Planejamento - 17 a 28 de junho

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PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
	EDUCAÇÃO INFANTIL 
	ESTRUTURA PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA 
	Escola Municipal: EMEI Maria Carlota Tibau de Vasconcelos 
Professor (a): Luciane Nascimento da Costa
Período de Execução: 17/06/2024 (SEGUNDA-FEIRA)
Grupo: Turma: 2B - Matutino
	CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS ARTICULADOS
	Quais os campos envolvidos no dia? 
( ) O EU, O OUTRO E O NÓS
(X ) CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
( ) TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
( ) ESCUTA, FALA, ESCRITA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
( ) ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES
( ) MUNDO SOCIAL E NATURAL - INVESTIGAÇÃO, RELAÇÃO, TRANSFORMAÇÃO E PRESERVAÇÃO
	SABERES E CONHECIMENTOS
	OBJETIVOS ESPECÍFICOS
	ATIVIDADES MOTORAS EXPLORATÓRIAS
● 	Movimento corporal: deslocamentos no espaço organizado com desafios motores (subir, descer, abaixar, levantar, correr).
● 	Desafios motores em ambientes que possibilitem explorar texturas, cores, sons.
Exploração de objetos e instigar a imaginação por meio de elementos simbólicos da fantasia infantil: tecidos transformados em cabanas, castelos, rios, desenhos com giz, fitas, cadeiras enfileiradas.
	●	Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
●	Demonstrar	atitudes	de	confiança	em	suas capacidades motoras durante as atividades.
● Explorar diferentes materiais plásticos, suportes e riscadores, descobrindo suas possibilidades de uso.
	ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS
	1 MOMENTO: PLANEJAMENTO (acolhimento das crianças e café da manhã feito pelas assistentes);
2 MOMENTO: Rotina da manhã com roda de música; 
3 MOMENTO: Atividade
*(8:30-9:00) Será proposto uma atividade coletiva, onde as crianças receberão giz umedecido para desenharem livremente em um generoso pedaço de papel pardo que estará fixado no chão;
* (9:00-9:30) Brincadeira livre fora da sala;
* (9:30-10:00) Ensaio para apresentação da festa julina (SOLA DA BOTA);
4 MOMENTO: Almoço, higienização e descanso das crianças.
OBSERVAÇÃO: 
	REGISTROS/ANOTAÇÕES MAIS RELEVANTES OBSERVADAS NA JORNADA DIÁRIA
	
	EDUCAÇÃO INFANTIL 
	ESTRUTURA PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA 
	Escola Municipal: EMEI Maria Carlota Tibau de Vasconcelos 
Professor (a): Luciane Nascimento da Costa
Período de Execução: 18/06/2024 (TERÇA-FEIRA)
Grupo: Turma: 2B - Matutino
	CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS ARTICULADOS
	Quais os campos envolvidos no dia? 
( ) O EU, O OUTRO E O NÓS
(X ) CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
( ) TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
( ) ESCUTA, FALA, ESCRITA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
( ) ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES
( ) MUNDO SOCIAL E NATURAL - INVESTIGAÇÃO, RELAÇÃO, TRANSFORMAÇÃO E PRESERVAÇÃO
	SABERES E CONHECIMENTOS
	OBJETIVOS ESPECÍFICOS
	CORPO EXPRESSIVO
● 	Expressão corporal por meio da exploração da música, dança, dramatização, jogos e brincadeiras cantadas.
● 	Exploração de ritmos e sons com o corpo (palmas, estalar de dedos, ruídos com a boca etc.) e de movimentos ao som de músicas, inclusive instrumentais, da cultura brasileira e de outras culturas.
	●	Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
●	Explorar formas de deslocamento no espaço, combinando movimentos e orientações diversas.
Participar de brincadeiras de orientação espacial como: subir/descer, arrastar-se, pular, levantar, atrás/frente, dentro/fora.
	ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS
	1 MOMENTO: Acolhimento das crianças,café da manhã e rotina com roda de música ;
2 MOMENTO: Aula de Educação física com a Professora Natália;
3 MOMENTO: Brincadeira
* *(8:30-9:00) Será proposto a brincadeira dança das cadeiras, onde as crianças circularam ao redor das cadeiras ao som de músicas divertidas e sempre terá uma cadeira a menos e ao parar a música terão que se sentar;
* (9:00-9:30) Brincadeira livre fora da sala;
* (9:30-10:00) Ensaio para apresentação da festa julina (SOLA DA BOTA);
4 MOMENTO: Almoço, higienização e descanso das crianças.
OBSERVAÇÃO: 
	REGISTROS/ANOTAÇÕES MAIS RELEVANTES OBSERVADAS NA JORNADA DIÁRIA
	
