C PALAVRAS

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MORFOLOGIA 
 
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Instituto AOCP - Ag (ITEP RN)/ITEP RN/Necrópsia/2018 
Língua Portuguesa (Português) - Formação e Estrutura das 
Palavras 
1) 
Cuidar de idoso não é só cumprir tarefa, é preciso dar 
carinho e escuta 
 
Cláudia Colluci 
 
A maior taxa de suicídios no Brasil se concentra entre idosos 
acima de 70 anos, segundo dados recentes divulgados pelo 
Ministério da Saúde. São 8,9 mortes por 100 mil pessoas, 
contra 5,5 por 100 mil entre a população em geral. Pesquisas 
anteriores já haviam apontado esse grupo etário como o de 
maior risco. Abandono da família, maior grau de dependência 
e depressão são alguns dos fatores de risco. 
 
Em se tratando de idosos, há outras mortes passíveis de 
prevenção se o país tivesse políticas públicas voltadas para 
esse fim. Ano passado, uma em cada três pessoas mortas 
por atropelamento em São Paulo tinha 60 anos ou mais. 
Pessoas mais velhas perdem reflexos e parte da visão 
(especialmente a lateral) e da audição por conta da idade. 
 
Levando em conta que o perfil da população brasileira 
mudará drasticamente nos próximos anos e que, a partir de 
2030, o país terá mais idosos do que crianças, já passou da 
hora de governos e sociedade em geral encararem com 
seriedade os cuidados com os nossos velhos, que hoje 
somam 29,4 milhões (14,3% da população). 
 
Com a mudança do perfil das famílias (poucos filhos, que 
trabalham fora e que moram longe dos seus velhos), faltam 
cuidadores em casa. Também são poucos os que conseguem 
bancar cuidadores profissionais ou casas de repouso de 
qualidade. As famílias que têm idosos acamados enfrentam 
desafios ainda maiores quando não encontram suporte e 
orientação nos sistemas de saúde. 
 
Recentemente, estive cuidando do meu pai de 87 anos, que 
se submeteu à implantação de um marca-passo. Após a alta 
hospitalar, foi um susto atrás do outro. Primeiro, a pressão 
arterial disparou (ele já teve dois infartos e carrega quatro 
stents no coração), depois um dos pontos do corte cirúrgico 
se rompeu (risco de infecção) e, por último, o braço 
imobilizado começou a inchar muito (perigo de trombose 
venosa). Diante da recusa dele em ir ao pronto atendimento, 
da demora de retorno do médico que o assistiu na cirurgia e 
sem um serviço de retaguarda do plano de saúde ou do 
hospital, a sensação de desamparo foi desesperadora. Mas 
essas situações também trazem lições. A principal é a de que 
o cuidado não se traduz apenas no cumprimento de tarefas, 
como fazer o curativo, medir a pressão, ajudar no banho ou 
preparar a comida. Cuidado envolve, sobretudo, carinho e 
escuta. É demonstrar que você está junto, que ele não está 
sozinho em suas dores. 
 
Meu pai é um homem simples, do campo, que conheceu a 
enxada aos sete anos de idade. Aos oito, já ordenhava vacas, 
mas ainda não conhecia um abraço. Foi da professora que 
ganhou o primeiro. Com o cultivo da terra, formou uma 
família, educou duas filhas. Lidar com a terra continua sendo 
a sua terapia diária. É onde encontra forças para enfrentar o 
luto pelas mortes da minha mãe, de parentes e de amigos. É 
onde descobre caminhos para as limitações que a idade vai 
impondo ("não consigo mais cuidar da horta, então vou 
plantar mandioca"). 
 
Ouvir do médico que só estará liberado para suas atividades 
normais em três meses foi um baque para o meu velho. Ficou 
amuado, triste. Em um primeiro momento, dei bronca ("pai, a 
cirurgia foi um sucesso, custa ter um pouco mais de 
paciência?"). Depois, ao me colocar no lugar desse 
octogenário hiperativo, que até dois meses atrás estava 
trepado em um abacateiro, podando-o, mudei o meu discurso 
("vai ser um saco mesmo, pai, mas vamos encontrar coisas 
que você consiga fazer no dia a dia com o aval do médico"). 
 
Sim, envelhecer é um desafio sob vários pontos de vista. Mas 
pode ficar ainda pior quando os nossos velhos não contam 
com uma rede de proteção, seja do Estado, da comunidade 
ou da própria família. 
 
Os números de suicídio estão aí para ilustrar muito bem esse 
cenário de abandono, de solidão. Uma das propostas do 
Ministério da Saúde para prevenir essas mortes é a 
ampliação dos Centros de Atenção Psicossocial (Caps). A 
presença desses serviços está associada à diminuição de 
14% do risco de suicídio. Essa medida é prioritária, mas, em 
se tratando da prevenção de suicídio entre idosos, não é o 
bastante. 
 
Mais do que diagnosticar e tratar a depressão, apontada 
como um dos mais importantes fatores desencadeadores do 
suicídio, é preciso que políticas públicas e profissionais de 
saúde ajudem os idosos a prevenir/diminuir dependências 
para que tenham condições de sair de casa com segurança, 
sem o risco de morrerem atropelados ou de cair nas calçadas 
intransitáveis, que ações sociais os auxiliem a ter uma vida 
de mais interação na comunidade. E, principalmente, que as 
famílias prestem mais atenção aos seus velhos. Eles 
merecem chegar com mais dignidade ao final da vida. 
 
Adaptado de: 
. Acesso em: 6 dez. 2017. 
 
Em relação às 
palavras psicossocial, velhice, lembrança e desamparo, 
é correto afirmar que ocorre: 
a) derivação prefixal em psicossocial e em desamparo; 
derivação sufixal em velhice e composição em lembrança. 
b) composição em lembrança e em desamparo; derivação 
prefixal em psicossocial e derivação sufixal em velhice. 
c) derivação sufixal em velhice e em lembrança; 
composição em psicossocial e derivação prefixal 
em desamparo. 
d) aglutinação em psicossocial e em velhice e justaposição 
em desamparo e em lembrança. 
e) justaposição em psicossocial e em desamparo. 
Tanto velhice quanto lembrança são palavras simples. 
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FUNDATEC - Del Pol (PC RS)/PC RS/2018 
Língua Portuguesa (Português) - Formação e Estrutura das 
Palavras 
2) 
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. 
 
O meio ambiente e a sustentabilidade 
 
Nunca antes se debateu tanto sobre o meio ambiente e a 
sustentabilidade. As graves alterações climáticas, as crises 
no fornecimento de água devido à falta de chuva, à 
destruição dos mananciais e à constatação clara e cristalina 
de que, se não fizermos nada para mudar, o planeta será 
alterado de tal forma que a vida como a conhecemos deixará 
de existir. 
 
Cientistas, pesquisadores amadores e membros de 
organizações não governamentais se unem, ao redor do 
planeta, para discutir e levantar sugestões que possam trazer 
a solução definitiva ou, pelo menos, encontrar um ponto de 
equilíbrio que desacelere a destruição que experimentamos 
nos dias atuais. A conclusão, praticamente unânime, é de que 
políticas que visem à conservação do meio ambiente e à 
sustentabilidade de projetos econômicos de qualquer 
natureza devem sempre ser a ideia principal e a meta a ser 
alcançada para qualquer governante. 
 
Em paralelo às ações governamentais, todos os cidadãos 
devem ser constantemente instruídos e chamados à razão 
para os perigos ocultos nas intervenções mais inocentes que 
realizam no meio ambiente a sua volta; e para a adoção de 
práticas que garantam a sustentabilidade de todos os seus 
atos e ações. Destinar corretamente os resíduos domésticos; 
a proteção dos mananciais que se encontrem em áreas 
urbanas e a prática de medidas simples a fim de que 
estabeleçam a cultura da sustentabilidade em cada família. 
 
Assim, reduzindo-se os desperdícios, os despejos de esgoto 
doméstico nos rios e as demais práticas ambientais 
irresponsáveis, os danos causados ao meio ambiente serão 
drasticamente minimizados e a sustentabilidade dos 
assentamentos humanos e atividades econômicas de 
qualquer natureza estarão asseguradas. 
 
Estimular o plantio de árvores, a reciclagem de lixo, a coleta 
seletiva, o aproveitamento de partes normalmente 
descartadas dos alimentos como cascas, folhasestando tudo bem. De onde vem isso? 
 
Anos atrás, a cantora Marina Lima compôs com o seu irmão, 
o poeta Antônio Cícero, uma música que dizia: “Eu 
espero/acontecimento/só que quando anoitece/é festa no 
outro apartamento”. Passei minha adolescência com esta 
sensação: a de que algo muito animado estava acontecendo 
em algum lugar para o qual eu não tinha sido convidada. É 
uma das características da juventude: considerar-se 
deslocado e impedido de ser feliz como os outros são – ou 
aparentam ser. Só que chega uma hora em que é preciso 
deixar de ficar tão ligada na grama do vizinho. 
 
As “festas em outros apartamentos” são fruto da nossa 
imaginação, que é infectada por falsos holofotes, falsos 
sorrisos e falsas notícias. Os notáveis alardeiam muito suas 
vitórias, mas falam pouco das suas angústias, relevam pouco 
suas aflições, não dão bandeira das suas fraquezas, então 
fica parecendo que todos estão comemorando grandes 
paixões e fortunas, quando na verdade a festa lá fora não está 
tão animada assim. 
 
Ao amadurecer, descobrimos que a grama do vizinho não é 
mais verde coisíssima nenhuma. Estamos todos no mesmo 
barco, com motivos para dançar pela sala e também motivos 
para se refugiar no escuro, alternadamente. Só que os 
motivos para se refugiar no escuro raramente são divulgados. 
Para consumo externo, todos são belos, sexys, lúcidos, 
íntegros, ricos, sedutores. “Nunca conheci quem tivesse 
levado porrada/todos os meus conhecidos têm sido 
campeões em tudo”. Fernando Pessoa também já se sentiu 
abafado pela perfeição alheia, e olha que na época em que 
ele escreveu esses versos não havia essa overdose de 
revistas que há hoje, vendendo um mundo de faz-de-conta. 
 
Nesta era de exaltação de celebridades – reais e inventadas 
– fica difícil mesmo achar que a vida da gente tem graça. Mas 
tem. Paz interior, amigos leais, nossas músicas, livros, 
fantasias, desilusões e recomeços, tudo isso vale a pena ser 
incluído na nossa biografia. Ou será tão divertido passar dois 
dias na ilha de Caras fotografando junto a todos os produtos 
dos patrocinadores? Compensa passar a vida comendo 
alface para ter o corpo que a profissão de modelo exige? Será 
tão gratificante ter um paparazzi na sua cola cada vez que 
você sai de casa? Estarão mesmo todos realizando um 
milhão de coisas interessantes enquanto só você está 
sentada no sofá pintando as unhas do pé? 
 
Favor não confundir uma vida sensacional com uma vida 
sensacionalista. As melhores festas costumam acontecer 
dentro do nosso próprio apartamento. 
 
(MEDEIROS, Martha. A massacrante felicidade dos outros. 
In: Coisas da vida. Páginas 185 e 186. Porto Alegre, 
RS:L&PM, 2010) 
 
Leia este período do texto: “Os notáveis alardeiam muito suas 
vitórias, mas falam pouco das suas angústias”. Marque a 
alternativa que expressa o valor semântico da conjunção em 
destaque: 
a) Oposição. 
b) Explicação. 
c) Adição. 
d) Alternância. 
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IBGP - ASEDS (SEJUSP MG)/SEJUSP MG/Auxiliar 
Educacional/2021 
Língua Portuguesa (Português) - Conjunção 
37) 
Menores infratores: o desafio da recuperação 
 
Falta de mercado de trabalho é uma das dificuldades 
enfrentadas pelo Creas, 
instituição que atende menores infratores e busca o 
encaminhamento desses jovens 
 
Rio Grande do Sul – 05 de maio de 2017 
 
Acompanhamento com especialistas e palestras são algumas 
das estratégias usadas pelo Centro de Referência 
Especializado em Assistência Social (Creas) no intuito de 
recuperar jovens infratores que cumprem medidas 
socioeducativas. Menores de 18 anos que foram flagrados 
desrespeitando a lei são encaminhados para essa instituição, 
localizada no bairro Oriental. 
 
Os jovens recebem acompanhamento do Creas. “O 
adolescente infrator recebe a determinação para cumprir 
medida socioeducativa da Justiça e vem para o Creas, onde 
conversa com uma assistente social e é elaborado um plano 
individual de atendimento, buscando conhecer ele, sua 
história e onde cumprir as medidas. 
 
Temos reuniões de grupos semanais onde são abordados 
temas relativos à cidadania, drogadição e outros assuntos 
importantes para a vida”, explica Franciele Tais Bohrer, 
assistente social e coordenadora do Creas. 
 
Juliano Moura, capitão da Brigada Militar (BM), relata que é 
comum flagrar menores de 18 anos cometendo crimes em 
Carazinho. “Por vezes, nos deparamos com adolescentes 
infringindo a lei. Percebe-se no dia a dia que há a participação 
do adolescente em muitos delitos, seja somente entre 
menores de 18 anos ou na companhia de maiores de idade. 
E os delitos são de todas as ordens, como roubo, venda e 
consumo de drogas e muitos atos infracionais nos âmbitos 
familiar e escolar”, revela. 
 
Mercado de trabalho 
 
Os entrevistados pelo DM Carazinho afirmam que é possível 
recuperar jovens infratores. Porém, algumas barreiras são 
enfrentadas. “Temos dificuldades em buscar parceiros para o 
cumprimento das medidas socioeducativas e também em 
encontrar emprego para os jovens após o cumprimento das 
medidas. Entendemos ser importante a inserção deles no 
mercado de trabalho para não ficarem ociosos. É um desafio 
para nós, além de conseguir emprego para eles, mostrar que 
existe vida além dos atos infracionais. A sociedade precisa 
dar a sua contribuição, inclusive a lei determina esse apoio”, 
relata Franciele. 
 
Condenado por um crime que não cometeu, e posteriormente 
absolvido pelo Tribunal de Justiça, o desportista Jarbas 
Rezende, que já palestrou duas vezes para os jovens 
atendidos pelo Creas, também defende a abertura de 
mercado de trabalho. “Muito se fala em recuperação para o 
menor infrator, mas para isso é preciso apresentar um 
horizonte para eles. O Creas precisa de mais apoio para 
funcionar e nisso o Poder Judiciário poderia auxiliar com 
recursos, inclusive das penas alternativas”, argumenta. 
 
Para o delegado Ednei Albarello, titular da Proteção à Criança 
e ao Adolescente (DPCA) de Carazinho, “a própria sociedade 
cria um preconceito, não que seja normal, mas quase 
automático com ex-presos ou ex-internos. As empresas não 
dão espaço. Seria importante se o jovem conseguisse o 
emprego e incutisse em sua cabeça que esse é o meio de 
vida correto”, opina. 
 
Moura ressalta a importância do acompanhamento 
profissional na recuperação dos jovens. “Medidas 
socioeducativas fortes e acompanhamento profissional, 
principalmente de psicólogos, podem amenizar a situação e 
recuperar o indivíduo. Com certeza o trabalho seria um 
encaminhamento, até para um adulto, mas é preciso, além da 
vaga, a qualificação”, pondera. 
 
Ressocialização 
 
O Estatuto da Criança e do Adolescente apregoa que a 
medida socioeducativa tem a função de ressocializar. “Na 
prática as instituições responsáveis fazem o necessário, mas 
a grande maioria dos jovens infringe a lei e segue no mesmo 
ritmo de cometer crimes. O objetivo da ressocialização não é 
alcançado”, alega Albarello. 
 
Para Moura, é preciso mudar o contexto em que crescem os 
jovens. “Dá para recuperar com medidas socioeducativas 
mais enérgicas. Porém, eu acredito que o grande diferencial 
é o tratamento do ambiente, do contexto em que essas 
crianças e adolescentes vivem. Precisamos de políticas 
públicas no intuito de que esses jovens frequentem a escola, 
que tenham um convívio familiar saudável e com bons 
exemplos dos pais. Além disso, o Comdicacar, os projetos 
sociais e a prática esportiva são importantes”, enumera o 
capitão da BM. 
 
