JOSEANE

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Pincel Atômico - 18/08/2023 17:42:00 1/4
JOSEANE MARIA DA
CONCEÇÃO
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 05/08/2023 21:22:30 (1073720 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO [430112] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 50,00 pontos [capítulos - Todos]
Turma:
Graduação: Pedagogia - Grupo: ABRIL/2022 - PED/ABR22 [64164]
Aluno(a):
91300771 - JOSEANE MARIA DA CONCEÇÃO - Respondeu 9 questões corretas, obtendo um total de 45,00 pontos como nota
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78]
Questão
001
(IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Professor - Pedagogo)
O documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de
aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das
etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus
direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o
Plano Nacional de Educação (PNE) é
a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
X a Base Nacional Comum Curricular.
as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica.
os Referenciais Curriculares para a Educação Nacional.
os Parâmetros Curriculares Nacionais.
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59]
Questão
002
(IFPI - 2019 - IF-PI - Pedagogo)
O planejamento escolar é um processo de organização e coordenação de toda a ação
docente, é uma atividade em que o professor organiza seu fazer pedagógico com a
previsão de atividades didáticas em face dos objetivos propostos. Analise as
sentenças a seguir sobre as modalidades de planejamento:
I - O plano de ensino refere-se a um roteiro das unidades didáticas para um ano ou
para um semestre letivo.
II - O plano de aula é um detalhamento do plano de ensino, devendo levar em
consideração o tempo de execução de um ano ou um semestre letivo.
III - O plano da escola refere-se ao plano pedagógico e administrativo da unidade
escola. Neste plano é descrito a concepção pedagógica do corpo docente, as bases
teórico-metodológicas, a contextualização social, econômica, política e cultural da
escola, a caracterização da clientela escolar, os objetivos educacionais gerais,
estrutura curricular e a estrutura organizacional e administrativa.
IV - Refere-se ao plano da escola, plano de ensino e plano de aula.
É correto apenas o que se afirma em:
X I, III e IV.
I, II e IV.
I, II, III.
I e IV.
III.
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20]
Questão
003
(Avança SP – 2020) No que tange ao processo de alfabetização, analise os itens a
seguir e, ao final, assinale a alternativa correta.
I. O letramento é a forma pela qual as pessoas funcionam no discurso da sociedade.
II. O letramento se dá apenas na escola.
III. O letramento e a alfabetização são fenômenos independentes.
Apenas o item III é verdadeiro.
X Apenas o item I é verdadeiro.
Pincel Atômico - 18/08/2023 17:42:00 2/4
Todos os itens são verdadeiros.
Apenas os itens II e III são verdadeiros.
Apenas o item II é verdadeiro.
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19]
Questão
004
(ADM&TEC – 2019) Leia as afirmativas a seguir:
I. A alfabetização é um processo que não se limita apenas a ler e escrever os signos
do alfabeto, mas, sim, compreender como funciona a estrutura da língua e a forma
como é utilizada.
II. A prática educativa deve evitar situações de aprendizagens que reproduzam
contextos cotidianos.
Marque a alternativa CORRETA.
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
X A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
As duas afirmativas são verdadeiras.
As duas afirmativas são falsas.
A afirmativa I é falsa, e a II é verdadeira.
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51]
Questão
005
(fafipa-Prefeitura de Maria Helena – PR /adaptada) Um aluno da professora Maria
escreveu a palavra “BONECA” da seguinte forma:
OEA
Conforme as contribuições da psicogênese da língua escrita, o aluno está em qual
hipótese de alfabetização?
Pré-alfabético.
Letrado.
Pré-silábico.
X Silábico.
Alfabético.
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82]
Questão
006
(Concurso - Prefeitura Municipal de Demerval Lobão –PI/ 2017)
De acordo com Soares (2003), o processo de alfabetização requer do aluno a
apropriação de vários conhecimentos, cabendo à escola a orientação sistemática
desses conhecimentos e a criação de situações que permitam aos discentes
compreender o sistema de escrita. Nesse contexto, são considerados conhecimentos
específicos do processo de alfabetização:
 
Função social dos gêneros textuais, brincadeiras e a relação fonema / grafema.
