prova de 50 pontos linquistica

Prévia do material em texto

Pincel Atômico - 08/07/2025 12:26:51 2/11
corresponde aos estudos gramaticais, filológicos ou etimológicos realizados desde a
Grécia Antiga e estendendo-se até os dias atuais, com ênfase na investigação
empírica da linguagem.
consiste numa abordagem científica de todos os tipos de linguagem utilizadas pelos
seres humanos, desde as primeiras gramáticas até os autores modernos do Império
Romano que influenciam diversos idiomas por conta do latim.
corresponde aos estudos sobre a linguagem a partir de Ferdinand Saussure, em que
os estudos gramaticais e etimológicos são o cerne da investigação científica.
consiste numa disciplina que trata da linguagem de uma forma normativa, procurando
estabelecer as regras e normas do uso padrão da língua.
[360986_1742
00]
Questão
004
Observe atentamente as sentenças a seguir:
I. O período conhecido como Linguística apresenta uma preocupação investigativa em
relação ao estudo da linguagem.
II. O estudo histórico-comparativo das línguas analisa as línguas, buscando as
semelhanças e diferenças entre as palavras de cada uma de modo a reconstruir o
idioma primitivo do qual teriam se originado.
III. O estudo lógico da linguagem mesclou filosofia e linguística e buscou descobrir a
relação entre pensamento e linguagem.
A partir da sua leitura:
I e III estão corretas.
Somente II está correta.
Somente I está correta.
X Todas as alternativas estão corretas.
I e II estão corretas.
[360986_1728
51]
Questão
005
Analise as afirmações a seguir:
I. Dentre as concepções defendidas pelos estruturalistas, estão as práticas analíticas
das línguas, a partir das descrições de seu sistema e funcionamento.
II. O estruturalismo não rompeu com os estudos anteriores sobre a língua, como a
gramática tradicional, histórico-comparativa e a neogramática.
III. O estruturalismo americano priorizou estudos sobre a descrição das línguas
históricas.
É correto o que se afirma em:
I e III.
III.
I e II.
X I.
II.
Pincel Atômico - 08/07/2025 12:26:51 3/11
[360986_1728
26]
Questão
006
A importância da linguagem
Na abertura da sua obra Política, Aristóteles afirma que somente o homem é um
“animal político”, isto é, social e cívico, porque somente ele é dotado de linguagem. Os
outros animais, escreve Aristóteles, possuem voz (phone) e com ela exprimem dor e
prazer, mas o homem possui a palavra (logos) e, com ela, exprime o bom e o mau, o
justo e o injusto. Exprimir e possuir em comum esses valores é o que torna possível a
vida social e política e, dela, somente os homens são capazes.
Segue a mesma linha o raciocínio de Rousseau no primeiro capítulo do Ensaio sobre a
origem das línguas:
A palavra distingue os homens dos animais; a linguagem distingue as nações entre si.
Não se sabe de onde é um homem antes que ele tenha falado.
Escrevendo sobre a teoria da linguagem, o linguista Hjelmslev afirma que “a linguagem
é inseparável do homem, segue-o em todos os seus atos”, sendo “o instrumento
graças ao qual o homem modela seu pensamento, seus sentimentos, suas emoções,
seus esforços, sua vontade e seus atos, o instrumento graças ao qual ele influencia e
é influenciado, a base mais profunda da sociedade humana.”
Prosseguindo em sua apreciação sobre a importância da linguagem, Rousseau
considera que a linguagem nasce de uma profunda necessidade de comunicação:
Desde que um homem foi reconhecido por outro como um ser sensível, pensante e
semelhante a si próprio, o desejo e a necessidade de comunicar-lhe seus sentimentos
e pensamentos fizeram-no buscar meios para isso.
Gestos e vozes, na busca da expressão e da comunicação, fizeram surgir a
linguagem.
Por seu turno, Hjelmslev afirma que a linguagem é “o recurso último e indispensável do
homem, seu refúgio nas horas solitárias em que o espírito luta contra a existência, e
quando o conflito se resolve no monólogo do poeta e na meditação do pensador.”