Reincidência 
 
O cenário que forja um jovem infrator é complexo. Ele pode 
começar num contexto de desestrutura familiar, inclusive com 
o fato de seus familiares estarem ligados à criminalidade. 
Junta-se a isso, na maior parte dos casos, o crescimento em 
um ambiente hostil, marcado principalmente pela presença 
do tráfico de drogas. 
 
Após serem pegos em atividade fora da lei, muitos reincidem 
em atos infracionais. E a reincidência guarda forte relação 
com o contextoem que ele foi criado. “Muitos jovens 
emendam uma medida na outra porque ainda não terminaram 
de cumprir o que havia sido determinado e já voltaram a 
cometer crimes. A reincidência no ato infracional predomina 
no caso de jovens cujas famílias também tem envolvimento 
com esse mundo”, revela Franciele. 
 
Para Albarello, o crime é uma realidade na vida dos jovens. 
“Dos menores infratores, 99% têm uma família desregrada. 
Seus pais têm problemas com drogas e álcool ou são 
envolvidos na criminalidade. A criança nasce e cresce nesse 
meio e é muito difícil reverter essa situação. Estudos mostram 
que salvar alguém nessas condições é a exceção da regra”, 
pontua. 
 
Atualmente, o Creas atende cerca de 70 jovens infratores, a 
maior parte dos casos por envolvimento no tráfico de drogas. 
“Já ressocializamos muitos jovens. Outros, perdemos para o 
mundo do crime. É uma vitória quando conseguimos salvar 
um deles. Quando não conseguimos, sabemos que voltarão 
para o crime”, lamenta Franciele. 
 
Disponível em: 
. Acesso em: 28 jun. 
2021. 
 
“Os entrevistados pelo DM Carazinho afirmam que é possível 
recuperar jovens infratores. Porém, algumas barreiras são 
enfrentadas.” 
 
Assumindo que o sentido deve ser preservado, são 
conjunções que poderiam substituir o termo em destaque, 
EXCETO: 
a) Conquanto. 
b) Contudo. 
c) Entretanto. 
d) Todavia. 
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CPCON UEPB - AAd (Pref Jacaraú)/Pref Jacaraú/2020 
Língua Portuguesa (Português) - Conjunção 
38) 
Em pesquisa sobre corrupção, a CIDH (Comissão 
Interamericana de Direitos Humanos) reforça a necessidade 
de garantir a liberdade de expressão e, consequentemente, 
proteger os profissionais da imprensa. O objetivo do 
documento “Corrupção e Direitos Humanos” é o de 
apresentar uma análise do fenômeno da corrupção dentro da 
perspectiva dos direitos humanos, levando em conta o 
cenário dos países que compõem o continente americano. A 
partir disso, a Comissão demonstra que a corrupção afeta os 
direitos humanos na medida em que enfraquece instituições 
democráticas e os governos, aumenta a desigualdade social 
a partir da impunidade e também anula o estado de direito. 
Segundo o relatório, que foi divulgado em dezembro de 2019, 
a importante contribuição dos jornalistas para fiscalizar a 
conduta e buscar pela transparência da administração pública 
acaba os colocando em situações de vulnerabilidade. São 
mencionados os casos de Héctor Félix Miranda e Victor 
Manuel Oropeza, jornalistas do México que apuravam casos 
de corrupção e foram assassinados em 1999. 
 
Também é citado o jornalista Aristeu Guida da Silva, que 
denunciou casos de corrupção de funcionários públicos, e foi 
assassinado em 2016, no Brasil. 
 
No trecho transcrito abaixo, a oração iniciada pela locução 
“na medida em que” imprime ao período o sentido de: 
 
“[...] A partir disso, a Comissão demonstra que a corrupção 
afeta os direitos humanos na medida em que enfraquece 
instituições democráticas e os governos, aumenta a 
desigualdade social a partir da impunidade e também anula o 
estado de direito [...]”. 
a) Conformidade. 
b) Proporção. 
c) Comparação. 
d) Concessão. 
e) Finalidade. 
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CEBRASPE (CESPE) - Del Pol (PC MA)/PC MA/2018 
Língua Portuguesa (Português) - Conjunção 
39) 
Texto 
 
A paz não pode ser garantida apenas pelos acordos políticos, 
econômicos ou militares. Cada um de nós, 
independentemente de idade, sexo, estrato social, crença 
religiosa etc. é chamado à criação de um mundo pacificado, 
um mundo sob a égide de uma cultura da paz. 
 
Mas, o que significa “cultura da paz”? 
 
Construir uma cultura da paz envolve dotar as crianças e os 
adultos da compreensão de princípios como liberdade, 
justiça, democracia, direitos humanos, tolerância, igualdade e 
solidariedade. Implica uma rejeição, individual e coletiva, da 
violência que tem sido percebida na sociedade, em seus mais 
variados contextos. A cultura da paz tem de procurar 
soluções que advenham de dentro da(s) sociedade(s), que 
não sejam impostas do exterior. 
 
Cabe ressaltar que o conceito de paz pode ser abordado em 
sentido negativo, quando se traduz em um estado de não 
guerra, em ausência de conflito, em passividade e 
permissividade, sem dinamismo próprio; em síntese, 
condenada a um vazio, a uma não existência palpável, difícil 
de se concretizar e de se precisar. Em sua concepção 
positiva, a paz não é o contrário da guerra, mas a prática da 
não violência para resolver conflitos, a prática do diálogo na 
relação entre pessoas, a postura democrática frente à vida, 
que pressupõe a dinâmica da cooperação planejada e o 
movimento constante da instalação de justiça. 
 
Uma cultura de paz exige esforço para modificar o 
pensamento e a ação das pessoas para que se promova a 
paz. Falar de violência e de como ela nos assola deixa de ser, 
então, a temática principal. Não que ela vá ser esquecida ou 
abafada; ela pertence ao nosso dia a dia e temos consciência 
disso. Porém, o sentido do discurso, a ideologia que o 
alimenta, precisa impregná-lo de palavras e conceitos que 
anunciem os valores humanos que decantam a paz, que lhe 
proclamam e promovem. A violência já é bastante 
denunciada, e quanto mais falamos dela, mais lembramos de 
sua existência em nosso meio social. É hora de começarmos 
a convocar a presença da paz em nós, entre nós, entre 
nações, entre povos. 
 
Um dos primeiros passos nesse sentido refere-se à gestão de 
conflitos. Ou seja, prevenir os conflitos potencialmente 
violentos e reconstruir a paz e a confiança entre pessoas 
originárias de situação de guerra é um dos exemplos mais 
comuns a serem considerados. Tal missão estende-se às 
escolas, instituições públicas e outros locais de trabalho por 
todo o mundo, bem como aos parlamentos e centros de 
comunicação e associações. 
 
Outro passo é tentar erradicar a pobreza e reduzir as 
desigualdades, lutando para atingir um desenvolvimento 
sustentado e o respeito pelos direitos humanos, reforçando 
as instituições democráticas, promovendo a liberdade de 
expressão, preservando a diversidade cultural e o ambiente. 
 
É, então, no entrelaçamento “paz — desenvolvimento — 
direitos humanos — democracia” que podemos vislumbrar a 
educação para a paz. 
 
Leila Dupret. Cultura de paz e ações sócio-educativas: 
desafios para a escola contemporânea. In: Psicol. Esc. 
Educ. 
(Impr.) v. 6, n.º 1. Campinas, jun./2002 (com adaptações). 
 
No texto, em “É, então, no entrelaçamento ‘paz — 
desenvolvimento — direitos humanos — democracia’ que 
podemos vislumbrar a educação para a paz", o vocábulo 
“então” expressa uma ideia de 
a) conclusão. 
b) finalidade. 
c) comparação. 
d) causa. 
e) oposição. 
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VUNESP - Tec Adm (PM SP)/PM SP/2017 
Língua Portuguesa (Português) - Conjunção 
40) 
 
 
(www1.folha.uol.com.br/ilustrada.) 
 
O vocábulo ou, no contexto do primeiro ao quarto quadrinho, 
estabelece entre os termos sentido de exclusão, assim como 
se observa na frase: 
a) João e Laura são nossos melhores alunos: ele ou ela são 
ótimos exemplos a serem seguidos por toda a turma. 
b) Tanto o coordenador quanto o diretor estão à sua 
disposição; procure um ou outro na secretaria sempre que 
precisar. 
c) Existem apenas dois meios de lidar com essa situação 
difícil: lutar com dignidade ou fugir covardemente. 
d) A promoção é válida durante todo o fim de semana: dirija-
se a uma de nossas lojas no sábado ou no domingo e 
aproveite! 
e) Se precisar trocar a mercadoria, você pode voltar à loja 
em que fez a compra ou ir a qualquer uma de nossas filiais. 
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ESCOLA DE GOVERNO - VPT (DGAP GO)/DGAP GO/2016 
Língua Portuguesa (Português) - Conjunção 
41) 
As Leis do internauta médio 
 
 "Sinto-me à vontade para falar desta criaturanascida da 
estatística, o brasileiro médio conectado à rede porque ele só 
existe no mundo virtual da matemática: Portanto, não ofende 
ninguém. Sim, porque, o brasileiro médio, dentro 0u fora da 
rede, pra começar, ofende todo mundo mas não aceita 
críticas e não leva desaforos pra sua homepage. ( ... ) 
 A primeira lei do internauta médio é a lei da nãoinércia: 
nada fica como está, pois tudo o que existe de bom ou ruim, 
sempre tende a piorar.( ... ) 
 A segunda lei é o princípio fundamental da dinâmica do 
julgamento dos outros. A resultante de tudo que age sobre 
uma pessoa é igual ao produto de suas medidas (como 
estatura, idade, massa) pelos seus bens materiais.( ... ) 
 A terceira e última lei do internauta brasileiro médio é a lei 
da virtude e compensação: 'a cada virtude corresponde um 
defeito contrário de igual intensidade e no sentido de derrubar 
a pessoa'. Basta perceber um ponto positivo de um ser 
humano para que a terceira lei entre em ação dizendo que 
'em compensação ela tem um defeito péssimo'. Exemplos 
vividos e observados são coisas como 'o Jô é inteligente mas 
é gordo', 'a Miriam Leitão é competente mas é esquisita, 'a 
Gisele é perfeita mas é chata' ( ... ) 'o Sílvio Santos é rico mas 
é doido'. Nem os ídolos do futebol escapam. Agora o alvo 
preferido é o Ronaldinho Gaúcho, 'que joga bonito mas é feio 
que dói'. ( ... ) Em suma, ninguém é bom o suficiente para ter 
suas virtudes em primeiro plano. Sempre há um problema 
que desmerece ou desabona até o melhor dos melhores." 
Texto adaptado de Rosana Hermann que é cronista do 
Biônicas às quartas e está no livro homônimo com outros 
textos. 
 
Disponível em : http://blonicas.zip.net/arch2006-05-01 
2006- 05-31.html. Acesso em: 08 de out. de 2016 
 
Para que a terceira lei "entre em ação", ao formular as frases 
em que se apresenta uma virtude e uma compensação, o uso 
da palavra mas é essencial na articulação das idéias. A que 
classe a palavra "mas" pertence? 
a) Preposição 
b) Adjetivo 
c) Conjunção 
d) Advérbio 
e) Numeral 
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VUNESP - Sold (PM SP)/PM SP/2ª Classe/2015 
Língua Portuguesa (Português) - Conjunção 
42) 
Leia a charge para responder à questão. 
 
 
(Pancho. www.gazetadopovo.com.br) 
 
A passagem – Não pode ouvir sirene da polícia, larga tudo e 
sai correndo... – está corretamente reescrita, com as relações 
de sentido preservadas, em: 
a) Contudo, ouve sirene da polícia, larga tudo e sai 
correndo... 
b) Mesmo ouvindo sirene da polícia, larga tudo e sai 
correndo... 
c) Embora ouça sirene da polícia, larga tudo e sai correndo... 
d) Portanto, ouve sirene da polícia, larga tudo e sai 
correndo... 
e) Ao ouvir sirene da polícia, larga tudo e sai correndo... 
www.tecconcursos.com.br/questoes/1234604 
DIRENS Aeronáutica - EAGS (EEAR)/EEAR/Eletrônica/2015 
Língua Portuguesa (Português) - Conjunção 
43) 
Assinale a alternativa em que a sequência de conjunções 
coordenativas preenche, correta e respectivamente, os 
espaços do texto abaixo. 
 
Na época de minha infância, quase não havia brinquedos 
eletrônicos, os computadores eram raros. O poder 
aquisitivo de nossos pais era pequeno, brincávamos 
na rua com as outras crianças. Muitas vezes, inventávamos 
brincadeiras conseguíamos nos divertir apenas com 
uma bola improvisada, feita com uma meia velha. 
Financeiramente, a vida era mais difícil, éramos mais 
felizes e mais livres. 
a) e, contudo, ou, por isso 
b) contudo, ou, por isso, e 
c) e, por isso, ou, contudo 
d) por isso, ou, e, contudo 
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IBFC - Papis (PC RJ)/PC RJ/2014 
Língua Portuguesa (Português) - Conjunção 
44) 
Texto III 
Corrida contra o ebola 
 
Já faz seis meses que o atual surto de ebola na África 
Ocidental despertou a atenção da comunidade internacional, 
mas nada sugere que as medidas até agora adotadas para 
refrear o avanço da doença tenham sido eficazes. 
 
Ao contrário, quase metade das cerca de 4.000 
contaminações registradas neste ano ocorreram nas últimas 
três semanas, e as mais de 2.000 mortes atestam a força da 
enfermidade. A escalada levou o diretor do CDC (Centro de 
Controle e Prevenção de Doenças) dos EUA, Tom Frieden, a 
afirmar que a epidemia está fora de controle. 
 
O vírus encontrou ambiente propício para se propagar. De um 
lado, as condições sanitárias e econômicas dos países 
afetados são as piores possíveis. De outro, a Organização 
Mundial da Saúde foi incapaz de mobilizar com celeridade um 
contingente expressivo de profissionais para atuar nessas 
localidades afetadas. 
 
Verdade que uma parcela das debilidades da OMS se explica 
por problemas financeiros. Só 20% dos recursos da entidade 
vêm de contribuições compulsórias dos países-membros – o 
restante é formado por doações voluntárias. 
 
A crise econômica mundial se fez sentir também nessa área, 
e a organização perdeu quase US$ 1 bilhão de seu 
orçamento bianual, hoje de quase US$ 4 bilhões. Para 
comparação, o CDC dos EUA contou, somente no ano de 
2013, com cerca de US$ 6 bilhões. 
 
Os cortes obrigaram a OMS a fazer escolhas difíceis. A 
agência passou a dar mais ênfase à luta contra enfermidades 
globais crônicas, como doenças coronárias e diabetes. O 
departamento de respostas a epidemias e pandemias foi 
dissolvido e integrado a outros. Muitos profissionais 
experimentados deixaram seus cargos. 
 
Pesa contra o órgão da ONU, de todo modo, a demora para 
reconhecer a gravidade da situação. Seus esforços iniciais 
foram limitados e mal liderados. 
 
O surto agora atingiu proporções tais que já não é mais 
possível enfrentá-lo de Genebra, cidade suíça sede da OMS. 
Tornou-se crucial estabelecer um comando central na África 
Ocidental, com representantes dos países afetados. 
 
Espera-se também maior comprometimento das potências 
mundiais, sobretudo Estados Unidos, Inglaterra e França, que 
possuem antigos laços com Libéria, Serra Leoa e Guiné, 
respectivamente. 
 
A comunidade internacional tem diante de si um desafio 
enorme, mas é ainda maior a necessidade de agir com 
rapidez. Nessa batalha global contra o ebola, todo tempo 
perdido conta a favor da doença. 
 