X
Identificação e nomes das letras, sons das letras nas diversas palavras, relação
fonema e grafema e segmentação das palavras.
Produção de textos, revisão e reescrita de textos e correspondência letra / som.
Identificação dos sons das letras, identificação dos gêneros textuais e leitura.
Ordem alfabética das letras, rimas, nomes das letras e gêneros textuais.
Pincel Atômico - 18/08/2023 17:42:00 3/4
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32]
Questão
007
(BIO-RIO - 2010 - Prefeitura de Barra Mansa - RJ - Psicopedagogo - 1)
Ao estudar o desenvolvimento da língua escrita, Emília Ferreiro estabeleceu um
paralelo entre as etapas utilizadas pelos linguistas para explicar o desenvolvimento da
linguagem escrita realizado pela humanidade ao longo de sua evolução e as etapas de
desenvolvimento da escrita pelas crianças ao longo de seu processo de construção da
linguagem. Abaixo você encontrará 2 (duas) colunas: a da esquerda contém as etapas
preconizadas pelos linguistas, a da direita a descrição das etapas do desenvolvimento
da escrita segundo a visão de Emília Ferreira e seus colaboradores. Faça a correlação
entre as duas e em seguida assinale a ÚNICA alternativa que contém a perfeita
correlação entre ambas.
A sequência correta da segunda coluna, de cima para baixo, é:
5, 2, 3, 1, 4.
4, 1, 5, 2, 3.
3, 5, 2, 4, 1.
X 4, 5, 3, 2, 1.
3, 2, 5, 1, 4.
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81]
Questão
008
(IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor - Conhecimentos Básicos)
Para aprender ao longo da vida com autonomia, é preciso saber construir
conhecimento, individualmente e de forma colaborativa. A construção do conhecimento
está associada ao processo de acesso à informação e à sua significação subjetiva, ou
seja, o aprendiz transforma a informação em algo que faça sentido para ele, a partir do
“diálogo” com seus conhecimentos prévios, suas emoções e sua maturidade cognitiva
de processamento. (Adaptação: Base Nacional Comum Curricular)
O conhecimento é algo pessoal e, quanto mais conhecimento crítico o indivíduo tiver
mais facilidade para se desenvolver na área tecnológica terá.
X maior a possibilidade de ampliação de seus conhecimentos.
suas chances de conseguir bons empregos aumentará
melhor será o seu sucesso em concursos públicos.
seus espaços de convívio social se ampliarão.
Pincel Atômico - 18/08/2023 17:42:00 4/4
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84]
Questão
009
(UFPR- Prefeitura de Quatro Barras - PR - 2019- adaptada)
A alfabetização é vista como uma questão importantíssima na BNCC. Podemos dizer
que trata de uma referência que as escolas devem adotar para se alcançar um ensino
de qualidade. Quanto à abordagem da alfabetização na Base Nacional Comum
Curricular, assinale a alternativa correta.
Assim como os desenhos, as letras da escrita representam propriedades concretas
dos sons, o que aproxima essas duas formas de representação gráfica.
Leitura “incidental”, responsável pela fluência na leitura, tem como finalidade
desenvolver a capacidade de reconhecimento específico das letras.
O processo de ortografização exige que depois de apresentadas as vogais, as famílias
silábicas sejam apresentadas sempre com sílabas simples consoante/vogal.
X
Os estudantes devem conhecer o alfabeto e a mecânica da escrita/leitura – processos
que visam a que alguém se torne alfabetizado.
A partir dos anos finais do Ensino Fundamental, os conhecimentos e a análise
linguística e multissemiótica avançarão em outros aspectos notacionais da escrita,
como pontuação, acentuação e a introdução das classes morfológicas de palavras.
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34]Questão
010
O desenvolvimento da escrita na humanidade percorreu diversos momentos. De
acordo com Cagliari (1996, p.106), podemos considerar que a escrita tem sua história
e esta se passou em três fases distintas. Marque a opção correta que corresponde a
essas fases na sequência que ocorreram
a alfabética, a ideográfica e a silábica.
X a pictórica, a ideográfica e a alfabética.
a pictórica, a ideográfica e a pré-silábica.
a alfabética, a analfabética e a ideográfica.
a pictórica, a ideográfica e a silábica.