PROVA 3

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Questão 01 
“A partir do século XVII, os engenheiros militares roubaram a cena, ofuscando a 
figura dos cosmógrafos que haviam protagonizado o processo de expansão 
ultramarina. Os engenheiros militares, especializados em questões de guerra, na 
fundação de cidades e também no mapeamento de grandes superfícies 
terrestres, tornaram-se imprescindíveis no processo de conhecimento, ocupação, 
definição e controle dos territórios descobertos no ultramar.” (BUENO, 2009, pág. 
2). 
FONTE: BUENO, Beatriz Piccolotto Siqueira. Do borrão às aguadas: os engenheiros 
militares e a representação da Capitania de São Paulo. Anais do Museu Paulista: 
História e Cultura Material, v. 17, n. 2, p. 111-153, 2009. 
O texto faz referência sobre a história dos engenheiros e militares. A partir dos 
nossos estudos referentes aos engenheiros militares é correta afirmar: 
 
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• Na Idade Média, a engenharia militar era retratada pelos engenheiros 
mecânicos, que eram armamentistas. 
• A engenharia militar veio a partir do século XIV, com a Segunda Guerra 
Mundial. 
• A engenharia militar foi criada na era de 1500 com a invasão de terras no 
Brasil. 
• A engenharia e sua história têm ligação íntima com sistemas defensivos e 
ofensivos, retratados historicamente desde a Idade Média. 
• A engenharia militar foi criada, apenas com a criação da arma engenharia 
pelo Exército Brasileiro. 
Questão 02 
O alto índice de reprovação nos cursos de engenharias, especificamente na 
disciplina de Cálculo Diferencial e Integral, na Universidade Tecnológica Federal 
do Paraná (UTFPR) campus Medianeira, fez com que professores do 
Departamento de Educação e professores de Matemática se motivassem a 
realizar pesquisas e trabalhos em conjunto para verificar quais conteúdos 
específicos e “básicos” desta disciplina os alunos apresentam mais dificuldades” 
(GASPARIN, et.al., 2014, pág.2). 
Fonte: GASPARIN, Priscila Pigatto et al. O impacto do cálculo diferencial e integral 
nos alunos ingressantes dos cursos de engenharia. ENGENHARIA: múltiplos 
saberes e atuações. Juiz de Fora: Cobenge, 2014. 
O texto acima retrata as dificuldades dos discentes nas disciplinas que 
contemplam o núcleo de conteúdos básicos, desta forma é correto afirmar: 
 