A linguagem, diz ele, está sempre à nossa volta, sempre pronta a envolver nossos
pensamentos e sentimentos, acompanhando-nos em toda a nossa vida. Ela não é um
simples acompanhamento do pensamento, “mas sim um fio profundamente tecido na
trama do pensamento”, é “o tesouro da memória e a consciência vigilante transmitida
de geração a geração”.
A linguagem é, assim, a forma propriamente humana da comunicação, da relação com
o mundo e com os outros, da vida social e política, do pensamento e das artes.
No entanto, no diálogo Fedro, Platão dizia que a linguagem é um pharmakon. Esta
palavra grega, que em português se traduz por poção, possui três sentidos principais:
remédio, veneno e cosmético.
Ou seja, Platão considerava que a linguagem pode ser um medicamento ou um
remédio para o conhecimento, pois, pelo diálogo e pela comunicação, conseguimos
descobrir nossa ignorância e aprender com os outros. Pode, porém, ser um veneno
quando, pela sedução das palavras, nos faz aceitar, fascinados, o que vimos ou lemos,
sem que indaguemos se tais palavras são verdadeiras ou falsas. Enfim, a linguagem
pode ser cosmético, maquiagem ou máscara para dissimular ou ocultar a verdade sob
as palavras. A linguagem pode ser conhecimento-comunicação, mas também pode ser
encantamento-sedução.
O fragmento acima foi extraído do livro Convite à Filosofia de Marilena Chauí. CHAUÍ,
Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 2000.
De acordo com o texto,
X
a linguagem, para Aristóteles, é a palavra (logos), ela exprime valores e é isso que
torna o homem capaz de vida social e política.
a linguagem é um pharmakon para Platão. Essa palavra grega se traduz por poção e
possui dois sentidos: remédio e medicamento.
a concepção de linguagem enquanto comunicação que diferencia os homens dos
animais, em Rousseau, vai de encontro à concepção de linguagem do grego
Aristóteles.
Pincel Atômico - 08/07/2025 12:26:51 4/11
a linguagem, segundo o linguista Hjelmslev, é o instrumento que modela o
pensamento do homem, ou seja, é o acompanhamento de seu pensamento.
a linguagem, para Rousseau, é expressão, comunicação e transmissão de memórias
para as futuras gerações.
[360986_1742
50]
Questão
007
(OBJETIVA - 2018 - Prefeitura de Bossoroca – RS) Em relação a Saussure, assinale a
alternativa que preenche as lacunas abaixo corretamente.
“Chama-se __________ a combinação do conceito e da imagem acústica. Propõe-se a
conservar esse termo para designar o total, e a substituir conceito e imagem acústica,
respectivamente, por __________ e __________”.
símbolo - significado – significante.
símbolo - significante – significado.
X signo - significado – significante.
signo - significante – significado.
signo - símbolo - significante e significado.
[360987_1728
47]
Questão
008
Observe as afirmações abaixo.
I. Os comparatistas, por meio do método histórico-comparativo, visavam chegar à
língua-mãe, ou protolíngua.
II. Os neogramáticos comparavam línguas semelhantes e reconstruíam a língua que
teria dado origem a elas.
Assinale a alternativa com a informação correta.
A afirmação I e a afirmação II estão incorretas.
A afirmação I está correta e a afirmação II está incorreta.
A afirmação I está incorreta e a afirmação II está correta.
X A afirmação I e a afirmação II estão corretas.
A afirmação I está correta porque explica a afirmação II.
[360986_1741
80]
Questão
009
“Dada nossa tradição escolar, há uma tendência em se identificar o estudo da
linguagem com o estudar da gramática. A __________, no entanto, distingue-se da
gramática tradicional, normativa. Ela não tem, como esta gramática, o objetivo de
prescrever normas ou ditar regras de correção para o uso da linguagem. Para essa
ciência, tudo o que faz parte da língua interessa e é matéria de reflexão. (p. 10)"
Adaptado de ORLANDI, Eni. O que é linguística. São Paulo: Brasiliense, 1999.
Qual das alternativas a seguir preenche corretamente a lacuna?
Gramática Comparada.
Gramática Prescritiva.
Gramática Descritiva.
Gramática Internalizada.
X Linguística.
