Avaliacao diagnostica ling port 4 ano

Prévia do material em texto

Avaliação diagnóstica de Língua Portuguesa – 4° ano – Professora Cléo – Materiais Pedagógicos Js. 1.9 
 
 
 
Avaliação diagnóstica de Língua Portuguesa – 4° ano – Professora Cléo – Materiais Pedagógicos Js. 1.9 
 
 
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – LÍNGUA PORTUGUESA – 4° ANO 
 
Leia o texto abaixo e responda as questões 1 a 5. 
 
O Dia em que Tudo Deu Errado 
Acordei atrasado, tropecei no tapete e quase derrubei o copo de leite no chão. Peguei minha 
mochila e saí correndo, mas, ao chegar à escola, percebi que tinha esquecido o caderno em casa. 
Na hora do recreio, minha maçã caiu 
no chão, e quando fui contar para meus 
amigos, percebi que tinha um chiclete 
grudado no meu tênis! Para completar, na 
volta para casa, começou a chover bem 
quando eu estava sem guarda-chuva. 
Mas, no fim do dia, minha mãe me fez 
um bolo delicioso, e percebi que, apesar 
dos problemas, sempre há algo bom para 
aproveitar. 
 
 
1. Qual é o assunto principal do texto? 
a) Um dia cheio de aventuras. 
b) Um dia cheio de imprevistos. 
c) Um menino que ganhou um presente. 
d) Um passeio divertido na escola. 
 
 
ALUNO (A): ___________________________________________________ 
TURMA: 4° ANO______ PROFª_____________________ DATA: __/__/_____ 
NOTA: 
Avaliação diagnóstica de Língua Portuguesa – 4° ano – Professora Cléo – Materiais Pedagógicos Js. 1.9 
 
2. Qual a principal intenção do autor ao escrever essa crônica? 
R: __________________________________________________ 
_____________________________________________________ 
_____________________________________________________ 
 
 
3. No texto, qual é o significado da palavra "imprevistos"? 
R: _______________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ 
 
 
4. O que podemos concluir com o final da crônica? 
R: __________________________________________________ 
_____________________________________________________ 
_____________________________________________________ 
 
 
5. Reescreva um trecho do texto que mais te chamou a atenção e explique por quê. 
R: _______________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ 
 
 
Avaliação diagnóstica de Língua Portuguesa – 4° ano – Professora Cléo – Materiais Pedagógicos Js. 1.9 
 
Leia o texto abaixo e responda as questões 6 a 10. 
 
O Menino e a Estrela 
 
João era um menino curioso que adorava olhar para 
o céu à noite. Um dia, ele viu uma estrela cadente e fez um 
pedido: queria muito ter um amigo especial. 
No dia seguinte, encontrou um pequeno pássaro 
colorido preso entre os galhos de uma árvore. Com 
cuidado, João ajudou o passarinho a se soltar. Para sua 
surpresa, o pássaro falou: 
— Obrigado, João! Como posso retribuir sua 
bondade? 
O menino, encantado, pediu que o pássaro fosse seu amigo. E assim aconteceu! O pássaro o 
acompanhava em todas as suas aventuras, e João nunca mais se sentiu sozinho. Desde aquele 
dia, sempre que via uma estrela no céu, lembrava-se do seu desejo realizado. 
 
6. Qual é o tempo e o espaço da história? 
R: _______________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ 
 
 
7. Quem são os personagens principais? 
R: _______________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ 
 
 
Avaliação diagnóstica de Língua Portuguesa – 4° ano – Professora Cléo – Materiais Pedagógicos Js. 1.9 
 
8. O que aconteceu no início, meio e fim do conto? 
R: _______________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ 
 
9. Qual mensagem o conto transmite? 
R: _______________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ 
 
10. Escreva uma frase sobre a parte que você mais gostou da história. 
 R: _______________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ 
 
Leia o texto abaixo e responda as questões 11 a 13. 
Texto 3 - Cordel 
No cordel eu vou contar 
O que agora vai rolar 
Uma prova caprichada 
Que te ensina a estudar! 
Tem crônica e tem história 
Pra você interpretar 
Avaliação diagnóstica de Língua Portuguesa – 4° ano – Professora Cléo – Materiais Pedagógicos Js. 1.9 
 
Se prestar bastante atenção 
Tudo vai facilitar! 
Tem palavras, tem leitura 
E tem texto pra escrever 
Use bem sua criatividade 
E aprenda pra valer! 
Agora siga em frente 
Com coragem e atenção 
Mostre tudo o que aprendeu 
E capriche na missão! 
 
