Educação Bilíngue para Surdos

Prévia do material em texto

Curso: Licenciatura em Educação Fisica 
Discente: Samuel Jacauna Freire de Sousa Freitas 
Docente:Cristiane Dias Souza Campos 
 
A comunidade surda brasileira busca no Ministério da Educação (MEC) a 
implementação de uma política pública de Ensino Bilíngue Libras/Língua 
Portuguesa para estudantes surdos. O objetivo é promover a identidade linguística e 
o pleno desenvolvimento social desses indivíduos. 
A proposta educacional define a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como a 
primeira língua (L1) e a Língua Portuguesa como a segunda língua (L2), ensinada 
na modalidade escrita. O modelo garante um ambiente linguístico que respeita a 
singularidade do aluno, utilizando a Libras como principal meio de instrução. 
As características incluem: 
 * Libras como Língua de Instrução: Usada para comunicação e ensino de 
conteúdos. 
 * Ensino da Língua Portuguesa como L2 (Escrita): Foco na modalidade 
escrita, contextualizada. 
 * Valorização da Cultura Surda: Integração de histórias e valores para 
fortalecer a identidade. 
 * Formação de Professores Especializados: Fluentes em Libras e com 
conhecimento em educação de surdos. 
 * Ambiente Acessível e Inclusivo: Comunicação fluida em Libras, com 
recursos visuais. 
O processo de ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa é específico: 
 * Base na Libras: Utiliza a Libras como ponte para a compreensão do 
português. 
 * Foco na Leitura e Escrita: Prioriza o desenvolvimento dessas habilidades. 
 * Conscientização das Diferenças Linguísticas: Ajuda a entender as 
particularidades de Libras e Português. 
 * Uso de Materiais Visuais e Adaptados: Essenciais para o aprendizado do 
português. 
 * Abordagem Significado-Focada: Concentra-se na compreensão e uso 
funcional da língua. 
 * Progressão Lenta e Respeito ao Ritmo: Aquisição gradual da segunda 
língua. 
Em resumo, a proposta bilíngue é um avanço para uma educação 
equitativa, valorizando a Libras e ensinando o português escrito de forma adaptada, 
permitindo que estudantes surdos desenvolvam sua identidade e potencial. 
 
Referencial: 
 * Brasil. Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002. Dispõe sobre a Língua 
Brasileira de Sinais – Libras e dá outras providências. 
 * Brasil. Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005. Regulamenta a Lei 
nº 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – 
Libras, e o art. 18 da Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000.