FUNDAMENTOS DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA 02

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Pincel Atômico - 15/01/2026 08:06:33 1/5
EVILARDO FELIX
BARBOSA
Avaliação Online (SALA EAD) - Capitulos/Referencias 1,2,3,4,5,6
Atividade finalizada em 02/01/2026 09:28:49 (4001814 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
FUNDAMENTOS DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA [1639426] - Avaliação com 20 questões, com o peso
total de 50,00 pontos [capítulos - 1,2,3,4,5,6]
Turma:
Segunda Graduação: Licenciatura em Educação Física p/ Licenciados - Grupo: ABRIL/2025 - SGice0A060425 [168972]
Aluno(a):
91299629 - EVILARDO FELIX BARBOSA - Respondeu 20 questões corretas, obtendo um total de 50,00 pontos como nota
[371588_23]
Questão
001
As Pessoas com Deficiência foram vistas de forma diferente a partir da
___________. Este foi um grande marco para os esportes, pois os ___________
começaram a praticar esportes como forma de reabilitação.
Preencha as lacunas com as respostas corretas:
X Segunda Guerra – sobreviventes
Primeira Guerra – Deficientes
Roma Antiga – Sobreviventes
Primeira Guerra – Sobreviventes
Idade Média – Deficientes
[371588_56]
Questão
002
São considerados meios auxiliares de locomoção:
X andadores e cadeiras de rodas.
cadeiras de rodas e próteses de membro inferior.
muletas e órteses.
órteses e próteses.
coletes e órteses.
[371588_18]
Questão
003
São causas genéticas que aparecem associadas a deficiência intelectual:
Trissomia do par 21 e Síndrome de Down.
Síndrome de Down e Síndrome de Turner.
Síndrome de Down e Síndrome de Aspergher.
X Trissomia do par 21 e Síndrome do X Frágil.
TDAH
[371588_41]
Questão
004
As pistas visuais são muito utilizadas nas aulas de educação física que contenham
alunos surdos. Estas pistas favorecem os aspectos visuais das crianças que são
sinalizantes. Frente ao exposto, qual alternativa oferece pistas visuais que poderão
ser utilizadas nas aulas de educação física com surdos:
X bandeiras, papéis coloridos, fontes luminosas.
fala, bandeiras, papéis coloridos.
aceno de mãos, alfabeto manual, rádio.
intérprete, bandeiras, papéis coloridos.
apito, papéis coloridos, aceno de mãos.
Pincel Atômico - 15/01/2026 08:06:33 2/5
[371588_62]
Questão
005
Com relação a prevalência de acometimentos em pessoas com deficiência
intelectual, destacamos as mais comuns em incidência em:
Autismo e amputações.
Baixa visão e X frágil.
Epilepsia e Down.
Síndrome de Down e autismo.
X Epilepsia e paralisia cerebral.
[371588_6]
Questão
006
São modalidade paralímpicas:
X Futebol de 5 e Basquete em CR.
Vôlei sentado e surfe.
Basquete em CR e futsal.
Skate e surfe.
Esgrima e beisebol.
[371588_58]
Questão
007
São modalidades paralímpicas para pessoas com deficiência física:
Halterofilismo, Goalball e atletismo.
Goalball, esgrima em CR e basquete em CR.
Futebol de 5, esgrima em CR e basquete em CR.
X Parataekwondo, basquete em CR e parabadminton.
Esgrima em CR, parabadminton e futebol de 5.
[371588_7]
Questão
008
Uma atitude preconceituosa que pode surgir por parte do professor de educação
física ou dos demais colegas de classe é não acreditar que a PcD seja capaz e por
isso acabam sendo taxativos utilizando termos como “coitadinhos” para se referir aos
surdos, por exemplo. A esta atitude discriminatória damos o nome de:
Bilinguismo.
Exclusão.
Comportamentalismo.
Ouvintismo.
X Capacitismo.
[371588_26]
Questão
009
Maria teve uma filha de parto natural, aos 22 anos. Depois de passar por avaliação
da equipe do hospital (médico, enfermeiro e pediatra), a bebê foi diagnosticada com
surdo-cegueira. Segundo a definição de deficiência, em qual tipo a bebê de Maria se
enquadra?
Deficiência Física.
Deficiência Visual.
Deficiência Intelectual.
X Deficiência Múltipla.
Deficiência Auditiva.
Pincel Atômico - 15/01/2026 08:06:33 3/5
[371588_5]
Questão
010
A reabilitação dos sobreviventes da Segunda Guerra levou a prática esportiva como
meio de restabelecimento de saúde e qualidade de vida. Que evento de cunho
mundial surgiu a partir destas práticas?
Jogos Silenciosos.
Jogos dos Deficientes.
Jogos de Inverno.
X Jogos Paralímpicos.
Jogos Olímpicos.
[371589_10]
Questão
011
Para conceituar cegueira é utilizado como parâmetro aquilo que se enxerga a uma
certa distância e a discriminação das formas. Estamos nos referindo a:
X acuidade visual.
profundidade.
campo visual.
figura e fundo.
percepção visual.
[371589_13]
Questão
012
Entende – se por deficiência física: “alteração _______ ou parcial de um ou mais
segmentos do corpo humano, acarretando o __________ da função__________,
apresentando-se sob a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia,
tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, hemiparesia, ostomia,
amputação ou ausência de membro, paralisia cerebral, nanismo, membros com
deformidade congênita ou adquirida, exceto as deformidades estéticas e as que não
produzam dificuldades para o desempenho de funções;(BRASIL,2004).”
Complete as lacunas com as palavras corretas.
total – comprometimento - motora
parcial – disfunção - física
completa – disfunção - física
X completa – comprometimento - física
parcial – comprometimento - física
[371589_1]
Questão
013
Complete as lacunas com as palavras faltantes:
“Em ________, a família ao ter um filho tinha a obrigação de levar a criança a uma
espécie de comissão oficial, formada por anciões da cidade – estado, assim as
autoridades poderiam examinar o novo cidadão. Depois de analisado, a criança tinha
seu destino traçado. Se fosse considerado pelas autoridades como _______ e forte,
a família poderia criá-lo e entregá-lo para o Estado e futuramente a criança seria
preparada para guerrear. Porém, se o bebê fosse considerado ________ ou
diferente dos outros, indicando algum tipo de limitação que contrapõe à normalidade
exigida, ele era sacrificado (LUZURIAGA, 1976)”
As palavras que completam de forma correta as lacunas, são respectivamente:
 
