulação pode estar definida num espaço 
destinado exclusivamente ao movimento ou 
incluída dentro do espaço de uso. Por extensão, é 
possível segregá-la parcial ou totalmente dos 
espaços de uso, ou ainda, circunscrevê-la aos 
mesmos sem que perca a capacidade de fixar a 
posição de entrada, de centro ou de saída.
Nada impede que uma planta livre ou aberta seja 
incluída no espaço de uso como uma parte ou 
como um todo.
Da relação entre espaços de uso, surgem modelos 
que sugerem organizações centralizadas, lineares 
ou agrupadas.
THAU 3_ Aula 4: análise projetualTHAU 3_ Aula 4: análise projetual
THAU 3_ Aula 4: análise projetualTHAU 3_ Aula 4: análise projetual
A unidade é uma entidade identificada que 
pertence à edificação, de modo que os edifícios 
podem compreender uma só unidade, no caso 
no qual ela corresponda ao conjunto, ou 
agregações de várias unidades.
A natureza, identidade, a expressão e a relação 
das unidades com outras e com o conjunto são 
considerações fundamentais quando essa ideia 
se utiliza como uma estratégia projetual. Nesse 
contexto, as unidades são conceituadas como 
algo conexo, isolado, sobreposto ou de caráter 
inferior ao conjunto.
THAU 3_ Aula 4: análise projetualTHAU 3_ Aula 4: análise projetual
Repetitivo/Singular: os conceitos de tamanho, 
orientação, situação, contorno, configuração, cor, 
material e textura são de grande utilidade para 
estabelecer distinção entre repetição e 
singularidade. 
De modo geral, 
trata-se de 
identificar 
elementos da 
composição 
arquitetônica 
explorados de 
modo plural, em 
oposição a outro 
elemento único, 
mas também 
determinante na 
configuração 
espacial.
THAU 3_ Aula 4: análise projetualTHAU 3_ Aula 4: análise projetual
O equilíbrio é o estado de 
estabilidade perceptiva ou 
conceitual. A simetria é uma forma 
específica de equilíbrio.
A simetria existe quando a mesma 
unidade se apresenta em ambos os 
lados de uma linha de equilíbrio, 
estado que na arquitetura pode 
manifestar-se de 3 modos distintos: 
refletida, por rotação em torno de um 
ponto e por translação ou 
deslocamento ao longo de uma 
linha.
THAU 3_ Aula 4: análise projetualTHAU 3_ Aula 4: análise projetual
A geometria é uma ideia geratriz 
da arquitetura que engloba os 
princípios da geometria do plano e 
do volume para delimitar a forma 
construída. A identificação da(s) 
malha(s) que configura a 
geometria básica se faz mediante 
a multiplicação, combinação, 
subdivisão e manipulação de 
módulos, elementos estruturais, 
etc.
O domínio da geometria como 
objeto de análise está centrado em 
conceitos como tamanho, forma e 
proporção.
THAU 3_ Aula 4: análise projetualTHAU 3_ Aula 4: análise projetual
Os conceitos projetuais de adição e 
subtração se desenvolvem de acordo 
como processo de anexar ou agregar 
e de retirar formas espaciais para criar 
arquitetura. 
Quem desenvolve um projeto aditivo, 
percebe o edifício como uma 
agregação de unidades ou partes 
identificáveis. Por outro lado, a 
utilização de subtração num projeto se 
traduz no domínio do conjunto 
segundo o qual o observador capta o 
edifício como um todo identificável, do 
qual foram retirados algumas porções.
THAU 3_ Aula 4: análise projetualTHAU 3_ Aula 4: análise projetual
A hierarquia implica uma alteração de categoria 
entre características em termos de escala de 
valores: maior/menor, aberto/fechado, 
simples/complexo, público/privado, 
sagrado/profano, servido/servidor, 
indivíduo/grupo, etc.
Numa análise, a hierarquia se identifica por meio 
do predomínio e/ou importância de elementos ou 
módulos compositivos segundo escala, 
configuração, geometria ou articulação (dos 
elementos).
Nesse sentido, os indicativos de importância a se 
ter em conta são: qualidade, riqueza, detalhe, 
ornamentação e materiais excepcionais.
THAU 3_ Aula 4: análise projetualTHAU 3_ Aula 4: análise projetual
Contexto: relação com o entorno, 
qualquer que seja a escala. A relação 
contextual tanto pode procurar 
harmonizar-se numa relação de 
integração com a pré-existência, 
como pode buscar um antagonismo.
THAU 3_ Aula 4: análise projetualTHAU 3_ Aula 4: análise projetual
Sustentabilidade: 
eficiência 
energética, conforto 
ambiental, questões 
determinantes que 
passaram a ser 
consideradas em 
qualquer análise 
arquitetônica.
THAU 3_ Aula 4: análise projetualTHAU 3_ Aula 4: análise projetual
Historicidade: pertencimento à história 
da arquitetura, identificando as 
referências, citações, etc.
THAU 3_ Aula 4: análise projetualTHAU 3_ Aula 4: análise projetual
Historicidade: pertencimento à história 
da arquitetura, identificando as 
referências, citações, etc.
THAU 3_ Aula 4: análise projetualTHAU 3_ Aula 4: análise projetual
Exemplo: Ville Savoye, Le Corbusier 1928-30.
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Exemplo: Ville Savoye, Le Corbusier 1928-30.
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Exemplo: Ville Savoye, Le Corbusier 1928-30.
THAU 3_ Aula 4: análise projetualTHAU3_ Aula 4: análise projetual
Exemplo: La Tourette, Le Corbusier 1953-57.
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Exemplo: La Tourette, Le Corbusier 1953-57.
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Exemplo: La Tourette, Le Corbusier 1953-57.
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Exemplo: La Tourette, Le Corbusier 1953-57.
THAU 3_ Aula 4: análise projetualTHAU 3_ Aula 4: análise projetual
Exemplo: La Tourette, Le Corbusier 1953-57.
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Exemplo: La Tourette, Le Corbusier 1953-57.
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Exemplo: La Tourette, Le Corbusier 1953-57.
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Exemplo: La Tourette, Le Corbusier 1953-57.

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