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Pergunta 9 0,3 em 0,3 pontos A avaliação do rendimento escolar é prevista pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN/96) como uma das dimensões que compõem 0 trabalho pedagógico e 0 acompanhamento da aprendizagem dos estudantes. No âmbito da educação básica, a avaliação cumpre funções importantes que se articulam com planejamento e a prática docente. Considerando os objetivos definidos pela legislação, assinale a alternativa correta: Resposta a. Selecionada: A avaliação do rendimento escolar deve ter caráter diagnóstico e formativo, identificando dificuldades de aprendizagem e orientando processos de recuperação, com objetivo de promover desenvolvimento contínuo dos estudantes. Respostas: a. A avaliação do rendimento escolar deve ter caráter diagnóstico e formativo, identificando dificuldades de aprendizagem e orientando processos de recuperação, com objetivo de promover O desenvolvimento contínuo dos estudantes. b. A principal função da avaliação do rendimento escolar é produzir rankings classificatórios, destinados a subsidiar políticas de premiação dos melhores estudantes e punição dos que apresentam baixo desempenho. C. A avaliação do rendimento escolar deve substituir a frequência como único critério para a promoção dos estudantes, já que a presença em sala de aula não reflete necessariamente O aprendizado. d. A avaliação do rendimento escolar deve priorizar a padronização das práticas didáticas em todo 0 território nacional, independentemente das realidades locais e regionais dos estudantes. e. A avaliação do rendimento escolar deve funcionar como mecanismo seletivo e de exclusão, afastando estudantes que apresentem rendimento inferior ao esperado, de modo a manter nível da turma. Comentário da Resposta: A resposta: Comentário: A LDBEN/96 estabelece que a avaliação deve ter caráter diagnóstico e formativo. Essa concepção implica que 0 objetivo central da avaliação é identificar as aprendizagens já consolidadas e aquelas que ainda requerem apoio, orientando intervenções pedagógicas que favoreçam progresso contínuo de todos os estudantes.