	EDUCAÇÃO INFANTIL 
	ESTRUTURA PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA 
	Escola Municipal: EMEI Maria Carlota Tibau de Vasconcelos 
Professor (a): Luciane Nascimento da Costa
Período de Execução: 20/06/2024 (QUINTA-FEIRA)
Grupo: Turma: 2B - Matutino
	CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS ARTICULADOS
	Quais os campos envolvidos no dia? Projeto “TESOUROS DO QUINTAL” (Explorando a natureza)
(X) O EU, O OUTRO E O NÓS
(X) CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
(X) TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
(X) ESCUTA, FALA, ESCRITA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
(X ) ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES
(X ) MUNDO SOCIAL E NATURAL - INVESTIGAÇÃO, RELAÇÃO, TRANSFORMAÇÃO E PRESERVAÇÃO
	SABERES E CONHECIMENTOS
	OBJETIVOS ESPECÍFICOS
	O projeto “TESOUROS DO QUINTAL” tem como objetivo principal desenvolver propostas que possibilitem:
● momentos de interação entre as crianças;
 ● Interação com o espaço, percebendo diferentes cenários, texturas e temperaturas, luzes e sombras no ambiente.
 ● Exploração de objetos com diferentes atributos e usos sociais favorecendo a curiosidade, o encantamento, o questionamento frente ao mundo físico e social.
 ● Interação e compreensão do mundo físico e social, interagindo com seres vivos e demais objetos.
	 ● Conhecer elementos do meio social e natural, além de objetos produzidos pela humanidade.
● Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.)
● Brincar com materiais de possibilidades transformadoras: água, areia, terra e objetos de amassar ou deslocar.
	ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS
	1 MOMENTO: Acolhimento das crianças,café da manhã;
2 MOMENTO: Rotina com roda de música;
3 MOMENTO: Atividade de Projeto
* (8:00-8:30) Será proposta uma roda de conversa sobre o projeto literário e a apresentação da fábula O MENINO DO DEDO VERDE (Maurice Druon) e na sequência a colagem de folhas no quadro de folhas naturais de papelão, para ser exposta na culminância do projeto;
* (8:30-9:00) Ensaio para apresentação da festa julina (SOLA DA BOTA);
4 MOMENTO: Almoço, higienização e descanso das crianças.
OBSERVAÇÃO: 
	REGISTROS/ANOTAÇÕES MAIS RELEVANTES OBSERVADAS NA JORNADA DIÁRIA
	
	EDUCAÇÃO INFANTIL 
	ESTRUTURA PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA 
	Escola Municipal: EMEI Maria Carlota Tibau de Vasconcelos 
Professor (a): Luciane Nascimento da Costa
Período de Execução: 21/06/2024 (SEXTA-FEIRA)
Grupo: Turma: 2B - Matutino
	CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS ARTICULADOS
	Quais os campos envolvidos no dia? 
( ) O EU, O OUTRO E O NÓS
(X) CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
(X) TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
( ) ESCUTA, FALA, ESCRITA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
( ) ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES
( ) MUNDO SOCIAL E NATURAL - INVESTIGAÇÃO, RELAÇÃO, TRANSFORMAÇÃO E PRESERVAÇÃO
	SABERES E CONHECIMENTOS
	OBJETIVOS ESPECÍFICOS
	 DIFERENTES MANIFESTAÇÕES E EXPRESSÕES ARTÍSTICAS
● Audição e apreciação de diferentes obras musicais como clássicas, populares, instrumentais, canções infantis, folclóricas de diferentes etnias, países, cantadas por adultos e/ou crianças.
● Apreciação de sons da natureza (cantos dos pássaros, vocalizações de animais, barulho do vento, da chuva etc.), da cultura (vozes humanas, sons de instrumentos musicais e máquinas, produzidos por objetos e outras fontes sonoras) e/ou o silêncio.
	●	Participar e reconhecer cantigas de roda, jogos e brincadeiras que envolvam a música.
●	Escutar a própria voz e a de outras pessoas, perceber sons do entorno e estar atento ao silêncio.
Participar 
	ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS
	1 MOMENTO: PLANEJAMENTO (acolhimento das crianças e café da manhã feito pelas assistentes);
2 MOMENTO: Rotina da manhã com roda de música; 
3 MOMENTO: Atividade
* (8:30-9:00) desenho com giz de cera;
* (9:00-9:30) Será proposto brincadeiracom bola ao ar livre;
* (9:30-10:00) Ensaio para apresentação da festa julina (SOLA DA BOTA);
4 MOMENTO: Almoço, higienização e descanso das crianças.
OBSERVAÇÃO: 
	REGISTROS/ANOTAÇÕES MAIS RELEVANTES OBSERVADAS NA JORNADA DIÁRIA
	