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• Na engenharia o importante é ter domínio dos conteúdos específicos para 
se tornar um profissional que resolva os problemas do dia a dia. 
• Torna-se fundamental o engenheiro dominar as disciplinas básicas, 
profissionalizantes e específicas para resolver os problemas que são de um 
profissional no seu dia a dia. 
• Na engenharia o importante é ter domínio dos conteúdos básicos para se 
tornar um profissional que resolva os problemas do dia a dia. 
• Torna-se fundamental o engenheiro dominar as disciplinas 
profissionalizantes para resolver os problemas que são de um profissional 
no seu dia a dia. 
• As disciplinas de engenharia, é apenas para ter conhecimentos técnicos 
dos problemas, porém na prática os engenheiros necessitam procurar 
outros profissionais para solucioná-los. 
Questão 03 
A ética profissional de um engenheiro é posta à prova em cada uma de suas 
decisões e ações, pois estas ações exercem influência na vida de diversas 
pessoas, tais como os empresários, demais funcionários da organização, os 
consumidores, as comunidades, etc. Com relação à ética profissional, considere 
as afirmações abaixo: 
I. A reputação de um profissional é ligada a dois pilares fundamentais: sua 
competência técnica e sua ética pessoal. 
II. Um grande desafio ético do engenheiro de produção produz-se quando ele se vê 
diante do dilema entre obedecer a uma legislação ou a uma demanda da 
organização onde ele trabalha e ambas são antagônicas. Nesses casos, o 
importante é garantir que possíveis consequências e sanções recairão sobre a 
organização, jamais sobre o engenheiro. 
III. Existem situações em que decisões de fechamento de postos de trabalho e 
consequente perda de empregos são decisões eticamente defensáveis. Um 
exemplo desse tipo de situação é a automatização de atividades perigosas, que 
normalmente geram acidentes ou doenças relacionadas ao trabalho. 
Relativamente a estas afirmativas, selecione a opção correta. 
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• As afirmativas (I) e (III) estão corretas e a afirmativa (II) está parcialmente 
correta. 
• As afirmativas (I) e (II) estão corretas e a afirmativa (III) está parcialmente 
correta. 
• Todas as alternativas estão erradas. 
• As afirmativas (I) e (II) estão corretas e a afirmativa (III) está parcialmente 
correta. 
• A alternativa (II) está errada e as demais alternativas estão parcialmente 
corretas. 
Questão 04 
No que concerne à legislação profissional na área de engenharia, marque a 
alternativa que apresenta um exemplo de dever por parte do engenheiro, segundo 
o Código de ética profissional: 
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• apresentar proposta de honorários com valores extorsivos, desrespeitando 
tabelas de honorários mínimos. 
• orientar o exercício das atividades profissionais pelos preceitos do 
desenvolvimento sustentável. 
• nenhuma das alternativas estão corretas. 
• agir discriminatoriamente em detrimento de outro profissional ou 
profissão. 
• atentar contra a liberdade do exercício da profissão ou contra os direitos de 
outro profissional. 
Questão 05 
Os conteúdos de núcleo básico, são importantes para a engenharia devido a carga 
teórica que serve para solucionar problemas recém descobertos, por exemplo. A 
partir dessa afirmação, assinale a alternativa correta. 
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• O núcleo de disciplinas básicas equivale, em uma média 30% da carga 
horária, segundo o CNE/CES 11/2002. 
• o núcleo de disciplinas básicas equivale, em uma média 50% da carga 
horária, segundo o CNE/CES 11/2002. 
• Os núcleos básicos servem apenas para quem não possui familiaridade 
com a matemática. 
• O núcleo de disciplinas básicas equivale, em uma média 10% da carga 
horária, segundo o CNE/CES 11/2002. 
• Nenhuma das alternativas. 
Questão 06 
“A estabilidade do trabalhador é incentivada pelo sistema de promoções, que 
considera, no processo de avaliação do desempenho do indivíduo, o tempo de 
casa como um dos critérios relevantes para percorrer os vários degraus da escala 
promocional” (SOUZA, 1978, pág. 60). 
Fonte: SOUZA, Maria Cristina Cacciamali de. Mercado de trabalho: abordagens 
duais. Revista de administração de empresas, v. 18, n. 1, p. 59-69, 1978. 
O texto acima, refere-se ao mercado de trabalho da década de 70. Porém nos dias 
atuais, as regras são diferentes. Desta forma, é correto afirmar: 
 