(Disponível em: 
http://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2014/09/1512104- 
editorial-corrida-contra-o-ebola.shtml: Acesso em: 
08/09/2014) 
 
No trecho “O surto agora atingiu proporções tais que já não é 
mais possível enfrentá-lo”, o conectivo em destaque introduz 
o valor semântico de: 
a) proporcionalidade 
b) explicação 
c) consequência 
d) comparação 
e) conformidade 
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FUNDATEC - Ag Pen (SUSEPE RS)/SUSEPE RS/2014 
Língua Portuguesa (Português) - Conjunção 
45) 
Pensando livremente sobre o livre-arbítrio 
 
Todo mundo quer ser livre; ou, ao menos, ter alguma 
liberdade de escolha na vida. Não há dúvida de que todos 
temos nossos compromissos, nossos vínculos familiares, 
sociais e profissionais. Por outro lado, a maioria das pessoas 
imagina ter também a liberdade de escolher o que fazer, do 
mais simples ao mais complexo: tomo café com açúcar ou 
adoçante? Ponho dinheiro na poupança ou gasto tudo? Em 
quem vou votar na próxima eleição? Caso com a Maria ou 
não? 
 
A questão do livre-arbítrio, ligada na sua essência ao controle 
que temos sobre nossas vidas, é tradicionalmente debatida 
por filósofos e teólogos. Mas avanços nas neurociências 
estão mudando isso de forma radical, questionando a própria 
existência de nossa liberdade de escolha. Muitos 
neurocientistas consideram o livre-arbítrio uma ilusão. Nos 
últimos anos, uma série de experimentos detectou algo 
surpreendente: nossos cérebros tomam decisões antes de 
termos consciência delas. Aparentemente, a atividade 
neuronal relacionada com alguma escolha (em geral, apertar 
um botão) ocorre antes de estarmos cientes dela. Em outras 
palavras, o cérebro escolhe antes de a mente se dar conta 
disso. 
 
Se este for mesmo o caso, as escolhasque achamos fazer, 
expressões da nossa liberdade, são feitas 
inconscientemente, sem nosso controle explícito. 
 
A situação é complicada por várias razões. Uma delas é que 
não existe uma definição universalmente aceita de livre-
arbítrio. Alguns filósofos definem livre-arbítrio como sendo a 
habilidade de tomar decisões racionais na ausência 
de coerção. Outros consideram que o livre-arbítrio não é 
exatamente livre, sendo condicionado por uma série de 
fatores, desde a genética do indivíduo até sua história 
pessoal, situação pessoal, afinidade política etc. 
 
Existe uma óbvia barreira disciplinar, já que filósofos e 
neurocientistas tendem a pensar de forma bem diferente 
sobre a questão. O cerne do problema parece estar ligado 
com o que significa estar ciente ou ter consciência de um 
estado mental. Filósofos que criticam as conclusões que os 
neurocientistas estão tirando de seus resultados afirmam que 
a atividade neuronal medida por eletroencefalogramas, 
ressonância magnética funcional ou mesmo com o implante 
de eletrodos em neurônios não mede a complexidade do que 
é uma escolha, apenas o início do processo mental que leva 
a ela. 
 
Por outro lado, é possível que algumas de nossas decisões 
sejam tomadas a um nível profundo de consciência que 
antecede o estado mental que associamos com estarmos 
cientes do que escolhemos. Por exemplo, se, num futuro 
distante, cientistas puderem mapear a atividade cerebral com 
tal precisão a ponto de prever o que uma pessoa decidirá 
antes de ela ter consciência da sua decisão, a questão do 
livre-arbítrio terá que ser repensada pelos filósofos. 
 
Mesmo assim, parece que existem níveis diferentes de 
complexidade relacionados com decisões diferentes, e que, 
ao aumentar a complexidade da escolha, fica muito difícil 
atribuí-la a um processo totalmente inconsciente. Casar com 
alguém, cometer um crime e escolher uma profissão são 
ponderações longas, que envolvem muitas escolhas parciais 
no caminho que requerem um diálogo com nós mesmos. 
Talvez a confusão sobre o livre-arbítrio seja, no fundo, uma 
confusão sobre o que é a consciência humana. 
 
Fonte: texto adaptado 
– http://www1.folha.uol.com.br/colunas/marcelogleiser/2014/
01/1396284-pensando-livremente-sobre-olivre-arbitrio.shtml. 
 
Analise as propostas de alteração de palavras presentes no 
texto, assinalando M, para as que mantêm o sentido e a 
estrutura gramatical, e A, para as que acarretam necessidade 
de alguma alteração. 
 
( )Mas – Porém 
 
( ) Se – Caso 
 
( ) já que – porque 
 
( )Mesmo assim – Dessa maneira 
 
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima 
para baixo, é: 
a) A – A – M – M. 
b) A – M – M – A. 
c) M – M – A – M. 
d) M – A – A – M. 
e) M – A – M – A. 
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FUNCEFET - Sold (CBM RJ)/CBM RJ/Combatente/2014 
Língua Portuguesa (Português) - Conjunção 
46) 
''Não te espantes quando o mundo amanhecer irreconhecível. 
Para melhor ou pior, isso acontece muitas vezes por ano. 
"Quem sou eu no mundo?" Essa indagação perplexa é o 
lugar-comum de cada história de gente. Quantas vezes mais 
decifrares essa charada, tão entranhada em ti mesma como 
os teus ossos, mais forte ficarás. Não importa qual seja a 
resposta; o importante e dar ou inventar uma resposta. Ainda 
que seja mentira." 
(Paulo Mendes Campos. O Colunista do Morro. Ed. do Autor 
- Rio de Janeiro, 1965) 
 
Assinale o item correto quanto a relação de significado 
estabelecida entre os trechos "quanto mais decifrares essa 
charada" e "mais forte ficarás": 
a) condição. 
b) causa. 
c) consequência. 
d) proporção. 
e) tempo. 
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IDECAN - Of (PM MS)/PM MS/2022 
Língua Portuguesa (Português) - Questões Variadas de 
Classe de Palavras 
47) 
Projeto de Lei do governo retira dos Bombeiros competência 
para fiscalizar obras 
1 MANAUS – Um Projeto de Lei do governo do estado do 
Amazonas, em tramitação na Assembleia Legislativa (ALE), 
que estava 2 previsto para ser votado dia 7, retira do Corpo 
de Bombeiros Militar do Amazonas a competência para 
realizar vistorias e emitir 3 laudos sobre os sistemas de 
incêndio de obras e edificações até a emissão do Habite-se. 
Atualmente, o Corpo de Bombeiros emite 4 parecer sobre o 
projeto básico da obra, atestando sua regularidade, e outro, 
no final do serviço, para comprovar se a construtora 5 
cumpriu o que estava previsto. 
 
6 O Projeto de Lei altera a Lei 2.812, de 17 de julho de 2003, 
que institui o Sistema de Segurança contra Incêndio e Pânico 
em 7 Edificações e Áreas de Risco. A mudança é feita em 
uma palavra no Parágrafo 3° do Artigo 3° da Lei. A redação 
atual estabelece 8 que “Os municípios se obrigam a autorizar 
o Corpo de Bombeiros Militar a se pronunciar nos processos 
referentes às hipóteses de 9 que trata o caput do artigo”. Na 
nova redação, a expressão “se pronunciar” é substituída por 
“fiscalizar”, ficando assim o Parágrafo 10 3°: “Os municípios 
obrigam-se a autorizar o Corpo de Bombeiros Militar a 
fiscalizar os sistemas e projetos referentes às hipóteses 11 
de que trata o caput do artigo”. 
 
12 Com a mudança, o Corpo de Bombeiros deixa de emitir 
parecer sobre os projetos e todo o processo de construção 
das 13 edificações, uma vez que não há mais obrigação de 
“se pronunciar”, mas apenas de fiscalizar. Tal fiscalização, no 
entanto, pode 14 ser feita a qualquer tempo. 
 
15 A intenção, com a mudança, de acordo com o governo, é 
acelerar a emissão de vistorias e desafogar a demanda do 
Corpo de 16 Bombeiros. O Projeto é defendido pelo Conselho 
Regional de Engenharia e Agronomia do Amazonas (CREA-
AM) e pela Federação 17 das Indústrias do Estado do 
Amazonas (FIEAM), apesar de haver resistências do próprio 
Corpo de Bombeiros. Em reunião realizada 18 na manhã 
desta terça-feira, na sala da presidência da ALE, o 
Comandante-Geral do Corpo de Bombeiros em exercício, 
coronel 19 Fernando Sérgio Austregésilo, posicionou-se 
contra a matéria e disse que a mudança não é a solução. 
 
20 Fernando Sérgio defende que sejam feitos investimentos 
no aparelhamento e efetivo do Corpo de Bombeiros. “Como 
todo órgão 21 público, nós temos deficiência de atendimento 
porque a demanda é maior que a oferta. Temos que investir 
em efetivo e 22 aparelhamento”, disse. A sugestão do Corpo 
de Bombeiros é que a mudança atinja apenas pequenas 
empresas, mantendo a 23 exigência de vistoria no projeto 
para empresas de médio e grande portes. A medida, segundo 
o coronel, reduziria os riscos à 24 população. 
 
25 Antes de o Projeto de Lei chegar à ALE, o Corpo de 
Bombeiros já travava uma batalha com o CREA-AM a 
respeito da vistoria 26 de obras. 
 
27 No dia 13 de fevereiro deste ano, o CREA-AM enviou um 
ofício ao Comando-Geral do Corpo de Bombeiros solicitando 
quais 28 profissionais do quadro técnico da instituição 
analisam os projetos de combate a incêndio e desempenham 
atividades técnicas de 29 engenharia e agronomia. 
 
30 A resposta não chegou e, no dia 6 de abril, um novo 
documento foi enviado pelo CREA-AM pedindo as mesmas 
informações, 31 mas com tom ameaçador. A entidade dizia, 
no fim do documento, que caso não fosse observado o prazo 
para a resposta, seria 32 lavrado um auto de infração, com 
base na Lei 5.195/1966. 
 
Disponível em: https://amazonasatual.com.br/projeto-de-
lei-do-governo-retira-dos-bombeiros-competencia-para-
fiscalizar-obras/. Acesso em: 3 out. 2022. (Parcial e 
adaptado.) 
Em relação ao emprego de conectores argumentativos, 
analise as afirmativas que seguem. 
 
I. O emprego de uma vez que (linha 13) expressa uma relação 
de conformidade com o que está sendo defendido. 
 
II. O emprego de apesar de (linha 17) introduz uma relação 
de adição com a oração subsequente. 
 
III. O emprego de caso (linha 31) estabelece uma relação de 
condição com a oração subsequente. 
 
Assinale 
a) se as afirmativas I e II estiverem corretas. 
b) se as afirmativas II e III estiverem corretas.c) se as afirmativas I e III estiverem corretas. 
d) se a afirmativa I estiver correta. 
e) se a afirmativa III estiver correta. 
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Marinha - Praça RM2 (Marinha)/Marinha/Nível Médio/2020 
Língua Portuguesa (Português) - Questões Variadas de 
Classe de Palavras 
48) 
Textos para responder a questão. 
 
Texto 1 
 
Nostalgia, mais que uma palavra 
 
A palavra aflorou no meio de uma conversa qualquer e 
grudou em mim como uma rêmora: nostalgia. 
 
Nostalgia parece mais antiga que saudade. E tem outro 
sentido, saudade sendo mais colorida, mais leve, pertencente 
à família dos afetos. 
 
Nostalgia chega sempre com leve vento e neblina. É um 
sofrimento de ausência, uma falta, palavra grega cujo 
significado é algo como "saudade de um lar que não mais 
existe, ou nunca existiu". Pergunto-me se esse lar pode ser 
nosso próprio corpo, um corpo em constante modificação, 
lançado para a frente, ao qual não podemos regressar. Um 
corpo na estrada, rumo à morte. E tantos têm nostalgia da 
juventude! 
 
Seja como for, a falta não pode ser preenchida, o que faz da 
nostalgia um sofrimento. 
 
"A nostalgia é o desejo de algo que não sabemos o que seja" 
escreveu Saint-Exupéry. Mas muitas vezes sabemos ou 
acreditamos saber, escolhendo um lugar especifico para 
estacionar nossa difusa nostalgia. É o caso dos emigrados, 
que sentem nostalgia da sua terra e, com muita frequência, 
se reúnem para evocá-la. 
 
Penso em mim mesma, duas vezes emigrada. Tantas e 
tantas vezes sonhei que voltava para casa. Mas a casa era 
simbólica, arquiteturas grandiosas e antigas, cheias de 
colunas, frontões e estátuas, semelhantes a nenhum lugar 
onde eu tivesse estado. Vermelhas, porém, daquele tom de 
telha lavada que se vê na Toscana e se via na Roma da 
minha infância. Não tenho nostalgia da terra ou das tradições, 
nunca frequentei clima de colônia, e o macarrão que se come 
em minha casa é melhor ao meu paladar do que o de 
qualquer restaurante dito "italiano". Nem tenho nostalgia da 
infância, que passei em meio à Segunda Guerra. Minha 
nostalgia é de uma certa pátina que a antiguidade deita 
tranquilamente sobre as coisas, amalgamando-as em 
harmonia. Minha nostalgia é dos semitons suaves, da 
evidente passagem das estações. 
 
No século 17, quando a nostalgia foi descoberta ou nomeada 
pela medicina, era considerada uma doença. Causava 
náusea, perda de apetite, febre e, nos casos mais graves, 
inflamações do cérebro e ataques cardíacos. Tratava-se com 
emulsões hipnóticas e ópio. 
 
Mais adiante, parte dos sintomas foi transferida para outro 
nome, a depressão. E o ópio saiu de cena, embora 
continuasse atuante nas coxias - tão atuante que uma grande 
indústria farmacêutica americana terá que pagar 
inimagináveis três bilhões de dólares por problemas 
causados pelo vicio em opioides. 
 
Nostalgia partilha fronteira com melancolia. O "spleen", tão 
em moda entre poetas e artistas do romantismo. "Durante 
toda a sua vida, terá nostalgia da poesia", escreveu 
Chateaubriand. 
 
Para mim, melancolia está para sempre ligada às urzes que 
florescem nas charnecas de todos os livros das irmãs Brontê. 
Nunca estive frente a frente com urzes, mas sei que se 
curvam ao vento, acolhem a noite, e guardam em seu miolo 
uma gota onde o mundo reflete, a doce gota da melancolia. 
 
Não sou uma nostálgica consciente, nunca desejei recuperar 
a trabalhosa juventude, nunca quis voltar sobre meus 
próprios passos. Mas é certo que levo uma nostalgia na alma, 
escondida como a gota no miolo das urzes, porque, se assim 
não fosse, a palavra não teria aderido em mim com tanta 
persistência, me obrigando a escrevê-la. 
 
Disponível em: 
 - acesso 
em 04 nov. 2019. 
 
Rêmora - Nome comum a vários peixes marinhos que têm 
em cima da cabeça uma ventosa com que se fixa a outros 
peixes grandes ou ao fundo das embarcações. 
 
Pátina - Camada esverdeada que se forma sobre o cobre ou 
o bronze quando expostos por muito tempo à ação do tempo 
e do ar. 
 
Amalgamar - misturar. 
 
Charneca - Terreno arenoso, inculto e árido, com vegetação 
rasteira em que se criam carneiros. 
 
Texto 2 
 
 
Assinale a opção em que a preposição ou o advérbio em 
destaque, nas frases, tem sua correta indicação de sentido. 
a) "Vermelhas, porém, daquele tom de telha lavada [ ... ]." 
(Texto 1 - 6°§) - (finalidade) 
b) "[ ... ] pagar inimagináveis três bilhões de 
dólares por problemas [ ... ]." (Texto 1 - 8°§) - (causa) 
c) "E tem outro sentido, saudade sendo mais colorida [ ... 
]."(Texto 1 - 2°§) - (modo) 
d) "[ ... ] que se come em minha casa é melhor ao meu 
paladar [ ... ]." (Texto 1 - 6°§) - (afirmação) 
e) "[ ... ] deita sobre as coisas, amalgamando-as em 
harmonia." (Texto 1 - 6°§) - (assunto) 
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Marinha - Of MM (EFOMM)/EFOMM/2017 
Língua Portuguesa (Português) - Questões Variadas de 
Classe de Palavras 
49) 
O homem deve reencontrar o Paraíso... 
 
