SD-Method-Vol-3

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COMPLETE METHOD FOR SNARE D RUM MÉTODO COMPLETO PARA CAIXA CLARA VOLUME 3 LEVEL III NÍVEL III NEY ROSAUROCOMPLETE METHOD FOR SNARE D RUM MÉTODO COMPLETO PARA CAIXA CLARA LEVEL III NÍVEL III NEY ROSAURO PART I - DAILY TECHNIQUE PARTE I - TÉCNICA Double Strokes DIÁRIA I.9 Flams - Toque Duplo Drags - Apojatura Simples I.10 - Apojatura Dupla PART II - PROGRESSIVE PARTE II EXERCÍCIOS EXERCISES PROGRESSIVOS - Syncopation II.6 - 32nd and 64th Notes II.5.b Síncope II.7 Flams II.6 Fusa e Semifusa II.8 Drags II.7 - Apojatura Simples II.8 - Apojatura Dupla PART III - DUETS PARTE III - DUETOS Odd Metters Compassos Compostos BOOK 3 3° CADERNO Because the following exercises are from LEVEL Os exercícios que se seguem correspondem ao material do NÍVEL III do COMPLETO PARA III of the "COMPLETE METHOD FOR SNARE DRUM", it is therefore necessary that the student be familiar with the CAIXA CLARA", que é apresentado em 4 cadernos. terms, concepts, and general material from Books I and II and be able to play all exercises from these previous Antes de começar estudo deste caderno é levels. necessário portanto que o estudante já conheça os conceitos e domine todo o material contido nos cadernos anteriores (NÍVEIS COPYRIGHT 1996 BY NEY ROSAUROSUMMARY LEVEL III PART I - DAILY TECHNIQUE (exs. 47-64) I.8. Double Strokes 4 I.9. Flams 7 I.10. Drags 10 PART II - PROGRESSIVE EXERCISES (exs. 50-91) II.5.b Syncopation 13 II.6. 32nd and 64th Notes 18 II.7 Flams 22 II.8 Drags 26 PART III - DUETS (13-17) 29 APENDIX (independence) 34 SUMÁRIO VOLUME 3 - NÍVEL III NÍVEL III PARTE I - TÉCNICA DIÁRIA (exs. n° 47-64) I.8 Toque Duplo (rulo aberto) 4 I.9 Apojatura Simples 7 I.10 Apojatura Dupla 10 PARTE II - EXERCÍCIOS PROGRESSIVOS (exs. n° 50-91) II.5.b Síncope 13 II.6 Fusas e Semifusas 18 II.7 Apojatura Simples 22 II.8 Apojatura Dupla 26 PARTE III - DUETOS (n° 13-17) 29 APÊNDICE (independência) COPYRIGHT 1996 BY NEY ROSAURO 3DOUBLE STROKES TOQUE DUPLO PART I PARTE I W ith the same hand position used "toque duplo" é a continuação for the single stroke, play the (desdobramento) do "toque simples". drum, letting the stick bounce Com a mesma posição de toque usada several times. Now try it again, para o "toque simples" deixe a but this time controlling the stick baqueta primeiramente repicar várias and allowing just the first rebound after the main vezes. Após controle a baqueta aproveitando stroke to sound, thus creating the "double stroke". somente o seu rebote, executando assim o "toque Do not press the stick between the thumb duplo". Não aperte a baqueta entre o polegar e o and index finger; instead try to balance the weight dedo indicador (pinça) e procure o seu melhor of the stick suspended over the middle finger. ponto de equilíbrio sobre o dedo médio. Try to play both strokes at the same Tente igualar a dinâmica dos dois sons, para dynamic. In order to do this, one should try to isto faça sempre o ataque o mais brando possível, make the attack as soft as possible, controlling the controlando a dinâmica do rebote com o dedo dynamic of the rebounds with the middle finger. médio. A escrita é feita com um traço cortando a Double strokes are usually notated with a haste da nota. single slash through the note stem. Como exercícios preparatórios para o As preparatory exercises for double strokes, duplo" faça adaptações dos exercícios da adapt the concepts used in the first "DAILY do NÍVEL I, conforme TECHNIQUE EXERCISES" as shown bellow. sugestões abaixo. 3 etc. 11 etc.. 2 17 etc... 47 4S H osT his exercise is called "mama-daddy" and it is very important for the development of the "open roll". Repeat each figure several times and E ste exercício é muito importante para a prática do "rulo E internacional- mente conhecido por "mama papa" (nos USA) ou por (Alemanha). make a gradual accelerando. 