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• O mercado de trabalho é dinâmico, assim, o engenheiro necessita sempre 
estar em busca de novos conhecimentos e atualizações, através de cursos, 
congressos, especializações, leituras, visto que, conhecimento é um 
processo contínuo e as tecnologias e ferramentas vão se modificando ao 
longo do tempo. 
• O mercado de trabalho da engenharia é amplo. O mercado de trabalho é 
sempre aberto a novos profissionais, ou seja, é uma área que não necessita 
especializações devido à falta de engenheiros na sociedade. 
• O mercado de trabalho não é dinâmico, os engenheiros precisam entender 
de matemática e física, fenômenos que não são modificados ao longo do 
tempo. As ferramentas se modernizam, mas com cautela, para integralizar 
todos os engenheiros. 
• Estudar é um ato limitado, e a busca de conhecimento é realizado na 
faculdade onde os engenheiros devem ser sempre perspicazes, para que o 
mercado de trabalho possa absorvê-los de forma integralizada e rápida. 
• O conhecimento na área de programação, informática e administração não 
são fundamentais nos dias de hoje para o engenheiro e o mercado de 
trabalho reconhecer as áreas que são de atribuições diretas dos 
engenheiros. 
Questão 07 
“Mesmo com muito planejamento, a gestão de projetos também pode envolver o 
gerenciamento constante de problemas,atividades não planejadas e itens que 
fogem do escopo inicial pensado para o empreendimento. O que irá fazer com que 
o projeto tenha sucesso é a maneira como o gestor e sua equipe irão lidar com 
estas questões, que muitas vezes parecem ser muito complexas ou não ter 
solução”. 
Fonte: Disponível em Acesso em: 02/02/2021/ 
A partir que foi explanado acima e seus conhecimento, quais habilidades um 
engenheiro necessita para construção da sua carreira profissional? 
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• Não ser julgado pela Maria da Penha etc. 
• Não ser réu em processo envolvendo mulheres e menores de idade etc. 
• Técnicas de comunicação, dança e vivência corporativa etc. 
• Técnicas de negociação, compreender as responsabilidades éticas etc. 
• Habilidade com animais e meio ambiente etc. 
Questão 09 
“A moralidade da sociedade contemporânea assume hoje uma dimensão 
inversamente proporcional à sua visibilidade discursiva. Parece que quanto mais 
se fala em ética e moral, mais escandalosamente imorais se tornam as práticas. O 
discurso moralizante nasce, de um lado, da justa revolta das vítimas da barbárie 
moral e, de outro, do cinismo dos protagonistas da imoralidade.” (GOERGEN, 
2007, pág. 748). 
Fonte: GOERGEN, Pedro. Educação moral hoje: cenários, perspectivas e 
perplexidades. Educação & Sociedade, v. 28, n. 100, p. 737-762, 2007. 
O texto faz uma crítica a moralidade da sociedade contemporânea. Nesse sentido, 
assinale com V as alternativas verdadeiras e com F as alternativas falsas sobre o 
que é moral e ética na sociedade. 
( ) Moral, que é um conjunto de regras de conduta de um grupo social. 
( ) Moral é de acordo com a cultura em determinado tempo e espaço. 
( ) O comportamento moral é moldado culturalmente, ou seja, há tabus e 
permissões moralistas. 
( ) Moral tem a ver com o que é certo ou errado, independendo do lugar no mundo. 
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• F, V, F, F. 
• V, F, V, V. 
• V, V, F, F. 
• F, F, V, V. 
• V, V, V, F. 
Questão 10 
“As unidades de medidas são formas de quantificar diferentes grandezas físicas. 
Por exemplo: litro (l), mililitro (ml) e decalitro (dal) são unidades de volume 
utilizadas nos cálculos de volume do cone e do cilindro. São consideradas 
grandezas físicas todos os fenômenos, substâncias ou corpos que possam ser 
mensuráveis quantitativamente.” 
Fonte: Acesso: 
 
Disponível em: 10/03/2021. 
O texto acima faz referência sobre as unidades de medidas. Partindo deste texto e 
dos nossos estudos é correto afirmar: 
 
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• As operações comerciais e projetos necessitam estar estruturado de 
acordo com as ferramentas que se utiliza na modelagem dos problemas, 
não há necessidade de padronização mundial. 
• As unidades de medidas não necessitam ser utilizadas de forma correta. A 
padronização é de acordo com cada país e instituições de 
reconhecimento. 
• As unidades de medidas devem ser utilizadas de forma correta e ter uma 
padronização, para que os projetos, modelos matemáticos e operações 
comerciais seja uma linguagem universal, onde qualquer engenheiro da 
área entenda. 
• A padronização das unidades de medidas deve ser utilizada apenas em 
projetos internacionais, ou em situações onde irão usar o meu projeto em 
lugares diferentes. 
• A padronização é realizada pela associação internacional com fins 
lucrativos. Desta forma, não são padrões utilizados por todos os 
engenheiros devidos ser uma instituição que visa dinheiro e não qualidade.