	EDUCAÇÃO INFANTIL 
	ESTRUTURA PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA 
	Escola Municipal: EMEI Maria Carlota Tibau de Vasconcelos 
Professor (a): Luciane Nascimento da Costa
Período de Execução: 24/06/2024 (SEGUNDA-FEIRA)
Grupo: Turma: 2B - Matutino
	CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS ARTICULADOS
	Quais os campos envolvidos no dia? ATC (INTERAÇÃO ENTRE AS TURMAS)
(X) O EU, O OUTRO E O NÓS
(X ) CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
(X ) TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
(X) ESCUTA, FALA, ESCRITA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
(X ) ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES
( ) MUNDO SOCIAL E NATURAL - INVESTIGAÇÃO, RELAÇÃO, TRANSFORMAÇÃO E PRESERVAÇÃO
	SABERES E CONHECIMENTOS
	OBJETIVOS ESPECÍFICOS
	ATIVIDADES MOTORAS EXPLORATÓRIAS
● 	Expressão corporal por meio da exploração da música, dança, dramatização, jogos e brincadeiras cantadas.
● Vivências com outras crianças de faixas etárias distintas em situações diversas, construindo sua identidade e dialogando com a diversidade.
● Construção da identidade a partir de práticas de acolhimento que respeitem as transições dentro da escola (pessoas e espaços) e também do ambiente familiar para o coletivo. Participação em múltiplas experiências, que considerem as diferentes vivências das famílias e suas histórias como parte desse contexto.
	●	Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.
●	Explorar com o corpo e os sentidos os espaços e seus elementos.
●	Participar de rodas de conversa de histórias, brincadeiras cantadas e interações que desenvolvam noções espaciais e de tempo.
●	Compreender os comandos de deslocamento e localização no espaço da instituição ou fora dela.
	ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS
	1 MOMENTO: PLANEJAMENTO (acolhimento das crianças e café da manhã feito pelas assistentes);
2 MOMENTO: Rotina da manhã com roda de música; 
3 MOMENTO: Atividade
*(8:30-9:00) e (9:00-9:30) ATC (INTERAÇÃO ENTRE AS TURMAS);
* (9:30-10:00) Ensaio para apresentação da festa julina (SOLA DA BOTA);
4 MOMENTO: Almoço, higienização e descanso das crianças.
OBSERVAÇÃO: 
	REGISTROS/ANOTAÇÕES MAIS RELEVANTES OBSERVADAS NA JORNADA DIÁRIA
	
	EDUCAÇÃO INFANTIL 
	ESTRUTURA PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA 
	Escola Municipal: EMEI Maria Carlota Tibau de Vasconcelos 
Professor (a): Luciane Nascimento da Costa
Período de Execução: 25/06/2024 (TERÇA-FEIRA)
Grupo: Turma: 2B - Matutino
	CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS ARTICULADOS
	Quais os campos envolvidos no dia? 
( ) O EU, O OUTRO E O NÓS
(X ) CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
( ) TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
( ) ESCUTA, FALA, ESCRITA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
( ) ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES
( ) MUNDO SOCIAL E NATURAL - INVESTIGAÇÃO, RELAÇÃO, TRANSFORMAÇÃO E PRESERVAÇÃO
	SABERES E CONHECIMENTOS
	OBJETIVOS ESPECÍFICOS
	CORPO EXPRESSIVO
● 	Expressão corporal por meio da exploração da música, dança, dramatização, jogos e brincadeiras cantadas.
● 	Exploração de ritmos e sons com o corpo (palmas, estalar de dedos, ruídos com a boca etc.) e de movimentos ao som de músicas, inclusive instrumentais, da cultura brasileira e de outras culturas.
	●	Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
●	Explorar formas de deslocamento no espaço, combinando movimentos e orientações diversas.
Participar de brincadeiras de orientação espacial como: subir/descer, arrastar-se, pular, levantar, atrás/frente, dentro/fora.
	ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS
	1 MOMENTO: Acolhimento das crianças,café da manhã e rotina com roda de música ;
2 MOMENTO: Aula de Educação física com a Professora Natália;
3 MOMENTO: Brincadeira
*(8:30-9:00) Será proposto a brincadeira de roda ciranda-cirandinha;
* (9:00-9:30) Brincadeira livre fora da sala;
* (9:30-10:00) Ensaio para apresentação da festa julina (SOLA DA BOTA);
4 MOMENTO: Almoço, higienização e descanso das crianças.
OBSERVAÇÃO: 
	REGISTROS/ANOTAÇÕES MAIS RELEVANTES OBSERVADAS NA JORNADA DIÁRIA
	