Rubem Alves 
 
 Era uma família grande, todos amigos. Viviam como todos 
nós: moscas presas na enorme teia de aranha que é a vida 
da cidade. Todos os dias a aranha lhes arrancava um pedaço. 
Ficaram cansados. Resolveram mudar de vida: um sonho 
louco: navegar! Um barco, o mar, o céu, as estrelas, os 
horizontes sem fim: liberdade. Venderam o que tinham, 
compraram um barco capaz de atravessar mares e sobreviver 
tempestades. 
 Mas para navegar não basta sonhar. É preciso saber. São 
muitos os saberes necessários para se navegar. Puseram-se 
então a estudar cada um aquilo que teria de fazer no barco: 
manutenção do casco, instrumentos de navegação, 
astronomia, meteorologia, as velas, as cordas, as polias e 
roldanas, os mastros, o leme, os parafusos, o motor, o radar, 
o rádio, as ligações elétricas, os mares, os mapas... Disse 
certo o poeta: Navegar é preciso, a ciência da navegação é 
saber preciso, exige aparelhos, números e medições. Barcos 
se fazem com precisão, astronomia se aprende com o rigor 
da geometria, velas se fazem com saberes exatos sobre 
tecidos, cordas e ventos, instrumentos de navegação 
não informam mais ou menos. Assim, eles se tomaram 
cientistas, especialistas, cada um na sua - juntos para 
navegar. 
 Chegou então o momento da grande decisão - para onde 
navegar. Um sugeria as geleiras do sul do Chile, outro os 
canais dos fiordes da Noruega, um outro queria conhecer os 
exóticos mares e praias das ilhas do Pacífico, e houve mesmo 
quem quisesse navegar nas rotas de Colombo. E foi então 
que compreenderam que, quando o assunto era a escolha do 
destino, as ciências que conheciam para nada serviam. 
 De nada valiam números, tabelas, gráficos, estatísticas. 
Os computadores, coitados, chamados a dar o seu palpite, 
ficaram em silêncio. Os computadores não têm preferências 
- falta-lhes essa sutil capacidade de gostar, que é a essência 
da vida humana. Perguntados sobre o porto de sua escolha, 
disseram que não entendiam a pergunta, que não lhes 
importava para onde se estava indo. 
 Se os barcos se fazem com ciência, a navegação faz-se 
com os sonhos. Infelizmente a ciência, utilíssima, especialista 
em saber como as coisas funcionam, tudo ignora sobre o 
coração humano. E preciso sonhar para se decidir sobre o 
destino da navegação. Mas o coração humano, lugar dos 
sonhos, ao contrário da ciência, é coisa imprecisa. Disse 
certo o poeta: Viver não é preciso. Primeiro vem o impreciso 
desejo. Primeiro vem o impreciso desejo de navegar. Só 
depois vem a precisa ciência de navegar. 
 Naus e navegação têm sido uma das mais poderosas 
imagens na mente dos poetas. Ezra Pound inicia 
seus Cânticos dizendo: E pois com a nau no mar/assestamos 
a quilha contra as vagas... Cecília Meireles: Foi, desde 
sempre, o mar! A solidez da terra, monótona/parece-nos fraca 
ilusão! Queremos a ilusão do grande mar/ multiplicada em 
suas malhas de perigo. E Nietzsche: Amareis a terrade 
vossos filhos, terra não descoberta, no mar mais distante. 
Que as vossas velas não se cansem de procurar esta terra! 
O nosso leme nos conduz para a terra dos nossos filhos... 
Viver é navegar no grande mar! 
 Não só os poetas: C. Wright Mills, um sociólogo sábio, 
comparou a nossa civilização a uma galera que navega pelos 
mares. Nos porões estão os remadores. Remam com 
precisão cada vez maior. A cada novo dia recebem remos 
novos, mais perfeitos. O ritmo das remadas acelera. Sabem 
tudo sobre a ciência do remar. A galera navega cada vez mais 
rápido. Mas, perguntados sobre o porto do destino, 
respondem os remadores: O porto não nos importa. O que 
importa é a velocidade com que navegamos. 
 C. Wright Mills usou esta metáfora para descrever a nossa 
civilização por meio duma imagem plástica: multiplicam-se os 
meios técnicos e científicos ao nosso dispor, que fazem com 
que as mudanças sejam cada vez mais rápidas; mas não 
temos ideia alguma de para onde navegamos. Para onde? 
Somente um navegador louco ou perdido navegaria sem ter 
ideia do para onde. Em relação à vida da sociedade, ela 
contém a busca de uma utopia. Utopia, na linguagem comum, 
é usada como sonho impossível de ser realizado. Mas não é 
isso. Utopia é um ponto inatingível que indica uma direção. 
 Mário Quintana explicou a utopia com um verso: Se as 
coisas são inatingíveis... ora!/Não é motivo para não querê-
las... Que tristes os caminhos, se não fora/ A mágica 
presença das estrelas! Karl Mannheim, outro sociólogo sábio 
que poucos leem, já na década de 1920 diagnosticava a 
doença da nossa civilização: Não temos consciência de 
direções, não escolhemos direções. Faltam-nos estrelas que 
nos indiquem o destino. 
 Hoje, ele dizia, as únicas perguntas que são feitas, 
determinadas pelo pragmatismo da tecnologia (o importante 
é produzir o objeto) e pelo objetivismo da ciência (o 
importante é saber como funciona), são: Como posso fazer 
tal coisa? Como posso resolver este problema concreto 
particular? E conclui: E em todas essas perguntas sentimos 
o eco otimista: não preciso de me preocupar com o todo, ele 
tomará conta de si mesmo. 
 Em nossas escolas é isso que se ensina: a precisa ciência 
da navegação, sem que os estudantes sejam levados a 
sonhar com as estrelas. A nau navega veloz e sem rumo. Nas 
universidades, essa doença assume a forma de peste 
epidêmica: cada especialista se dedica, com paixão e 
competência, a fazer pesquisas sobre o seu parafuso, sua 
polia, sua vela, seu mastro. 
 Dizem que seu dever é produzir conhecimento. Se forem 
bem-sucedidas, suas pesquisas serão publicadas em 
revistas internacionais. Quando se lhes pergunta: Para onde 
seu barco está navegando?, eles respondem: Isso não é 
científico. Os sonhos não são objetos de conhecimento 
científico... 
 E assim ficam os homens comuns abandonados por 
aqueles que, por conhecerem mares e estrelas, lhes 
poderíam mostrar o rumo. Não posso pensar a missão das 
escolas, começando com as crianças e continuando com os 
cientistas, como outra que não a da realização do dito do 
poeta: Navegar é preciso. Viver não é preciso. 
 É necessário ensinar os precisos saberes da navegação 
enquanto ciência. Mas é necessário apontar com imprecisos 
sinais para os destinos da navegação: A terra dos filhos dos 
meus filhos, no mar distante... Na verdade, a ordem 
verdadeira é a inversa. Primeiro, os homens sonham com 
navegar. Depois aprendem a ciência da navegação. E inútil 
ensinar a ciência da navegação a quem mora nas 
montanhas... 
 O meu sonho para a educação foi dito por Bachelard: O 
universo tem um destino de felicidade. O homem deve 
reencontrar o Paraíso. O paraíso é jardim, lugar de felicidade, 
prazeres e alegrias para os homens e mulheres. Mas há um 
pesadelo que me atormenta: o deserto. Houve um momento 
em que se viu, por entre as estrelas, um brilho 
chamado progresso. Está na bandeira nacional... E, quilha 
contra as vagas, a galera navega em direção ao progresso, a 
uma velocidade cada vez maior, e ninguém questiona a 
direção. E é assim que as florestas são destruídas, os rios se 
transformam em esgotos de fezes e veneno, o ar se enche de 
gases, os campos se cobrem de lixo - e tudo ficou feio e triste. 
 Sugiro aos educadores que pensem menos nas 
tecnologias do ensino - psicologias e quinquilharias - e tratem 
de sonhar, com os seus alunos, sonhos de um Paraíso. 
 
Chegou então o momento da grande decisão - para onde 
navegar. Um sugeria as geleiras do sul do Chile, outro os 
canais dos fiordes (...). Todas as palavras pertencem à classe 
gramatical da palavra sublinhada na passagem 
acima, EXCETO a da alternativa 
a) São muitos os saberes necessários para se navegar. 
b) (...) a galera navega em direção ao progresso, a uma 
velocidade cada vez maior, e ninguém questiona a direção. 
c) E conclui: ‘E em todas essas perguntas sentimos o eco 
otimista: não preciso de me preocupar com o todo, ele tomará 
conta de si mesmo ’. 
d) O ritmo das remadas aceleram. Sabem tudo sobre a 
ciência do remar. 
e) E foi então que compreenderam que, quando o assunto 
era a escolha do destino, as ciências que conheciam 
para nada serviam. 
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DEIP PMPI - Cab (PM PI)/PM PI/2017 
Língua Portuguesa (Português) - Questões Variadas de 
Classe de Palavras 
50) 
Assinale o item em que a classe da palavra destacada 
está correta. 
a) Quem fala em flor não diz TUDO. - pronome indefinido; 
b) Quem fala EM flor diz demais. - conjunção; 
c) O poeta se torna MUDO. - substantivo; 
d) Que mata MAIS do que faca. - pronome indefinido; 
e) Mais QUE bala de fuzil – advérbio 
Gabarito 
1) C 2) B 3) A 4) D 5) C 6) A 7) B 8) B 9) B 10) E 11) E 12) E
 13) C 14) A 15) C 16) C 17) C 18) D 19) A 20) E 21) A 22) D
 23) A 24) B 25) B 26) B 27) B 28) A 29) A 30) B 31) A 32) D 
33) C 34) E 35) B 36) A 37) A 38) B 39) A 40) C 41) C 42) E 
43) C 44) C 45) E 46) D 47) E 48) B 49) C 50) Ae talos; 
assim como o desenvolvimento de cursos, palestras e 
estudos que informem e orientem todos os cidadãos para a 
importância da participação e do engajamento nesses 
projetos e nessas soluções simples para fomentar a 
sustentabilidade e a conservação do meio ambiente são 
ações necessárias. 
 
Uma medida bem interessante é ensinar cada família a 
calcular sua influência negativa sobre o meio ambiente (suas 
emissões) e orientá-las a proceder de forma a neutralizá-las; 
garantindo a sustentabilidade da família e contribuindo 
enormemente para a conservação do meio ambiente em que 
vivem. Mas, como se faz para calcular essas emissões? Na 
verdade é uma conta bem simples: basta calcular a energia 
elétrica consumida pela família; o número de carros e outros 
veículos que ela utilize e a forma como o faz e os resíduos 
que ela produza. A partir daí, cada família poderá dar a sua 
contribuição para promover práticas e procedimentos que 
garantam a devolução à natureza de tudo o que usaram e, 
com essa ação, gerar novas oportunidades de renda e de 
bem-estar social para sua própria comunidade. 
 
O mais importante de tudo é educar e fazer com que o 
cidadão comum entenda que tudo o que ele faz ou fará, 
gerará um impacto no meio ambiente que o cerca. E que só 
com práticas e ações que visem à sustentabilidade dessas 
práticas, estará garantindo uma vida melhor e mais 
satisfatória, para ela mesma, e para as gerações futuras. 
 
(Fonte: 
http://www.ecologiaurbana.com.br/conscientizacao/meio-
ambiente-sustentabilidade/Adaptação) 
 
Em relação à palavra desacelere, retirada do texto, é correto 
dizer que: 
 
I. O radical é representado por –aceler. 
 
II. É formada pelo processo de parassíntese. 
 
III. –des representa um prefixo, que indica ação 
contrária, negação. 
 
Quais estão INCORRETAS? 
a) Apenas I. 
b) Apenas II. 
c) Apenas III. 
d) Apenas I e II. 
e) Apenas II e III. 
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Marinha - Of RM2 (Marinha)/Marinha/Técnica (Inspeção e 
Vistoria Naval)/2016 
Língua Portuguesa (Português) - Formação e Estrutura das 
Palavras 
3) 
Que palavra foi formada pelo mesmo processo que o 
vocábulo "infeliz"? 
a) Refazer. 
b) Fidalgo. 
c) Girassol. 
d) Livraria. 
e) Saltitar. 
www.tecconcursos.com.br/questoes/1234595 
DIRENS Aeronáutica - EAGS (EEAR)/EEAR/Eletrônica/2015 
Língua Portuguesa (Português) - Formação e Estrutura das 
Palavras 
4) 
Em qual alternativa todas as palavras são formadas pelo 
processo de derivação parassintética? 
a) desocupar, emudece 
b) liberalismo, tendinite 
c) incoerente, refeitório 
d) alinhar, abreviar 
www.tecconcursos.com.br/questoes/1234752 
DIRENS Aeronáutica - EAGS (EEAR)/EEAR/Eletrônica/2014 
Língua Portuguesa (Português) - Formação e Estrutura das 
Palavras 
5) 
Assinale a alternativa em que a palavra é formada pelo 
processo de composição por aglutinação. 
a) finalmente 
b) semicírculo 
c) vinagre 
d) girassol 
www.tecconcursos.com.br/questoes/927208 
MS CONCURSOS - Ana Admin (SAP SP)/SAP SP/2018 
Língua Portuguesa (Português) - Substantivo 
6) 
Assinale a alternativa onde temos um substantivo abstrato. 
a) Juventude 
b) Cidade 
c) Lucas 
d) Mulher 
e) Alcateia 
www.tecconcursos.com.br/questoes/1235074 
DIRENS Aeronáutica - EAGS (EEAR)/EEAR/Eletrônica/2015 
Língua Portuguesa (Português) - Substantivo 
7) 
Assinale a alternativa em que o substantivo destacado é 
comum de dois gêneros. 
a) O cônjuge celebrava o amor todos os dias, para manter 
acesa a chama da paixão. 
b) O problema está nas mulheres de mais idade, que não 
aceitam a personagem. 
c) A criança mamava no colo materno quando uma bala 
perdida a atingiu. 
d) Diante de poucas provas materiais, o juiz não dispensou 
a testemunha. 
www.tecconcursos.com.br/questoes/394882 
VUNESP - Cabo (PM SP)/PM SP/Graduação/2014 
Língua Portuguesa (Português) - Substantivo 
8) 
Leia os quadrinhos para responder à questão. 
 
