Prática de Pesquisa e Formação do Professor

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Questão 1/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
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Leia o trecho de texto a seguir: 
"[Essa proposta foi realizada nas escolas brasileiras principalmente nos anos 70] e separou o 
trabalho no interior da escola entre os que planejam e os que executam, intensificando a 
utilização dos recursos tecnológicos no ensino". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – 
Curitiba: InterSaberes, p. 34. 
Conforme os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, identifique a 
alternativa correta que menciona a que proposta o trecho de texto acima faz referência: 
Nota: 10.0 
 
A 
 
Capitalismo. 
 
B 
 
Fordismo. 
 
C 
 
Toyotismo. 
 
D 
 
Taylorismo. 
 
E 
 
Tecnicismo. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a resposta correta, segundo o livro-base. "Trata-se da tendência tecnicista, que separou o trabalho no interior da escola entre 
os que planejam e os que executam, intensificando a utilização dos recursos tecnológicos no ensino" (livro-base, p. 34). 
 
Questão 2/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
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Leia o extrato de texto a seguir: 
"Em 1835, [no Brasil, foi] criada a primeira escola normal. [Cabe destacar] a criação do Colégio 
D. Pedro II no período imperial [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – 
Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 31. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, assinale a alternativa correta que indica quem nomeava os 
professores do Colégio D. Pedro II, no período imperial: 
Nota: 10.0 
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javascript:void(0)
 
A 
 
Imperador D. Pedro II. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "Os professores do Colégio eram nomeados pelo próprio Imperador D. Pedro 
II" (Livro-base p.31). 
 
B 
 
Os catedráticos. 
 
C 
 
Os mestres da retórica. 
 
D 
 
A Comunidade cristã. 
 
E 
 
Marquês de Pombal. 
 
Questão 3/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
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Leia o fragmento de texto a seguir: 
"Nos dicionários, a palavra profissão é definida como ato de professar, declarar publicamente 
seu pensamento e suas ações". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – 
Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 38. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, de acordo com Joana Paulin, assinale a alternativa correta 
que descreve o significado de profissão: 
Nota: 10.0 
 
A 
 
a declaração sobre o que não se faz ou o que não se produz. 
 
B 
 
o hábito de estar disponível para a prestação de determinado serviço. 
 
C 
 
a ocupação da qual se obtém recursos para prover a subsistência. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
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Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "O termo profissão refere-se ao gênero de trabalho habitual de uma pessoa, a 
ocupação da qual se obtém recursos para prover a subsistência. Portanto, o significado de profissão engloba o fazer, o pensar e o declarar sobre o 
que se faz. Representa, ao mesmo tempo, o meio que cada sujeito produz para sua própria subsistência" (Livro-base p.38). 
 
D 
 
o hábito de fazer o mesmo trabalho constantemente. 
 
E 
 
a ocasião onde todos são remunerados por algo que produzem. 
 
Questão 4/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
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Leia o trecho de texto a seguir: 
"No brasil, após a expulsão da Companhia de jesus em 1749, as reformas adotadas por 
Marquês de Pombal assumiam o início da criação das escolas públicas". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente. 
Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 30. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, nesse período foram criadas as aulas que consistiam em aulas 
avulsas ministradas por um professor, o qual tinha conhecimento de uma disciplina. Sabendo 
disso, assinale alternativa que apresenta o nome das aulas criadas: 
Nota: 10.0 
 
A 
 
Magnas. 
 
B 
 
Novas. 
 
C 
 
Régias. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "No brasil, após a expulsão da Companhia de Jesus em 1749, as reformas 
adotadas por Marquês de Pombal assumiam o início da criação das escolas públicas. Foram criadas 'aulas régias' que consistiam em aulas avulsas 
ministradas por um professor, o qual tinha conhecimento de uma disciplina, um assunto" (Livro-base p.30,31). 
 
D 
 
Manifestas. 
 
E 
 
Normais. 
 
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Questão 5/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
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Leia o extrato de texto a seguir: 
"[A prática] docente realizada nas escolas realizada nas escolas caracteriza-se como tradicional, 
tecnicista, escola novista e sociocultural de acordo com as relações entre conteúdo e forma, 
objetivo e avaliação [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – 
Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 50. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, assinale a alternativa correta que menciona o objetivo do enfoque 
tecnicista na prática docente: 
Nota: 10.0 
 
A 
 
a valorização da técnica aplicada ao ensino, que enfatiza a atividade instrumental do professor. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "No enfoque tecnicista ocorre a valorização da técnica aplicada ao ensino, 
que enfatiza a atividade instrumental [do professor]" (Livro-base p.52). 
 
B 
 
a cedência do conhecimento pelo professor, o qual deve ser aprendido pelos docentes. 
 
C 
 
a delegação de poder do discente para o docente, o qual será praticado apenas em ambiente acadêmico. 
 
D 
 
a passagem do saber pelo professor, que será absorvido pelos discentes. 
 
E 
 
a transmissão do conhecimento pelo professor, o qual deve ser assimilado pelos alunos. 
 
Questão 6/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
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Leia o trecho de texto a seguir: 
"Depois de criada, a primeira Escola Normal foi instituída em várias províncias. [...] Entretanto, 
nem todas as escolas passaram a funcionar regularmente a partir do ano de sua criação, 
algumas funcionavam num ano e no ano seguinte suspendiam o curso". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – 
Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 69-70. 
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Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, assinale a alternativa correta que indica o evento que marcou o 
início do funcionamento da maioria das Escolas Normais: 
Nota: 10.0 
 
A 
 
Com regulamentação de exames dos professores de ensino elementar, em 1772. 
 
B 
 
Com a criação da primeira LDB que foi promulgada em 1961 (LDB 4024/61). 
 
C 
 
A Semana de Arte Moderna, também chamada de Semana de 22, que ocorreu em 1922. 
 
D 
 
O movimento civil chamado “Diretas Já” ocorrido entre 1983 e 1984. 
 
E 
 
A Proclamação da República em 1889. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "Entretanto,nem todas as escolas passaram a funcionar regularmente a 
partir do ano de sua criação, algumas funcionavam num ano e no ano seguinte suspendiam o curso. A maioria delas passou a funcionar 
regularmente após a Proclamação da República, em 1889" (Livro-base p.70). 
 
