na avaliaçao do aproveitamento escolar, deve se dar mais enfase aos aspectos qualitativos que quantitativos

A afirmação de que na avaliação do aproveitamento escolar deve-se dar mais ênfase aos aspectos qualitativos do que quantitativos é um tema debatido na educação. Aspectos qualitativos consideram o desenvolvimento de habilidades, competências, atitudes e o processo de aprendizagem do aluno, enquanto os aspectos quantitativos se referem a notas e resultados numéricos. Dar mais ênfase aos aspectos qualitativos pode proporcionar uma visão mais completa do aprendizado, permitindo que os educadores identifiquem as necessidades individuais dos alunos e promovam um ambiente de aprendizado mais inclusivo e eficaz. No entanto, é importante encontrar um equilíbrio entre ambos, pois as notas também podem servir como indicadores de desempenho e progresso.