PROVA FINAL- ÉTICA DOCENTE

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PROTEGIDO: AVALIAÇÃO PRESENCIAL – ÉTICA DOCENTE – 2º PERÍODO – PEDAGOGIA
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Ao que a ética profissional diz respeito?
Resposta Marcada :
A um conjunto de normas morais que os sujeitos utilizam com objetivo de orientar suas condutas profissionais.
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Pensando ainda em como caminhar na direção da construção de práticas pedagógicas que assumam a perspectiva
intercultural, Candau (2008b) propõe quatro elementos para que isto se torne possível, quais são eles:
Resposta Marcada :
Reconhecimento da identidade cultural, expor o daltonismo cultural, identificar nossas representações dos
outros, conceituar a prática pedagógica.
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O ethos é um conceito fundamental da Antropologia da Grécia Antiga, sendo um modo analisar como o homem
grego experiênciava os mitos, entendidos como meios culturais responsáveis por construir a linguagem, os
arquétipos e a realidade na pólis. Em geral, esses estudos sobre o homem, se encontram nos problemas no campo
da história e filosofia. Sobre a retórica, é possível afirmar que:
I. Alguns estudiosos acreditam que a Retórica de Aristóteles foi escrita como um manual prático que separaria a
ética da persuasão.
II. Simrell afirma que a Retórica é como um livro de receitas linguísticas que meramente satisfaz o “deturpado”
apetite humano.
III. Hunt afirmou que a Retórica é completamente unida tanto da moralidade quanto da pedagogia, sendo uma
análise não moral do processo de persuasão.
IV. Comentadores como Fuller, argumentaram que a Retórica encorajava oradores a persuadirem, ainda que sem
considerarem a ética.
V. Aristóteles define, então, a retórica como a arte de persuadir, igual a arte de discernir os meios de persuasão;
para ele, a retórica seria a capacidade de descobrir a cada caso com o fim de persuadir
Resposta Marcada :
Somente I, IV e V são verdadeiras.
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No século XVIII, o filósofo Emanuel Kant formulou as hipóteses de seu idealismo transcendental. Segundo Kant,
todo conhecimento logicamente válido inicia-se pela experiência, mas é construído internamente por meio das
formas a priori da sensibilidade (espaço e tempo) e pelas categorias lógicas do entendimento. Dessa maneira,
para Kant, não é o objeto que possui uma verdade a ser conhecida pelo sujeito cognoscente, mas sim o sujeito
que, ao conhecer o objeto, nele inscreve suas próprias coordenadas sensíveis e intelectuais. De acordo com a
filosofia kantiana, pode-se afirmar que:
Resposta Marcada :
Para Kant, o centro do processo de conhecimento é o sujeito, não o objeto.
03/07/2025, 21:03 Course Status – Faculdade Graduação Uni Abeu
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A ética filosófica cristã não surgiu do nada. Os filósofos medievais foram fortemente influenciados pelos grandes
filósofos gregos pagãos e escolas filosóficas como os estoicos, aristotélicos e platônicos. De acordo com o que
estudamos em nossa apostila, escolha a alternativa que completa o trecho a seguir:
Os filósofos ___________ acolheram as teorias éticas antigas que podiam ser ______________ com a fé cristã.
Podemos dizer, por isso, que a ética cristã é uma______________ do pensamento _____________grego com o
pensamento cristão.
Resposta Marcada :
Cristãos, harmonizadas, síntese, filosófico.
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Essencialmente, como se manifesta a ética profissional do pedagogo?
Resposta Marcada :
No exercício consciente de sua profissão.
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Do ponto de vista da filosofia moral, a virtude sempre será lembrada como um conceito clássico que se refere a
uma tendência ou estabilidade de caráter que proporciona as condições necessárias para o desempenho
excelente de algo. De acordo com o que estudamos em nossa apostila, escolha a alternativa que completa o
trecho a seguir.
A ___________em seu sentido atual é também uma forma de ser _____________às necessidades dos outros,
entendendo o que fazer e como criar uma identidade que leve em conta as questões _____________atuais.
Resposta Marcada :
Virtude, sensível, morais.
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Os ricos adquiriram uma obrigação relativamente à coisa pública, uma vez que devem sua existência ao ato de
submissão à sua proteção e zelo, o que necessitam para viver; o Estado então fundamenta o seu direito de
contribuição do que é deles nessa obrigação, visando a manutenção de seus concidadãos. Isso pode ser realizado
pela imposição de um imposto sobre a propriedade ou a atividade comercial dos cidadãos, ou pelo
estabelecimento de fundos e de uso dos juros obtidos a partir deles, não para suprir as necessidades do Estado
(uma vez que este é rico), mas para suprir as necessidades do povo.
KANT, I. A metafísica dos costumes. Bauru: Edipro, 2003.
Segundo esse texto de Kant, o Estado …………..