Pincel Atômico - 08/07/2025 12:26:51 5/11
[360986_1728
43]
Questão
010
Observe a imagem e leia atentamente a afirmação:
“Nosséculos XVII e XVIII, o estudo das línguas estrangeiras possibilitou o contato
maior com os órgãos fonadores, especificamente por conta da pronúncia das
palavras”.
Assinale a alternativa que relaciona corretamente a imagem e a afirmação:
A imagem se relaciona com a afirmação na medida em que ambas tratam das línguas
estrangeiras, tema que ganhou destaque nos estudos linguísticos por conta da
necessidade de evangelização dos povos com a doutrina cristã, que se iniciou na
Idade Média e possui resquícios até os dias atuais.
A imagem é a primeira representação dos órgãos fonadores e está presente no livro
Fisiologia da voz humana, que marca o início da fonética e a preocupação com a
pronúncia das palavras, já nos séculos XVII e XVIII.
X
A imagem e a afirmação falam dos órgãos fonadores responsáveis pela produção dos
sons (fala), tema desconsiderado pelos linguistas até o século XIX.
A imagem representa os órgãos fonadores e a afirmação, embora faça menção a eles,
não pode ser relacionada com os aspectos sonoros da língua, pois esse estudo só
apareceu no século XX, com o estruturalismo linguístico.
A imagem representa os órgãos fonadores responsáveis pela produção dos sons
(fala), tema abordado já nos séculos XVII e XVIII e fortemente consolidado com o
advento da fonética como área da linguística, no século seguinte.
Pincel Atômico - 08/07/2025 12:26:51 6/11
[360987_1728
53]
Questão
011
De acordo com o texto acima, assinale a alternativa correta.
Saussure define o objeto de estudo da linguística como um fenômeno que não pode
ser modificado pelo falante nem pela sociedade.
Saussure introduz o conceito de “fala” como fundamental para a linguística
saussuriana.
Saussure define língua como um objeto exclusivamente social, que tem de ser
estudado em si mesmo e por si mesmo.
X
Saussure estabelece relações entre elementos aparentemente diversos no campo da
linguagem, os aspectos individuais e sociais da língua.
Ao definir língua como “um sistema de signos” e “parte social da linguagem”, Saussure
cria um problema insolúvel para sua teoria, pois tenta unir aspectos contraditórios da
língua.
Pincel Atômico - 08/07/2025 12:26:51 7/11
[360987_1728
62]
Questão
012
“A LINGUAGEM”
A linguagem humana é inseparável do homem e segue-o em todos os seus atos. É um
instrumento graças ao qual o homem modela seu pensamento, seus sentimentos, suas
emoções, seus esforços, sua vontade e seus atos. É o instrumento graças ao qual
influencia e é influenciado, a base última e mais profunda da sociedade humana. Mas
é também um recurso indispensável do homem, seu refúgio nas horas solitárias em
que o espírito luta com a existência, e quando o conflito se resolve no monólogo do
poeta e na meditação do pensador.
Antes mesmo do primeiro despertar da nossa consciência, as palavras já ressoavam à
nossa volta, pronta para envolver os primeiros germes frágeis de nosso pensamento e
nos acompanhar inseparavelmente através da vida. Está presente desde as mais
humildes ocupações da vida cotidiana, aos momentos mais sublimes e mais íntimos
dos quais a vida de todos os dias retira, graças às lembranças encarnadas pela
linguagem, força e calor.
A linguagem não é um simples acompanhante do homem, mas um fio profundamente
tecido na trama do pensamento e do convívio social; para o indivíduo, ela é o tesouro
da memória e a consciência vigilante transmitida de pai para filho.
Para o bem e para o mal, o desenvolvimento da linguagem está tão inexplicavelmente
ligado ao da personalidade de cada indivíduo, da terra natal, da nação, da
humanidade, da própria vida, que é possível indagar-se se ela não passa de um
simples reflexo ou se ela não é tudo isto: a própria fonte de desenvolvimento dessas
coisas.
É por isso que a linguagem cativou o homem enquanto objeto de deslumbramento e
de descrição, na poesia e na ciência.