50B rit. Exercises 51 and 52 use the same Os exercícios 51 e 52 são a aplicação da "Progression" concept covered in book two. The "Progressão" já estudada no nível anterior. metronome should always remain at EIGHTH NOTE = 120. metrônomo deverá marcar a pulsação de COLCHEIA=120. Repeat every bar until you have complete control of all rhythmic changes. Repita cada figura, cada compasso até dominar todas as mudanças rítmicas apresentadas. 51 % 652 6 I.9. FLAMS I.9. APOJATURA SIMPLES T he "flam" is to be performed like the simultaneous single stroke, but now the tip of the stick that plays the primary A "apojatura simples" é executada com um toque simples paralelo onde a baqueta da nota real de uma note should start in a position higher posição de toque mais alta do que a than the one that plays the grace note. baqueta da nota de adorno. Esta This difference in stick height will result diferença de altura das baquetas fará com que elas in a better sounding "flam". toquem defasadas, executando desta forma a "apojatura Aside from the natural dynamic difference of the two sounds produced by different stroke heights, Além da diferença de intensidade dos dois the primary note of the flam should not be played sons que acontece naturalmente devido a diferença with a extra accent. In contrast to rudimental de altura das mãos, a nota real não deverá ser style, symphonic-style snare drum grace notes acentuada. should not be performed with accents unless it is indicated. A nota real deverá ser tocada na cabeça do tempo. To be sure that the primary note is in tempo, the grace note should be played slightly before the beat. 7FLAMS APOJATURA SIMPLES I.9. I.9. 53 R R R R R R R 54 R 55 LRLR L sempre. 56 D.C.sempre. 57 % % sempre 58 4 %RLRLR LRLRL 59 R R R 60 A I.10. DRAGS I.10. APOJATURA DUPLA T he "drag" is played just like the flam, A "apojatura dupla" é executada except that in this case the grace note conforme os mesmos padrões usados will be a "double stroke". Try to play para a execução da "apojatura the double grace note using the wrist simples", só que neste caso a figura de rather than rebound in order to make adorno terá duas notas. Use the drag more consistent and clear. geralmente um "toque duplo", mas para melhor explicitar a "apojatura dupla" os dois toques feitos com o movimento de pulso darão um melhor Just like with "flams", when playing symphonic- resultado. style snare drum, do not play extra accents on the primary note unless it is written. Como para a "apojatura simples" só faça acento na nota real quando indicado. 61 R R R R L R R L L R R L LLR R L LR R LR R L 10R R R R R 62 R R R R RLRL RLRL RLRR RLRR LRLR LRLR 63 LRLL LRLL R R 64 R R R R R R L L R L 11PROGRESSIVE EXERCISES EXERCÍCIOS PROGRESSIVOS PART II PARTE II TEMPO MARKINGS CHART TABELA DE ANDAMENTOS SLOW Grave 40-46 LENTOS Largo 46-60 Larghetto 60-66 Lento 63-69 Adágio 66-72 Adagietto 72-76 MEDIUM Andante 76-92 MÉDIOS Sostenuto 76-82 Commodo 80 Maestoso 84-92 Andantino 84-104 Moderato 92-116 Allegretto 96-120 Animato 108-126 FAST RÁPIDOS Allegro 120-168 Vivo 160-168 Vivace 160-176 Presto 168-200 200-208 12EL d d IS d osESSS dd d-f9I dd d 8S uou 00 f LS d 9SPROGRESSIVE EXERCISES EXERCÍCIOS PROGRESSIVOS Moderato 59 p-pp Allegro 60 mf Bolero R R R R R 3 61 ppp pp cresc. sempre- ff sempre pp 1732ND AND 64TH NOTES FUSA E SEMIFUSA II.6. II.6. I n the next exercises with "32nd and 64th N os próximos exercícios as "fusas e as notes", practice them at first using only semifusas" deverão ser praticadas "single stroke", and later with "double primeiramente com "toque simples" e strokes", because it is important to be able to após com "toque duplo". E muito play using both techniques. importante dominar estes 2 procedimentos. PROGRESSIVE EXERCISES EXERCÍCIOS PROGRESSIVOS Lento 62 mf Commodo 3 63 p sempre Adagio 64 mf 18du L9 dd 99 9 d S907 d dd OL 69 899L SLPROGRESSIVE EXERCISES EXERCÍCIOS PROGRESSIVOS Animato 77 Gigue 78 pp mf Moderato 79 sempre 23(Z+E+E) 08 uouE8 d dd 78 lesseDRAGS APOJATURA DUPLA II.8 II.8 PROGRESSIVE EXERCISES EXERCÍCIOS PROGRESSIVOS Sostenuto 84 f-p Allegretto 85 Andante 86 mf 26L7 68 88 L8PROGRESSIVE EXERCISES EXERCÍCIOS PROGRESSIVOS Vivace 90 p mf p mj mf f Allegro 91 sempre 2867 f d III IIIDUET 14 DUETO N°14 Allegro mf mf simile 30SIoNDUET 16 DUETO N°16 Allegretto f f 2. mf mf , p 2x. cresc. p 2x. cresc. 