Questão 7/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
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Leia o trecho de texto a seguir: 
"Os movimentos pela valorização da educação e escolarização da população foram 
intensificados, incluindo a preocupação com a formação dos professores. [...] No Brasil, foram 
realizadas várias reformas de ensino na década de 1920". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – 
Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 76. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, assinale a alternativa correta que indica quem idealizou e propôs 
as reformas dos cursos normais no Pernambuco: 
Nota: 10.0 
 
A 
 
Lysímaco Ferreira da Costa. 
 
B 
 
Lourenço Filho. 
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C 
 
Carneiro Leão. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "No Brasil, foram realizadas várias reformas de ensino na década de 1920. As 
reformas dos Cursos Normais foram idealizadas e propostas [...] por Carneiro Leão, em Pernambuco" (livro-base p.76). 
 
D 
 
Fernando Azevedo. 
 
E 
 
Francisco Campos. 
 
Questão 8/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
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Leia o excerto de texto a seguir: 
"Na definição do projeto político pedagógico da escola, caso ocorra a participação do colegiado 
de professores durante o processo de elaboração, maior será o compromisso". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – 
Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 21. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, se o projeto político pedagógico da escola vier todo determinado 
pelas secretarias de educação, o professor será excluído das decisões e a ele caberá: 
Nota: 10.0 
 
A 
 
Apenas a execução, sem ampliação da autonomia docente. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Porém, se vier tudo determinado pelas secretarias de educação, o professor será excluído das 
decisões e a ele caberá apenas a execução, em decorrência, não haverá ampliação da autonomia docente" (Livro-base, p. 21). 
 
B 
 
Elaborá-lo novamente, sem consultar o colegiado de professores. 
 
C 
 
Apenas a execução, sem aumento da autonomia discente. 
 
D 
 
Não executá-lo, conforme determinação da secretaria de educação. 
 
E 
 
Tomar, individualmente, a decisão de alterá-lo, adequando-o às necessidades da escola. 
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Questão 9/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
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Leia o trecho de texto a seguir: 
"É fundamental a aprendizagem da prática, acentuando a especialização e o desenvolvimento 
de habilidades e competências". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – 
Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 51. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
profissionalização docente, assinale a alternativa correta que apresenta as ações adequadas a 
serem tomadas caso, após a realização de uma avaliação, um aluno obtenha desempenho 
insuficiente: 
Nota: 10.0 
 
A 
 
será realizada uma nova avaliação de desempenho. 
 
B 
 
será realizado um reforço da aprendizagem e, em seguida, uma nova avaliação. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "No caso de desempenho insuficiente, é realizado o reforço da aprendizagem 
e procedida nova avaliação" (Livro-base p.52). 
 
C 
 
será realizada uma revisão de conteúdos sem a necessidade de aplicar uma nova avaliação. 
 
D 
 
será solicitada uma conversa com os pais do aluno. 
 
E 
 
será realizado uma revisão de conteúdos e, em seguida, uma conversa com os pais do aluno. 
 
Questão 10/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
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Leia o trecho de texto a seguir: 
"A contrarreforma provocou o aparecimento de novas ordens religiosas cristãs, como os 
jesuítas, que passaram a catequizar e a propagar o catolicismo; um sistema de regras foi criado 
e adotado em todas as escolas e missões jesuíticas [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – 
Curitiba: InterSaberes, p. 27. 
 
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Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
profissionalização docente, assinale a alternativa que apresenta corretamente como é 
chamado esse sistema de regras: 
Nota: 10.0 
 
A 
 
Comenius. 
 
B 
 
Aulas-régias. 
 
C 
 
Lancaster. 
 
D 
 
Ratio Studiorum. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A contrarreforma provocou o aparecimento de novas ordens religiosas cristãs, como os jesuítas, que 
passaram a catequizar e a propagar o catolicismo; um sistema de regras foi criado e adotado em todas as escolas e missões jesuíticas: o Ratio 
Studiorum, que consistia num conjuntos de regras de conduta de aula, instruções para regular as relações e procedimentos de professores e 
alunos" (Livro-base, p. 27). 
 
E 
 
Sistema manifesto. 
 
Questão 1/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
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Leia o extrato de texto a seguir: 
"Para o exercício profissional pressupõem-se uma formação: o saber provido de conhecimento 
específico. Caracteriza-se como um profissional do conhecimento; portanto a qualidade de sua 
ação exige um longo período de formação em conhecimento especializado, conhecimento das 
ciências e pedagógico". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente. 
Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 39. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Aula 5 (Vídeo 5 - Tema 4 – 
Valorização Profissional), sobre valorização profissional, assinale a alternativa correta que 
contempla estratégias para formação continuada: 
Nota: 10.0 
 
A 
 
O docente deverá fazer vários cursos de licenciatura para melhor aquisição de conhecimentos específicos. 
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B 
 
A escola precisa contratar um professor particular para auxiliar em suas dificuldades. 
 
C 
 
O professor pode realizar cursos, seminários, fóruns e afins. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois de acordo com a videoaula, "A formação continuada [pode ocorrer] através de cursos, seminários, 
fóruns, eventos promovidos pela própria mantenedora ou estudos na hora atividade, reunião pedagógica ou com seus pares para trocas de 
experiências" (Aula 5, Vídeo 5, Tema 4, 2’20” a 3’23”). 
 
D 
 
O professor precisa pesquisar ideias de atividades através da internet. 
 
E 
 
O professor precisa ler o maior número possível de livros sobre tendências pedagógicas. 
 
Questão 2/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
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Leia o excerto de texto a seguir: 
"Cabe enfatizar que a discussão sobre o valor da pesquisa foi posta em questão, devido a 
concepção de que a pesquisa acadêmica trata-se de um mundo separado da prática, ou que a 
teoria pode direcionar a prática". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalizaçãodocente – 
Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 179. 
Considerando os conteúdos do livro-base Formação e profissionalização docente, assinale a 
alternativa correta que indica o que as concepções apresentadas no excerto de texto acima 
fizeram: 
Nota: 10.0 
 
A 
 
Essas concepções aproximaram os professores da pesquisa e a universidade da escola. 
 
B 
 
Essas concepções afastaram os professores da pesquisa e aproximaram a universidade da escola. 
 