11. O que caracteriza o gênero cordel? 
a) Versos rimados e versos sem rima. 
b) Versos rimados e linguagem simples. 
c) Versos sem rima e linguagem simples. 
d) Versos rimados e com linguagem complexa. 
 
12. Qual é a ideia central do cordel? 
a) fazer a avaliação de qualquer jeito. 
b) fazer a avaliação com atenção e dedicação. 
c) fazer a avaliação sem atenção e sem dedicação. 
 
d) não fazer a avaliação. 
 
 
13. Qual trecho do cordel mostra a opinião do autor sobre o tema? 
R: _______________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ 
Avaliação diagnóstica de Língua Portuguesa – 4° ano – Professora Cléo – Materiais Pedagógicos Js. 1.9 
 
Leia o texto abaixo e responda as questões 14 a 21. 
 
À Diretoria da Escola XYZ, 
Venho, por meio desta carta, relatar um problema que tem incomodado muitos alunos e 
responsáveis: a falta de manutenção no parquinho da escola. Muitos brinquedos estão quebrados 
e enferrujados, oferecendo risco de acidentes às crianças. 
Já houve casos de estudantes que se machucaram ao 
brincar nesses equipamentos. Sabemos que a escola 
se preocupa com o bem-estar dos alunos, por 
isso pedimos que seja realizada a 
manutenção do parquinho o mais rápido 
possível. 
Acreditamos que um ambiente seguro 
contribui para o aprendizado e para 
momentos de lazer mais saudáveis. Contamos com a atenção da diretoria para resolver essa 
situação o quanto antes.Atenciosamente, 
Aluno Lucas do 1° A 
 
14.Quem é o remetente da carta? 
a) Diretora da escola c) Aluno Lucas 
b) Mãe do aluno d) Alunos da escola 
 
15.Qual é o problema relatado na carta? 
R: _______________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ 
 
 
Avaliação diagnóstica de Língua Portuguesa – 4° ano – Professora Cléo – Materiais Pedagógicos Js. 1.9 
 
16. Que argumentos o autor usa para justificar sua reclamação? 
R: _______________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ 
 
17. Complete a frase com a forma correta do verbo no passado: 
 
Ontem, eu __________ (brincar) no parque com meus amigos. 
a) brinco c) brinquei 
b) brincava d) brincar 
 
 
18. Marque a alternativa em que todas as palavras têm a mesma família de palavras que "feliz": 
a) felicidade, felizmente, infeliz 
b) feliz, falar, felicidade 
c) infeliz, feliz, floresta 
d) alegria, felicidade, feliz 
 
 
19. Assinale a alternativa em que todas as palavras são substantivos: 
a) casa, bonito, azul 
b) menino, professora, escola 
c) correr, brincar, estudar 
d) alto, rápido, devagar 
 
20. Complete a frase com a palavra correta: 
"Eu gosto de brincar com ____ amigos no recreio." 
a) minhas 
b) meu 
c) seus 
d) meus 
 
Avaliação diagnóstica de Língua Portuguesa – 4° ano – Professora Cléo – Materiais Pedagógicos Js. 1.9 
 
21. Qual dessas palavras é um substantivo? 
a) feliz c) menino 
b) correr d) alto 
 
Leia a manchete abaixo e responda: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
22. O texto jornalístico serve para: 
a) Contar histórias fictícias. c) Expressar sentimentos 
b) Relatar fatos reais. d) Ensinar a escrever cartas. 
 
23. A judoca Rafaela Silva ganhou um prêmio em um esporte que ganhou popularidade e se 
tornou um dos esportes mais praticados no país. O Brasil é referência mundial no judô, 
conquistando diversas medalhas olímpicas, com destaque para vários atletas. Qual medalha ela 
ganhou? 
a) Medalha de prata. c) Medalha esportiva. 
b) Medalha de ouro. d) Medalha de bronze 
Avaliação diagnóstica de Língua Portuguesa – 4° ano – Professora Cléo – Materiais Pedagógicos Js. 1.9 
 
24. Marque a alternativa em que todas as palavras estão escritas corretamente: 
a) caroço, burraco, azuleijo 
b) carro, campo, quero 
c) guito, lapi, boqui 
d) aviao, queijo, mimha 
 
25. Qual das palavras abaixo deve ser escrita com "rr" para estar 
correta? 
a) ca__ioca 
b) fe___o 
c) ma__avilha 
d) pe__igo 
 