 
 
No primeiro quadrinho, o emprego do substantivo “feriadão” 
agrega ao enunciado conotação 
a) irônica. 
b) positiva. 
c) pejorativa. 
d) humorística. 
www.tecconcursos.com.br/questoes/1234767 
DIRENS Aeronáutica - EAGS (EEAR)/EEAR/Eletrônica/2014 
Língua Portuguesa (Português) - Substantivo 
9) 
Em relação ao gênero dos substantivos em destaque, 
assinale a alternativa incorreta considerando o padrão culto 
da língua. 
a) O coma daquele atleta durou três meses. 
b) Nossa viagem foi adiada devido ao pane do avião. 
c) Apenas alguns gramas de manteiga são suficientes para 
untar as formas. 
d) Durante a Idade Média, alguns cabeças de rebeliões 
eram decapitados e outros, queimados em praça pública. 
www.tecconcursos.com.br/questoes/1632232 
IDIB - Sarg (PM ES)/PM ES/2021 
Língua Portuguesa (Português) - Adjetivo 
10) 
Locução adjetiva é a expressão formada de preposição + 
substantivo (ou advérbio), com valor de adjetivo. Tendo isso 
em mente, observe os itens a seguir: 
 
I. imposição da lei = imposição numismática 
 
II. produto de marfim = produto ebúrneo 
 
III. memória do tio = memória avuncular 
 
IV. nível da chuva = nível fluvial 
 
V. chifre de carneiro = chifre arietino 
 
É correto o que se apresenta 
a) apenas nos itens I, II e III. 
b) apenas nos itens I, III e IV. 
c) apenas nos itens II, IV e V. 
d) apenas nos itens III, IV e V. 
e) apenas nos itens II, III e V. 
www.tecconcursos.com.br/questoes/1801099 
Marinha - Praça RM2 (Marinha)/Marinha/Nível 
Fundamental/2021 
Língua Portuguesa (Português) - Adjetivo 
11) 
O internetês na escola 
 
O internetês - expressão grafolingulstica criada na internet 
pelos adolescentes na última década - foi, durante algum 
tempo, um bicho de sete cabeças para gramáticos e 
estudiosos da língua. Eles temiam que as abreviações 
fonéticas (onde "casa" vira ksa; e "aqui" vira aki) 
comprometessem o uso da norma culta do português para 
além das fronteiras cibernéticas. Mas, ao que tudo indica, o 
temido internetês não passa de um simpático bichinho de 
uma cabecinha só. Ainda que a maioria dos professores e 
educadores' se preocupe com ele, a ocorrência do internetês 
nas provas escolares, vestibulares e em concursos públicos 
é insignificante, Essa forma de expressão parece ainda estar 
restrita a seu habitat natural. Aliás, ai está a questão: saber 
separar bem a hora em que podemos escrever de qq jto, da 
hora em que não podemos escrever de "qualquer jeito", Mas, 
e para um adolescente que fica várias horas "teclando" que 
nem louco nos instant messengers e chats da vida, é fácil 
virar a "chavinha" no cérebro do internetês para o português 
culto? "Essa dificuldade será proporcional ao contato que o 
adolescente tenha com textos na forma culta, como jornais ou 
obras literárias, Dependendo deste contato, ele terá mais 
facilidade para abrir mão do internetês" - explica Eduardo de 
Almeida Navarro, professor livre-docente de língua tupi e 
literatura colonial da USP. 
 
RAMPAZZO, F, Disponível em: www.revistalingua.com.br 
(adaptado). Acesso em 19 jan 2021. 
 
Caso a ordem dos vocábulos destacados em "[...] simpático 
bichinho de uma cabecinha só," seja alterada para "bichinho 
simpático", nota-se que não ocorre alteração de sentido. 
Assinale a opção em que a mudança da ordem das palavras 
destacadas ocasiona alteração de sentido, 
a) Esse teu lindo sonho vai se realizar. 
b) Esses olhos castanhos me conquistaram. 
c) Suas doces palavras continuam a ecoar nos meus 
ouvidos. 
d) Acabaram de me dar uma notícia maravilhosa. 
e) Encontrei um certo bichinho assustador no meio do 
caminho 
www.tecconcursos.com.br/questoes/1536563 
DECEx - Alun (EsPCEx)/EsPCEx/2019 
Língua Portuguesa (Português) - Adjetivo 
12) 
Após a leitura atenta do texto apresentado a seguir, responda 
à questão proposta. 
 
O fim do canudinho de plástico 
 
Por Devorah Lev-Tov / Quinta-feira, 5 de Julho de 2018 
 
Em 2015, um vídeo perturbador de uma tartarugamarinha 
oliva sofrendo com um canudo plástico preso em sua narina 
viralizou, mudando a atitude de muitos espectadores quanto 
ao utensílio plástico tão conveniente para muitos. 
 
Mas, como pode o canudo plástico, um item insignificante 
utilizado brevemente antes de ser descartado, causar tanto 
estrago? Primeiramente, ele consegue chegar facilmente aos 
oceanos devido a sua leveza. Ao chegar lá, o canudo não se 
decompõe. Pelo contrário, ele se fragmenta lentamente em 
pedaços cada vez menores, conhecidos como 
microplásticos, que são frequentemente confundidos com 
comida pelos 
animais marinhos. 
 
E, em segundo lugar, ele não pode ser reciclado. 
“Infelizmente, a maioria dos canudos plásticos são leves 
demais para os separadores manuais de reciclagem, indo 
parar em aterros sanitários, cursos d’água e, por fim, nos 
oceanos”, explica Dune Ives, diretor executivo da 
organização Lonely Whale. A ONG viabilizou uma campanha 
de marketing de sucesso chamada “Strawless in Seattle” (ou 
“Sem Canudos em Seattle”) em apoio à iniciativa “Strawless 
Ocean” (ou “Oceanos Sem Canudos”). 
 
Nos Estados Unidos, milhões de canudos de plástico são 
descartados todos os dias. No Reino Unido, estima-se que 
pelo menos 4,4 bilhões de canudos sejam jogados fora 
anualmente. Hotéis são alguns dos piores infratores: o Hilton 
Waikoloa Village, que se tornou o primeiro resort na ilha do 
Havaí a banir os canudos plásticos no início deste ano, 
utilizou mais de 800 mil canudos em 2017. 
 
Mas é claro que os canudos são apenas parte da quantidade 
monumental de resíduos que vão parar em nossos oceanos. 
“Nos últimos 10 anos, produzimos mais plástico do que em 
todo o século passado e 50% do plástico que utilizamos é de 
uso único e descartado imediatamente”, diz Tessa Hempson, 
gerente de operações do Oceans Without Borders, uma nova 
fundação da empresa de safáris de luxo & Beyond. “Um 
milhão de aves marinhas e 100 mil mamíferos marinhos são 
mortos anualmente pelo plástico nos oceanos. 44% de todas 
as espécies de aves marinhas, 22% das baleias e golfinhos, 
todas as espécies de tartarugas, e uma lista crescente de 
espécies de peixes já foram documentados com plástico 
dentro ou em volta de seus corpos”. 
 
Mas, agora, o próprio canudo plástico começou a finalmente 
se tornar uma espécie ameaçada, com algumas cidades nos 
Estados Unidos (Seattle, em Washington; Miami Beach e Fort 
Myers Beach, na Flórida; e Malibu, Davis e San Luis Obispo, 
na Califórnia) banindo seu uso, além de outros países que 
limitam itens de plástico descartável, o que inclui os canudos. 
Belize, Taiwan e Inglaterra estão entre os mais recentes 
países a proporem a proibição. 
 
Mesmo ações individuais podem causar um impacto 
significativo no meio ambiente e influenciar a indústria: a 
proibição em uma única rede de hotéis remove milhões de 
canudos em um único ano. As redes Anantara e AVANI 
estimam que seus hotéis tenham utilizado 2,49 milhões de 
canudos na Ásia em 2017, e a AccorHotels estima o uso de 
4,2 milhões de canudos nos Estados Unidos e Canadá 
também no último ano. 
 
Embora utilizar um canudo não seja a melhor das hipóteses, 
algumas pessoas ainda os preferem ou até necessitam deles, 
como aqueles com deficiências ou dentes e gengivas 
sensíveis. Se quiser usar um canudo, os reutilizáveis de metal 
ou vidro são a alternativa ideal. A Final Straw, que diz ser o 
primeiro canudo retrátil reutilizável do mercado, está 
arrecadando fundos através do Kickstarter. 
 
“A maioria das pessoas não pensa nas consequências que o 
simples ato de pegar ou aceitar um canudo plástico tem em 
suas vidas e nas vidas das futuras gerações” diz David Laris, 
diretor de criação e chef do Cachet Hospitality Group, que não 
utiliza canudos de plástico. “A indústria hoteleira tem a 
obrigação de começar a reduzir a quantidade de resíduos 
plásticos que gera”. 
 
Adaptado de 
https://www.nationalgeographicbrasil.com/planeta-ou-
plastico/2018/07/fim-canudinhoplastico- 
canudo-poluicao-oceano . Acesso em 14 de março de 2019. 
 
Marque a alternativa na qual a palavra destacada funciona 
como adjetivo. 
a) Os canudos poluem bastante. 
b) Ações individuais são bastante significativas. 
c) Algumas pessoas preferem ou necessitam bastante dos 
canudos. 
d) Foi encontrada uma lista bastante grande de espécies 
afetadas. 
e) Não há atitude bastante para resolver o problema. 
www.tecconcursos.com.br/questoes/1261922 
DIRENS Aeronáutica - CFS (EEAR)/EEAR/Aeronavegantes 
e Não-Aeronavegantes/2017 
Língua Portuguesa (Português) - Adjetivo 
13) 
Leia o texto a seguir e responda ao que se pede. 
 
Chamas de louco ou tolo ao apaixonado que sente ciúmes 
quando ouve sua amada dizer que na véspera de tarde o céu 
estava uma coisa lindíssima, com mil pequenas nuvens de 
leve púrpura sobre um azul de sonho. (Rubem Braga) 
 
Assinale a alternativa correta referente ao adjetivo destacado 
no texto. 
a) Caracteriza o substantivo tarde e está no grau superlativo 
absoluto sintético. 
b) Caracteriza o substantivo amada e está no grau 
superlativo absoluto analítico. 
c) Caracteriza o substantivo coisa e está no grau superlativo 
absoluto sintético. 
d) Caracteriza o substantivo véspera e está no grau 
superlativo absoluto analítico. 
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VUNESP - CF/CM (EsFCEx)/EsFCEx/Católico/2022 
Língua Portuguesa (Português) - Conjugação. 
Reconhecimento e Emprego dos Modos e Tempos Verbais 
14) 
Assinale a alternativa em que os verbos 
estão corretamente empregados nos contextos. 
a) Se os pais virem que seus filhos correm riscos, proverão 
meios de controlá-los. 
b) O objetivo era impedir que informações indesejáveis 
intervinham na formação deles. 
c) Só haverá tranquilidade quando o filho vir para casa com 
segurança. 
d) Os pais que se disporem a controlar seus filhos contam 
com ajuda da tecnologia. 
e) O filho que propor ao pai uma relação de confiança, 
contará com o apoio deste. 
www.tecconcursos.com.br/questoes/1869608 
Marinha - Asp Of (EN)/EN/2021 
Língua Portuguesa (Português) - Conjugação. 
Reconhecimento e Emprego dos Modos e Tempos Verbais 
15) 
A CADEIRINHA 
 
Naquele fundo de sacristia, escondida ou arredada como se 
fora uma imagem quebrada cuja ausência do altar o decoro 
do culto exige, encontrei a cadeirinha azul, forrada de 
damasco cor de ouro velho. Na frente e no fundo, dois 
pequenos painéis pintados em madeira com traços finos e 
expressivos. Representava cada qual uma dama do antigo 
regime. A da frente, vestida de seda branca, contrastava a 
alvura do vestido e o tênue colorido da pele com o negrume 
dos cabelos repuxados em trunfa alta e o vivo carmim dos 
lábios; tinha um ar desdenhoso e fatigado de fidalga elegante 
para quem os requintes da etiqueta e galanteios dos salões 
são já coisas velhas e comezinhas. A outra, mais antiga 
ainda, trazia as melenas em cachos artísticos sobre as fontes 
e as pequeninas orelhas; um leque de marfim semiaberto 
comprimia-lhe os lábios rebeldes que queriam expandir-se 
num riso franco; os olhos grandes e negros tinham mais 
paixão e mais alma. Esta contemporânea de La Valliére, que 
o artista anônimo perpetuou na madeira da cadeirinha, não 
se parecia muito com aquela meiga vitima da régia 
concupiscência; ao contrário, um certo arregaçado das 
narinas, uma ponta de ironia que lhe voejava na comissura 
da boca breve e enérgica - tudo isso mostrava estar ali 
naquele painel representada uma mulher meridional, ardente 
e vivaz, pronta ao amor apaixonado ou á luta odienta. [ ... ] 
Sem querer acrescentar mais ao já dito sobre as damas, 
perguntava de mim para mim se o pintor do século passado, 
ao traçar com tanta correção e finura os dois retratos de 
mulher, transmitindo-lhes em cada cabelo do pincel uma 
chama de vida, não estaria realmente diante de dois 
espécimens raros de filhas de Eva, de duas heroínas que por 
serem de comédia ou de ópera nem por isso deixam de o ser 
da vida real? 
- Quem sabe se a Fontagense a Montespan? 
- Qual! Impossível! 
- Impossível, não! Porque a cadeirinha podia 
perfeitamente ter sido pintada em França e era até 
mais natural crê-lo; porquanto a finura das tintas e a 
correção dos traços pareciam indicar um artista das 
grandes cortes da época. 
E assim, em tais conjeturas, pus-me a examinar mais 
detidamente o velho e delicado veículo, rellquia do século 
passado, sobrevivendo não sei por que na sacristia da Igreja 
de um modesto arraial mineiro. Os varais, conformes á moda 
bizarra do tempo, terminavam em cabeças de dragões com 
as faces abertas e sanguentas e os olhos com uma 
expressão de ferocidade estúpida. O forro de cima formava 
um pequeno docel de torno senhorial; e o ouro velho do 
damasco que alcatifava também os dois assentos fronteiriços 
não tem igual nas casas de modas de agora. 
Qual das matronas de Ouro Preto, ou das cidades que como 
esta alcançam mais de um século, não terá visto, ou pelo 
menos ouvido falar com insistência, quando meninas, nas 
cadeirinhas conduzidas pçir lacaios de libré, onde as 
moçoilas e as damas de outrora se faziam delicadamente 
transportar? 
Quem não fará reviver na imaginação uma das cenas 
galantes da cortesia antiga em que, através da portinhola 
cortada de caprichosos lavores de talha, passava um 
rostozinho enrubescido e dois olhos de veludo a pousarem de 
leve sobre o cavalheiro de espadim com quem a misteriosa 
dama cruzava na passagem? 
Também, ó pobre cadeirinha, lá terias o teu dia de 
caiporismo: havia de chegar a hora em que, em vez dos saltos 
vermelhos de um sapatinho de cetim calçando um pezinho 
delicado, teu fundo fosse calcado pela chanca esparramada 
de alguma cetácea obesa e tabaquista. [ ... ] 
Nem foram desses os teus piores dias, ó saudosa cadeirinha! 
Já pelos anos de tua velhice, quando, como agora, 
sobrevivias ao teu belo tempo passado, quando, perdidos 
teus antigos donos, alguém se lembrou de carregar-te para a 
sacristia da igreja, não te davam outro serviço que não o de 
transportares, como esquife, cadáveres de anjinhos pobres 
ao cemitério, ou semelhante ás macas das ambulâncias 
militares, o de conduzires ao hospital feridos ou enfermos 
desvalidos. 
Que cruel vingança não toma aquela época longínqua por lhe 
teres sobrevivido! Coisa inteiramente fora da moda, o 
contraste flagrante que formas com o mundo circundante é 
uma prova evidente de tua próxima eliminação, ó velha 
cadeirinha dos tempos mortos! 
Mas é assim a vida: as espécies, como os indivíduos, vão 
desaparecendo ou se transformando em outras espécies e 
em outros individuas mais perfeitos, mais complicados, mais 
aptos para o meio atual, porém muito menos grandiosos que 
os passados. Que figura faria o elefante de hoje, resto exótico 
da fauna terciária, ao lado do megatério? A de um filhote 
deste. E no entanto, bem cedo, talvez nos nossos dias, 
desaparecerá o elefante, por já estar em desarmonia com a 
fauna atual, por constituir já aquele doloroso contraste de que 
falamos acima e que é o primeiro sintoma da próxima 
eliminação do grande paquiderme. Parece que o progresso 
marcha para a dispersão, a desagregação e o formigamento. 
Um grande organismo tomba e se decompõe e vai formar 
uma inumerável quantidade de seres ávidos de vida. A morte, 
essa grande ilusão humana, é o início daquela dispersão, ou 
antes a fonte de muitas vidas. E que grande consoladora! 
Lembra-me ter visto, há tempos, um octogenário de passo 
trôpego e cara rapada passeando em trajes domingueiros a 
pedir uma carícia ao sol. Dirigi-lhe a palavra e detivemo-nos 
largo espaço a falar dos costumes, das coisas e dos homens 
de outro tempo. Nisso surpreendeu-nos um magote de 
garotos que escaramuçou o velho a vaias. O pobre do ancião 
já ia seguindo seu caminho quando o abordou a meninada; 
não apressou o passo nem perdeu aquela serenidade de 
quem já tinha domado as fúrias das paixões com o vencer os 
anos. Vi-o ainda voltar-se com o rosto engelhado numa risada 
tristíssima, a comprida japona abanando ao vento e dizer, em 
tom de convicção profunda: "Ai dos velhos, se não fosse a 
morte!" Parecia uma banalidade, mas não era senão o apelo 
supremo, a prece fervente que esse exilado fazia a Deus para 
que pusesse termo ao seu exllio, onde ele estava fora dos 
seus amigos, dos seus costumes, de tudo quanto lhe podia 
falar ao coração. [ ... ]. 
Por que, pois, a pobre cadeirinha, esse mimo de graça, esse 
traste casquilho, essa fiel companheira da vida de sociedade, 
da vida palaciana, da vida de corte com seus apuros e suas 
intrigas, suas vinganças pequeninas, seus amores, todavia 
sobrevive e por que a não pôs em pedaços um braço robusto 
empunhando um machado benfazejo? Ao menos evitaria 
esse dolorosíssimo ridículo, essa exposição indecorosa de 
nudez de velha! 
Já tiveste dias de glória, cadeirinha de outros tempos! Pois 
bem: desaparece agora, vai ao fogo e pede que te reduza a 
cinzas! É mil vezes preferível a essa decadência em que te 
achas e até mesmo à hipótese mais lisonjeira de te 
perpetuarem num museu. Deves preferir a paz do 
aniquilamento à glória de figurares numa coleção de objetos 
antigos, exposta à curiosidade dos papalvas e às lorpas 
considerações dos burgueses, mofada e tristonha. Morre, 
desaparece, que talvez - por que não? - a tua dona mais 
gentil, aquela para quem tuas alcatifas tinham mais delicada 
carícia ao receber-lhe o corpinho mimoso, aquela que 
recendia um perfume longínquo de roseira do Chiraz te 
conduza para alguma região ideal, dourada e fugidia, 
inacessível aos homens ... [ ... ]. 
ARINOS, Affonso. Pelo Sertão. Minas Gerais: Itatiaia, 1981. 
(Texto adaptado) 
 
