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PORTUGUÊS PARA CONCURSO RESUMO REDAÇÃO AULA 01 - Parte II (Paginas 8) - 311 Kb

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Redação 
 
14/09/2013 
Flávia Rita cursos 
 
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Português Gold- Redação 
SUMÁRIO 
14/09/13 – Aula 1- 2ª parte ......................................................................................... 3 
5) Coesão textual .......................................................................................................... 3 
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 Redação 
Professora: Flavia Rita 
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Monitoras: Alcione Carvalho e Marina Ferreira 
14/09/13 – Aula 1- 2ª parte 
 
5) Coesão textual 
- Uso de este/esse 
Na redação acontecem 3 situações: 
Caso A: retomada de uma ideia completa( do trecho do texto): 
Esse = para o que já se disse (deve ser mais usado) 
Este = para o que vai ser dito 
ex: Meu maior sonho é este: passar no concurso. 
Passar no concurso, esse é meu maior sonho. 
Obs: o ideal é usar sempre o esse. 
Caso B: situação de (retomar) enumeração: 
ex: Banana, laranja e abacate fazem bem a saúde. Aquela é rica em potássio. Esse é rico em 
vitamina c. Este é rico gordura boa. 
Para retomar o primeiro (ex. banana): Aquele 
Para retomar o intermediário (ex. laranja): Esse 
Para retomar o último (ex. abacate): Este 
Obs: E se tiver mais de três? Não será adequado para a redação, mas para a vida real utiliza-se o 
aquele para o primeiro, o este para o último e enumera-se os elementos intermediários (do 
meio). 
Caso C: Este – indicação de tempo presente 
Esse- passado ou futuro próximo 
Aquele- futuro distante ou passado distante. 
Ex: Neste ano os fatores indicaram ... (ano de 2013) 
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1964 foi importante para consolidação de valores. Naquele ano ...(passado distante) 
Obs: quando for dizer algo do ano seguinte usa-se preferencialmente o ano. 
No próximo ano ... 
No ano que vem ... 
Em 2014 as eleições ... 
- Mesmo 
Não pode ser usado para retomar palavras. 
Ex: O direito é uma forma de organização social, pois o mesmo consolida regras de 
convivência. (errado). O melhor emprego é ele. 
O direito é uma forma de organização social, pois ou já que ele consolida regras de 
convivência. (correta) 
- Através (interno): não deve ser utilizado. 
Utilizar por meio de. 
Ex: Através de uma postura rígida... (errada) 
Por meio de uma postura rígida... (correta) 
Com a adoção de políticas públicas ... 
Em função ............... 
Obs: enquanto: não utilizar para substituir através. Só pode ser utilizado para indicar 
simultaneidade. 
Ex: O governo, enquanto, representante do povo...(aposto/ errado) 
O governo como representante do povo. (certo) 
O governo representante do povo .... (certo) 
Eu, enquanto representante do povo ... 
- Haja vista 
Haja vista é invariável. Dá ideia de causa. 
Ex: Haja vista os esforços do governo, o problema foi resolvido. 
- A nível de 
Não utilizar, salvo se for a nível do mar. 
Em relação a, em nível de, no que se refere a, no que diz respeito a devem ser usadas no lugar 
de a nível de. 
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A água ferve a 100 graus Celsius ao nível do mar ... 
- A cada dia que passa/ cada vez mais/ com efeito... 
Tais expressões não querem dizer algo relevante para o texto. 
Ex: O governo, a cada dia que passa, pesquisa novas fontes... 
- Uso de artigo 
Denota intimidade/especificação. Dependendo do que está se escrevendo, pode-se usar artigo 
indefinido. 
Cuidado: o artigo pode gerar incoerência. 
Ex: O problema do Brasil é esse (Errado/ só há um problema?) 
 A causa da violência é ..... 
Um dos problemas do Brasil é esse (certo) 
A presidenta... (certo) 
Obs: Não se usa artigo antes de nome próprio. 
Ex: O José Dirceu... ( denota intimidade/ a frase está errada) 
- Tempo verbal 
Prefira o futuro do pretérito. Evite o verbo ser (empobrece o texto) 
Ex: (...) que possibilitaria uma ação governamental. 
Obs: ser é verbo de ligação. Logo, em seguida terá adjetivo (cai na adjetivação) 
DICA: pense no verbo antes de escrever. 
Obs: acarretar, implicar, propiciar são transitivos diretos e dão ideia de causa. 
Obs: justificar, indicar, refletir, revelar dão ideia de consequência. 
