EXERC 001 – CLASSIFICAÇÃO VARIÁVEIS E DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA

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Faculdade Una de Contagem 
EXERCÍCIO 001 
 
1) Classifique cada uma das variáveis abaixo em qualitativa (nominal / ordinal) ou quantitativa 
(discreta / contínua): 
a) Ocorrência de hipertensão pré-natal em grávidas com mais de 35 anos (sim ou não são 
as possíveis respostas para esta variável); 
b) Intenção de voto para presidente (possíveis respostas são os nomes dos candidatos, 
além de não sei); 
c) Perda de peso de maratonistas na Corrida de São Silvestre, em quilos (considere que o 
instrumento de medição é extremamente preciso, com infinitas casas decimais); 
d) Intensidade da perda de peso de maratonistas na Corrida de São Silvestre (leve, 
moderada, forte); 
e) Grau de satisfação da população brasileira em relação ao trabalho de seu presidente 
(valores de 0 a 5, com 0 indicando totalmente insatisfeito e 5 totalmente satisfeito); 
f) Tamanho de escada vendida em loja de materiais classificada em pequena, média e 
grande; 
g) Tamanho de escada vendida em loja de materiais classificada em número de degraus 
(lembre-se que quanto maior o número de degraus, maior a escada); 
h) Número de filhos de casal entrevistado; 
i) Número de irmãos de um indivíduo entrevistado; 
j) Altura de um indivíduo (em metros) - considere que o instrumento de medição é 
extremamente preciso, com infinitas casas decimais; 
k) Religião de um indivíduo entrevistado; 
l) Nome de um indivíduo entrevistado. 
 
2) Os dados abaixo referem ao salário (em salários mínimos) de 20 funcionários 
administrativos em uma indústria. 
10,1 7,3 8,5 5,0 4,2 3,1 2,2 9,0 9,4 6,1 
3,3 10,7 1,5 8,2 10,0 4,7 3,5 6,5 8,9 6,1 
a) Construa uma tabela de frequência agrupando os dados em intervalos de amplitude 2 a 
partir de 1. 
b) Na tabela acima, não se esqueça de construir as colunas de frequência absoluta, 
frequência relativa e frequência relativa acumulada (crescente). 
 
3) O tempo de utilização de caixas eletrônicos depende de cada usuário e das operações 
efetuadas. Foram coletados 26 medidas desse tempo (em minutos): 
1,1 1,2 1,7 1,5 0,9 1,3 1,4 1,6 1,7 1,6 1,0 0,8 1,5 
1,3 1,7 1,6 1,4 1,2 1,2 1,0 0,9 1,8 1,7 1,5 1,3 1,5 
a) Organize uma tabela de frequência sem agrupar os dados; 
b) Agrupe os dados em faixas de tamanho 0,2 a partir de 0,8 e obtenha uma nova tabela 
de frequência, não se esquecendo de construir as colunas de frequência absoluta, 
frequência relativa e frequência relativa acumulada (crescente); 
c) Compare as tabelas obtidas em (a) e (b). Comente as diferenças; 
d) Se ao invés de 26 medidas, tivéssemos 1000, qual procedimento, dentre agrupar ou 
não, você utilizaria? 
 
OBSERVAÇÕES: 
(A) Nos exercícios 2 e 3 não é necessário calcular a amplitude de classe (“h”), pois a 
mesma já foi informada no exercício. No exercício 3, a amplitude de classe é 2 (h = 2) e 
no exercício 4, a amplitude de classe é 0,2 (h=0,2). 
(B) CUIDADO: Tabela de frequência é diferente de Tabela de classes (faixas). 
(C) Em caso de dúvida, favor pesquisar na referência bibliográfica: ESTATÍSTICA 
APLICADA À GESTÃO EMPRESARIAL de ADRIANO LEAL BRUNI. 
 
BOM DIVERTIMENTO ...................................................................................................................