AVALIACAO 3

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Pergunta 1
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Pergunta 1
Do século XIX ao XX, a Geografia passou por um longo período, o qual alguns autores denominam de Geografia Tradicional. Contudo, sobretudo a partir da década de 1970, passou-se também a figurar novas propostas e concepções geográficas. 
Sobre a história da disciplina de Geografia no Brasil ao longo dos séculos XIX-XX, avalie as afirmações a seguir: 
I- A inserção da Geografia, como disciplina escolar, teve como referencial a Geografia que chamamos de Tradicional. 
II- A Geografia sempre foi uma ciência crítica preocupada com as questões da sociedade e das desigualdades no espaço geográfico. 
III- Essa concepção de ensino de Geografia, do século XIX, ainda está presente em algumas instituições escolares no Brasil, que trabalham conteúdos distantes da realidade do aluno. 
IV- Era comum no passado que o ensino da Geografia ficasse centrado na “transmissão de conte¬údos”, sem qualquer preocupação em articular e estabelecer relações entre o que era ensinado e o cotidiano. 
É correto o que se afirma em:
Option A
I, II e III, apenas.
Option B
I, III e IV, apenas.
Option C
I, II, III e IV.
Option D
I e IV, apenas.
Option E
II e III, apenas.
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Pergunta 2
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Pergunta 2
Com influência principalmente marxista, esta concepção de Geografia surge por volta da década de 1970, em oposição à corrente teorética. Destaca-se por inserir no estudo a dinâmica das relações sociais, os agentes espaciais etc. Coloca em destaque novamente a relação homem/natureza, mas trabalha a problemática sob uma ótica de interesses e conflitos, em uma relação dialética. 
Trata-se da concepção geográfica denominada:
Option A
Geografia Tradicional, pois aborda a relação homem-natureza.
Option B
Determinismo Geográfico, porque aprofunda os conflitos humanos em relação à natureza.
Option C
Geografia Crítica, já que aborda a relação sociedade-natureza e os usos desiguais dos agentes sociais no espaço.
Option D
Geografia Humanista, pois, através dos dados, mostra a exploração da natureza pela sociedade.
Option E
Geografia Escolar, porque evidencia o papel da natureza, do relevo e do clima.
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Pergunta 3
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Pergunta 3
A Geografia, apoiada, inicialmente, em concepções e fatos de ordem natural, adquiriu, na atualidade, um caráter social e humanístico. Essa área de conhecimento reúne elementos que viabilizam a análise e a interpretação do processo de apropriação e organização do espaço pelo ser humano. Uma de suas características atuais é não se limitar a uma concepção positivista. 
Fonte: http://www.cep.pr.gov.br/arquivos/File/aaa/Propostageografia.pdf. 
Considerando o texto base, sobre concepções geográficos, é correto afirmar que:
Option A
A Geografia crítica se refere a forma como ele sistematizou os métodos de observação da natureza, em uma visão naturalista.
Option B
A Geografia sempre usou o mesmo método que é o positivismo, fazendo a relação sociedade-natureza.
Option C
A Geografia Tradicional tem por base metodológica a teoria do materialismo histórico dialético.
Option D
Atualmente existe uma visão crítica de Geografia que analisa o espaço, as desigualdades e a produção do espaço pelo homem e sua relação com a natureza.
Option E
A proposta da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é que o ensino de Geografia separe os aspectos humanos dos naturais para aprofundá-los.
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Pergunta 4
Pergunta 4
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Pergunta 4
Um evento importante, após 1960, é a chegada do regime militar no Brasil (1964-1985), intensificando-se com a Lei n.° 5540/68 (BRASIL, 1968) sobre normas do ensino superior, através de uma gestão autoritária com medidas restritivas às instituições de ensino. 
Em relação ao período dos governos militares, assinale a alternativa INCORRETA:
Option A
No Regime Militar, ocorreu a mistura das diversas ciências humanas, como a História, Geografia, Filosofia, Sociologia, mas foi retirada a parte crítica dessas disciplinas.
Option B
No período do Governo Militar, o ensino de Geografia sofreu os efeitos de uma política controladora, apresen¬tando-se limitado e reduzindo-se a informações primárias sobre dados, nomes de rios, cidades, países, localizações, clima, vegetação.
Option C
Implantou-se a conhecida Licenciatura Curta, que formava de maneira genérica o fu¬turo professor para essas disciplinas, no curso de Estudos Sociais.
Option D
Os avanços foram sem significado em relação ao conhecimento da História e Geografia do Brasil, pois o ensino era controlado pelo governo.
Option E
Nesse momento, é reforçado o papel da Geografia como uma matéria ligada a discussões sobre as desigualdades sociais, em uma perspectiva crítica.
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