ELABORAÇÃO E ANÁLISE DE PROJETOS corrigido com gabarito

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ELABORAÇÃO E ANÁLISE DE PROJETOS 
1 – O TERMO PROJETO VEM DE UMA PALAVRA QUE TEM VÁRIOS SIGNIFICADOS, A SABER: 
I – A palavra latina projectum, do verbo em latim proicere, “algo lançado à frente”, que, por sua vez, vem de pró, 
que denota precedência, algo que vem antes de qualquer outra coisa no tempo, e iacere “fazer”; portanto, a 
palavra projeto significa “algo a ser feito antes de uma ação”. 
II – É uma vontade, desejo ou intenção de realizar algo. 
III – É muito comum que relacionemos com algo futuro. 
IV – Podemos também dizer que projeto é um plano geral para a realização de um ato e pode significar desígnio, 
intenção, esboço. 
V – Projeto pode ser um plano geral de uma determinada obra. 
CONSIDERANDO OS CONCEITOS EMITIDOS PELO CONTEUDISTA DO LIVRO-TEXTO DE EAP, QUAL Á A 
ALTERNATIVA CORRETA? 
E) TODAS AS CINCO AFIRMATIVAS ESTÃO CORRETAS. 
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2- O GERENCIAMENTO DA QUALIDADE DO PROJETO INCLUI OS PROCESSOS PARA INCORPORAÇÃO DA POLÍTICA 
DE QUALIDADE DA ORGANIZAÇÃO COM RELAÇÃO AO PLANEJAMENTO, GERENCIAMENTO E CONTROLE DOS 
REQUISITOS DE QUALIDADE DO PROJETO E DO PRODUTO PARA ATENDER AOS OBJETIVOS DAS PARTES 
INTERESSADAS. ELE TAMBÉM OFERECE SUPORTE ÀS ATIVIDADES DE MELHORIA CONTÍNUA D PROCESSOS 
QUANDO REALIZADAS EM NOME DA ORGANIZAÇÃO EXECUTANTE. OS PROCESSOS DE GERENCIAMENTO DA 
QUALIDADE DO PROJETO SÃO: 
I. Planejar o gerenciamento da qualidade: é o processo de identificar os requisitos e/ou padrões da qualidade do 
projeto e suas entregas, e documentar como o projeto demonstrará a conformidade com os requisitos e/ou 
padrões de qualidade. 
II. Gerenciar a qualidade: é o processo de transformar o plano de gerenciamento da qualidade em atividades da 
qualidade executáveis que incorporam no projeto as políticas de qualidade da organização. 
III. Controlar a qualidade: é o processo de monitorar e registrar resultados da execução de atividades de 
gerenciamento da qualidade para avaliar o desempenho e garantir que as saídas do projeto sejam completas, 
corretas e atendam às expectativas do cliente. 
IV. Índice de desempenho de prazos (IDP): é uma ... 
V. Índice de desempenho de custos (IDC): é uma ... 
CONSIDERANDO OS CONCEITOS EMITIDOS PELO CONTEUDISTA DO LIVRO-TEXTO DE EAP, QUAL É A 
ALTERNATIVA CORRETA? 
B) APENAS AS AFIRMATIVAS I, II E III ESTÃO CORRETAS. 
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3- O GERENCIAMENTO DO CRONOGRAMA DO PROJETO ESTÁ LIGADO A TODAS AS OUTRAS ÁREAS DE 
GERENCIAMENTO DE PROJETOS. É FÁCIL ENTENDER A RELAÇÃO QUE O GERENCIAMENTO DO TEMPO TEM COM 
OUTRAS ÁREAS. AO MESMO TEMPO É DIFÍCIL ENTENDER COMO, EM MUITOS CASOS, GERENTES E EQUIPES DE 
PROJETO ACABAM GERANDO CRONOGRAMAS INTEIROS DIRETAMENTE, DIGITANDO ATIVIDADE POR 
ATIVIDADE EM SUA FERRAMENTA PREFERIDA, SEM ANTES TER FECHADO ACERTADAMENTE O DESENHO DOS 
ENTREGÁVEIS DO PROJETO. O GERENCIAMENTO DO CRONOGRAMA DO PROJETO INCLUI OS PROCESSOS 
NECESSÁRIOS PARA GERENCIAR O TÉRMINO PONTUAL DO PROJETO. OS PROCESSOS DE GERENCIAMENTO DO 
CRONOGRAMA DO PROJETO SÃO: 
I. Planejar o gerenciamento do cronograma: é o estabelecimento das políticas, dos procedimentos e da 
documentação para o planejamento, desenvolvimento, gerenciamento, execução e controle do cronograma do 
projeto. 