C 
 
Essas concepções aproximaram os professores da pesquisa e aproximaram ainda mais a universidade da escola. 
 
D 
 
Essas concepções afastaram os professores da pesquisa e a universidade da escola. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
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Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "Cabe ainda enfatizar que a discussão sobre o valor da pesquisa foi posta em 
questão, devido a concepção de que a pesquisa acadêmica trata-se de um mundo separado da prática, ou que a teoria pode direcionar a prática. 
Essas concepções só fizeram afastar os professores da pesquisa e a universidade da escola" (Livro-base p. 179). 
 
E 
 
Essas concepções aproximaram os professores da pesquisa e afastaram a universidade da escola. 
 
Questão 3/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
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Leia o extrato de texto a seguir: 
"É fundamental a discussão do papel do professor na pesquisa e na produção de 
conhecimentos. [...] os pesquisadores podem indicar novos caminhos para construção de 
novas alternativas para mudança dessa prática". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – 
Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 173. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Formação e profissionalização 
docente, assinale a alternativa correta que apresenta de que forma o professor pode contribuir 
na pesquisa e produção de conhecimento: 
Nota: 10.0 
 
A 
 
Analisando os problemas da prática e produzindo explicações dos determinantes. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é alternativa correta, de acordo com o livro-base. "É fundamental a discussão do papel do professor na pesquisa e na produção 
de conhecimentos. Ao analisar problemas da prática e produzir explicações dos determinantes, os pesquisadores podem indicar novos caminhos 
para construção de novas alternativas para mudança dessa prática" (Livro-base, p. 178-179). 
 
B 
 
Lendo vários livros que lhe atribuam conhecimentos científico. 
 
C 
 
Utilizando metodologias inovadoras em sala de aula. 
 
D 
 
Priorizando a prática, dentro e fora de sala de aula, em detrimento da teoria. 
 
E 
 
Descartando a abordagem dos problemas sociais e supervalorizando a ciência. 
 
Questão 4/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
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Leia o fragmento de texto a seguir: 
"As novas tendências na formação de professores pela reestruturação dos cursos de 
licenciatura e Pedagogia, ao valorizarem a prática, podem significar um passo adiante na 
concretização de uma formação que considere os problemas existentes na escola". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – 
Curitiba: InterSaberes, p. 187. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
profissionalização docente, assinale a alternativa correta que apresenta o que é preciso fazer 
para que novos professores, ao realizarem as atividades práticas, não tenham apenas que 
registrar dados em formulários: 
Nota: 10.0 
 
A 
 
É preciso aproximar, interagir e revogar programas de cooperação entre a escola e as instituições formadoras. 
 
B 
 
É preciso afastar, observar e dissolver programas de cooperação entre a escola e as instituições formadoras. 
 
C 
 
É preciso aproximar, analisar e desenvolver programas de cooperação entre a escola e as instituições formadoras. 
 
D 
 
É preciso afastar, observar e desenvolver programas de cooperação entre a escola e as instituições formadoras. 
 
E 
 
É preciso aproximar, interagir e estabelecer programas de cooperação entre a escola e as instituições formadoras. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "É preciso aproximar, interagir e estabelecer programas de cooperação entre 
a escola e as instituições formadoras, de tal forma que os professores das escolas, os professores formadores e os futuros professores atuem 
articuladamente e considerem os problemas da prática, em que a teoria possa ser construída pela reflexão decorrente desse processo de 
enfrentamento desses problemas" (Livro-base p.177). 
 
Questão 5/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
 Ler em voz alta 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"A busca de uma formação para a mediação entre as intenções sociais do processo educativo e 
promoção dos sujeitos como pessoas e como cidadãos precisa ser realizada. A prática não pode 
tornar-se refém de si mesma, isto quer dizer, restringir a formação ao esvaziamento da 
formação restrita, ao aspecto técnico". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – 
Curitiba: InterSaberes, p. 188. 
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Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
profissionalização docente, assinale a alternativa correta que menciona o que é preciso fazer 
para que a formação continuada não torne-se refém de si mesma: 
Nota: 10.0 
 
A 
 
Precisa investir em programas mais atuais. 
 
B 
 
Precisa aumentar o investimento financeiro nas redes públicas. 
 
C 
 
Precisa aumentar o número de mestres lecionando. 
 
D 
 
Precisa constituir-se como política de desenvolvimento profissional. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "A prática não pode tornar-se refém de si mesma, isto quer dizer, restringir a 
formação ao esvaziamento da formação restrita, ao aspecto técnico. Do mesmo modo, a formação continuada precisa constituir-se como política 
de desenvolvimento profissional e não apenas relatórios de programas de investimento financeiro e treinamento de professores" (livro-base p. 
188). 
 
E 
 
Precisa ampliar o investimento financeiro em seus profissionais. 
 
Questão 6/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
 Ler em voz alta 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"Os professores são fundamentais no desenvolvimento do processo de ensino; o 
enfrentamento que realizamos [com coragem e compromisso] pode fazer diferença na 
melhoria da escola". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – 
Curitiba: InterSaberes, p. 186. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
profissionalização docente, assinale a alternativa correta que menciona o que é preciso fazer 
para a melhoria da escola: 
Nota: 10.0 
 
A 
 
Permanecer na busca da educação como prática social. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
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Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "É preciso permanecer na busca da educação como prática social, capaz de 
contribuir na produção de uma nova sociedade, mais justa, mais humana, mais emancipadora, portanto mais amorosa" (Livro-base p.188). 
 
B 
 
Desconsiderar a educação como prática social. 
 
C 
 
Permanecer na busca da educação como prática pedagógica. 
 
D 
 
Insistir na busca da educação como um caminho para o mercado de trabalho. 
 