	EDUCAÇÃO INFANTIL 
	ESTRUTURA PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA 
	Escola Municipal: EMEI Maria Carlota Tibau de Vasconcelos 
Professor (a): Luciane Nascimento da Costa
Período de Execução: 27/06/2024 (QUINTA-FEIRA)
Grupo: Turma: 2B - Matutino
	CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS ARTICULADOS
	Quais os campos envolvidos no dia? Projeto “TESOUROS DO QUINTAL” (Explorando a natureza)
(X) O EU, O OUTRO E O NÓS
(X) CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
(X) TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
(X) ESCUTA, FALA, ESCRITA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
(X ) ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES
(X ) MUNDO SOCIAL E NATURAL - INVESTIGAÇÃO, RELAÇÃO, TRANSFORMAÇÃO E PRESERVAÇÃO
	SABERES E CONHECIMENTOS
	OBJETIVOS ESPECÍFICOS
	O projeto “TESOUROS DO QUINTAL” tem como objetivo principal desenvolver propostas que possibilitem:
● momentos de interação entre as crianças;
 ● Interação com o espaço, percebendo diferentes cenários, texturas e temperaturas, luzes e sombras no ambiente.
 ● Exploração de objetos com diferentes atributos e usos sociais favorecendo a curiosidade, o encantamento, o questionamento frente ao mundo físico e social.
 ● Interação e compreensão do mundo físico e social, interagindo com seres vivos e demais objetos.
	 ● Conhecer elementos do meio social e natural, além de objetos produzidos pela humanidade.
● Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.)
● Brincar com materiais de possibilidades transformadoras: água, areia, terra e objetos de amassar ou deslocar.
	ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS
	1 MOMENTO: Acolhimento das crianças,café da manhã;
2 MOMENTO: Rotina com roda de música;
3 MOMENTO: Atividade de Projeto
* (8:30-9:00): Relembrar com as crianças sobre a fábula O MENINO DO DEDO VERDE (Maurice Druon)
* (9:00-9:30): Será proposta atividade com flores para preencher o dedo do menino contado na fábula para fixação e futura exposição na culminância do projeto;
* (9:30-10:00) Ensaio para apresentação da festa julina (SOLA DA BOTA);
4 MOMENTO: Almoço, higienização e descanso das crianças.
OBSERVAÇÃO: 
	REGISTROS/ANOTAÇÕES MAIS RELEVANTES OBSERVADAS NA JORNADA DIÁRIA
	
	EDUCAÇÃO INFANTIL 
	ESTRUTURA PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA 
	Escola Municipal: EMEI Maria Carlota Tibau de Vasconcelos 
Professor (a): Luciane Nascimento da Costa
Período de Execução: 28/06/2023 (SEXTA-FEIRA)
Grupo: Turma: 2B - Matutino
	CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS ARTICULADOS
	Quais os campos envolvidos no dia? 
( ) O EU, O OUTRO E O NÓS
( ) CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
(X) TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
(X) ESCUTA, FALA, ESCRITA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
( ) ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES
( ) MUNDO SOCIAL E NATURAL - INVESTIGAÇÃO, RELAÇÃO, TRANSFORMAÇÃO E PRESERVAÇÃO
	SABERES E CONHECIMENTOS
	OBJETIVOS ESPECÍFICOS
	DIFERENTES MANIFESTAÇÕES E EXPRESSÕES ARTÍSTICAS
● Exploração de diversos recursos tecnológicos, audiovisuais e multimidiáticos, interagindo com os mesmos e aprendendo a preservar os dispositivos eletrônicos, como ligar e desligar equipamentos de reprodução de som.
● Apropriação das diferentes linguagens artísticas, por meio da música, artes plásticas e gráficas, cinema, fotografia, dança, teatro, poesia e literatura.
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	●	Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
●	Participar e reconhecer cantigas de roda, jogos e brincadeiras que envolvam a música.
●	Escutar a própria voz e a de outras pessoas, perceber sons do entorno e estar atento ao silêncio.
●	Participar e apreciar apresentações musicais de outras crianças ou de grupos musicais.
	ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS
	1 MOMENTO: PLANEJAMENTO(acolhimento das crianças e café da manhã feito pelas assistentes);
2 MOMENTO: Rotina da manhã com roda de música; 
3 MOMENTO: Atividade
* (8:30-9:00) karaokê infantil;
* (9:00-9:30) Será proposto brincadeira ao ar livre;
* (9:30-10:00) Ensaio para apresentação da festa julina (SOLA DA BOTA);
4 MOMENTO: Almoço, higienização e descanso das crianças.
OBSERVAÇÃO: 
	REGISTROS/ANOTAÇÕES MAIS RELEVANTES OBSERVADAS NA JORNADA DIÁRIA
	
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