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PSICOMOTRICIDADE2

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Questões resolvidas

A lateralidade também apresenta algumas dificuldades no desenvolvimento da criança, marque a alternativa que não corresponde a uma dificuldade da lateralidade.
a. Dificuldade de Discriminação visual: b, d, p, q.
b. Afetiva: alta autoestima.
c. Dificuldade de coordenação fina.
d. Má postura – esforço para escrever.
e. Gagueira.

Complete as lacunas da afirmação a seguir: A organização temporal inclui uma dimensão ______________ (conhecimento da ordem e duração, os acontecimentos se sucedem com intervalos), uma dimensão _________________ (sistema cultural de referências, horas, dias, semanas, meses, e anos) e um aspecto de vivência, que aparece antes dos outros dois (percepção e memória da sucessão e da duração dos acontecimentos na ausência de elementos lógicos ou convencionais).
a. Nenhuma das alternativas.
b. normal e correta.
c. lógica e convencional.
d. convencional e consagrada.
e. coerente e normal.

Complete as lacunas da afirmação a seguir: Segundo as características das nossas atividades, podemos utilizar duas dimensões do espaço plano _____________ ou profundidade. A pele apresenta receptores _______________ em que a concentração modifica de uma região a outra no corpo. A separação dos pontos de estimulação permite fazer diferenças entre o contínuo e o distinto. Os índices táteis, associados aos índices __________________ resultam da exploração de um objeto que permite o reconhecimento das formas (esterognosia) em ausência da visão (sentido háptico).
a. extensão, manual, distância.
b. Nenhuma das alternativas.
c. espessura, táteis, sinestésicos.
d. distância, táteis, sinestésicos.
e. altura, visual, manual.

Quais atividades, de acordo com a apostila, não são atividades práticas de orientação temporal?
a. Reconhecer os mais novos e velhos.
b. Compor árvore genealógica.
c. Todas estão corretas.
d. Sequência lógica: história.
e. Organizar o calendário da escola.

Qual a importância da Orientação Espacial para escrita?
a. Interpretação espaciais de dados sensoriais, movemos a nossa mão para pegar um objeto, calculamos a distância que temos que percorrer.
b. Orientação Espacial na folha de papel. Trabalhar isso através da movimentação do corpo e interiorização das ações, faz através do exercício gráfico, ela aprende apenas a imitar e decorar.
c. Compor sinais orientados e reunidos conforme uma lei.
d. Todas estão corretas.
e. Respeitar as leis de sucessão que fazem desses sinais palavras e frases.

Qual das atividades, de acordo com a apostila, não é uma atividade prática da Orientação Espacial?
a. Obedecer ordens.
b. Comparação sobre a própria posição e a dos outros.
c. Globalização de dobraduras.
d. Cruzar as instruções.
e. Sala com obstáculos.

Qual dificuldades a criança pode apresentar se não tiver uma orientação espacial bem desenvolvida?
a. Noção de lugar no recreio, na sala de aula.
b. Dificuldades (esquece) com símbolos gráficos.
c. Dificuldade de representação mental das diversas noções.
d. Não discriminam as direções das letras: m e u; b e p; 6 e 9; 15 e 51; p e b; p e q.
e. Todas estão corretas.

Segundo Bueno (1999), assinale a alternativa correta sobre a Orientação Temporal para leitura:
a. A sincronização da leitura com o movimento dos olhos e uma linguagem mental em coordenação com a respiração para a leitura em voz alta.
b. Todas estão corretas.
c. Para a criança aprender a ler ela precisa ter domínio do ritmo, uma sucessão de sons no tempo.
d. Uma memorização auditiva, uma diferenciação de sons, um reconhecimento das frequências e das durações dos sons das palavras.
e. A leitura exige a passagem a um simbolismo, isto é, a visão das formas associadas a um som.

Sobre Lateralidade marque a alternativa correta.
a. A Lateralidade não pode ser imposta, é natural, conforme a imagem proprioceptiva.
b. Lateralidade homogênea – Destra ou canhota.
c. Ambidestra – hábil dos 2 lados.
d. Lateralidade cruzada – destra da mão, canhota do pé, olho e ouvido.
e. Todas estão corretas.

Sobre Orientação Espacial marque a alternativa correta:
a. É a possibilidade para a pessoa organizar-se perante o mundo que a cerca, de organizar as coisas entre si, de colocar as coisas em seu lugar.
b. Todas estão corretas.
c. A noção do espaço é uma noção ambivalente, ao mesmo tempo concreta e abstrata, finita e infinita.
d. A criança percebe a posição do seu corpo no espaço.
e. É a noção de direção (acima, abaixo, a frente, atrás, ao lado) e de distância (longe, perto, curto, comprido).