Observe a conjugação do verbo sublinhado no excerto a 
seguir. 
"[ ... ] a prece fervente que esse exilado fazia a Deus para 
que pusesse termo ao seu exllio [ ... ]" (13º§) 
Assinale a opção em que o verbo destacado também foi 
conjugado corretamente. 
a) Era preciso que as crianças se entretessem. 
b) Quando o senhor rever o relatório, entenderá. 
c) Ele gostava de palavras que proviessem do grego. 
d) Falaria com ele sobre o assunto assim que o revesse. 
e) Surpreendentemente, todos conviram com o chefe. 
www.tecconcursos.com.br/questoes/1025539 
IBADE - Ag SocEd (FUNDAC PB)/FUNDAC PB/2019 
Língua Portuguesa (Português) - Conjugação. 
Reconhecimento e Emprego dos Modos e Tempos Verbais 
16) 
Leia o texto abaixo e responda à questão proposta. 
 
COMO COMECEI A ESCREVER 
 
Já contei em uma crônica a primeira vez que vi meu nome em 
letra de forma: foi no jornalzinho "O ltapemirim", órgão oficial 
do Grêmio Domingos Martins, dos alunos do colégio Pedro 
Palácios, de Cachoeiro de Itapemirim. O professor de 
Português passara uma composição "A Lágrima" — e meu 
trabalho foi julgado tão bom que mereceu a honra de ser 
publicado. 
 
Eu ainda estava no curso secundário quando um de meus 
irmãos mais velhos — Armando — fundou em Cachoeiro um 
jornal que existe até hoje — o "Correio do Sul". Fui convidado 
a escrever alguma coisa, o que também aconteceu com meu 
irmão Newton, que fazia principalmente poemas. Eu escrevia 
artigos e crônicas sobre assuntos os mais variados; no verão 
mandava da praia de Marataízes uma crônica regular, 
chamada "Correio Maratimba". 
 
Quando fui para o Rio (na verdade para Niterói) por volta dos 
15 anos, mandava correspondência para o “Correio”. 
Continuei a fazer o mesmo em 1931, quando mudei para Belo 
Horizonte. A essa altura meu irmão Newton trabalhava na 
redação do "Diário da Tarde" de Minas. No começo de 1932 
ele deixou o emprego e voltou para Cachoeiro; herdei seu 
lugar no jornal. Passei então a escrever diária e efetivamente, 
e fui aprendendo a redigir com os profissionais como Octavio 
Xavier Ferreira e Newton Prates. 
 
Quando terminei meu curso de Direito, resolvi continuar 
trabalhando em jornal. Fazia crônicas, reportagens e serviços 
de redação. Ainda em 1932 tive uma experiência bastante 
séria: fui fazer reportagem na frente de guerra da Mantiqueira, 
missão aventurosa porque a direçãode meu jornal era 
favorável à Revolução Constitucionalista dos paulistas, e eu 
estava na frente getulista. Acabei preso e mandado de volta. 
 
A essa altura eu já era um profissional de imprensa, e nunca 
mais deixei de ser. 
 
CONY, C. 
Heitor.Inhttps://cronicasbrasil.blogspot.com/search/label/Con
y 
 
Na oração: “O professor de Português passara uma 
composição” (1º §), o verbo sublinhado está flexionado no 
seguinte tempo e modo: 
a) futuro do pretérito do indicativo. 
b) futuro do subjuntivo. 
c) pretérito mais-que-perfeito do indicativo. 
d) pretérito imperfeito do indicativo. 
e) pretérito imperfeito do subjuntivo. 
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Legalle - GM (Pref Gravataí)/Pref Gravataí/2019 
Língua Portuguesa (Português) - Conjugação. 
Reconhecimento e Emprego dos Modos e Tempos Verbais 
17) 
Para responder a questão abaixo, leia o seguinte fragmento 
retirado do conto Pai contra mãe, de Machado de Assis. 
 
A escravidão levou(a) consigo ofícios e aparelhos, como terá 
sucedido a outras instituições sociais. Não cito alguns 
aparelhos senão por se ligarem a certo ofício. Um deles era 
o ferro ao pescoço, outro o ferro ao pé; havia também a 
máscara de folha-de-flandres. A máscara fazia perder o vício 
da embriaguez aos escravos, por lhes tapar a 
boca. Tinha(b) só três buracos, dois para ver, um para 
respirar, e era fechada atrás da cabeça por um cadeado. Com 
o vício de beber, O perdiam a tentação de furtar, porque 
geralmente era dos vinténs do senhor que eles tiravam com 
que matar a sede, e aí ficavam dois pecados extintos, e a 
sobriedade e a honestidade certas. Era grotesca tal 
máscara, mas a ordem social e humana nem sempre se 
alcança sem o grotesco, e alguma vez o cruel. Os funileiros 
as tinham penduradas, à venda, na porta das lojas. Mas 
não cuidemos(c) de máscaras. 
 
O ferro ao pescoço era(d) aplicado aos escravos fujões. 
Imaginai uma coleira grossa, com a haste grossa também à 
direita ou à esquerda, até ao alto da cabeça e fechada atrás 
com chave. Pesava(e), naturalmente, mas era menos castigo 
que sinal. Escravo que fugia assim, onde quer que andasse, 
mostrava um reincidente, e com pouco era pegado. 
 
Há meio século, os escravos fugiam com frequência. Eram 
muitos, e nem todos gostavam da escravidão. Sucedia 
ocasionalmente apanharem pancada, e nem todos gostavam 
de apanhar pancada. 
 
Autor: Machado de Assis (adaptado). 
 
NÃO está no modo indicativo o verbo: 
a) levou. 
b) Tinha. 
c) cuidemos. 
d) era. 
e) Pesava. 
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CRS (PM MG) - Sold (PM MG)/PM MG/Quadro de Praças 
Especialistas/Auxiliar em Saúde Bucal/2015 
Língua Portuguesa (Português) - Conjugação. 
Reconhecimento e Emprego dos Modos e Tempos Verbais 
18) 
Sobre os tempos e modos verbais, marque a alternativa 
CORRETA, cuja palavra sublinhada refere-se ao emprego de 
um verbo no modo indicativo. 
a) O furto ocorreu durante a madrugada. 
b) Os acusados do furto foram conduzidos para a delegacia. 
c) Furto é um tipo penal. 
d) Hoje, só furto carinho e beijos. 
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VUNESP - PC (PC SP)/PC SP/2014 
Língua Portuguesa (Português) - Conjugação. 
Reconhecimento e Emprego dos Modos e Tempos Verbais 
19) 
Leia o texto para responder à questão. 
 
Minador do Negrão, no interior de Alagoas, está acostumada 
a conviver com o drama da seca. A recente estiagem secou 
os reservatórios de água, comeu o verde das pastagens e 
dizimou 20% do gado. A planície avermelhada, pontuada por 
mandacarus e palmas, é a mesma de 50 anos atrás, quando 
o município serviu de cenário para o longa-metragem Vidas 
Secas, inspirado no romance de Graciliano Ramos. Apesar 
da paisagem desoladora, o comércio local prospera como em 
nenhum outro momento de sua história. Muitos moradores 
atribuem o feito ao Bolsa Família, programa de transferência 
de renda do governo federal. “As pessoas aqui sobrevivem 
da agricultura. Se não chove, não tem nada. Agora, a mulher 
recebe o benefício, faz uma feirinha na cidade e alimenta a 
economia”, afirma a prefeita. Os repasses federais 
contemplam 872 famílias na cidade, mais de dois terços da 
população. “Não fosse essa renda, muita gente teria morrido 
de fome”. 
 
O programa atende atualmente 13,8 milhões de famílias 
brasileiras, o equivalente a um quarto da população. O valor 
médio do benefício é de 152 reais. Para 2013, o orçamento 
previsto chega a 24 bilhões de reais. O elevado investimento 
tem retorno. Cada real transferido pelo governo gera 2,4 reais 
no consumo final das famílias, segundo um estudo divulgado 
pelo Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) no dia 
15. O efeito multiplicador não para por aí. Cada real gasto 
pelo programa resulta no incremento de 1,78 real no PIB. “Ao 
garantir uma renda mínima aos mais pobres, há um aumento 
do consumo que faz a economia prosperar”, afirma o 
economista Marcelo Neri, presidente do Ipea. 
 
(CartaCapital, 30.10.2013. Adaptado) 
 
No período – “Não fosse essa renda, muita gente teria 
morrido de fome”. –, sem que haja mudança do modo e do 
tempo verbal, o tempo verbal composto “teria morrido” pode 
ser substituído por 
a) morreria. 
b) morreu. 
c) morria. 
d) morrera. 
e) morrerá. 
www.tecconcursos.com.br/questoes/396214 
VUNESP - Sold (PM SP)/PM SP/2ª Classe/2014 
Língua Portuguesa (Português) - Conjugação. 
Reconhecimento e Emprego dos Modos e Tempos Verbais 
20) 
Leia o texto para responder à questão. 
 
Vide Bula 
 
Eu só comecei a ler bulas quando passei dos 60 anos. E fiquei 
muito assustado. Quando meu médico me receita um 
remédio e eu começo a ler a bula, fico logo aflito. Todo 
remédio que tomo pode causar problemas sérios aos 
pacientes. Visão turva, desmaios, diarreias, batimentos 
cardíacos acelerados, tontura, enjoos. 
 
É assustador. E o pior é quando resolvo ler a bula depois de 
tomar o remédio. Imediatamente começo a sentir todos esses 
efeitos colaterais. É tiro e quase queda. 
 
O único alívio que sinto é quando vejo na bula que ingerindo 
tal remédio eu não posso dirigir trator nem andar a cavalo. 
Penso com os meus botões: 
 
— Estou salvo! 
 
Estou salvo porque não existe a menor possibilidade de em 
São Paulo eu dirigir um trator nem subir num manga-larga. 
Mas, como já passei dos 60, e às vezes ando meio esquecido, 
vou logo avisando aqui em casa: 
 
— Atenção todos! Não me deixem esquecer! Aqui na bula diz 
que não posso dirigir trator nem andar a cavalo! 
 
(Alberto Villas, www.cartacapital.com.br/politica/vide-bula-
9147.html, 17.10.2013. Adaptado) 
 
Na frase – Não me deixem esquecer! –, a forma verbal 
destacada está no modo imperativo, expressando um pedido, 
uma recomendação. Também está no modo imperativo a 
forma verbal destacada em: 
a) Este medicamento não está indicado a mulheres durante 
a gravidez e lactação. 
b) Até o momento, não constatamos reações adversas em 
pacientes diabéticos. 
c) Apesar de não serem comuns, podem ocorrer casos de 
asma, rinite e urticária. 
d) Não desaparecendo os sintomas, é importante buscar 
orientação médica. 
e) Não interrompa o tratamento sem o conhecimento de seu 
médico. 
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FUNIVERSA - Esp Soc (SUBPCA DF)/SUBPCA 
DF/Administração/2015 
Língua Portuguesa (Português) - Correlação Verbal 
21) 
Texto para responder à questão. 
 
No Brasil, há, infelizmente, um grande número de crianças e 
adolescentes em diversas situações de risco e que, portanto, 
necessitam de medidas de proteção especiais. Muitas vezes, 
uma mesma criança vive mais de uma dessas situações. Há 
crianças trabalhadoras, exploradas sexualmente 
(comercialmente ou não), deficientes, envolvidas com a rua, 
discriminadas pela identidade étnica ou religiosa ou por 
gênero, outras em conflito com a lei e as que vivem em 
instituições. 
 
Do grande contingente de crianças de sete a catorze anos de 
idade alistadas como trabalhadoras no país, muitas estão 
envolvidas nas pioresmodalidades de trabalho infantil, 
segundo a Organização Internacional do Trabalho, como em 
trabalho escravo ou forçado, em atividades ilícitas (como a 
produção e o tráfico de drogas), em trabalhos perigosos à 
saúde ou à segurança (em carvoarias, no corte de cana, na 
fabricação de tijolos etc.), entre outros. Há, ainda, as 
prostitutas mirins e as milhares de crianças, geralmente 
meninas, que fazem trabalhos domésticos no Brasil. 
Empregar crianças no trabalho doméstico, muitas vezes em 
idade bastante precoce, é uma prática muito comum e bem 
aceita no país, embora seja bastante prejudicial às crianças 
e aos adolescentes — a carga de trabalhos é, muitas vezes, 
pesada, e muitos trabalhadores não conseguem frequentar a 
escola. Por ser uma prática desenvolvida em ambiente 
privado — de certo modo, escondido —, é difícil normatizar e 
vigiar o trabalho doméstico. 
 
Os exemplos citados são suficientes para constatar a 
urgência de mudanças, que devem passar pelo estudo 
detalhado e multidimensional das situações que envolvem a 
infância e a adolescência. Não se deve seguir considerando 
essas crianças e adolescentes apenas vítimas e passivos 
beneficiários de medidas que se proponham a ajudá-los. Tal 
postura, além de ter-se mostrado pouco eficiente ao longo do 
tempo, tende a ser estigmatizadora, mantendo tais crianças 
e adolescentes como perpétuos marginalizados e 
perdedores. Deve-se atentar para a força de resistência e 
adaptação dessas crianças e adolescentes — não são 
apenas vítimas, mas também sobreviventes de um cotidiano 
muito adverso que se assemelha muito a uma verdadeira 
guerra. Crianças e adolescentes estão em grave risco, mas a 
própria palavra “risco” guarda em seu significado a noção de 
ganho. Segundo o dicionário, “risco é a situação em que há 
probabilidades mais ou menos previsíveis de perda ou 
ganho”. Deve-se abordar esse tema com olhos nos preciosos 
ganhos que se possam colher. 
 
Susane Rocha de Abreu. In: Revista Brasileira de 
Psiquiatria, São Paulo, v. 24, n.º 1, mar./2002. 
 