E 
 
Desconsiderar a educação como prática pedagógica.Questão 7/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
 Ler em voz alta 
Leia o fragmento de texto: 
“Nas últimas décadas fortaleceu-se, no campo dos estudos e das práticas relacionadas com a 
formação inicial de professores, a crítica à racionalidade técnica instrumental, ou seja, o 
questionamento das práticas formativas baseadas em paradigmas positivistas, presentes na 
abordagem da pedagogia tecnicista que tende a separar teoria e prática, conteúdo e forma, 
reflexão e ação”. 
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALMEIDA, C. M. de; SOARES, K. C. D. Professor de Educação 
Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental: aspectos históricos e legais da formação. Curitiba: IBPEX, 2011, p. 110. 
Considerando a citação e os conteúdos da Videoaula da Aula 04, Tema 01– Crítica à 
racionalidade técnico-instrumental, quais são as características da prática desenvolvida com 
base na racionalidade técnica instrumental com relação ao ensino? Analise as seguintes 
afirmativas: 
I - Visa desenvolver uma atitude investigativa em relação à prática. 
II - Visa uma reflexão baseada nas práticas imediatas e emergentes. 
III - Visa à eficiência e à produtividade no ensino. 
IV – Visa à lógica de formar sujeitos flexíveis, mas adaptados à lógica social. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 10.0 
 
A 
 
I e II. 
 
B 
 
I e III. 
 
C 
 
III e IV. 
javascript:void(0)
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
As alternativas III e IV estão corretas. as características da prática desenvolvida com base na racionalidade técnica instrumental com relação ao 
ensino visam à eficiência e à produtividade no ensino, na lógica de formar sujeitos flexíveis, mas adaptados à lógica social (Videoaula da Aula 04, 
Tema 1– Crítica à racionalidade técnica-instrumenta aos 4min47s – 5min52s). 
 
D 
 
II e III. 
 
E 
 
 I, III e IV. 
 
Questão 8/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
 Ler em voz alta 
Leia o texto a seguir: 
Os aspectos investigados nas pesquisas sobre um curso ou instituição, referem-se a problemas 
históricos que ainda não foram superados e que retratam o distanciamento entre escola e 
universidade. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização 
Docente, assinale a alternativa correta que apresenta um dos problemas ainda evidentes na 
formação do professor: 
Nota: 10.0 
 
A 
 
Falta de orientação para fazer o planejamento escolar. 
 
B 
 
Pouca orientação para confeccionar materiais didáticos. 
 
C 
 
Desarticulação entre teoria e prática das disciplinas dos cursos de licenciatura. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "As pesquisas abordam um curso ou uma instituição. Poucos estudos são 
mais abrangentes. Entre os aspectos investigados destacam-se os estudos sobre a prática docente nesses cursos, os problemas referentes a 
desarticulação teoria e prática no ensino das disciplinas dos cursos de licenciatura" (Livro-base p.170). 
 
D 
 
Pouco estudo a respeito de legislação educacional. 
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E 
 
Integração entre os cursos de licenciatura e bacharelado. 
 
Questão 9/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
 Ler em voz alta 
Leia o trecho de texto a seguir: 
"Entre os temas de estudo sobre formação de professores, a formação inicial é que tem sido 
mais considerada nas teses e dissertações [...]. No entanto, no decorrer da década pesquisada, 
houve um aumento das pesquisas sobre formação continuada". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – 
Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 175. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, assinale a alternativa correta que indica o tema que tem sido bem 
menos abordado nas teses e dissertações em relação aos demais: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A 
 
Identidade e profissionalização docente. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "O tema identidade e profissionalização docente tem sido bem menos 
abordados nas teses e dissertações, em relação aos demais" (Livro-base p.175). 
 
B 
 
Formação técnica e formação inicial. 
 
C 
 
Formação inicial e formação continuada. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 
D 
 
Formação filosófica e formação científica. 
 
E 
 
Diversidade e identidade. 
 
Questão 10/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
 Ler em voz alta 
Leia o fragmento de texto: 
“A profissionalização é um processo permanente de construção e não se restringe à aquisição, 
é uma conduta. O reconhecimento social depende de inúmeros aspectos e envolve o próprio 
professor, a comunidade dos alunos e pais, as mantenedoras, os colegas e sua mobilização e 
organização”. 
javascript:void(0)
javascript:void(0)
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente. 3. ed. 
Curitiba: IBPEX, 2007, p. 39. 
Considerando a citação e os conteúdos da Videoaula da Aula 05, Tema – Valorização 
profissional, sobre as características da valorização profissional docente, analise as seguintes 
afirmativas: 
I - Continuidade em seus estudos ao longo da carreira docente; atualização histórica e cultural 
do professor. 
II - Boas condições para que se desenvolva da melhor maneira possível, ou seja, com qualidade. 
III - Formação inicial de qualidade; formação continuada. 
IV - Incentivos na carreira; bons salários. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 10.0 
 
A 
 
I e II. 
 
B 
 
I e III. 
 
C 
 
III e IV. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: As alternativas III e IV estão corretas. As características da Crítica à racionalidade técnica-instrumental visa à 
eficiência e à produtividade no ensino, na lógica de formar sujeitos flexíveis, mas adaptados à lógica social (Videoaula da Aula 05, Tema 4 
– valorização profissional aos 1min15s – 3min48s). 
 
D 
 
II e III. 
 
E 
 
I, III e IV. 
Questão 1/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
 Ler em voz alta 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"As novas tendências na formação de professores pela reestruturação dos cursos de 
licenciatura e Pedagogia, ao valorizarem a prática, podem significar um passo adiante na 
concretização de uma formação que considere os problemas existentes na escola". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – 
Curitiba: InterSaberes, p. 187. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
profissionalização docente, assinale a alternativa correta que apresenta o que é preciso fazer 
javascript:void(0)
para que novos professores, ao realizarem as atividades práticas, não tenham apenas que 
registrar dados em formulários: 
Nota: 10.0 
 
A 
 
É preciso aproximar, interagir e revogar programas de cooperação entre a escola e as instituições formadoras. 
 
B 
 
É preciso afastar, observar e dissolver programas de cooperação entre a escola e as instituições formadoras. 
 
C 
 
É preciso aproximar, analisar e desenvolver programas de cooperação entre a escola e as instituições formadoras. 
 
D 
 
É preciso afastar, observar e desenvolver programas de cooperação entre a escola e as instituições formadoras. 
 
E 
 
É preciso aproximar, interagir e estabelecer programas de cooperação entre a escola e as instituições formadoras. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "É preciso aproximar, interagir e estabelecer programasde cooperação entre 
a escola e as instituições formadoras, de tal forma que os professores das escolas, os professores formadores e os futuros professores atuem 
articuladamente e considerem os problemas da prática, em que a teoria possa ser construída pela reflexão decorrente desse processo de 
enfrentamento desses problemas" (Livro-base p.177). 
 