II. Definir as atividades: é a identificação e documentação das ações específicas a serem realizadas para produzir 
as entregas do projeto. 
III. Sequenciar as atividades: é o processo de identificação e documentação dos relacionamentos entre as 
atividades do projeto. 
IV. Estimar as durações das atividades: aqui se trata... 
V. Desenvolver o cronograma: trata-se do... 
VI. Controlar o cronograma: monitoramento do status do projeto para atualizar o cronograma do projeto e 
gerenciar mudanças na sua linha de base. 
CONSIDERANDO OS CONCEITOS EMITIDOS PELO CONTEUDISTA DO LIVRO-TEXTO DE EAP, QUAL É A 
ALTERNATIVA CORRETA? 
B) APENAS AS AFIRMATIVAS I, II, III E VI ESTÃO CORRETAS. 
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4- NO DETALHAMENTO DOS PRINCÍPIOS, PADRÕES DE GERENCIAMENTO DE PROJETOS PMBOK 7, É NECESSÁRIO 
CRIAR UM AMBIENTE DE EQUIPE DE PROJETO COLABORATIVO. A EQUIPE DO PROJETO É FEITA DE PESSOAS QUE 
TÊM DIVERSAS HABILIDADES, CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIAS. A EQUIPE DO PROJETO QUE TRABALHA DE 
MANEIRA COLABORATIVA PODE REALIZAR UM OBJETIVO COMPARTILHADO DE FORMA MAIS EFICAZ E 
EFICIENTE DO QUE INDIVÍDUOS TRABALHANDO POR CONTA PRÓPRIA. 
CRIAR UMA EQUIPE COLABORATIVA PARA O PROJETO ENVOLVE MÚLTIPLOS FATORES, TAIS COMO: 
I - Stakeholders/partes interessadas: consiste... 
II - Acordos de equipe: representa os parâmetros de comportamento e normas de trabalho estabelecidas para a 
equipe do projeto e mantido por meio do comprometimento individual e da equipe do projeto. Esse acordo deve 
ser criado no começo do projeto e deve ser mantido até o sucesso do projeto. 
III Estruturas organizacionais: a equipe de projetos usa, adapta e implementa estruturas que ajudam a coordenar 
o esforço individual associado ao trabalho do projeto. As estruturas são os arranjos entre os elementos do projeto 
e o processo. Essas estruturas podem ser baseadas em papéis, funções e autoridade. Podem ser definidas como 
externas do projeto, adaptadas para conter o projeto no contexto ou novas para atender um projeto único. 
IV Processo: a equipe do projeto define processos que permitem completar as tarefas e atribuições de trabalho. 
Por exemplo, as equipes de projeto podem concordar com um processo de decomposição, usando uma estrutura 
de quebra de trabalho (work breakdown structure - WBS), tarefas ainda não completadas ou quadro de tarefa 
começar. 
CONSIDERANDO OS CONCEITOS EMITIDOS PELO CONTEUDISTA DO LIVRO-TEXTO DE EAP, QUAL É A 
ALTERNATIVA CORRETA? 
C) APENAS AS AFIRMATIVAS II, III E IV ESTÃO CORRETAS. 
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5- NA FASE DE INICIAÇÃO, O PRIMEIRO DOCUMENTO QUE TEMOS QUE ELABORAR É: 
I – Termo de abertura de projeto. 
II – Premissas. 
III – Definição de escopo. 
IV – Plano de gerenciamento do projeto. 
V – Restrições do projeto. 
CONSIDERANDO OS CONCEITOS EMITIDOS PELO CONTEUDISTA DO LIVRO-TEXTO DE EAP, QUAL É A 
ALTERNATIVA CORRETA? 
A) APENAS A AFIRMATIVA I ESTÁ CORRETA. 