(Louis Hjelmslev. Prolegômenos a uma teoria da linguagem. São Paulo: Perspectiva,
1975. Adaptado)
O texto tem como objetivo central:
X ressaltar as múltiplas funções da linguagem na vida individual e social das pessoas.
desmitificar certas compreensões ingênuas e simplistas sobre as diferenças entre
poesia e ciência.
reafirmar o automatismo de cada ação de linguagem, sustentado pelas vias da
consciência e da memória.
informar acerca do automatismo com que as pessoas aprendem a desenvolver seus
pensamentos.
reiterar a ideia de que as atividades da linguagem dispensam o aprendizado da
convivência coletiva.
[360987_1728
31]
Questão
013
O estudo do sânscrito na Europa foi iniciado por Heinrich Roth (1620–1668) e Johann
Ernst Hanxleden (1681–1731).
Assinale a alternativa que mostra a sua importância para os estudos linguísticos do
século XIX.
X
O contato europeu com o sânscrito é considerado responsável pela descoberta da
família linguística indo-europeia por William Jones, e teve um papel importante no
desenvolvimento da linguística histórico-comparativista.
A linguística histórico-comparativista já existia como um estudo desenvolvido no seio
europeu e, por conta do contato com o sânscrito, conseguiram sistematizar uma
gramática com as leis do grego, do latim e do proto-indo-europeu.
William Jones descobriu o sânscrito e forneceu os subsídios necessários para a
criação da Gramática de Panini, no século XIX. e teve um papel importante no
desenvolvimento da linguística histórico-comparativista.
Pincel Atômico - 08/07/2025 12:26:51 8/11
A primeira árvore genealógica de uma família linguística estava presente nos primeiros
hinos védicos escritos em sânscrito, dando início, assim, ao movimento histórico-
comparativista.
O papel do estudo do sânscrito diz respeito aos motivos religiosos, pois quando os
europeus tiveram contato com os sutras indianos perceberam a familiaridade com os
estudos gregos e latinos, de modo a construir uma Gramática Universal, também
conhecida como Gramática de Panini.
[360987_1728
30]
Questão
014
Assinale a alternativa que corresponde corretamente à Gramática de Port-Royal.
A Gramática de Port-Royal foi publicada em 1660, por Claude Lancelot e Antoine
Arnauld. Eles criaram uma gramática geral (conhecido como gerativismo de Port
Royal) e se ocuparam da exposição de uma teoria geral de gramática. Sua premissa é
a de que diferentes idiomas são casos gerais de um único sistema lógico e universal.
A Gramática de Port-Royal foi publicada em 1660, por Claude Lancelot e Antoine
Arnauld. Eles criaram uma gramática geral (conhecido como universalismo de Port
Royal) e se ocuparam da exposição de uma teoria geral de gramática através de
línguas como latim e o francês. Sua premissa é a de que diferentes idiomas são casos
particulares de um único sistema lógico e universal.
A Gramática de Port-Royal foi publicada em 1660, por Claude Lancelot e Antoine
Arnauld. Eles criaram uma gramática particular (conhecido como particularismo de Port
Royal) e se ocuparam da exposição de uma teoria particular de gramática. Sua
premissa é a de que diferentes idiomas são casos particulares de um único sistema
lógico e universal.
A Gramática de Port-Royal foi publicada em 1660, por Claude Lancelot e Antoine
Arnauld. Eles criaram uma gramática geral (conhecido como universalismo de Port
Royal) e se ocuparam da exposição de uma teoria particular de gramática. Sua
premissa é a de que diferentes idiomas são casos particulares de um único sistema
lógico e universal.
X
A Gramática de Port-Royal foi publicada em 1660, por Claude Lancelot e Antoine
Arnauld. Eles criaram uma gramática geral (conhecido como universalismo de Port
Royal) e se ocuparam da exposição de uma teoria geral de gramática. Sua premissa é
a de que diferentes idiomas são casos gerais de um único sistema lógico e universal.
Pincel Atômico - 08/07/2025 12:26:51 9/11
[360987_1728
22]
Questão
015
“A palavra falada é um fenómeno natural; a palavra escrita é um fenómeno cultural. O
homem natural pode viver perfeitamente sem ler nem escrever. Não o pode o homem
a que chamamos civilizado: por isso, como disse, a palavra escrita é um fenómeno
cultural,não da natureza, mas da civilização, da qual a cultura é a essência e o esteio.