Questão 2/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
 Ler em voz alta 
Leia o trecho de texto a seguir: 
"Os estudos sobre aprendizagem dos alunos, [nos cursos de licenciatura], apontam que 
ocorrem dificuldades em conteúdos específicos". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – 
Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 176. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, assinale a alternativa correta que indica o que foi constatado nas 
pesquisas sobre dificuldades de aprendizagem dos alunos nos cursos de licenciatura: 
Nota: 10.0 
 
A 
 
Há dificuldades, especialmente nas Ciências Exatas. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
javascript:void(0)
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "[...] os estudos sobre aprendizagem dos alunos nesses cursos apontam que 
ocorrem dificuldades na aprendizagem dos conteúdos específicos especialmente na área de ciências exatas" (Livro- base p.170). 
 
B 
 
Há dificuldades, especialmente nas Ciências Humanas. 
 
C 
 
Há dificuldades, especialmente nas Ciências da Natureza. 
 
D 
 
Não há dificuldades de aprendizagem. 
 
E 
 
Não há dados sobre a área de maior dificuldade. 
 
Questão 3/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
 Ler em voz alta 
Leia o excerto de texto a seguir: 
"Cabe enfatizar que a discussão sobre o valor da pesquisa foi posta em questão, devido a 
concepção de que a pesquisa acadêmica trata-se de um mundo separado da prática, ou que a 
teoria pode direcionar a prática". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – 
Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 179. 
Considerando os conteúdos do livro-base Formação e profissionalização docente, assinale a 
alternativa correta que indica o que as concepções apresentadas no excerto de texto acima 
fizeram: 
Nota: 10.0 
 
A 
 
Essas concepções aproximaram os professores da pesquisa e a universidade da escola. 
 
B 
 
Essas concepções afastaram os professores da pesquisa e aproximaram a universidade da escola. 
 
C 
 
Essas concepções aproximaram os professores da pesquisa e aproximaram ainda mais a universidade da escola. 
 
D 
 
Essas concepções afastaram os professores da pesquisa e a universidade da escola. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "Cabe ainda enfatizar que a discussão sobre o valor da pesquisa foi posta em 
questão, devido a concepção de que a pesquisa acadêmica trata-se de um mundo separado da prática, ou que a teoria pode direcionar a prática. 
Essas concepções só fizeram afastar os professores da pesquisa e a universidade da escola" (Livro-base p. 179). 
javascript:void(0)
 
E 
 
Essas concepções aproximaram os professores da pesquisa e afastaram a universidade da escola. 
 
Questão 4/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
 Ler em voz alta 
Leia o fragmento de texto: 
“Nas últimas décadas fortaleceu-se, no campo dos estudos e das práticas relacionadas com a 
formação inicial de professores, a crítica à racionalidade técnica instrumental, ou seja, o 
questionamento das práticas formativas baseadas em paradigmas positivistas, presentes na 
abordagem da pedagogia tecnicista que tende a separar teoria e prática, conteúdo e forma, 
reflexão e ação”. 
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALMEIDA, C. M. de; SOARES, K. C. D. Professor de Educação 
Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental: aspectos históricos e legais da formação. Curitiba: IBPEX, 2011, p. 110. 
Considerando a citação e os conteúdos da Videoaula da Aula 04, Tema 01– Crítica à 
racionalidade técnico-instrumental, quais são as características da prática desenvolvida com 
base na racionalidade técnica instrumental com relação ao ensino? Analise as seguintes 
afirmativas: 
I - Visa desenvolver uma atitude investigativa em relação à prática. 
II - Visa uma reflexão baseada nas práticas imediatas e emergentes. 
III - Visa à eficiência e à produtividade no ensino. 
IV – Visa à lógica de formar sujeitos flexíveis, mas adaptados à lógica social. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 10.0 
 
A 
 
I e II. 
 
B 
 
I e III. 
 
C 
 
III e IV. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
As alternativas III e IV estão corretas. as características da prática desenvolvida com base na racionalidade técnica instrumental com relação ao 
ensino visam à eficiência e à produtividade no ensino, na lógica de formar sujeitos flexíveis, mas adaptados à lógica social (Videoaula da Aula 04, 
Tema 1– Crítica à racionalidade técnica-instrumenta aos 4min47s – 5min52s). 
 
D 
 
II e III. 
 
E 
 
 I, III e IV. 
javascript:void(0)
 
Questão 5/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
 Ler em voz alta 
Leia o fragmento de texto: 
“Essa compreensão da formação continuada acredita que as pesquisas não devem ser 
realizadas sobre o professor, mas com o professor, valorizando sua capacidade de produzir 
conhecimentos sobre o seu trabalho. O docente passa a ser 'ouvido' pelo pesquisador da 
instituição de ensino superior e ganha 'voz na pesquisa', deixando de ser visto como 
'reprodutor de saberes alheios, já que ele tem coisas a dizer e a fazer na realidade”. 
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALMEIDA, C. M. de; SOARES, K. C. D. Professor de Educação 
Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental: aspectos históricos e legais da formação. Curitiba: IBPEX, 2011, p. 143. 
Considerando a citação e os conteúdos da Aula 06, Videoaula do Tema 04 – A Pesquisa 
Colaborativa, sobre as características da pesquisa colaborativa, analise as seguintes 
afirmativas: 
 
I - Articulação dos profissionais que atuam nas escolas da educação básica e os profissionais 
que atuam no ensino superior; 
II - Colaboração entre a academia e a escola. 
III - Colaboração para pensar as possibilidades reais do professor pesquisador. É preciso 
verificar se ele tem tido acesso às pesquisas realizadas recentemente. 
IV - Reflexão e ação constante; é preciso que se entenda que tal pesquisa só tem sentido se for 
fundamentada teoricamente. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 10.0 
 
A 
 
I e II. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
As alternativas I e II estão corretas. A pesquisa colaborativa tem as seguintes características: se caracteriza pela articulação dos profissionais que 
atuam nas escolas da educação básica e os profissionais que atuam no ensino superior. Ou seja, se estabelece em colaboração entre a academia e 
a escola (Videoaula da Aula 06, Tema 4 – pesquisa colaborativa aos 1min15s – 3min48s). 
 
