Avaliação do Módulo 3 - Eixos e conceitos norteadores da Educação Digital_ Revisão da tentativa

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📝 Avaliação do Módulo 3 - Eixos e conceitos norteadores da Educação Digital
Iniciado em segunda, 7 jul 2025, 10:45
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 7 jul 2025, 10:53
Tempo
empregado
8 minutos 12 segundos
Avaliar 8,17 de um máximo de 10,00(81,67%)
Comentários
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Relacione corretamente ao que cada subeixo da Cultura Digital refere-se:
Atitude crítica, ética e responsável no uso das TDICs. 
Impactos da revolução digital e seus avanços na sociedade. 
Uso das diferentes TDICs e dos conteúdos disponibilizados no mundo digital. 
Cidadania digital
Tecnologia e sociedade
Letramento digital
https://ava.ufms.br/my/
https://ava.ufms.br/course/view.php?id=71693
https://ava.ufms.br/mod/quiz/view.php?id=1034966
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O eixo Mundo Digital refere-se à codificação digital das informações, ao funcionamento do hardware para
processar dados e informações e, por fim, como os dados trafegam pelas redes computadores e pela internet.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Marque as 03 opções que correspondem aos aspectos da Educação Digital que devem ser desenvolvidos na
Educação Infantil:
Selecione 3 alternativas corretas. Cada alternativa errada anula a pontuação de uma correta.
Escolha uma ou mais:
a. Reconhecer e identificar padrões.
b. Solucionar problemas através da decomposição.
c. Desenvolver e testar algoritmos.
d. Interagir com dispositivos tecnológicos e digitais complexos.
Relacione como a Educação Digital pode ser integrada aos currículos da educação básica:
Explorando a computação de maneira desplugada e lúdica, sem a
necessidade de equipamentos.

Alfabetização digital e o desenvolvimento do pensamento
computacional para a consolidação dos conhecimentos
matemáticos e lógicos. 
Desenvolver a educação crítica e criativa quanto às mídias digitais, e
aprimorar os conhecimentos sobre o pensamento computacional.

Consolidação do letramento digital, com foco na identificação da
des(informação), e o estudo das tecnologias digitais para resolução
de problemas. 
Ensino Infantil
Ensino Fundamental - Anos Iniciais
Ensino Fundamental - Anos Finais
Ensino Médio
Questão 5
Parcialmente correto
Atingiu 0,83 de 1,00
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 7
Parcialmente correto
Atingiu 0,33 de 1,00
Relacione as competências por eixo da Computação para os estudantes do ensino médio.
Limites de automatização 
Segurança digital 
Impactos da tecnologia digital 
Metaprogramação 
Redes de computadores 
Direito digital 
Pensamento Computacional
Cultura Digital
Cultura Digital
Pensamento Computacional
Mundo Digital
Cultura Digital
O eixo do Pensamento Computacional compreende:
a. Resolução sistemática de problemas.
b. Resolução abstrata de problemas.
c. Resolver problemas que são computacionalmente possíveis.
d. Resolver problemas de maneira computacional.
Sobre a inclusão digital, é correto afirmar:
Selecione 3 alternativas corretas. Cada alternativa errada anula a pontuação de uma correta.
Escolha uma ou mais:
a. Acessibilidade das plataformas para atender diversos públicos.
b. Verificar se informações na Internet são fake news ou não.
c. Ampliar o acesso à tecnologia em regiões remotas ou economicamente vulneráveis.
d. Proteção contra ataques cibernéticos.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
As habilidades e competências relacionadas ao eixo do Pensamento Computacional no ensino fundamental
anos iniciais compreende: a decomposição de um problema em partes menores, construção de algoritmos e
aprendizagem da lógica computacional, organização e representação da informação.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
A Educação Midiática é um componente importante para:
Selecione 2 alternativas corretas. Cada alternativa errada anula a pontuação de uma correta.
Escolha uma ou mais:
a. Promover a cidadania digital.
b. Promover a disseminação de notícias duvidosas.
c. Promover o engajamento em notícias.
d. Produzir conteúdo digital de maneira consciente e ética.
O ensino da Computação como ciência implica obrigatoriamente o uso do computador como ferramenta para
aprendizagem dos alunos.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
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