Pertencendo, pois, a mundos (mentais) essencialmente diferentes, os dois tipos de
palavra obedecem forçosamente a leis ou regras essencialmente diferentes. A palavra
falada é um caso, por assim dizer, democrático. Ao falar, temos de obedecer à lei do
maior número, sob pena de ou não sermos compreendidos ou sermos inutilmente
ridículos. Se a maioria pronuncia mal uma palavra, temos que a pronunciar mal:
diremos anedota, embora saibamos que se deve dizer anécdota. [...] Os termos e
expressões que na linguagem escrita são justos, e até obrigatórios, tornam-se em
estupidez e pedantaria, se deles fazemos uso no trato verbal. Tornam-se até em má-
criação, pois o preceito fundamental da
civilidade é que nos conformemos o mais possível com as maneiras, os hábitos, e a
educação da pessoa com quem falamos, ainda que nisso faltemos às boas-maneiras
ou à etiqueta, que são a cultura exterior.
(Fernando Pessoa, A língua portuguesa)
Considere as seguintes afirmações:
I. a língua falada e a língua escrita seguem diferentes convenções.
II. a língua falada é mais democrática porque segue as tendências de usos populares.
III. é aconselhável que a língua escrita incorpore as regras da língua falada.
IV. como fenômeno cultural, a língua escrita mostra-se mais estável.
São compatíveis com o ponto de vista de Fernando Pessoa as afirmações:
I, II e IV.
II, III e IV.
I, II, III e IV.
X I e II.
II e IV.
[360988_1728
40]
Questão
016
Considere as afirmações a seguir:
1. A gramática histórico-comparativa pode ser definida como uma proposta de
comparar elementos gramaticais de línguas de origem comum a fim de detectar a
estrutura da língua original da qual elas se desenvolveram.
2. Essa abordagem dos fenômenos da linguagem surgiu a partir da constatação da
grande semelhança do sânscrito, língua antiga da Índia, com o latim, com o grego e
com uma grande quantidade de línguas europeias.
3. Essa semelhança pode ser ilustrada com os termos correspondentes ao sentido da
palavra portuguesa "mãe" (mulher que gera filhos): maatar, em sânscrito; mãter, em
latim; mêtêr, em grego; mother, em inglês, mutter, em alemão.
4. Mais do que as semelhanças entre as palavras, chamou a atenção dos
comparatistas o fato de as diferenças entre duas ou mais línguas apresentarem um
alto grau de irregularidade, o que foi visto como um indício de que essas línguas
tinham uma origem comum.
(MARTELOTTA, M. E, Conceitos de gramática, 2011, p.47-8)
Assinale a alternativa que contemple todas as afirmações corretas sobre a gramática
histórico-comparativa.
As afirmações 2, 3 e 4 estão corretas.
As afirmações em 1 e 2 estão corretas.
X As afirmações 1, 2 e 3 estão corretas.
As afirmações 1, 2 e 4 estão corretas.
As afirmações 3 e 4 estão corretas.
Pincel Atômico - 08/07/2025 12:26:51 10/11
[360988_1728
49]
Questão
017
Aponte, nas alternativas abaixo, qual apresenta uma problemática encontrada pelos
primeiros estudos da filosofia da interação.
X
A linguística da época já pensava em um “eu” na linguagem, mas a ênfase ainda
recaía no objeto (o “ele”), e não em um outro sujeito (o “tu”).
A linguística da época ainda não conseguia conceber um “eu” na linguagem, pois a
ênfase era única e totalmente no objeto (o “ele”) da linguagem.
A linguística da época começou a se preocupar mais com a atividade sistemática da
linguagem, ou seja, com o espírito humano presente na interação, do que com o
sistema gramatical.
A língua era pensada como superior à fala, por isso a interação não era totalmente
abordada, pois não havia espaço para o “eu” falante interagir com o “tu” (outro falante).
A língua era pensada só como sistema gramatical, não havia espaço para o “eu” nem
para o “tu” nas análises e reflexões.