B 
 
I e III. 
 
C 
 
III e IV. 
 
D 
 
II e III. 
 
E 
 
I, III e IV. 
javascript:void(0)
 
Questão 6/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
 Ler em voz alta 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"[...] a necessidades de estudos mais abrangentes que possam ser desenvolvidos por grupos de 
pesquisadores, especialmente neste período em que as inovações estão em andamento. Estas 
procedem da utilização de novos procedimentos na formação de professores. Os cursos de 
licenciatura que estão em reformulação, necessitam de projetos de investigação para avaliar 
como estão ocorrendo as mudanças". 
Após esta avaliação, caso queira ler o textointegralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – 
Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 178. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, identifique a alternativa correta que menciona a nova perspectiva 
na formação do professor: 
Nota: 10.0 
 
A 
 
Formação do professor pela pesquisa. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "A perspectiva de formar o professor pela pesquisa confirma a 
indissociabilidade entre ensino e pesquisas" (Livro-base p.178). 
 
B 
 
Formação do professor pelas variadas práticas. 
 
C 
 
Formação do professor pela vivência em diferentes tendências. 
 
D 
 
Formação do professor passivo. 
 
E 
 
Formação do professor pela diversidade. 
 
Questão 7/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
 Ler em voz alta 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"Os professores são fundamentais no desenvolvimento do processo de ensino; o 
enfrentamento que realizamos [com coragem e compromisso] pode fazer diferença na 
melhoria da escola". 
javascript:void(0)
javascript:void(0)
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – 
Curitiba: InterSaberes, p. 186. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
profissionalização docente, assinale a alternativa correta que menciona o que é preciso fazer 
para a melhoria da escola: 
Nota: 10.0 
 
A 
 
Permanecer na busca da educação como prática social. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "É preciso permanecer na busca da educação como prática social, capaz de 
contribuir na produção de uma nova sociedade, mais justa, mais humana, mais emancipadora, portanto mais amorosa" (Livro-base p.188). 
 
B 
 
Desconsiderar a educação como prática social. 
 
C 
 
Permanecer na busca da educação como prática pedagógica. 
 
D 
 
Insistir na busca da educação como um caminho para o mercado de trabalho. 
 
E 
 
Desconsiderar a educação como prática pedagógica. 
 
Questão 8/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
 Ler em voz alta 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"Para o exercício profissional pressupõem-se uma formação: o saber provido de conhecimento 
específico. Caracteriza-se como um profissional do conhecimento; portanto a qualidade de sua 
ação exige um longo período de formação em conhecimento especializado, conhecimento das 
ciências e pedagógico". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente. 
Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 39. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Aula 5 (Vídeo 5 - Tema 4 – 
Valorização Profissional), sobre valorização profissional, assinale a alternativa correta que 
contempla estratégias para formação continuada: 
Nota: 10.0 
 
A 
 
O docente deverá fazer vários cursos de licenciatura para melhor aquisição de conhecimentos específicos. 
javascript:void(0)
 
B 
 
A escola precisa contratar um professor particular para auxiliar em suas dificuldades. 
 
C 
 
O professor pode realizar cursos, seminários, fóruns e afins. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois de acordo com a videoaula, "A formação continuada [pode ocorrer] através de cursos, seminários, 
fóruns, eventos promovidos pela própria mantenedora ou estudos na hora atividade, reunião pedagógica ou com seus pares para trocas de 
experiências" (Aula 5, Vídeo 5, Tema 4, 2’20” a 3’23”). 
 
D 
 
O professor precisa pesquisar ideias de atividades através da internet. 
 
E 
 
O professor precisa ler o maior número possível de livros sobre tendências pedagógicas. 
 
Questão 9/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
 Ler em voz alta 
Leia o trecho de texto a seguir: 
"Entre os temas de estudo sobre formação de professores, a formação inicial é que tem sido 
mais considerada nas teses e dissertações [...]. No entanto, no decorrer da década pesquisada, 
houve um aumento das pesquisas sobre formação continuada". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – 
Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 175. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, assinale a alternativa correta que indica o tema que tem sido bem 
menos abordado nas teses e dissertações em relação aos demais: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A 
 
Identidade e profissionalização docente. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "O tema identidade e profissionalização docente tem sido bem menos 
abordados nas teses e dissertações, em relação aos demais" (Livro-base p.175). 
 
B 
 
Formação técnica e formação inicial. 
 
C 
 
Formação inicial e formação continuada. 
 
D 
 
Formação filosófica e formação científica. 
javascript:void(0)
Você assinalou essa alternativa (D) 
 
E 
 
Diversidade e identidade. 
 
Questão 10/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
 Ler em voz alta 
Leia o trecho de texto a seguir: 
"Os estudos realizados mostram um aumento do número de pesquisas sobre formação de 
professores nos programas de pós-graduação, no Brasil, na década de 1990". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – 
Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 173. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Formação e profissionalização 
docente, assinale a alternativa correta que indica o tema mais considerado nas teses e 
dissertações, além do tema cujas pesquisas vêm aumentando ao longo do tempo, 
respectivamente: 
Nota: 10.0 
 
A 
 
Formação inicial e formação continuada. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "Entre os temas de estudo sobre formação de professores, a formação inicial 
é a que tem sido mais considerada nas teses e dissertações, conforme dados [...] constituindo 354 estudos (72,15%). No entanto, no decorrer da 
década pesquisada, houve um aumento das pesquisas sobre formação continuada" (livro-base, p. 175). 
 
B 
 
Formação científica e formação inicial. 
 
C 
 
Formação continuada e formação profissionalizante. 
 
D 
 
Formação filosófica e formação científica. 
 
E 
 
Formação científica e formação profissionalizante. 
Questão 1/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
 Ler em voz alta 
Leia o trecho de texto a seguir: 
"Defender a pesquisa no campo da formação docente, como afirma Ventorim [...], é 
'argumentar pela aproximação entre pesquisadores e professores, entre pesquisa e prática'”. 
javascript:void(0)
javascript:void(0)
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – 
Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 179. 
Considerando os conteúdos do livro-base Formação e profissionalização docente, sobre a 
perspectiva apontada no trecho de texto acima, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A 
 
Diminui a possibilidade de que a teoria possa ser expressão das relações consubstanciadas e decorrentes da explicitação das contradições da 
prática. 
 