Esparta – disforme - normal
Roma – normal - disforme
Atenas – normal - disforme
X Esparta – normal - disforme
Atenas – diferente - anormal
Pincel Atômico - 15/01/2026 08:06:33 4/5
[371589_2]
Questão
014
A educação física em Roma foi grande influenciadora da educação no Brasil, muito
se viu ao longo dos tempos a exclusão das pessoas com deficiência da sociedade e
consequentemente das práticas de atividades físicas e esportivas. A Educação
Física em Roma era voltada para quê?
X Para o preparo militar e as crianças com deficiência eram excluídas.
Para as valências psicomotoras e as crianças com deficiência não eram excluídas.
Para formação moral, física e psíquica e as crianças com deficiência não eram
excluídas.
Para formação moral, física e psíquica e as crianças com deficiência eram excluídas.
Para valências motoras e as crianças com deficiência não eram excluídas.
[371589_12]
Questão
015
Para tornar as aulas de educação física acessíveis a alunos cegos, temos algumas
adaptações estruturais, metodológicas e instrumentais.
Qual opção abaixo destaca adaptações para alunos cegos?
Bengalas, cadeira de rodas e guizo nas bolas.
Braile, Libras e pistas sonoras.
Rampa de acesso, bola com guizo, pistas sonoras.
Rampa de acesso, bengalas, pistas sonoras.
X Bolas com guizo, pistas sonoras, objetos táteis.
[371590_4]
Questão
016
Assinale a alternativa correta com relação as barreiras ou entraves que afetam a
acessibilidade.
Barreiras urbanísticas: as existentes nas vias e nos espaços privados abertos ao
público ou de uso coletivo.
Barreiras nas comunicações e na informação: qualquer falta de entrave, obstáculo,
atitude ou comportamento que dificulte ou impossibilite a expressão ou o
recebimento de mensagens e de informações por intermédio de sistemas de
comunicação e de tecnologia da informação.
X Barreiras nos transportes: as existentes nos sistemas e meios de transportes.
Barreiras arquitetônicas: as existentes nos edifícios públicos.
Barreiras atitudinais: atitudes ou comportamentos queimpeçam ou prejudiquem a
participação social da pessoa com deficiência sem igualdade de condições e
oportunidades com as demais pessoas.
[371590_5]
Questão
017
Durante uma aula de Educação Física, os alunos ouvintes do 2º ano do Ensino
Fundamental interagem com o aluno surdo que não faz uso da Libras, através de
gestos inventados por eles. O que o professor deverá fazer?
X Aprender os gestos e estimular a comunicação gestual.
Proibir os gestos pois estes poderão interferir na aula.
Deixar o aluno surdo fora das aulas.
Mandar que aprendam Libras.
Inventar novos gestos e introduzi-los nas aulas.
Pincel Atômico - 15/01/2026 08:06:33 5/5
[371590_11]
Questão
018
A Special Olympics Brasil, que possui programas de atletas jovens, atletas
saudáveis, atletas líderes e escolas unificadas além de oferecer rede de apoio as
famílias dos atletas com deficiência intelectual, atua com 10 modalidades esportivas.
Dentre elas podemos citar:
Atletismo, basquete, futebol e ginástica.
Basquete, futebol, handebol e vôlei.
Tênis, bocha, jiu jitsu e judô.
X Atletismo, basquete, futebol e ginástica rítmica.
Atletismo, futebol, handebol e judô.
[371590_8]
Questão
019
Alguns aspectos fazem parte do cotidiano da pessoa com deficiência visual e muitos
deles podem ser utilizados nas aulas de educação física. São eles:
utilização da visão e do braile
utilização de bengalas e de recursos visuais.
X utilização de sons e aspectos táteis.
utilização de recursos visuais e do braile.
utilização do braile e das mãos.
 
[371590_3]
Questão
020
Segundo o conceito de Desenho Universal, um instrumento que pode ser
correspondente a este conceito seria:
Laptop.
Maçaneta redonda.
Descarga acoplada.
X Torneira em haste.
Telefone sem fio.