1. 2. cresc. ff cresc. 32EE dAPENDIX APÊNDICE B elow are some examples of independent rhythmic patterns between the hands (3 At first, try to figure out the mathematical A seguir estudaremos a lógica dos notes against 2, 4 notes against 3). principais exemplos de independência rítmica das duas mãos: 3 notas contra 2e4 notas contra 3. logic of the patterns, then play them, paying attention to the independent work of each hand by itself. Primeiramente estude matematicamente as fórmulas, só então comece a sentir o trabalho independente de cada mão. INDEPENDENCE (3X2 AND 4X3) INDEPENDÊNCIA (3:2 E 4:3) 3:2 4:3 4 34ABOUT THE AUTHOR SOBRE O AUTOR ey Gabriel Rosauro was born in Rio de ey Gabriel Rosauro nasceu no Rio de Janeiro, Brazil on October 24, 1952. Janeiro em 24.10.1952. From 1972 to 1978, he studied Em 1964 começou seus estudos de Composition and Conducting at the música e entre 1972 e 1978 estudou Universidade de Brasília, Brazil and composição e regência na Universidade began attending percussion classes de Brasília. Em 1976 começou seus from Luiz Anunciação from the Orquestra Sinfônica estudos de percussão sinfônica com o prof. Luiz Brasileira in Rio de Janeiro. From 1980 to 1982, Ney Anunciação da OSB no Rio de Janeiro, com quem teve specialized in Percussion and Pedagogy at the aulas particulares até 1980. Hochschule für Musik (Würzburg, Germany) with Professor Siegfried Fink and in 1987 he finished his Master's Degree at the same school. Entre 1980 e 1982 fez cursos de especialização em percussão e pedagogia musical na Hochschule für From 1990 to 1992, he completed his Musik Würzburg (Alemanha) sob a orientação do prof. Doctorate Degree in Percussion at the Siegfried Fink e entre 1985 e 1987 completou o Mestrado em Percussão nesta mesma escola. University of Miami, USA, under the supervision of Professor Fred Wickstrom. Concluiu seu curso de Doutorado em Percussão From 1976 to 1987, he was the percussion (DMA) na University of Miami (USA) em 1992, sob a instructor at the Escola de Música de Brasília and orientação do prof. Fred Wickstrom. during this period was timpanist and head of the percussion section with the Orquestra Sinfônica do Entre 1975 e 1987 foi professor da Escola de Teatro Nacional de Brasília. Música de Brasília e durante este tempo foi também fundador, timpanista e chefe do naipe de percussão da From 1987 to 2000 he was the director of the Orquestra do Teatro Nacional de Brasília. A partir da sua percussion studies at the Universidade Federal de experiência didática diária com os alunos de percussão da Santa Maria in South Brazil, where he also conducted EMB neste período é que o presente Método Completo the "Grupo de Percussão da UFSM". para Caixa Clara foi escrito. Since 2000 he has been the director of Entre 1987 e 2000 foi professor da Universidade percussion studies at the University of Miami in Coral Federal de Santa Maria,RS, onde foi chefe do Galbles, FL. USA, where he also conducts the Departamento de Música e dirigiu o Laboratório e o Grupo percussion ensemble. de Percussão da UFSM. As composer, Ney Rosauro has written several Desde 2000 é o diretor dos estudos de percussão methods and pieces for percussion instruments, many na University of Miami em Coral Gables, FL, USA. of them published in Germany, the USA and Brazil. His compositions have been recorded in both audio and visual formats by internationally acclaimed artists, Como compositor já escreveu várias peças e performed by major orchestras and percussion métodos didáticos para instrumentos de percussão sendo and broadcast by radio and television all a maioria editadas no Brasil, Alemanha e USA. Suas over the world. As a soloist and pedagogue, he has composições já foram gravadas em CD e vídeo por been the Brazilian representative at many prestigious artistas de renome internacional e apresentadas