Atividade avaliativa - Módulo 2_ Protocolo integrado de busca ativa escolar de crianças e adolescentes pdf NOTA 10

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Questão 1
Correto
Atingiu 2,00 de
2,00
Questão 2
Correto
Atingiu 2,00 de
2,00
Protocolo Integrado de Busca Ativa Escolar de Crianças e Adolescentes / Módulo 2
Situação Finalizada
Iniciado sábado, 27 set. 2025, 17:36
Concluído sábado, 27 set. 2025, 17:37
Duração 1 minuto 6 segundos
Nota 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Marcelo tem 14 anos e deixou a escola no meio do ano letivo para trabalhar, mas ele pretende
retornar no ano que vem em outro turno, conciliando trabalho e escola. A situação de Marcelo
é chamada de:
a. evasão escolar
b. abandono
escolar
 Alternativa correta!
A situação de abandono escolar é caracterizada pela interrupção da
ida à escola no meio do ano letivo, com a possibilidade de matrícula
no ano letivo seguinte.
c. exclusão escolar
d. frequência irregular
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: abandono escolar
Adriana tem 10 anos e morava na zona rural de uma cidade do interior do estado de São Paulo.
Lá ela não frequentava a escola por ser longe de sua casa. Por dificuldades financeiras, os pais
vieram para a cidade de São Paulo, onde conseguiram trabalho. Ao chegar aqui, eles não
matricularam Adriana na escola, que seguiu sem estudar por mais um ano letivo. A situação de
Adriana é chamada de:
a. abandono escolar
b. exclusão
escolar
 Alternativa correta!
A situação de exclusão escolar é caracterizada pela não matrícula da
criança ou do adolescente na escola. No caso de Adriana, ela não
esteve matriculada em nenhum momento de sua vida.
c. evasão escolar
d. frequência irregular
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
exclusão escolar
https://emaspead.prefeitura.sp.gov.br/course/view.php?id=264
https://emaspead.prefeitura.sp.gov.br/course/view.php?id=264&section=2
Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de
2,00
Analise as afirmativas a seguir e responda quais são as verdadeiras:
I – O trabalho infantil foi erradicado e não é fator condicionante de evasão escolar. 
II – As meninas podem apresentar frequência irregular por conta da ausência de
condições financeiras para custeio de absorventes higiênicos durante o período
menstrual. 
III – Crianças imigrantes enfrentam dificuldade de adaptação no ambiente escolar por
conta de diferenças culturais, o que pode acarretar a frequência irregular e evasão
escolar. 
IV – Condições externas à escola não interferem na frequência escolar de crianças e
adolescentes. 
São verdadeiras:
a. Afirmativas I e III
b. Afirmativas I e IV
c. Afirmativas
II e III
 Alternativa correta!
Meninas em situação de vulnerabilidade econômica podem sofrer
com pobreza menstrual e apresentarem frequência irregular,
situação também encontrada entre crianças imigrantes que têm
dificuldade de adaptar-se à escola, por conta de diferenças entre a
cultura local e a cultura de origem.
d. Afirmativas II e IV
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Afirmativas II e III
Informação
Questão 4
Correto
Atingiu 2,00 de
2,00
Situação problema
Vamos refletir sobre o caso de Daiana. Ela é uma aluna muito inteligente e
participa ativamente das atividades escolares. Por se destacar entre os colegas,
passou a ser zombada por um grupo de meninas. Certo dia, ao fazer uma
pergunta no grupo de Whatsapp da turma sobre a possibilidade de ser liberada
de uma aula por já ter sido aprovada na matéria, recebeu um emoji com uma
gargalhada por parte do colega Gabriel. Sem entender o porquê da risada, Daiana
perguntou o motivo e segundos depois o colega respondeu: “Não falou nada de
errado, você que é toda errada. Pensa que é melhor do que todo mundo”. Em
seguida, enviou um meme depreciativo com a foto de Daiana, apagando logo
depois para que a professora não o visualizasse. Logo após, Daiana acessou o
Instagram e viu um story de Gabriel com o meme colocado no grupo e ao fundo
uma música com conteúdo sarcástico. Ao ver aquela imagem, Daiana ficou triste
e com raiva e decidiu revidar. Ela criou um perfil falso para atrapalhar as
postagens de Gabriel. Ela começou a redigir comentários aleatórios, criticar e
fazer xingamentos nas postagens. Com isso, o colega tornou-se alvo de zoação
nas redes sociais. Ele começou a desconfiar de Daiana e passou a persegui-la na
escola. Um dia, na hora do intervalo, Gabriel cercou Daiana em um corredor com
outros colegas, interrogando-a. Daiana assumiu o que tinha feito sob falso perfil,
gerando desentendimentos com os colegas. Ela saiu correndo e chorando e
decidiu ausentar-se da escola por alguns dias.
Fonte: ASSIS, S. G., CONSTANTINI, P., AVANCI, J. Q., NJAINE, K. (orgs). Impactos da violência na escola: um
diálogo com professores [online]. 2nd ed. Rio de Janeiro: Editora FIOCRUZ;    CDEAD/ENSP,    2023.    P.    106-
107    Disponível em: https://books.scielo.org/id/q58k5/pdf/assis-9786557082126.pdf
A partir do que você aprendeu neste módulo, qual o possível fator gerador de evasão escolar?
a. Pobreza menstrual.
b. Gravidez na adolescência.
c. Dificuldades de adaptação por conta de fatores culturais.
d. Bullying.  Alternativa correta!
Daiana sofreu bullying de seus colegas e revidou a ação com outra
prática de bullying. Diante disso, Daiana resolveu afastar-se da escola
temporariamente, o que poderá levar a evasão escolar, quando o
estudante não se matricula para o próximo ano letivo, ou ao abandono
escolar, quando o estudante deixa de frequentar a escola no decorrer
do ano letivo.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Bullying.
https://books.scielo.org/id/q58k5/pdf/assis-9786557082126.pdf
Questão 5
Correto
Atingiu 2,00 de
2,00
Analise as condutas abaixo e assinale a alternativa que apresenta a(s) conduta(s) que você
considera adequada(s) para o caso de Daiana. 
I - A escola chamar os envolvidos para acolhimento e uma conversa, procurando resolver
o conflito internamente.
II - A escola chamar os responsáveis pelos estudantes, para que juntos, escola e
família, possam encontrar meios para a resolução do conflito.
III - A escola não intervir e deixar os estudantes resolverem o conflito sozinhos.
IV - A escola chamar os envolvidos para a resolução do conflito e promover práticas
didático- pedagógicas que contribuam para o combate ao bullying.
São condutas adequadas:
a. Condutas I e IV
b.  Condutas III e II
c. Condutas
I, II e IV
 Alternativa correta!
Todas as condutas sugeridas podem ser adequadas ao caso, com
exceção daquela que prevê que os estudantes resolvam sozinhos o
conflito. Isso porque crianças e adolescentes vivem um momento
peculiar de desenvolvimento e, portanto, não tem maturidade para
solucionar conflitos desta natureza, exigindo atenção, cuidado e
orientação pelos profissionais da escola e adultos
responsáveis/cuidadores por meio de uma abordagem individual e
ações de sensibilização mais amplas contra o bullying, por exemplo.
d. Todas as condutas são adequadas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Condutas I, II e IV