04 BARRA.Paulo Marcos F. Andrade M 10600087

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UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO 
INSTITUTO DE LINGUAGENS
DEPARTAMENTO DE LETRAS
CURSO DE LETRAS/ESPANHOL 
PAULO MARCOS FERREIRA ANDRADE
LÍNGUA PORTUGUESA VI
ATIVIDADE IV- 1ª SEMANA
BARRA DO BUGRES – MT
2016
PAULO MARCOS FERREIRA ANDRADE[2: - Paulo Marcos Ferreira Andrade Graduando do curso Licenciatura Letras Português/Espanhol, UFMT/UAB, Pólo de Barra do Bugres. Licenciado em Pedagogia- UNEMAT-Cáceres. Especialista em “Coordenação Pedagógica” e em “Gestão Escolar” pela UFMT- Cuiabá. e-mail: prof.paulomarcos@hotmail.com.]
LÍNGUA PORTUGUESA VI
ATIVIDADE IV- 1ª SEMANA
Atividade apresentada ao curso de letras Espanhol, da Universidade Aberta do Brasil, Universidade Federal de Mato Grosso, Instituto de Linguagem, como parcial para avaliação de língua portuguesa VI a pedido das professoras: Profª Drª. Cláudia Lúcia Landgraf-Valério ,Profª. Drª. Luisa A. Carvalho Patatas.
BARRA DO BUGRES – MT
2016
Texos para Análise
EIXOS NORTEADORES DA ANÁLISE
Com base nas tiras de HQs, de Caco Galhardo e Adão Iturrusgarai, ora reproduzidas, e na tira de Angeli, reproduzida na abertura, responda:
Faça um resumo parafrástico da tira de Angeli (tira A), Galhardo (tira 2) e Iturrusgarai (tira 3). Explicite os implícitos. 
Aparentemente os textos tratam de temáticas que se relacionam, logo na primeira tira, a saber,na de Angeli vê-se um diálogo entre marido e mulher dentro do carro. A esposa indaga o marido a fim de saber se este tem ou não amantes, ao passo queo mesmo dá-lhe resposta negativa ao ser lhe apresentado uma lista de possibilidades. A despeito da resposta do marido a mulher o sensura, chamando de forma pejorativa de banana, deixando implícito que na sociedade atual a sodomia não seja algo estranho, pelo contrário o estranho é não ter uma amante. Já na tira de Galhardo uma mãe sentada em poltrona observando seu filho na janela de um barraco da favela com expressão feliz e recita um trecho da música de chico Buarque. Ao recitar este trecho de Buarque fica implícito um contrassenso social, pois a música é uma crítica àsituação dos meninos das favelas que são envolvidos com crime e muitos morrem de forma prematura. Enqunato isso causa um sentimento de repulsa a mãe parece se sentir orgulhosa de ver o filho manusear uma arma de alto calibre, triste cena do cenário social brasileiro.Na tira de Iturrusgaraivemos um homem que caminhou solitário até um monte, colina ou coisa parecida. O mesmo expressa que “Quem nunca errou... Nunca experimentou nada errado!” A faz um brincadeira com a expressão bíblica “quem não tem pecado que atire a primeira pedra”. Fica implícito sua concordância com questões como adultério, uso de armas por menores e outras que são cada vez mais tidas como comuns na atualidade, todavia não seencontra livre de sensura.
	
Hélio e a mulher (tira 1), a mãe e o guri (tira 2) o homem sozinho no penhasco (tira 3) são figuras que recobrem ideias gerais e abstratas, os temas. Identifique um tema para cada uma das tiras.
 A tira 01 sugere como tema as relações de gênero trazendo como pressupostos de discussão a traição, conflitos entre casais e outras questões que envolvem a relação entre duas pessoas. Dentre as questões sugeridas como temática pode-se também destacar o papel da mulher na sociedade atual, faz uma crítica também a independência fememina lapidada pelo machismo histórico. Na tira 02 a temática gira entorno do contrassenso entre a tranquilidade da mãe de amor inocente e a sugestão de denúncia com o trecho de Buarque,embora ela o recite indiferente à ao significado. Enquanto na tira 03 tem é como as pessoas lidam com conceitos estabelecidos socialmente. Os erros sempre terão consequências, e em muitos momentos embora concordamos com algo não significa que todos comuguem disto.
Pelo modo recorrente de um sujeito usar temas e figuras, identifique, pressuposto as três tiras, um único tom de voz:
O tom de voz é sério em ambas as tiras,por vez, são veiculadas em um meio de comunicação amplamente aceito socialmente, porémos autores brincam com as palavras e senas ao tratarem de temáticas importantes dando um pouco de ludicidade no texto. São temáticas extramamente subversivas em relação a dogmas existente na sociedade. A mensagem de ambas as tiras são desestabilizadoras de verdades tidas como inquestionáveis e perpetuadoras pois perpetua os temas abordados.
O sujeito é uno mas também dialógico porque tem uma identidade intrinseca e dialógica ao passo que tem representaçao social. Dialoga com conceitos abrangentes, pois conteúdo está articulado com as crenças do bem do mal, da fé, do poder e não poder, e consequentemente com a fuga dos erros cometidos. A discussão proposta coloca todas as pessoas na mesma situação,pois está articulada com valores morais e éticos que abragem todas as classes sociais.