Didática e Avaliação no Processo de Alfabetização e Letramento

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A história do nosso país explica como chegamos ao atual sistema de ensino, em meio a educação militar, e unilateral, objetivando a formação apenas da elite social. Nosso país deixou de ser colônia apenas a dois séculos atrás, em 1822 com a Independência do Brasil. Soares (2020), aborda em sua obra Alfabetização e Letramento problemas educacionais derivados do sistema educacional prematuro, com temas que estão sendo abordados a mais de trinta anos, dificuldades e obstáculos ainda não resolvidos. SOARES, Magda. Alfabetização e Letramento. 7 ed. São Paulo: Contexto, 2020. Referente a multidisciplinariedade descrito por Soares, é CORRETO afirmar: Soares defende a educação por meio das muitas facetas, incluindo a multidisciplinariedade da psicologia e linguística, respectivamente. Em seus A experimentos científicos, Soares constatou que a psicologia e a linguística não podem compor as facetas da educação. Soares defende a multidisciplinariedade por meio da alfabetização, caracterizando-a com as muitas facetas existentes em apenas uma área do B conhecimento, especificadamente a área da educação tecnológica. Soares defende a educação separada da multidisciplinariedade, pois na história educacional brasileira a educação sempre foi acessível para a maioria da população, desde mais pobres até mais ricos. Soares defende a articulação entre todas as teorias que estudam a educação. Há necessidade de multidisciplinariedade. É por meio da D multidisciplinariedade das ciências que estudam a educação que se conseguirá uma teoria coerente e eficiente da educação.