Assinale a alternativa em que há correta correlação de 
tempos e modos verbais no trecho alterado do texto. 
a) Empregar crianças no trabalho doméstico, muitas vezes 
em idade bastante precoce, era uma prática muito comum e 
bem aceita no país, embora fosse bastante prejudicial às 
crianças e aos adolescentes. 
b) Empregar crianças no trabalho doméstico, muitas vezes 
em idade bastante precoce, seria uma prática muito comum 
e bem aceita no país, embora fora bastante prejudicial às 
crianças e aos adolescentes. 
c) Empregar crianças no trabalho doméstico, muitas vezes 
em idade bastante precoce, fora uma prática muito comum e 
bem aceita no país, embora seja bastante prejudicial às 
crianças e aos adolescentes. 
d) Empregar crianças no trabalho doméstico, muitas vezes 
em idade bastante precoce, foi uma prática muito comum e 
bem aceita no país, embora fora bastante prejudicial às 
crianças e aos adolescentes. 
e) Empregar crianças no trabalho doméstico, muitas vezes 
em idade bastante precoce, era uma prática muito comum e 
bem aceita no país, embora tinha sido bastante prejudicial às 
crianças e aos adolescentes. 
www.tecconcursos.com.br/questoes/1241016 
DIRENS Aeronáutica - EAGS 
(EEAR)/EEAR/Administração/2018 
Língua Portuguesa (Português) - Pronomes Pessoais 
22) 
Das alternativas abaixo, apenas uma preenche, de 
modo correto, as lacunas das seguintes frases. Assinale-a. 
 
1 – Não se ponha entre e ela. 
2 – Quando saíres, avisa-nos que iremos ____. 
3 – Já disse várias vezes que você deve insistir. 
4 – Você só é capaz de pensar em . Você só se 
preocupa mesmo? 
 
a) eu – contigo – te – ti – consigo 
b) eu – consigo – te – si – contigo 
c) mim – consigo – lhe – ti – contigo 
d) mim – contigo – lhe – si – consigo 
www.tecconcursos.com.br/questoes/1261383 
DIRENS Aeronáutica - CFS (EEAR)/EEAR/Aeronavegantes 
e Não-Aeronavegantes/2016 
Língua Portuguesa (Português) - Pronomes Pessoais 
23) 
Leia: 
 
Meteroro (Sorocaba) 
 
Te dei o Sol 
Te dei o Mar 
Pra ganhar seu coração 
Você é raio de saudade 
Meteoro da paixão 
Explosão de sentimentos que eu não pude acreditar 
Aaaahh... 
Como é bom poder te amar [...] 
 
O trecho da canção de autoria de Sorocaba, que ficou famosa 
na voz de Luan Santana, está escrito em linguagem coloquial. 
Quanto ao uso dos pronomes oblíquos, marque a alternativa 
correta. 
a) Se o autor tivesse optado pelo uso do pronome de acordo 
com a gramática normativa, e, desse modo, tivesse realizado 
a colocação do pronome oblíquo após as formas verbais com 
que se inicia os dois versos do início da canção, seria possível 
interpretações diferentes das apresentadas por conta de 
cacofonia (união sonora de sílabas que provoca estranheza 
auditiva). 
b) O fato de o texto trazer pronomes oblíquos em vez de retos 
acentua a ideia de precisão ao escrever de acordo com as 
normas estabelecidas pela gramática normativa, pois os 
oblíquos, de uso mais elaborado que os retos, garantem mais 
legibilidade ao texto escrito ou falado. 
c) A opção pelo uso de pronomes oblíquos é um indício das 
tentativas do autor de gerar duplo sentido em seus 
enunciados, uma vez que nos dois primeiros versos houve 
ajuste preciso ao que se determina nas gramáticas de língua 
portuguesa. 
d) Os pronomes oblíquos presentes no trecho da canção 
visam promover elegância e estilo, uma vez que estão 
estritamente de acordo com o que se preconiza nas 
gramáticas normativas. 
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FUNDATEC - Del Pol (PC RS)/PC RS/2018 
Língua Portuguesa (Português) - Pronomes Relativos 
24) 
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. 
 
Os pilares da sustentabilidade: os desafios ambientais 
do século XXI para a iniciativa privada 
 
Entre os pilares para o desenvolvimento sustentável – aquele 
capaz de garantir as necessidades da geração atual sem 
comprometer a futura – está a preservação e manutenção do 
meio ambiente. Nos últimos tempos, tem sido uma das pautas 
mais discutidas por líderes políticos e empresariais de todo o 
mundo, principalmente por conta dos impactos das mudanças 
climáticas. 
 
Mesmo o Brasil, um país rico em recursos naturais, já sente 
as consequências dos eventos extremos, como a seca que 
persiste no Nordeste e deixa muitas famílias sem acesso à 
água, recurso essencial para a manutenção da vida. Por isso, 
pensar em formatos mais eficientes de uso é uma atitude 
urgente e que deve permear as organizações, os governos e 
a própria sociedade. 
 
Em 2015, o Brasil entrou para o grupo das 197 nações 
signatárias do Acordo de Paris, que determinou metas para 
manter o aquecimento global bem abaixo de 2°C até 2030. 
 
Ana Carolina Avzaradel Szklo, Gerente Sênior de Projetos e 
Assessora Técnica do CEBDS (Conselho Empresarial 
Brasileiro para o Desenvolvimento Sustentável), acredita que 
esses eventos climáticos extremos têm contribuído para que 
as empresas incorporem a sustentabilidade em suas 
agendas. As atitudes para reverter esse quadro preocupante 
devem ser trabalhadas em conjunto, porque o setor privado 
apresenta um papel tão importante quanto o governo para a 
efetivação das ações. 
 
Neste contexto, é importante que a sustentabilidade faça 
parte da organização como um todo, principalmente, da mais 
alta instância decisória. Investimentos em inovação para 
tornar processos mais eficientes podem contribuir com uma 
série de oportunidades para as organizações. 
 
Uma das tendências que estão sendo trabalhadas 
internacionalmente e sobre o que o CEBDS tem promovido 
debates com o setor privado é a precificação do carbono. A 
medida defende a cobrança pela emissão do CO2, o que faz 
com que as empresas tenham um maior controle sobre os 
seus processos. Além disso, impulsiona uma economia mais 
limpa e que consequentemente pode frear o aquecimento 
global. 
 
Para consolidar uma economia com baixa emissão de 
carbono,é necessário pensar em toda a cadeia de produção 
da economia, desde a extração da matéria-prima, o 
transporte, a produção e até o descarte. Trabalhando com 
esses rejeitos, evita-se que os materiais acabem em aterros 
e lixões – locais em que a decomposição emite gases 
responsáveis pelo efeito estufa, como o metano e o gás 
carbônico. Com a reciclagem, os resíduos viram matéria-
prima novamente, o que evita a extração e colabora para o 
uso racional de recursos naturais. 
 
Com a ideia de eliminar o lixo, a empresa precisa investir 
bastante para reciclar materiais não convencionais como 
esponjas de limpeza, cosméticos, tubos de pasta de dente, 
lápis e canetas. Por não terem fluxos regulares de 
reciclagem, fazer o processo com esses rejeitos sai bem mais 
caro. “Esses materiais são considerados ‘não recicláveis’, 
pois o custo para reciclá-los é superior ao valor obtido com a 
matéria-prima resultante do processo. Percebemos, portanto, 
que não existe efetivamente nada que não possa ser 
reciclado. O que existem são resíduos que valem a pena do 
ponto de vista financeiro, e outros não, justamente por serem 
complexos”, explica Pirrongelli da TerraCycle. 
 
O programa de coleta da TerraCycle engaja consumidores e 
produtores em seu processo. Não são apenas os produtos de 
difícil reciclabilidade que preocupam ambientalistas, 
governos e empresas ao redor do mundo. Mesmo materiais 
que já têm processos consolidados, como o plástico, acabam 
em lixões e aterros, onde demoram anos para se decompor. 
Relatórios divulgados no início deste ano pela Ellen 
MacArthur Foundation mostram que cerca de oito bilhões de 
toneladas de plástico são descartados nos mares por ano – 
quantidade equivalente a um caminhão de lixo por minuto. A 
organização calculou que, se esse ritmo continuar, haverá 
mais plástico do que peixe nos oceanos em 2050. 
 
Por isso, a maior procura por produtos biodegradáveis 
sinaliza a crescente preocupação do setor privado em relação 
ao meio ambiente. Nesse aspecto, a tecnologia é um aspecto 
fundamental para a sustentabilidade. 
 
Soluções como o plástico hidrossolúvel têm sido cada vez 
mais procuradas como um meio de evitar o problema do 
descarte irresponsável. O material é novidade no Brasil e na 
América Latina e consiste em um plástico que se dissolve na 
água em apenas alguns segundos. Há também, nesse 
mesmo viés, bobinas, saquinhos hidrossolúveis sob medida, 
entretelas, entre outros. Essa solução, de acordo com um 
empresário do setor, traz diversas vantagens ao comprador, 
como: redução de custos em transporte e armazenagem, 
devido à concentração de produto na embalagem 
hidrossolúvel; diminuição no uso e descarte do plástico 
convencional, que pode gerar créditos de carbono e também 
traz segurança na aplicação e no manuseio de substâncias 
químicas que podem ser nocivas para o ser humano. As 
empresas podem contribuir para um desenvolvimento 
sustentável valorizando produtos que têm um apelo 
sustentável, criando uma cultura organizacional voltada para 
essas questões e investindo em desenvolvimento de novas 
alternativas. É importante também que a organização, além 
de realizar esses processos, valorize que os mesmos sejam 
adotados por toda cadeia produtiva, envolvendo desde seus 
fornecedores até seus clientes. 
 
(Fonte: Amcham Brasil, 26 de maio 2017 – 
http://economia.estadao.com.br/blogs – Texto adaptado) 
 
Sobre o pronome relativo no trecho “que determinou metas 
para manter o aquecimento global bem abaixo de 2°C até 
2030”. , considere as afirmativas a seguir: 
 
I. O pronome retoma o antecedente “o Brasil”. 
 
II. O qual poderia substituí-lo corretamente, 
considerando que o núcleo do referente é um 
substantivo masculino singular. 
 
III. O pronome poderia ser precedido de uma 
preposição devido à regência do verbo determinou. 
 
Quais estão corretas? 
a) Apenas I. 
b) Apenas II. 
c) Apenas III. 
d) Apenas I e II. 
e) Apenas II e III. 
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DIRENS Aeronáutica - EAGS 
(EEAR)/EEAR/Administração/2016 
Língua Portuguesa (Português) - Pronomes Relativos 
25) 
Observe: 
 
Aprecio muito Machado de Assis. 
A obra de Machado de Assis é rica em metáforas. 
 
Reunindo corretamente as duas orações com o auxílio do 
pronome relativo, temos: 
a) Aprecio muito Machado de Assis, o qual sua obra é rica em 
metáforas. 
b) Aprecio muito Machado de Assis, cuja obra é rica em 
metáforas. 
c) A obra de Machado de Assis, cuja muito aprecio, é rica em 
metáforas. 
d) Aprecio muito Machado de Assis, a quem possui obra rica 
em metáforas. 
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Instituto AOCP - Ass (Novo Hamburgo)/Pref Novo 
Hamburgo/Fiscalização/2020 
Língua Portuguesa (Português) - Questões Mescladas sobre 
Pronomes 
26) 
“O último baobá”, conheça a lenda africana sobre o 
renascimento da esperança 
 
Ninguém acreditava mais nas antigas lendas. Os narradores 
que se sentavam embaixo do baobá a desemaranhar longas 
histórias, protegidos pelas estrelas, já tinham partido quando 
a areia chegou. 
 
As palavras estavam caladas. 
 
Ninguém mais acreditava em um céu protetor. África era um 
enorme lençol amarelo. A areia, grão a grão, tinha construído 
um grande deserto. Interminável. Ninguém percebeu, ou 
ninguém quis se dar conta. 
 
A desolação chegou em silêncio. Aconteceu quando os 
glaciais se esvaneceram em uma queixa interminável, 
quando os ursos e as baleias se converteram em recordação, 
quando as águias perderam o rumo. 
 
O céu, cansado da torpeza da humanidade, se refugiou em 
outro céu, mais distante. Fugiu. Não podia mais proteger a 
terra. 
 
O velho tinha visto as pessoas partirem, os mais jovens em 
direção ao norte, os mais fracos em direção à escuridão. 
 
Sentiu uma nostalgia distante o invadir lentamente. O velho 
narrador, embaixo do último baobá, contou uma lenda antiga. 
 
Nela, falava do nascimento das estrelas, da luz, do mundo… 
Mas não havia ninguém mais disposto a escutar um velho 
prosador. Olhou em torno, procurando algum ouvido. África, 
rio amarelo, estava rodeada de silêncio. Buscou uma estrela 
perdida, no céu só havia escuridão. 
 
O velho apoiou as costas cansadas no tronco dolorido do 
baobá. Casca com casca. Pele rachada, alma dolorida. 
 
A árvore da vida estremeceu. O vento dava rajadas contra a 
areia carbonizada. Tinha que partir. Sabia que tudo se 
acabava. O último baobá e a última voz da África iriam 
embora juntos. Abriu o punho. Trêmulo, contemplou a 
semente diminuta que havia guardado tanto tempo. A 
semente da esperança. 
 
Olhou a árvore. Era o momento. Não se pode atrasar a 
retirada. 
 
Separou a areia até chegar à terra. Virou a mão e, pela linha 
da vida, girou a semente até encontrar um sulco. 
 
O baobá havia aberto a casca e do oculto coração brotou a 
água milagrosa. A árvore era a vida. 
 
O velho voltou a fazer crescer baobás grandiosos como 
gigantes que beijavam as nuvens. Agora, sobre os escritórios, 
nos telhados, sobre as avenidas e os trens; nos beirais, sobre 
comércios, bancos e ministérios crescem trepadeiras 
coloridas. Embaixo delas, está escondida a destruição como 
uma lembrança dolorosa. 
 
Adaptado de https://www.revistapazes.com/o-ultimo-baoba-
conheca-a-lenda-africana-sobre-o-renascimento-da-
esperanca/ 
 
 
Analise o pronome destacado, em “O céu, cansado da 
torpeza da humanidade, se refugiou em outro céu, mais 
distante.”, e assinale o que for correto. 
a) O termo destacado é um pronome que indica posse. 
b) O pronome destacado, para adequar-se às regras de 
colocação pronominal, deveria ser utilizado após o verbo 
“refugiou”, formando “refugiou-se”, visto que não é correto 
utilizá-lo diretamente após vírgulas. 
c) “Se” é um pronome pessoal do caso reto, pois se refere ao 
sujeito da oração, “O céu”. 
d) “Se”, no contexto apresentado, é um pronome 
demonstrativo, pois serve para demonstrar a localização do 
refúgio do céu. 
e) “Se” é um pronome indefinido, já que nãoé possível saber 
a que termo da oração ele se relaciona. 
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DIRENS Aeronáutica - EAGS 
(EEAR)/EEAR/Administração/2022 
Língua Portuguesa (Português) - Advérbio 
27) 
Leia: 
 
“Mantenho o outrossim.”, “Retira o deveras.” e “Aliás é 
ótimo.” 
 
As palavras destacadas nas frases acima, retiradas da 
crônica De Domingo, de Luís Fernando Veríssimo, assumem, 
no texto, natureza substantiva, embora, originalmente 
recebam a seguinte classificação morfológica: 
a) adjetivo. 
b) advérbio. 
c) conjunção. 
d) palavra denotativa de realce. 
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CEBRASPE (CESPE) - Of (CBM RO)/CBM 
RO/Combatente/2022 
Língua Portuguesa (Português) - Advérbio 
28) 
Texto 2A01 
Era um sábado de abril. B... chegara àquele porto e descera 
a terra, deu alguns passeios. Ao dobrar uma esquina, viu 
certo movimento no fim da outra rua, e picou o passo a 
descobrir o que era. 
 
Era um incêndio no segundo andar de uma casa. Polícia, 
autoridades, bombas iam começar o seu ofício. 
 
B... viu episódios interessantes, que esqueceu logoa, tal foi o 
grito de angústia e terror saído da boca de um homem que 
estava ao pé dele. Não teve tempo nem língua em que 
perguntasse ao desconhecido o que era. Ali, no meio do fumo 
que rompia por uma das janelas, destacava-se do clarão, ao 
fundo, a figura de uma mulher. 
 