Resposta Marcada :
Está autorizado a cobrar impostos dos cidadãos ricos para suprir as necessidades dos cidadãos pobres.
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Por que o antropólogo Franz Boas é apontado como um dos principais expoentes da etnografia?
Resposta Marcada :
Porque foi um dos primeiros antropólogos a pesquisar com observação direta nas sociedades, levando em
consideração a formação, o trabalho de campo e a escrita.
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Na chamada Roma republicana, o caráter do cidadão desempenhou um papel central tanto em tanto na vida
privada como na vida pública com impacto significativo oratório latino. Escolha a alternativa que completa o
trecho a seguir.
Os ____________ acreditavam que não apenas esse ____________foi essencialmente preservado constante em uma
pessoa, que determina suas ações, mas também na maioria dos casos o ________________permaneceu o mesmo
de geração em geração na mesma família.
Resposta Marcada :
Romanos, caráter, personagem, família.
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Segundo Darcy Ribeiro, “há sempre o que aprender, mas só aprende quem se coloca aberto a rever as suas
certezas”. Assinale a alternativa que vem ao encontro da educação inovadora:
Resposta Marcada :
Na educação, é possível ajudar a desenvolver o potencial que cada aluno tem, dentro das possibilidades e das
limitações dele. Para isso, é preciso praticar a pedagogia da compreensão contra a pedagogia da intolerância.
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Conforme o que estudamos escolha a alternativa correta que informa como é chamada A ética de Pedro
Abelardo.
Resposta Marcada :
Ética da intenção.
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Por meio da literatura, leitores podem adquirir entendimento de questões e códigos que estruturam a vida social.
Assim, a leitura se faz importante na formação cultural porque:
Resposta Marcada :
Aprender a ler e a escrever é, antes de qualquer coisa, aprender a ler o mundo; compreender seu contexto e
localizar-se no espaço social mais amplo, a partir da relação linguagem-realidade. Ler o mundo é aprender a
linguagem do mundo, traduzindo-o e representando-o.
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Qual é a base que fundamenta o código de ética profissional do pedagogo, estabelecido pela AUNIPEDAG.BR?
Resposta Marcada :
A orientação das condutas do pedagogo, valorizando este enquanto campo científico profissional.
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Em Sociologia, a cultura se refere à totalidade do que aprendem os indivíduos como membros da sociedade. Na
visão de Taylor, como ele conceitua cultura:
Resposta Marcada :
É o todo complexo que inclui conhecimento, crença, arte, moral, lei, costume e quaisquer aptidões adquiridas
pelo homem como membro da sociedade.
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O nosso tempo vive uma daquelas crises que começaram no século passado, mas que não romperam com os
valores centrais do Ocidente e com o caminho estabelecido nos tempos modernos.
Das afirmativas abaixo, assinale a opção que define ética:
Resposta Marcada :
Capacidade de pensar e agir com base no princípio da autonomia pessoal, em que cada sujeito questiona o que
pensa e faz, considerando que questionar é em si pensamento e ação que tem consequências concretas.
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Candau (2008b) afirma que uma das dificuldades para se penetrar na temática multicultural nos espaços escolares
é a sua presença frágil e suscetível a muitas discussões nesses espaços, exatamente por seu caráter
profundamente vinculado a dinâmica dos movimentos sociais. De acordo com a nossa apostila complete o trecho
a seguir e escolha a alternativa correta.
Ao relacionar o _____________ com a educação, é possível identificar seu caráter questionador em relação aos
conhecimentos produzidos e transmitidos pelas _______________ escolares, evidenciando _______________e
estereótipos criados pelos grupos ________________dominantes, silenciadores de outras visões de mundo.
Resposta Marcada :
Multiculturalismo, instituições, etnocentrismos, sociais.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
A educação negativa de Rousseau tem o objetivo de garantir a boa educação da criança, consolidando sua boa
índole.
São características da educação negativa: 
Resposta Marcada :
Conhecer e treinar a sensibilidade e os instintos, no convívio com a natureza, sem nenhum conhecimento dos
costumes e convenções sociais.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
No entanto, a globalização tem sido um desafio para as escolas criarem disciplinas únicas por meio da educação.
De acordo com o que estudamos em nossa apostila, escolha a alternativa que completa o trecho a seguir.
Um de seus efeitos foi a ____________da troca igualitária de experiências entre diferentes culturas, são muito
comuns os problemas da ______________de movimentos totalitários, práticas _____________e outros ataques
relacionados às diferenças _____________.
Resposta Marcada :
Complexidade, disseminação, xenófobas, culturais.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
O conflito das diferenças culturais deve ser trabalhado na escola. Sendo assim, a função do professor é:
Resposta Marcada :
Analisar a realidade e refletir criticamente sobre suas vivências em sala de aula, para que, assim, possa intervir de
maneira significativa nas questões que dizem respeito à aceitação das diferenças.
Total de Pontos
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