Ex: Isso revela o desinteresse da população ... 
- Conector conclusivo 
- por isso,então, dessa forma, logo, assim, desse modo são conectores conclusivos. 
Só é possível utilizar na redação uma vez - no inicio do último parágrafo. (conclusão). 
Ex. 
Isso revela ... 
Isso significa ... 
Isso reflete .... 
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- Uso de gerúndio 
Há dois casos proibidos que sempre serão cortados: 
a) inicio de frase: usa-se o gerúndio para ocultar o conector. Impede a leitura adequada (tempo 
ou condição?) 
Resolvendo pendências políticas o Brasil conseguirá projeção econômica. (errada) 
(quando ou se?). 
 Quando/ se resolver pendências políticas o Brasil conseguirá projeção econômica. (correta) 
b) depois de virgula. 
Ex: O Brasil ampliou o numero de empregos, gerando mais renda aos brasileiros.(errado) 
O Brasil ampliou o numero de empregos, o que gerou mais renda aos brasileiros. (certo) 
O Brasil ampliou o numero de empregos. Isso/ Essa política/ Essa medida/ Essa iniciativa 
contribui para novos empregos. (certo) 
- Letra maiúscula 
Substantivos comuns – devem ser escritos com letra maiúscula. 
Ex: O Direito é uma forma de organização social, pois ele consolida regras de convivência. 
Para escrever país sempre uso letra minúscula. Para estado depende: 
- se designar o Brasil é com letra maiúscula. 
Constituição Federal – sempre inicial maiúscula 
Expressões do tipo Sistema Judiciário, Sistema Previdenciário, Medida Provisória são escritos 
com letra maiúscula. 
Quando citar o número da lei é com letra maiúscula. Ex: Lei 8666/93 
Os adjetivos pátrios, dias da semana e meses do ano são sempre com letra minúscula. 
A função do Estado ... 
A Justiça no Brasil ... 
Em um estado democrático de direito ... 
- Uso de, (vírgula) 
- Seguir a estrutura: 
Sujeito+ verbo+ complemento 
- Se deslocar expressões adverbiais, elas sempre virão entre vírgulas. 
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Ex: Hoje, a sociedade tem menos preconceitos. 
Adjunto adverbial deslocado 
O Brasil, na maioria das vezes, adota posturas flexíveis. 
Adjunto adverbial deslocado 
- Não usar vírgula entre sujeito e verbo. 
Ex: As questões apresentadas
pelo congresso indicam maior participação do povo nas decisões 
políticas. 
- Outros sinais de pontuação 
- Ponto e vírgula (;), reticências (...) e interrogação (?) 
Não use esses sinais de pontuação. Ponto e vírgula(;) é usado para orações coordenadas (como 
é mecanismo complexo evite o uso desse sinal) 
Obs: não use etc. (estrangeirismo e abreviado). Use ‘’ entre outros’’. 
Obs:Perguntas revelam interação com o leitor e não devem ser utilizadas. 
; - melhor não usar 
 ... – é proibido o uso 
 ? - não deve ser usado. 
- Expressões explicativas 
- ou seja, isto é, quer dizer: revela caso de pleonasmo argumentativo. Tem baixo nível de 
informatividade. 
Ex: O Brasil é um pais com muitos recursos naturais, ou seja(...) – duplica-se a informação 
- Parênteses/duplo travessão 
- base de explicação. Empobrece o texto. 
Para explicar uma sigla é possível, mas é preferível citar o nome antes e depois a sigla. 
Ex: Ministério Público da União –MPU 
Obs: há siglas que são cristalizadas (= conhecidas) não precisam ser explicadas. 
Ex: Cemig/UFMG/Petrobras 
- Dois pontos 
Não use, pois topicaliza a argumentação. 
- Enumerações longas 
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Não use, pois impede o desenvolvimento do texto. 
O corretor vai corrigir como ‘’desenvolvimento embrionário’’ 
- numerais 
Sem símbolo: até 10 representação numérica por extenso. Maior do que 10 usar 
símbolo (número). Ex. 12 ou dez. 
* Numerais 
 Com símbolo: Até 9 º (ordinal). Maior do que dez 10 (cardinal). 
 
 Número de lei, ano: sempre na forma numérica 
Séculos: sempre em Algarismos romanos. 
Numeral ordinal funcionando como adjetivo: por extenso 
Percentual: Percentual (0,67 %) sempre numérico 
Segunda vez / primeira vez : por extenso 
Obs: o número 10 é facultativo, ou seja, pode ser escrito na forma ordinal ou cardinal. 
Obs: em casos de numerais muito grandes, deve-se preferir o número por extenso. 
Ex: Cerca de mil pessoas foram ao parque. 
 
 
→PRÓXIMA AULA: 
p. 34, 35, 36 do material de redação: 
-Corrigir as três redações e pontuá-las (0-100)

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