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6 - O GERENTE DE PROJETOS DESEMPENHA UM PAPEL CRÍTICO NA LIDERANÇA DE UMA EQUIPE DE PROJETO 
PARA ATINGIR OS OBJETIVOS DELA, POIS É O GERENTE QUEM INTERAGE COM TODOS OS STAKEHOLDERS DO 
PROJETO. ESSE PAPEL É CLARAMENTE VISÍVEL AO LONGO DO PROJETO. MUITOS GERENTES DE PROJETOS 
ENVOLVEM-SE EM UM PROJETO DO INÍCIO AO FIM. NO ENTANTO, EM ALGUMAS ORGANIZAÇÕES, O GERENTE 
DE PROJETOS PODE ENVOLVER-SE NAS ATIVIDADES DE AVALIAÇÃO E ANÁLISE ANTES DA INICIAÇÃO DO 
PROJETO. AS INTERFACES DO GERENTE DE PROJETO PODEM INCLUIR: 
I. Realizar consultoria com líderes executivos e da unidade de negócios acerca de ideias para avançar objetivos 
estratégicos. 
II. Melhorar o desempenho organizacional. 
III. Atender às necessidades do cliente. 
IV. Atuar no desenvolvimento de business case e nos aspectos do gerenciamento de portfólio para um projeto. 
V. Fazer atividades de acompanhamento relacionadas à realização dos benefícios do negócio resultantes do 
projeto. 
CONSIDERANDO OS CONCEITOS EMITIDOS PELO CONDEUDISTA DO LIVRO-TEXTO DE EAP, QUAL É A 
ALTERNATIVA CORRETA? 
E) TODAS AS AFIRMATIVAS ESTÃO CORRETAS. 
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------7 - A RESPEITO DO SUCESSO EM GESTÃO DE PROJETOS, SEGUNDO KERZNER (2006, P. 43), "[...] OS FATORES 
CRÍTICOS DE SUCESSO IDENTIFICAM AQUELES ASPECTOS INDISPENSÁVEIS PARA ATENDER ÀS NECESSIDADES 
DO CLIENTE". AS FASES SÃO AS SEGUINTES: 
I. Fase de aceitação pela gerência executiva: normalmente, é feita pela gerência executiva, a qual deve considerar 
as recomendações dos funcionários; reconhecer que a mudança é necessária; e entender a participação dos 
executivos na gestão de projetos. 
II. Fase de aceitação pelos gerentes de área: é feita pelos gerentes de área, os quais tenham a disposição de 
colocar os interesses da empresa acima dos interessas pessoais; vontade de aceitar responsabilidades; e ainda o 
entusiasmo de aceitar o progresso de colegas. 
III. Crescimento: reconhecer a necessidade de uma metodologia empresarial; apoiar um padrão de 
monitoramento e de relatório; identificar a importância do planejamento efetivo. 
IV. Maturidade: discernir que a programação e os custos são inseparáveis; rastrear os custos reais; desenvolver 
treinamento em gestão de projetos. 
CONSIDERANDO OS CONCEITOS EMITIDOS PELO CONTEUDISTA DO LIVRO-TEXTO DE EAP, QUAL É A 
ALTERNATIVA CORRETA? 
D) TODAS AS QUATRO AFIRMATIVAS ESTÃO CORRETAS. 
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8 - PARA ESTABELECER AS MEDIDAS, É NECESSÁRIO ENTENDER O QUE DEVE SER MEDIDO, SENDO PRECISO 
ENTENDER QUAIS SÃO OS KPIS (KEY PERFORMANCE INDICATORS, OU INDICADORES CHAVE DE PERFORMANCE). 
ENTENDENDO OS KPI, PODEMOS FAZER METAS ADEQUADAS AO PROJETO, E A INDICAÇÃO É USAR A MANEIRA 
SMART DE FAZER METAS. 
A PALAVRA "SMART" EM INGLÊS SIGNIFICA "INTELIGENTE", MAS TAMBÉM PODE FORMAR UM ACRÔNIMO, 
CONFORME SEGUE ABAIXO: 
I- S (specific - específica): as metas devem ser específicas e claras, sem margens para interpretações. 
II- M (meaningful significativa): as medidas devem estar vinculadas ao escopo, aos objetivos ou aos requisitos. 
Não é eficiente medir os atributos do produto ou o desempenho do produto que não levem ao cumprimento dos 
objetivos ou à melhoria do desempenho esperado no escopo. Devem ser mensuráveis em números exatos, para 
avaliar a eficácia do projeto. 
III- A (achievable atingível): a meta é alcançável conforme as pessoas, tecnologia e meio ambiente prevista no 
projeto. Os desafios devem ser criados para as equipes com metas atingíveis e visão realista. 