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Questões resolvidas

A lateralidade também apresenta algumas dificuldades no desenvolvimento da criança, marque a alternativa que não corresponde a uma dificuldade da lateralidade.
a. Dificuldade de Discriminação visual: b, d, p, q.
b. Afetiva: alta autoestima.
c. Dificuldade de coordenação fina.
d. Má postura – esforço para escrever.
e. Gagueira.

Complete as lacunas da afirmação a seguir: A organização temporal inclui uma dimensão ______________ (conhecimento da ordem e duração, os acontecimentos se sucedem com intervalos), uma dimensão _________________ (sistema cultural de referências, horas, dias, semanas, meses, e anos) e um aspecto de vivência, que aparece antes dos outros dois (percepção e memória da sucessão e da duração dos acontecimentos na ausência de elementos lógicos ou convencionais).
a. Nenhuma das alternativas.
b. normal e correta.
c. lógica e convencional.
d. convencional e consagrada.
e. coerente e normal.

Complete as lacunas da afirmação a seguir: Segundo as características das nossas atividades, podemos utilizar duas dimensões do espaço plano _____________ ou profundidade. A pele apresenta receptores _______________ em que a concentração modifica de uma região a outra no corpo. A separação dos pontos de estimulação permite fazer diferenças entre o contínuo e o distinto. Os índices táteis, associados aos índices __________________ resultam da exploração de um objeto que permite o reconhecimento das formas (esterognosia) em ausência da visão (sentido háptico).
a. extensão, manual, distância.
b. Nenhuma das alternativas.
c. espessura, táteis, sinestésicos.
d. distância, táteis, sinestésicos.
e. altura, visual, manual.

Quais atividades, de acordo com a apostila, não são atividades práticas de orientação temporal?
a. Reconhecer os mais novos e velhos.
b. Compor árvore genealógica.
c. Todas estão corretas.
d. Sequência lógica: história.
e. Organizar o calendário da escola.

Qual a importância da Orientação Espacial para escrita?
a. Interpretação espaciais de dados sensoriais, movemos a nossa mão para pegar um objeto, calculamos a distância que temos que percorrer.
b. Orientação Espacial na folha de papel. Trabalhar isso através da movimentação do corpo e interiorização das ações, faz através do exercício gráfico, ela aprende apenas a imitar e decorar.
c. Compor sinais orientados e reunidos conforme uma lei.
d. Todas estão corretas.
e. Respeitar as leis de sucessão que fazem desses sinais palavras e frases.

Qual das atividades, de acordo com a apostila, não é uma atividade prática da Orientação Espacial?
a. Obedecer ordens.
b. Comparação sobre a própria posição e a dos outros.
c. Globalização de dobraduras.
d. Cruzar as instruções.
e. Sala com obstáculos.

Qual dificuldades a criança pode apresentar se não tiver uma orientação espacial bem desenvolvida?
a. Noção de lugar no recreio, na sala de aula.
b. Dificuldades (esquece) com símbolos gráficos.
c. Dificuldade de representação mental das diversas noções.
d. Não discriminam as direções das letras: m e u; b e p; 6 e 9; 15 e 51; p e b; p e q.
e. Todas estão corretas.

Segundo Bueno (1999), assinale a alternativa correta sobre a Orientação Temporal para leitura:
a. A sincronização da leitura com o movimento dos olhos e uma linguagem mental em coordenação com a respiração para a leitura em voz alta.
b. Todas estão corretas.
c. Para a criança aprender a ler ela precisa ter domínio do ritmo, uma sucessão de sons no tempo.
d. Uma memorização auditiva, uma diferenciação de sons, um reconhecimento das frequências e das durações dos sons das palavras.
e. A leitura exige a passagem a um simbolismo, isto é, a visão das formas associadas a um som.

Sobre Lateralidade marque a alternativa correta.
a. A Lateralidade não pode ser imposta, é natural, conforme a imagem proprioceptiva.
b. Lateralidade homogênea – Destra ou canhota.
c. Ambidestra – hábil dos 2 lados.
d. Lateralidade cruzada – destra da mão, canhota do pé, olho e ouvido.
e. Todas estão corretas.

Sobre Orientação Espacial marque a alternativa correta:
a. É a possibilidade para a pessoa organizar-se perante o mundo que a cerca, de organizar as coisas entre si, de colocar as coisas em seu lugar.
b. Todas estão corretas.
c. A noção do espaço é uma noção ambivalente, ao mesmo tempo concreta e abstrata, finita e infinita.
d. A criança percebe a posição do seu corpo no espaço.
e. É a noção de direção (acima, abaixo, a frente, atrás, ao lado) e de distância (longe, perto, curto, comprido).