B 
 
Mantém a possibilidade de que a teoria possa ser expressão das relações consubstanciadas e decorrentes da explicitação das contradições da 
prática. 
 
C 
 
Minimiza a possibilidade de que a teoria possa ser expressão das relações consubstanciadas e decorrentes da explicitação das contradições da 
prática.D 
 
Despreza a possibilidade de que a teoria possa ser expressão das relações consubstanciadas e decorrentes da explicitação das contradições da 
prática. 
 
E 
 
Aumenta a possibilidade de que a teoria possa ser expressão das relações consubstanciadas e decorrentes da explicitação das contradições da 
prática. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "Defender a pesquisa no campo da formação docente, como afirma 
Ventorim, é “argumentar pela aproximação entre pesquisadores e professores, entre pesquisa e prática”. Essa perspectiva aumenta a possibilidade 
de que a teoria possa ser expressão das relações consubstanciadas e decorrentes da explicitação das contradições da prática" (Livro-base p.173). 
 
Questão 2/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
 Ler em voz alta 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"É fundamental a discussão do papel do professor na pesquisa e na produção de 
conhecimentos. [...] os pesquisadores podem indicar novos caminhos para construção de 
novas alternativas para mudança dessa prática". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – 
Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 173. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Formação e profissionalização 
docente, assinale a alternativa correta que apresenta de que forma o professor pode contribuir 
na pesquisa e produção de conhecimento: 
Nota: 10.0 
javascript:void(0)
 
A 
 
Analisando os problemas da prática e produzindo explicações dos determinantes. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é alternativa correta, de acordo com o livro-base. "É fundamental a discussão do papel do professor na pesquisa e na produção 
de conhecimentos. Ao analisar problemas da prática e produzir explicações dos determinantes, os pesquisadores podem indicar novos caminhos 
para construção de novas alternativas para mudança dessa prática" (Livro-base, p. 178-179). 
 
B 
 
Lendo vários livros que lhe atribuam conhecimentos científico. 
 
C 
 
Utilizando metodologias inovadoras em sala de aula. 
 
D 
 
Priorizando a prática, dentro e fora de sala de aula, em detrimento da teoria. 
 
E 
 
Descartando a abordagem dos problemas sociais e supervalorizando a ciência. 
 
Questão 3/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
 Ler em voz alta 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"Os professores são fundamentais no desenvolvimento do processo de ensino; o 
enfrentamento que realizamos [com coragem e compromisso] pode fazer diferença na 
melhoria da escola". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – 
Curitiba: InterSaberes, p. 186. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
profissionalização docente, assinale a alternativa correta que menciona o que é preciso fazer 
para a melhoria da escola: 
Nota: 10.0 
 
A 
 
Permanecer na busca da educação como prática social. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "É preciso permanecer na busca da educação como prática social, capaz de 
contribuir na produção de uma nova sociedade, mais justa, mais humana, mais emancipadora, portanto mais amorosa" (Livro-base p.188). 
 
B 
 
Desconsiderar a educação como prática social. 
javascript:void(0)
 
C 
 
Permanecer na busca da educação como prática pedagógica. 
 
D 
 
Insistir na busca da educação como um caminho para o mercado de trabalho. 
 
E 
 
Desconsiderar a educação como prática pedagógica. 
 
Questão 4/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
 Ler em voz alta 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"A busca de uma formação para a mediação entre as intenções sociais do processo educativo e 
promoção dos sujeitos como pessoas e como cidadãos precisa ser realizada. A prática não pode 
tornar-se refém de si mesma, isto quer dizer, restringir a formação ao esvaziamento da 
formação restrita, ao aspecto técnico". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – 
Curitiba: InterSaberes, p. 188. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
profissionalização docente, assinale a alternativa correta que menciona o que é preciso fazer 
para que a formação continuada não torne-se refém de si mesma: 
Nota: 10.0 
 
A 
 
Precisa investir em programas mais atuais. 
 
B 
 
Precisa aumentar o investimento financeiro nas redes públicas. 
 
C 
 
Precisa aumentar o número de mestres lecionando. 
 
D 
 
Precisa constituir-se como política de desenvolvimento profissional. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "A prática não pode tornar-se refém de si mesma, isto quer dizer, restringir a 
formação ao esvaziamento da formação restrita, ao aspecto técnico. Do mesmo modo, a formação continuada precisa constituir-se como política 
de desenvolvimento profissional e não apenas relatórios de programas de investimento financeiro e treinamento de professores" (livro-base p. 
188). 
 
E 
 
Precisa ampliar o investimento financeiro em seus profissionais. 
 
javascript:void(0)
Questão 5/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
 Ler em voz alta 
Leia o trecho de texto a seguir: 
"Os estudos realizados mostram um aumento do número de pesquisas sobre formação de 
professores nos programas de pós-graduação, no Brasil, na década de 1990". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – 
Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 173. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Formação e profissionalização 
docente, assinale a alternativa correta que indica o tema mais considerado nas teses e 
dissertações, além do tema cujas pesquisas vêm aumentando ao longo do tempo, 
respectivamente: 
Nota: 10.0 
 
A 
 
Formação inicial e formação continuada. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "Entre os temas de estudo sobre formação de professores, a formação inicial 
é a que tem sido mais considerada nas teses e dissertações, conforme dados [...] constituindo 354 estudos (72,15%). No entanto, no decorrer da 
década pesquisada, houve um aumento das pesquisas sobre formação continuada" (livro-base, p. 175). 
 
B 
 
Formação científica e formação inicial. 
 
C 
 
Formação continuada e formação profissionalizante. 
 
D 
 
Formação filosófica e formação científica. 
 
E 
 
Formação científica e formação profissionalizante. 
 
Questão 6/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
 Ler em voz alta 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"As novas tendências na formação de professores pela reestruturação dos cursos de 
licenciatura e Pedagogia, ao valorizarem a prática, podem significar um passo adiante na 
concretização de uma formação que considere os problemas existentes na escola". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – 
Curitiba: InterSaberes, p. 187. 
javascript:void(0)
javascript:void(0)
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
profissionalização docente, assinale a alternativa correta que apresenta o que é preciso fazer 
para que novos professores, ao realizarem as atividades práticas, não tenham apenas que 
registrar dados em formulários: 
Nota: 10.0 
 
A 
 
É preciso aproximar, interagir e revogar programas de cooperação entre a escolae as instituições formadoras. 
 