[360988_1728
32]
Questão
018
Considere a afirmação abaixo:
“O Renascimento seria, dessarte, vincado fortemente pela problemática linguística,
que lhe daria um de seus traços mais característicos, opondo-o a uma Idade Média
fundamentalmente latinizante, em que o ideal do homem culto era encarnado pelo
teólogo escolástico e não pelo filólogo” (NAVARRO, E. de A. O século XVI e sua
problemática linguística. SOLETRAS, Ano V, N° 10. São Gonçalo: UERJ, jul./dez.2005)
Assinale a alternativa que explica corretamente o trecho acima.
O “estudo do Certo e Errado”, amplamente difundido em Roma, ganhou uma nova face
na Idade Média e no Renascimento: o tom religioso, difundido pelos escolásticos e
estoicos.
As ideias renascentistas e medievais se distanciam pela religião, mas se aproximam
pelos estudos fonéticos e morfológicos do latim, por meio do “Estudo do Certo e
Errado”.
O latim clássico imperou durante toda a Idade Média por conta da evangelização, já no
Renascimento, o latim vulgar ganhou destaque nas celebrações religiosas da época.
X
As ideias renascentistas foram responsáveis por se desvincularem de uma ideia de
língua latina ideal, utilizada, principalmente, para fins religiosos como oficial.
Embora as ideias renascentistas não tivessem a preocupação religiosa como na época
medieval, ambas pensavam o latim como língua oficial para fins de tornar oficial o
modo clássico de falar, e não o plebeu.
[360988_1728
41]
Questão
019
“Todas as línguas mudam no curso do tempo. Os registros escritos deixam claro que o
português do século XV é diferente, de maneira bastante notável, do português do
século XXI, tal como o francês ou alemão do século XV é diferente do que se fala
hoje”.
A frase acima, de Barbara Weedwood, descreve corretamente qual pensamento
linguístico?
O movimento histórico-comparativista, que se desenvolveu no século XIX na Europa,
com destaque para os nomes de August von Schleicher e Franz Bopp, que defendiam
a ideia, cada qual à sua maneira, das semelhanças entre as línguas nas estruturas
formalistas.
X
O movimento histórico-comparativista, que se desenvolveu no século XX na Europa,
com destaque para os nomes de William Jones, Friedrich von Schlegel, August von
Schleicher, que defendiam a ideia, cada qual à sua maneira, das semelhanças e falta
de proximidade fonológica entre as línguas.
Pincel Atômico - 08/07/2025 12:26:51 11/11
O movimento histórico-comparativista, que se desenvolveu no século XX na Europa,
com destaque para os nomes de Franz Bopp e Friedrich von Schlegel, August von
Schleicher, que defendiam a ideia, cada qual à sua maneira, da construção de uma
árvore genealógica das línguas gregas e latinas.
O movimento histórico-comparativista, que se desenvolveu no século XIX na Europa,
com destaque para os nomes de William Jones, Friedrich von Schlegel, August von
Schleicher, que defendiam a ideia, cada qual à sua maneira, das semelhanças
linguísticas entre as línguas analisadas.
O movimento histórico-comparativista, que se desenvolveu no século XIX na Europa,
com destaque para os nomes de Friedrich von Schlegel, August von Schleicher e
Jacob Grimm, que defendiam a ideia, cada qual à sua maneira, das semelhanças entre
as línguas por meio da Lei das Palatais.
[360988_1728
33]
Questão
020
Sobre os estudos linguísticos praticados na época e considerado como uma das
primeiras preocupações acerca da língua(gem), pode-se afirmar corretamente que:
Já existia uma disciplina que tratava a linguagem de uma forma normativa, procurando
estabelecer as regras e normas do uso padrão da língua.
X Os primeiros estudos foram desenvolvidos desde antes da Antiguidade Clássica.
O grego e o latim são os primeiros registros feitos de uma gramática, antes mesmo da
gramática de Panini.
O estudo da linguagem verbal e não-verbal era a ênfase de todos os estudos, mesmo
que não científicos.
Todos os estudos abordaram científica todos os tipos de linguagem utilizada pelo
homem.