FICHA _PRÉ CONSELHO_IV BIMESTRE

Prévia do material em texto

PREFEITURA MUNICIPAL DO CABO DE SANTO AGOSTINHO 
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
GERÊNCIA DE ENSINO 
Tema do ano letivo: “Saúde Mental: Práticas Educativas e Atenção Psicossocial. ” 
ESCOLA: _____________________________________ REGIONAL: ________ SUPERVISOR PEDAGÓGICO: _______________________________________ PROFESSOR: ____________________________________________________ COMPONENTE CURRICULAR: ______________________________________ TURMA: ___________________ 
FICHA DO PRÉ–CONSELHO DE CLASSE – IV BIMESTRE/ 2025 
(EDUCAÇÃO INFANTIL – ANOS INICIAIS – ANOS FINAIS – EJAI) 
ORIENTAÇÃO GERAL: A ficha do pré-conselho de classe deve conter informações centradas na análise de dados do processo de ensino-aprendizagem, identificando problemas e possíveis causas que afetam o desempenho dos estudantes. 
1. Destaque os principais avanços da turma no ano de 2025. (Descrever o parâmetro geral da turma – perfil de saída da turma) 
1. Cite as necessidades de aprendizagem da turma para o ano de 2026. 2. Cite as necessidades de aprendizagem da turma para o ano de 2026. 
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
2. Cite as necessidades de aprendizagem da turma para o ano de 2026. (Considerar a realidade da escola no contexto atual – Necessidades que não foram sanadas) 
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 
3. Destaque os alunos que apresentaram dificuldades em leitura e escrita e/ou raciocínio lógico-matemático que precisarão de estratégias específicas no ano letivo de 2026.
	ESTUDANTES 
	DIFICULDADES
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
image1.png