revisao_simulado (3)

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
NAYARA TATIANA DA SILVA CRUZ
Disciplina:
Deficiência Auditiva
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Questão
001 Sobre o tradutor e intérprete de Libras (TILS), é CORRETO afirmar:
A) Ser intérprete de Libras é o mesmo que ser professor de Libras.
B) Tradução é o processo que envolve a língua oral, ou seja, o tradutor traduz um texto
escrito de uma língua para outra.
C) O surdo não pode ser um profissional intérprete de uma língua de sinais para outra
língua de sinais.
D) O professor da classe regular faz a mediação, traduzindo e interpretando a “conversa”
entre um Surdo e um ouvinte.
X E) Esse profissional é ouvinte, traduz e interpreta a Língua de Sinais - Libras para a língua
falada e a língua escrita.
Questão
002 O AEE para os alunos Surdos deve acontecer em três momentos distintos:
A) O atendimento em Libras, o Ensino da Libras, o ensino da oralização.
X B) O atendimento em Libras, o Ensino da Libras, o ensino da Língua Portuguesa.
C) O atendimento em Libras pelo professor da classe regular, o Ensino da Libras, o ensino
da Língua Portuguesa.
D) O atendimento em Libras, o Ensino da Libras, o ensino da Língua inglesa.
E) O atendimento em Libras, o Ensino da Libras pelo intérprete, o ensino da Língua
Portuguesa.
Questão
003 (Q1270018) Para a inclusão dos alunos surdos nas escolas comuns, A Política Nacional
de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) diz que a educação
bilíngue - Língua Portuguesa/LIBRAS, desenvolve o ensino escolar, dentre outros
A) somente na Língua Portuguesa.
X B) com o ensino da Libras para os demais alunos da escola.
C) com os serviços de tradutor/intérprete de Língua Portuguesa.
D) somente na Língua Portuguesa como segunda língua na modalidade escrita.
E) somente na Língua de Sinais.
 
Questão
004 Além de regulamentar a Língua Brasileira de Sinais- Libras, o Decreto n. 5.626/05
regulamentou também
A) que a família acompanhe o aluno durante o atendimento educacional especializado.
X B) a organização de turmas bilíngues apenas no atendimento educacional especializado.
C) a função do intérprete de Libras com professor da classe regular
D) a organização de turmas bilíngues nas propostas educacionais
E) o Atendimento educacional especializado apenas nas escolas especializadas.
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Questão
005 No Atendimento Educacional Especializado – AEE para alunos surdo é importante
priorizar:
Avalie as afirmações a seguir e assinale a alternativa CORRETA.
I. métodos e estratégias adequados para atender as especificidades de cada aluno, com
base em diagnóstico e laudo médico.
II. adaptação curricular.
III. contratação de um professor de Libras e de um professor de Língua Portuguesa
habilitado em Libras.
IV. capacitação permanente em cursos de Libras para a comunidade escolar.
A) I, II e IV.
X B) I, II, III e IV.
C) I, III e IV.
D) II, III e IV.
E) I e II.
Questão
006 (Q702419 ) Ainda sobre o ensino em Libras e o ensino de Libras, julgue os itens a
seguir:
I. O Atendimento Educacional Especializado com o uso de Libras ensina e enriquece os
conteúdos curriculares, promovendo a aprendizagem dos alunos com surdez na turma
comum.
II. O ambiente educacional bilíngue é importante e dispensável, visto que não respeita a
estrutura da Libras e da Língua Portuguesa.
III. A avaliação processual do aprendizado por meio da Libras é importante para que se
verifique, pontualmente, a contribuição do Atendimento Educacional Especializado para
o aluno com surdez na escola comum.
IV. A organização do ambiente de aprendizagem e as explicações do professor em
Libras propiciam uma compreensão das ideias simples, contidas nos conhecimentos
curriculares.
A) F, F, V, V.
B) V, V, V, F.
C) V, F, V, V.
X D) V, F, V, F.
E) F, V, V, F.
Questão
007 (Q1270015) A Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, dispõe sobre a Língua Brasileira de
Sinais - Libras e dá outras providências.
Analise as afirmativas a seguir sobre essa Lei, e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F)
para as FALSAS.
( ) É reconhecida como meio legal de comunicação e expressão, a Língua Brasileira de
Sinais – Libras e outros recursos de expressão a ela associados.
( ) Essa Lei entra em vigor na data de sua publicação.
( ) Entende-se como Língua Brasileira de Sinais – Libras – a forma de comunicação e
expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura
gramatical própria, constitui um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos
oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil.
( ) A Língua Brasileira de Sinais – Libras – não poderá substituir a modalidade escrita da
língua portuguesa.
A) V – F – F – V.
B) V – V – F – F.
X C) V – V – V – V.
D) F – V – V – V.
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E) F – F – V – V.
Questão
008 (VUNESP – 2020) A Resolução CNE/CEB n° 4/2009 (Conselho Nacional de Educação),
que “institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na
Educação Básica, modalidade Educação Especial”, estabelece que os centros de
Atendimento Educacional Especializado (AEE) devem cumprir as exigências legais
estabelecidas pelo Conselho de Educação do respectivo sistema de ensino, quanto ao
seu credenciamento, autorização de funcionamento e organização. De acordo com as
referidas Diretrizes Operacionais, para atuação no AEE, o professor
A) deve ter formação inicial que o habilite para o exercício da docência, dispensando a
formação específica para Educação Especial, quando for intérprete de Libras.
B) deve ter formação inicial que o habilite para o exercício da docência, estando
dispensado de formação específica para a Educação Especial, quando tiver mais de 10
anos de experiência profissional.
C) está dispensado de formação inicial que o habilite para o exercício da docência, mas
precisa ter formação específica para a Educação Especial.
D) deve ter formação inicial que o habilite para o exercício da docência, estando
dispensado de formação específica para a Educação Especial quando trabalhar como
docente em instituições específicas (APAE).
X E) deve ter formação inicial que o habilite para o exercício da docência e formação
específica para a Educação Especial.