A mulher parecia hesitar entre a morte pelo fogo e a morte 
pela queda. A alma generosa do oficial não se conteve, 
rompeu a multidão e enfiou pelo corredor. 
 
Não se lembrava como pôde fazer isso; lembrava-se que, a 
despeito das dificuldades, chegou ao segundo andar. Tudo aí 
era fumo. O fumo rasgou-se de modo que ele pôde ver o 
busto da mulher... 
 
– A mulher, — disse ele ao terminar a aventura, 
e provavelmenteb sem as reticências que Abel metia neste 
ponto da narração, — a mulher era um manequim, 
posto alid de costume ou no começo do incêndio, como quer 
que fosse, era um manequim. 
 
A morte agora, não tendo mulher que levasse, parecia 
espreitá-lo a ele, salvador generoso. Desceu os degraus a 
quatro e quatro. Transpondo a porta da sala para o corredor, 
quando a multidão ansiosa estava a esperá-lo, na rua, uma 
tábua, um ferro, o que quer que era caiu do alto e quebrou-
lhe a perna... 
 
Tratou-se a bordo e em viagem. Desembarcando aquie, no 
Rio de Janeiro, foi para o hospital onde Abel o conheceu. 
Contava partir em breves dias. Abel não se despediu dele. 
Mais tarde soube que, depois de alguma demora em 
Inglaterra, foi mandado a Calcutá, ondec descansou da perna 
quebrada, e do desejo de salvar ninguém. 
 
Machado de Assis. Um incêndio. In: Obra completa de 
Machado de Assis, Vol. II, Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 
1994. Internet: (com 
adaptações). 
 
Assinale a opção em que o termo destacado do texto 
2A01 funciona como advérbio de tempo no contexto sintático- 
semântico em que se insere. 
a) “logo” (primeiro período do terceiro parágrafo) 
b) “provavelmente” (sexto parágrafo) 
c) “onde” (segundo período do último parágrafo) 
d) “ali” (sexto parágrafo) 
e) “aqui” (segundo período do último parágrafo) 
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DIRENS Aeronáutica - CFT (EEAR)/EEAR/Arrumador 
(TAR)/2014 
Língua Portuguesa (Português) - Advérbio 
29) 
Assinale a alternativa que apresenta, em destaque, uma 
locução adverbial. 
a) “... ela era a cobra verde e traiçoeira (...), picando-lhe as 
artérias para lhe cuspir dentro do sangue uma centelha 
daquele amor.” 
b) “Como se ama das aves o gemido,/ da noite as sombras 
e do dia as cores/ (...) assim eu te amo.” 
c) “E retirou com cuidado o anzol e pincelou com iodo a 
garganta do coitadinho.” 
d) “As meninas são minhas(...)/ Na canção cristalina/ Da 
mina da imaginação.” 
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CONSEP - Ag (Pref Pacajus)/Pref 
Pacajus/Administrativo/2014 
Língua Portuguesa (Português) - Advérbio 
30) 
sempre iremos conseguir tudo aquilo que 
almejamos, 
mas de uma coisa você pode ter certeza, tudo o 
que você 
plantou ontem será colhido no seu futuro, por isso 
seja sempre 
cauteloso nas suas atitudes. 
 
De acordo com o texto, a palavra em destaque está 
expressamente caracterizada como: 
a) Conjunção. 
b) Advérbio. 
c) Prosódia. 
d) Locução adjetiva. 
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VUNESP - Sarg (PM SP)/PM SP/CFS - Curso de Formação 
de Sargentos/2018 
Língua Portuguesa (Português) - Preposição 
31) 
Empresas de tecnologia querem lei federal de privacidade 
nos EUA 
 
As leis de privacidade pelo mundo afetaram em cheio as 
empresas de tecnologia desde o início do ano. Só no primeiro 
semestre, a União Europeia e o Estado da Califórnia, nos 
EUA, criaram leis para proteger os dados pessoais de seus 
cidadãos. Agora, na tentativa de driblar as novas regras, 
companhias de tecnologia estão estudando formas de criar 
uma lei federal americana que atenda a seus interesses. 
 
O movimento teve início em maio, quando a Europa começou 
a aplicar sua nova lei (GDPR, na sigla em inglês) que permite 
que as pessoas solicitem seus dados e restringe a forma 
como as empresas obtêm e lidam com informações. 
 
Em junho, foi a vez da Califórnia fazer o mesmo, 
estabelecendo um parâmetro de privacidade para os EUA. 
Agora, as principais empresas de tecnologia estão indo para 
a ofensiva. Nos últimos meses, o Facebook, o Google, a IBM, 
a Microsoft e outros pressionaram agressivamente as 
autoridades na administração Trump para começar a delinear 
uma lei federal de privacidade. A lei teria um duplo objetivo: 
ela iria se sobrepor à lei da Califórnia e, ao mesmo tempo, 
daria às empresas ampla margem de manobra sobre como 
as informações digitais pessoais eram tratadas. 
 
(Cecília Kang, do The New York Times. Estado de S.Paulo, 
29.08.2018) 
 
 
O termo destacado na frase “... criaram leis para proteger os 
dados pessoais de seus cidadãos.” expressa 
a) a finalidade da criação das leis. 
b) o modo como as leis foram criadas. 
c) o meio utilizado na criação das leis. 
d) o tempo em que as leis foram criadas. 
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DIRENS Aeronáutica - EAGS (EEAR)/EEAR/Eletrônica/2015 
Língua Portuguesa (Português) - Preposição 
32) 
Assinale a alternativa que completa, correta e 
respectivamente, as lacunas do texto abaixo. 
 
O candidato parece apto o cargo. Tem 
capacidade exercer a função, e seu perfil profissional 
é coerente a ideologia da instituição. Além disso, seu 
apartamento fica próximo nossa empresa. 
a) para, com, com, de 
b) com, para, com, a 
c) com, de, para, a 
d) para, de, com, a 
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IBAM - GCM (Pref Boituva)/Pref Boituva/2023 
Língua Portuguesa (Português) - Conjunção 
33) 
VIRGINIA NORWOOD, 'A MÃE' DOS SATÉLITES 
LANDSAT QUE REVOLUCIONARAM A 
OBSERVAÇÃO DA TERRA VISTA DO ESPAÇO 
 
Quando Virginia T. Norwood cursava o Ensino Médio, 
uma conselheira vocacional recomendou que ela 
seguisse a carreira de bibliotecária. 
 
1. A adolescente tinha outras ideias e candidatou-se a uma 
vaga em uma das universidades de maior prestígio dos 
Estados Unidos para estudar física e matemática. Hoje com 
95 anos, Norwood desafiou barreiras e preconceitos para 
tornar-se uma engenheira visionária, respeitada pelos seus 
projetos inovadores e sua capacidade de resolver problemas. 
Uma de suas criações mais famosas é o instrumento que 
possibilitou, em 1972, o lançamento do primeiro satélite do 
programa Landset, que observa a Terra de forma contínua. 
Meio século depois, os satélites Landset continuam 
fornecendo dados valiosos sobre o desmatamento, expansão 
de cidades e retrocesso de glaciares, entre muitos outros. 
 
2. Desde pequena, ela gostava de jogos de lógica - um 
interesse que ela compartilhava com seu pai, que era oficial 
do exército. Foi do pai que ela ganhou, com nove anos de 
idade,sua primeira régua de cálculo. "Não consigo recordar 
nenhum momento em que os números não me fascinaram", 
afirma Norwood. "No primeiro ou segundo ano, quando 
aprendi a subtrair, vi que meu pai subtraía de forma diferente 
e o fato de que havia diferentes formas de pensar sobre a 
subtração me chamou muito a atenção." Logo depois do 
ensino médio, em 1944, Norwood entrou no Instituto de 
Tecnologia de Massachussets (MIT, na sigla em inglês). 
Naquela época, não havia dormitórios femininos no campus 
universitário. As mulheres só podiam almoçar nas residências 
estudantis se fossem convidadas por alunos masculinos. Mas 
essas limitações não reduziram o entusiasmo de Norwood 
pelo aprendizado. Ela se formou no MIT com 20 anos de 
idade. No dia seguinte à sua graduação, a jovem casou-se 
com Larry Norwood, presidente do clube de matemática do 
MIT e estudante de pós-graduação da Universidade Yale, nos 
Estados Unidos. O desafio seguinte para a jovem seria 
encontrar trabalho. E ela logo se deparou com os obstáculos 
enfrentados por muitas outras mulheres. 
 
3. Na Hughes Aircraft, Norwood era a primeira e única mulher 
entre os mais de 2 mil funcionários do departamento técnico. 
"Quando um membro do grupo de projeto de antenas da 
Hughes Aircraft Company preferiu sair da empresa a 
"reportar-se a uma mulher", lembro que isso me deixou 
surpresa, mas não ofendida", ela conta. "O que mais me 
surpreendeu foi que ele logo pediu para voltar." "Depois disso 
eu era a opção óbvia para dirigi-lo", ela conta, "mas me disse 
que 'não estava disposto a nomear uma mulher chefe de 
departamento'." "Isso me afetou tanto que procurei outra 
função dentro da Hughes. Deixei completamente a seção de 
mísseis e radar e entrei no novo grupo de espaço e 
comunicações, o que acabou sendo excelente para mim", 
prossegue Norwood. "Por isso, em algumas vezes, essas 
dificuldades acabaram sendo oportunidades." Apesar das 
dificuldades, Norwood encontrou um ambiente propício para 
inovar na Hughes Aircraft. Mas como ela encontrava 
inspiração para seus projetos? "Realmente não consigo 
explicar o processo criativo. As pessoas vêm tentando 
explicar este processo há muito tempo", afirma ela. "Posso 
dizer que a Hughes Aircraft Company criou as condições para 
esse processo criativo. Eles me deixavam sozinha para 
pensar. Eu tinha colegas que podia consultar se precisasse, 
mas ninguém me perturbava e meus chefes não me 
controlavam demais", segundo Norwood. 
 
4. A Hughes Aircraft tinha inúmeros contatos com a Nasa e 
Norwood projetou o transmissor da sonda Surveyor, que 
enviou imagens da superfície da Lua como preparação para 
as futuras missões Apolo. Mas um dos seus maiores desafios 
chegou quando a Nasa e o Serviço Geológico dos Estados 
Unidos (USGS, na sigla em inglês) propuseram-se a lançar 
um satélite para monitorar continuamente a Terra. Para 
captar e transmitir imagens do nosso planeta a partir do 
espaço, a Nasa preferia o uso de um sistema chamado RBV, 
que já havia sido comprovado em satélites climáticos. Mas 
Norwood propôs outra solução: um sistema de scanner 
multiespectral (MSS, na sigla em inglês), que transmitiria as 
informações para a Terra de forma digital. Depois de um ano 
de discussões, a Nasa decidiu levar os dois sistemas a bordo 
do satélite Landsat 1 e forneceu a Norwood um orçamento de 
US$ 100 mil (R$530 mil, em valores atuais) para desenvolver 
um protótipo. O scanner também ocuparia um espaço 
reduzido no satélite. "O RBV foi o instrumento principal do 
Landsat 1 e, por isso, Virginia Norwood recebeu apenas 48 
kg e 0,21 m3 de volume para projetar seu instrumento", 
destacou à BBC News Mundo o cientista argentino Roberto 
Alemán, do Centro Goddard de Voos Espaciais da Nasa. 
Alemán trabalhou como gerente de observações do satélite 
Landsat 9 até abril de 2022. 
 
5. Norwood recorda que muitas pessoas da Nasa e do USGS 
"eram muito céticos, especialmente no início do processo, 
quando eu precisava garantir constantemente às pessoas 
que o MSS funcionaria e que os dados seriam valiosos". O 
ceticismo era tão grande que, para convencer os críticos, 
Norwood decidiu que sua equipe faria um experimento em 
terra. Eles carregaram um protótipo do MSS na parte traseira 
de um caminhão e fizeram imagens de locais simbólicos da 
Califórnia. Uma dessas imagens - o Meio Domo, uma famosa 
cúpula de granito no Parque Nacional de Yosemite - hoje é 
para Norwood "uma recordação de como fiquei encantada e 
feliz quando o protótipo enviou esses testes em terra com 
grande sucesso". 
 
Adaptado. Fonte: BBC Brasil. Disponível em 
[https://www.bbc.com/portuguese/geral- 
63962241]. Publicado em 31.12.2022 e consultado em 
09.1.2023. 
 
"Eu tinha colegas que podia consultar se precisasse, mas 
ninguém me perturbava e meus chefes não me controlavam 
demais". 
 
O trecho sublinhado transmite, ao restante do enunciado, a 
ideia de: 
a) consequência. 
b) causa. 
c) adversidade. 
d) condição. 
www.tecconcursos.com.br/questoes/2206572 
CEBRASPE (CESPE) - Ag Pol (PC RO)/PC RO/2022 
Língua Portuguesa (Português) - Conjunção 
34) 
Texto CG1A1-II 
 
A contínua ampliação das sociedades humanas no interior do 
universo “físico”, alheio ao homem, contribuiu para estimular 
um modo de falar que sugere que “sociedade” e “natureza” 
ocupariam compartimentos separados, impressão esta que 
foi reforçada pelo desenvolvimento divergente das ciências 
naturais e das ciências sociais. Todavia, o problema do tempo 
coloca-se em termos tais que não podemos esperar resolvê-
lo, se explorarmos suas dimensões física e social 
independentemente uma da outra. Se transformarmos em 
verbo o substantivo “tempo”, constataremos de imediato que 
não se pode separar inteiramente a determinação temporal 
dos acontecimentos sociais e a dos acontecimentos físicos. 
Com o desenvolvimento dos instrumentos de medição do 
tempo fabricados pelo homem, a determinação do tempo 
social ganhou autonomia, certamente, em relação à do tempo 
físico. A relação entre as duas foi se tornando indireta, mas 
nunca foi totalmente rompida, porquanto não pode sê-lo. 
Durante muito tempo, foram as necessidades sociais que 
motivaram a mensuração do tempo dos “corpos celestes”. É 
fácil mostrar como o desenvolvimento desse segundo tipo de 
medida foi e continua a ser dependente do desenvolvimento 
do primeiro tipo, a despeito das influências recíprocas. 
 
Norbert Elias. Sobre o tempo. Rio de Janeiro: 
Zahar, 1998, p. 38-9 (com adaptações). 
 
No quinto período do texto CG1A1-II, o conector “porquanto” 
introduz segmento de sentido 
a) concessivo. 
b) conclusivo. 
c) opositivo. 
d) condicional. 
e) explicativo. 
www.tecconcursos.com.br/questoes/1832049 
FUMARC - Esc Pol (PC MG)/PC MG/2021 
Língua Portuguesa (Português) - Conjunção 
35) 
Violência no Brasil 
[...] 
“A violência doméstica é um crime contra a infância. A 
violência urbana é um crime contra a adolescência, que 
atinge principalmente meninos negros”, dife rencia Florence 
Bauer, representante do Unicef no Brasil. “Embora sejam 
fenôme nos complementares e simultâneos, é crucial 
entendê-los, também, em suas dife renças para desenhar 
políticas públicas efetivas de prevenção e resposta às 
vio lências”, acrescenta ela. 
(Jornal Estado de Minas, 23 out. 2021, p. 9) 
 
Na oração “Embora sejam fenômenos complementares e 
simultâneos, [...]”, a con junção “embora” introduz, no 
período, uma articulação 
a) causal. 
b) concessiva. 
c) condicional. 
d) proporcional. 
www.tecconcursos.com.br/questoes/1966933 
GUALIMP - Ag (CL Gasparian)/Pref CL 
Gasparian/Administrativo/2021 
Língua Portuguesa (Português) - Conjunção 
36) 
Leia o texto com atenção e responda a questão. 
 
A massacrante felicidade dos outros 
 
Há no ar um certo queixume sem razões muito claras. 
Converso com pessoas que estão na meia-idade, todas com 
profissão, família e saúde, e ainda assim elas trazem dentro 
delas um não-sei-o-que perturbador, algo que as incomoda, 
mesmo