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Av - Serviço Social - Pesquisa Social e Oficina de Formação - UNOPAR Av - Pesquisa Social e Oficina de Formação - Serviço Social – UNOPAR Av1 1) Se soubéssemos com evidência o que é realidade, não seria mais necessária a ciência. Neste sentido, ciência vive do desafio de descobrir realidade que, sempre de novo, ao mesmo tempo se descobre e se esconde. Possivelmente esta marca é comum também à realidade natural, mas é sobretudo característica da realidade social. "O que se vê", de modo geral, não é, nem de longe, a parte principal e, na consequência, o que está nos dados muitas vezes é: a) Movimento contraditório e favorável a construção social b) Manifestação secundária, ocasional, superficial. c) Marca apostólica de uma ciência precisa. d) Movimento social equilibrado. 2) Ao procuramos desvelar a essência das questões sociais, buscando construir soluções, sempre provisórias, de luta e resistência em favor de uma nova sociedade mais justa e solidária. Não obstante, a credibilidade dos resultados de uma pesquisa passam pela discussão: a) Do objeto de estudo b) Das normatizações definida nas publicações c) Da analise dialética da realidade d) Do método científico 3) Para Demo (1992, p. 34), a pesquisa, além da questão do descobrimento e criatividade, se dá principalmente: a) Pela capacidade de questionamento, que não admite resultados definitivos, estabelecendo a provisoriedade metódica como fonte principal da renovação científica b) Pela capacidade de definir o local de estudo, a população do estudo, as atividades desenvolvidas (procedimentos realizados) e Instrumento de coleta de dados e o período de realização c) Pelo desenvolvimento de pesquisa com base em material já elaborado (livros e artigos científico. d) Pelas fontes secundárias podem apresentar dados coletados ou processados equivocadamente com análise criteriosa das informações da fonte. 4) A concretização de um projeto de pesquisa passa por etapas das mais diversas, e torna-se uma construção a partir de referenciais teórico-metodológicos ao longo do percurso acadêmico. Somos impelidos a refletir e dialogar com nossas concepções socialmente construídas, e travamos um verdadeiro combate com nossas "certezas e dúvidas" presentes em nosso mundo interior. Cabe demonstrar uma parcela desta nossa reflexão realizada até o momento, discutindo, não é possível sem: a) Uma revisão teórica, trabalhar a questão da metodologia da pesquisa científica nas ciências humanas e sociais, com enfoque na opção metodológica. b) O foco no objetivo da pesquisa científica que está na busca de conhecimento que são produzidos a partir da investigação do conhecimento do senso comum c) Desenvolver uma pesquisa científica que não tenha relação com a ciência¿ d) Desenvolver uma pesquisa científica diante a aplicação de qualquer tipo de métodos, técnicas e procedimentos científicos, pois o método não é o foco principal. 5) Para Demo (1992, p. 20) o mínimo que podemos dizer é que há horizontes não-empíricos, que fazem parte da realidade. Desta forma, procuramos desvelar a essência: a) Das lutas do Assistente Social para cumprir, no prazo estabelecido, determinação emanada do órgão ou autoridade dos Conselhos em matéria destes, depois de regularmente notificado/a. b) Das questões sociais, buscando construir "soluções", sempre provisórias, de luta e resistência em favor de uma nova sociedade mais justa e solidária. c) Das reservas, que em hipótese alguma deverá torna-se pública; suspensão do exercício professional. d) Das satisfações do débito, podendo ser cassada analisada na sua essência concreta Av2 1) A definição da metodologia é parte essencial de uma pesquisa, pois determinará: a) O modus operandi de todo o trabalho a ser realizado pelo pesquisador. b) A identificação, pesquisa e referências teóricas. c) A construção, identificação e manutenção do produto d) A identificação, localização e a obtenção de resultados concretos 2) Metodologia da Problematização com o Arco de Maguerez é a nomenclatura dada por Berbel desde 1995 para denominar: a) Uma alternativa sistemática que tem como fundamento a reflexão, como tentativa para solução dos problemas. b) Uma alternativa elucidativa que tem como premissa explicar o mundo. c) Uma alternativa crítica que tudo deve ser analisado metodicamente, não aceitando nada sem prévio exame. d) Uma alternativa metodológica que procura problematizar a realidade, ou um recorte dela, com vistas à sua transformação, em algum grau. 3) A Metodologia do Arco de Maguerez refere a utilização pela Problematização, a qual é constituído em etapas, como : a) Observação da Realidade (Problema); no conhecimento confessional e empírico. b) Observação da Realidade (Problema); Pontos-Chave; Teorização; Hipóteses de Solução e Aplicação à Realidade (Prática). c) Observação da Realidade (Problema); noConhecimento religioso, sob influência do filosófico. d) Observação da Realidade (Problema); no Método empírico. 4) O Arco indicam um movimento que parte da realidade, percorre as etapas do Arco e retorna a ela com um novo olhar e com uma proposta de intervenção visando transformá-la em algum grau. Tal caminho percorrido provoca: a) Um novo Arco que é elaborado pelo próprio autor, como tabelas, gráficos, desenhos, mapas e outras figuras ilustrativas. b) Um novo Arco que, por sua vez, ocasionará outro, e assim por diante. c) Um novo Arco com técnica de pesquisa utilizada (questionário, formulário, entrevista, história de vida e semelhantes). d) Um novo Arco que condiz com partes de um trabalho, na mesma ordem e grafia em que está no referido trabalho. 5) Problematizar a realidade é muito diferente de formular um problema no sentido abstrato. Problematizar a realidade vai demandar: a) Estudos de diferentes aspectos que determina a proteção externa do trabalho e identificação da obra. b) Estudos de diferentes aspectos que determina as informações devem ser descritas na seguinte ordem: nome da instituição, nome do autor, título, subtítulo, quando houver, o local da instituição onde deve ser apresentado e o ano. c) Estudos de diferentes aspectos que, conjugados, permitirão elaborar as hipóteses de solução. Isso porque a realidade é complexa, é multidimensional. d) Estudos de diferentes aspectos que determina a numeração das principais divisões, seções e outras partes de um trabalho, na mesma ordem e grafia em que está no referido trabalho. � PAGE \* MERGEFORMAT �1� � PAGE \* MERGEFORMAT �2�
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