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PSICOD5S2025 - AVA: PSICOMOTRICIDADE
Questão 1
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A lateralidade também apresenta algumas dificuldades no desenvolvimento da criança, marque a alternativa que não corresponde a uma dificuldade da lateralidade.
a.
Dificuldade de Discriminação visual: b, d, p, q.
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A resposta correta é: Afetiva: alta autoestima.
Questão 2
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Complete as lacunas da afirmação a seguir:
A organização temporal inclui uma dimensão ______________ (conhecimento da ordem e duração, os acontecimentos se sucedem com intervalos), uma dimensão _________________ (sistema cultural de referências, horas, dias, semanas, meses, e anos) e um aspecto de vivência, que aparece antes dos outros dois (percepção e memória da sucessão e da duração dos acontecimentos na ausência de elementos lógicos ou convencionais).
a.
convencional e consagrada.
b.
Nenhuma das alternativas.
c.
lógica e convencional.
d.
coerente e normal.
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A resposta correta é: lógica e convencional.
Questão 3
Completo
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Complete as lacunas da afirmação a seguir:
Segundo as características das nossas atividades, podemos utilizar duas dimensões do espaço plano _____________ ou profundidade. A pele apresenta receptores _______________ em que a concentração modifica de uma região a outra no corpo. A separação dos pontos de estimulação permite fazer diferenças entre o contínuo e o distinto. Os índices táteis, associados aos índices __________________ resultam da exploração de um objeto que permite o reconhecimento das formas (esterognosia) em ausência da visão (sentido háptico).
a.
extensão, manual, distância.
b.
distância, táteis, sinestésicos.
c.
altura, visual, manual.
d.
Nenhuma das alternativas.
e.
espessura, táteis, sinestésicos.
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A resposta correta é: distância, táteis, sinestésicos.
Questão 4
Completo
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Quais atividades, de acordo com a apostila, não são atividades práticas de orientação temporal?
a.
Sequência lógica: história.
b.
Todas estão corretas.
c.
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d.
Reconhecer os mais novos e velhos.
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A resposta correta é: Todas estão corretas.
Questão 5
Completo
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Qual a importância da Orientação Espacial para escrita?
a.
Interpretação espaciais de dados sensoriais, movemos a nossa mão para pegar um objeto, calculamos a distância que temos que percorrer.
b.
Todas estão corretas.
c.
Compor sinais orientados e reunidos conforme uma lei.
d.
Orientação Espacial na folha de papel. Trabalhar isso através da movimentação do corpo e interiorização das ações, faz através do exercício gráfico, ela aprende apenas a imitar e decorar.
e.
Respeitar as leis de sucessão que fazem desses sinais palavras e frases.
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A resposta correta é: Todas estão corretas.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
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Qual das atividades, de acordo com a apostila, não é uma atividade prática da Orientação Espacial?
a.
Cruzar as instruções.
b.
Comparação sobre a própria posição e a dos outros.
c.
Sala com obstáculos.
d.
Obedecer ordens.
e.
Globalização de dobraduras.
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A resposta correta é: Cruzar as instruções.
Questão 7
Completo
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Qual dificuldades a criança pode apresentar se não tiver uma orientação espacial bem desenvolvida?
a.
Dificuldades (esquece) com símbolos gráficos.
b.
Dificuldade de representação mental das diversas noções.
c.
Noção de lugar no recreio, na sala de aula.
d.
Não discriminam as direções das letras: m e u; b e p; 6 e 9; 15 e 51; p e b; p e q.
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Questão 8
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Segundo Bueno (1999), assinale a alternativa correta sobre a Orientação Temporal para leitura:
a.
Para a criança aprender a ler ela precisa ter domínio do ritmo, uma sucessão de sons no tempo,
b.
A leitura exige a passagem a um simbolismo, isto é, a visão das formas associadas a um som.
c.
A sincronização da leitura com o movimento dos olhos e uma linguagem mental em coordenação com a respiração para a leitura em voz alta
d.
Uma memorização auditiva, uma diferenciação de sons, um reconhecimento das frequências e das durações dos sons das palavras.
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Questão 9
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Sobre Lateralidade marque a alternativa correta.
a.
Lateralidade cruzada – destra da mão, canhota do pé, olho e ouvido.
b.
Ambidestra – hábil dos 2 lados.
c.
Lateralidade homogênea – Destra ou canhota.
d.
Todas estão corretas.
e.
A Lateralidade não pode ser imposta, é natural, conforme a imagem proprioceptiva.
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Questão 10
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
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Sobre Orientação Espacial marque a alternativa correta:
a.
É a noção de direção (acima, abaixo, a frente, atrás, ao lado) e de distância (longe, perto, curto, comprido).
b.
É a possibilidade para a pessoa organizar-se perante o mundo que a cerca, de organizar as coisas entre si, de colocar as coisas em seu lugar.
c.
A criança percebe a posição do seu corpo no espaço.
d.
A noção do espaço é uma noção ambivalente, ao mesmo tempo concreta e abstrata, finita e infinita.
e.
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