por percussion events around the world where his importantes orquestras e estações de rádio e televisão do performances, lectures and recordings have received mundo inteiro. acclaim from critics and the public alike. Como pedagogo e solista já deu aulas, He has established a solid musical presence workshops e fez concertos solo e com orquestras no through his concerts and workshops in Brazil, Brasil, Argentina, Uruguai, Chile, Colômbia, Venezuela, Argentina, Uruguay, Chile, Columbia, Venezuela, Guatemala, México, Cuba, Polônia, Alemanha, Austria, Guatemala, Mexico, Cuba, Poland, Germany, Austria, Suíça, Bélgica, França, Suécia, Dinamarca, Holanda, Switzerland, Belgium, France, Sweden, Croácia, Espanha, Itália, Inglaterra, Escócia, Japão, Nova Holand, Croatia, Spain, Italy, England, Scotland, Zelândia, Austrália, Tailândia, China e EUA. Entre Japan, New Zealand, Australia, Taiwan, China and USA algumas de suas principais apresentações estão a PASIC where he presented concerts and clinics in over fifhty 86 (Convenção Internacional de Percussão) em different universities. Washington, DC, PASIC 94 em Atlanta, GA e o Segundo Simpósio Alemão de Percussão em Tübingen (1989). Ney Rosauro is a Yamaha, Sabian and Contemporanea artist and plays exclusively with NR Ney Rosauro é artista da Yamaha, Sabian e sticks and mallets by Vic Firth. Contemporanea e toca exclusivamente com baquetas e mallets NR da Vic Firth. Visite www.neyrosauro.com Aknoledgments Créditos Graphic design: Giuliano Cogo and Patrícia Mostardeiro Design Gráfico: Giuliano Cogo e Patrícia Mostardeiro Photos: Renate Gaubatz Fotos: Renate Gaubatz Music engraving: Francisco Abreu and João Catalão Escrita musical: Francisco Abreu e João Catalão Editor for english text: Steven Aho Textos em inglês: Steven Aho 35PROPERCUSSA Brasil COMPLETE METHOD FOR SNARE DRUM Complete Method for Snare Drum is a refreshing and comprehensive new approach to teaching the snare drum. Presented in a step-by-step approach, the method gives a complete overview of the rhythmical and musical aspects of the instrument while focusing on both hands with equal emphasis. Featuring: 2 volumes with 4 progressive levels of difficulty. Over 250 exercises and solos divided in 3 parts: I) Daily Exercises, II) Progressive Studies, II) Duets. Texts in English and Portuguese "A Must for every student and Percussion Instructor" "This book with its unique approach of emphasizing both hands is a highly worthy addition to drummers' libraries. It has something for drummers of all levels". "Modern Drummer Magazine" "Complete Method for Snare Drum is the result of many years of teaching students at different levels from elementary to college. It is a unique method concept for snare drum. It is well organized and if practiced in the manner suggested by Ney Rosauro, excellent snare drumming will be the result". "Percussive Notes" Magazine from the Percussive Arts Society. NEY ROSAURO A native from Rio de Janeiro, Brazil, Ney Rosauro has developed a successful international career as a percussionist, composer and pedagogue. has a Doctoral degree from the University of Miami, FL, Masters degree from the Hochschule für Musik Würzburg in Germany and Bachelors degree from the Universidade de Brasilia in Brazil. Many of his more than 40 compositions have became standards in the percussion repertoire and have been recorded by artists like Evelyn Glennie and the London Symphony Orchestra. His five solo recordings have received critical acclaim and have been hailed by percussionists and general music-lovers alike. Ney Rosauro has appeared in inumerous solo concerts and as a soloist with orchestras in more than 30 different countries, including the most prestigious International Percussion Festivals. Currently he is the Director of Percussion Studies at the University of Miami in Coral Gables, FL, USA Ney Rosauro is a Yamaha, Sabian and Contemporanea artist and plays exclusively with NR sticks and mallets by Vic Firth. Visit Ney Rosauro website www.neyrosauro.com