IV- R (relevant relevante): as metas precisam ser relevantes e gerar impactos para obter resultados. V-T (time-
related ou timely temporal): os prazos devem ser definidos para o alcance das metas, de maneira que os 
colaboradores aumentem o foco e evitem procrastinação. 
CONSIDERANDO OS CONCEITOS EMITIDOS PELO CONTEUDISTA DO LIVRO-TEXTO DE EAP, QUAL É A 
ALTERNATIVA CORRETA? 
E) TODAS AS CINCO AFIRMATIVAS ESTÃO CORRETAS. 
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9 - NO DETALHAMENTO DOS PRINCÍPIOS: PADRÕES DE GERENCIAMENTO DE PROJETOS PMBOK 7 QUE TRATA-
SE DE OTIMIZAR AS RESPOSTAS PARA RISCOS E AVALIAR CONTINUAMENTE A EXPOSIÇÃO AO RISCO, TANTO DE 
OPORTUNIDADES QUANTO DE AMEAÇAS, PARA MAXIMIZAR OS IMPACTOS POSITIVOS E MINIMIZAR OS 
IMPACTOS NEGATIVOS NOS RESULTADOS DO PROJETO. 
OS RISCOS INDIVIDUAIS E GERAIS PODEM AFETAR O PROJETO E ACONTECEM CONTINUAMENTE AO LONGO 
DELE. 
RISCOS POSITIVOS PODEM SER OPORTUNIDADES E RISCOS NEGATIVOS PODEM SER AMEAÇAS. A ATITUDE, O 
APETITE LIMITE DE RISCOS DE UMA ORGANIZAÇÃO INFLUENCIAM COMO RISCO É TRATADO, POIS EXISTEM 
EMPRESAS AVESSAS A RISCOS E OUTRAS NÃO. 
AS RESPOSTAS AOS RISCOS DEVEM SER: 
I. Apropriadas para a significância do risco; 
II. custo-benefício; 
III. realista dentro do contexto do projeto; 
IV. acordado por todas as partes interessadas; 
V. uma equipe responsável. 
CONSIDERANDO OS CONCEITOS EMITIDOS PELO CONTEUDISTA DO LIVRO-TEXTO DE EAP, QUAL É A 
ALTERNATIVA CORRETA? 
C) APENAS AS AFIRMATIVAS I, II E III ESTÃO CORRETAS. 
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10 - COM MATURAÇÃO DA INDÚSTRIA DE SOFTWARE, PROBLEMAS COM UMA POSSÍVEL DEMORA ENTRE AS 
NECESSIDADES DO CLIENTE E AS ENTREGAS COMEÇARAM A SURGIR, E A NECESSIDADE DE ENCONTRAR NOVAS 
SOLUÇÕES SE TORNOU ÓBVIA. FOI ENTÃO CRIADA PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO, PRINCIPALMENTE NO 
QUE DIZ RESPEITO À UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE PELO CLIENTE. COM RELAÇÃO ÀS NOVAS SOLUÇÕES NO 
GERENCIAMENTO DE PROJETOS E METODOLOGIAS ÁGEIS, PODEMOS DIZER: 
I. Assim em 2001, um grupo .... 
II. A Metodologia Ágil viabilizou como elaborar um projeto com intensa interatividade. Toda a equipe deve 
trabalhar de um jeito consistente para obter bons resultados, devendo acontecer a colaboração, tomada de 
decisões em conjunto, fazendo com que todos sejam um só em busca de um objetivo. 
III. Também é fundamental que o cliente faça parte dessa abordagem interativa, garantindo que suas expectativas 
sejam atendidas. 
IV. As entregas aos clientes são feitas com mais rapidez, por serem entregas incrementais, e a entrega de todo o 
projeto, que teoricamente seria mais rápida. 
V. Basicamente, a Metodologia Ágil foi criada para o desenvolvimento de softwares, mas, com o tempo, outras 
áreas começaram a perceber a possibilidade de êxito dos projetos ao adotar essa forma de gestão de projetos. 
VI. No mundo, as mudanças chegam a uma velocidade incrível; assim, na fase atual, quem não for ágil, 
principalmente em época de instabilidades econômicas e políticas, o que pode fazer para mudar cenários inteiros? 
Aqui está o grande ganho nos métodos ágeis. 
CONSIDERANDO OS CONCEITOS EMITIDOS PELO CONTEUDISTA DO LIVRO-TEXTO DE EAP, QUAL É A 
ALTERNATIVA CORRETA? 
D) Apenas as afirmativas II, III, V e VI estão corretas.