B 
 
É preciso afastar, observar e dissolver programas de cooperação entre a escola e as instituições formadoras. 
 
C 
 
É preciso aproximar, analisar e desenvolver programas de cooperação entre a escola e as instituições formadoras. 
 
D 
 
É preciso afastar, observar e desenvolver programas de cooperação entre a escola e as instituições formadoras. 
 
E 
 
É preciso aproximar, interagir e estabelecer programas de cooperação entre a escola e as instituições formadoras. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "É preciso aproximar, interagir e estabelecer programas de cooperação entre 
a escola e as instituições formadoras, de tal forma que os professores das escolas, os professores formadores e os futuros professores atuem 
articuladamente e considerem os problemas da prática, em que a teoria possa ser construída pela reflexão decorrente desse processo de 
enfrentamento desses problemas" (Livro-base p.177). 
 
Questão 7/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
 Ler em voz alta 
Leia o trecho de texto a seguir: 
"Entre os temas de estudo sobre formação de professores, a formação inicial é que tem sido 
mais considerada nas teses e dissertações [...]. No entanto, no decorrer da década pesquisada, 
houve um aumento das pesquisas sobre formação continuada". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – 
Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 175. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, assinale a alternativa correta que indica o tema que tem sido bem 
menos abordado nas teses e dissertações em relação aos demais: 
Nota: 10.0 
 
A 
 
Identidade e profissionalização docente. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
javascript:void(0)
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "O tema identidade e profissionalização docente tem sido bem menos 
abordados nas teses e dissertações, em relação aos demais" (Livro-base p.175). 
 
B 
 
Formação técnica e formação inicial. 
 
C 
 
Formação inicial e formação continuada. 
 
D 
 
Formação filosófica e formação científica. 
 
E 
 
Diversidade e identidade. 
 
Questão 8/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
 Ler em voz alta 
Leia o fragmento de texto: 
“Nas últimas décadas fortaleceu-se, no campo dos estudos e das práticas relacionadas com a 
formação inicial de professores, a crítica à racionalidade técnica instrumental, ou seja, o 
questionamento das práticas formativas baseadas em paradigmas positivistas, presentes na 
abordagem da pedagogia tecnicista que tende a separar teoria e prática, conteúdo e forma, 
reflexão e ação”. 
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALMEIDA, C. M. de; SOARES, K. C. D. Professor de Educação 
Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental: aspectos históricos e legais da formação. Curitiba: IBPEX, 2011, p. 110. 
Considerando a citação e os conteúdos da Videoaula da Aula 04, Tema 01– Crítica à 
racionalidade técnico-instrumental, quais são as características da prática desenvolvida com 
base na racionalidade técnica instrumental com relação ao ensino? Analise as seguintes 
afirmativas: 
I - Visa desenvolver uma atitude investigativa em relação à prática. 
II - Visa uma reflexão baseada nas práticas imediatas e emergentes. 
III - Visa à eficiência e à produtividade no ensino. 
IV – Visa à lógica de formar sujeitos flexíveis, mas adaptados à lógica social. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 10.0 
 
A 
 
I e II. 
 
B 
 
I e III. 
javascript:void(0)
 
C 
 
III e IV. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
As alternativas III e IV estão corretas. as características da prática desenvolvida com base na racionalidade técnica instrumental com relação ao 
ensino visam à eficiência e à produtividade no ensino, na lógica de formar sujeitos flexíveis, mas adaptados à lógica social (Videoaula da Aula 04, 
Tema 1– Crítica à racionalidade técnica-instrumenta aos 4min47s – 5min52s). 
 
D 
 
II e III. 
 
E 
 
 I, III e IV. 
 
Questão 9/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
 Ler em voz alta 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"É fundamental a discussão do papel do professor na pesquisa e na produção de 
conhecimentos [ao analisar os problema da prática e produzir explicações dos 
determinantes]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente. 
Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 178. 
Considerando os conteúdos da Aula 6 (Vídeo 3 – Tema 2 – O professor pesquisador), sobre 
valorização profissional, assinale a alternativa correta que apresenta uma característica do 
professor na perspectiva mencionada no fragmento de texto acima: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A 
 
Professor transmissor. 
 
B 
 
Professor facilitador. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 
C 
 
Professor pesquisador. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com a videoaula. "Ensino não é pesquisa e pesquisa não é ensino, no entanto, estes dois 
termos estão relacionados, principalmente quando se trata da formação de professores" (Aula 6, vídeo 3, Tema 2 - 0'20" a 1'30"). 
 
D 
 
Professor opressor. 
javascript:void(0)
 
E 
 
Professor controlador. 
 
Questão 10/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
 Ler em voz alta 
Leia o fragmento de texto: 
“A profissionalização é um processo permanente de construção e não se restringe à aquisição, 
é uma conduta. O reconhecimento social depende de inúmeros aspectos e envolve o próprio 
professor, a comunidade dos alunos e pais, as mantenedoras, os colegas e sua mobilização e 
organização”. 
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente. 3. ed. 
Curitiba: IBPEX, 2007, p. 39. 
Considerando a citação e os conteúdos da Videoaula da Aula 05, Tema – Valorização 
profissional, sobre as características da valorização profissional docente, analise as seguintes 
afirmativas: 
I - Continuidade em seus estudos ao longo da carreira docente; atualização histórica e cultural 
do professor. 
II - Boas condições para que se desenvolva da melhor maneira possível, ou seja, com qualidade. 
III - Formação inicial de qualidade; formação continuada. 
IV - Incentivos na carreira; bons salários. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 10.0 
 
A 
 
I e II. 
 
B 
 
I e III. 
 
C 
 
III e IV. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: As alternativas III e IV estão corretas. As características da Crítica à racionalidade técnica-instrumental visa à 
eficiência e à produtividade no ensino, na lógica de formar sujeitos flexíveis, mas adaptados à lógica social (Videoaula da Aula 05, Tema 4 
– valorização profissional aos 1min15s – 3min48s). 
 
D 
 
II e III. 
 
E 
 
I, III e IV. 
 
javascript:void(0)