26. Assinale a alternativa em que todas as palavras seguem a regra do "m" antes do "p" e do "b": 
a) tambor, campo, limpar 
b) tampa, embaixo, lampada 
c) empada, bomba, tambor 
d) caminha, sambando, lomba 
 
27. Qual das palavras abaixo está acentuada corretamente? 
a) Cafe 
b) Avó 
c) Tatu 
d) Peru 
 
28. Complete a frase com a forma correta do verbo: 
"Ontem, nós já __________ a lição de casa." 
a) faze 
b) fazão 
c) fizemos 
d) fazia 
 
Avaliação diagnóstica de Língua Portuguesa – 4° ano – Professora Cléo – Materiais Pedagógicos Js. 1.9 
 
29. Complete a palavra corretamente: 
"O menino pegou sua mochi__a e foi para a escola." 
a) U 
b) L 
 
30. Assinale a alternativa em que todas as palavras 
 terminam em “-ão” corretamente: 
a) coraçao, fogao, sabidaum 
b) bencao, maozam, trairão 
c) patrao, limao, feijam 
d) razão, cão, então 
 
31. Assinale a alternativa em que a palavra é um substantivo próprio: 
a) Maria 
b) cidade 
c) rio 
d) escola 
 
32. Complete a frase com a conjugação correta do verbo: 
"Os meninos brincar______ no parquinho ontem." 
a) ão 
b) am 
c) ou 
d) e 
 
 
 
 
 
 
Avaliação diagnóstica de Língua Portuguesa – 4° ano – Professora Cléo – Materiais Pedagógicos Js. 1.9 
 
FOLHA DE RESPOSTAS 
 
1) B 
2) O AUTOR QUER MOSTRAR QUE, 
MESMO QUANDO O DIA COMEÇA 
RUIM, SEMPRE HÁ ALGO POSITIVO 
PARA APROVEITAR. 
3) “IMPREVISTOS" SIGNIFICA 
ACONTECIMENTOS INESPERADOS, 
SURPRESAS QUE NÃO ESTAVAM 
PLANEJADAS. 
4) PODEMOS CONCLUIR QUE, APESAR 
DOS PROBLEMAS AO LONGO DO DIA, 
O PERSONAGEM ENCONTROU ALGO 
POSITIVO NO FINAL. 
5) (RESPOSTA PESSOAL DO ALUNO, COM 
JUSTIFICATIVA). 
6. O TEMPO É INDETERMINADO 
(PASSADO), E O ESPAÇO É O CÉU À 
NOITE E UM PARQUE OU FLORESTA 
ONDE JOÃO ENCONTROU O 
PÁSSARO. 
7. JOÃO E O PÁSSARO DOURADO. 
8. 
INÍCIO: JOÃO FAZ UM PEDIDO AO VER 
UMA ESTRELA CADENTE. 
MEIO: ELE ENCONTRA E AJUDA UM 
PÁSSARO DOURADO. 
FIM: O PÁSSARO SE TORNA SEU AMIGO 
E REALIZA SEU DESEJO. 
 
 
9. O CONTO TRANSMITE A MENSAGEM 
DE QUE A BONDADE GERA BOAS 
RECOMPENSAS E AMIZADES 
VERDADEIRAS. 
10. (RESPOSTA PESSOAL DO ALUNO). 
11. B 
12. B 
13. O TRECHO "MOSTRE TUDO O QUE 
APRENDEU / E CAPRICHE NA 
MISSÃO!" 
14. C 
15. O PROBLEMA RELATADO É A FALTA 
DE MANUTENÇÃO NO PARQUINHO DA 
ESCOLA. 
16. O AUTOR ARGUMENTA QUE OS 
BRINQUEDOS QUEBRADOS 
OFERECEM RISCOS ÀS CRIANÇAS. 
17. C 
18. A 
19. B 
20. D 
21. C 
22. B 
23. B 
24. B 
25. B 
26. C 
27. B 
28. C 
29. B 
30. D 
31. A 
32. B (BRINCARAM) 
 
Avaliação diagnóstica de Língua Portuguesa – 4° ano – Professora Cléo – Materiais Pedagógicos Js. 1.9 
 
Habilidades da BNCC 
 
(EF04LP10) Ler e compreender, com autonomia, cartas de reclamação, entre outros textos do campo da vida pública, 
considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero. 
(EF04LP11A) Planejar e produzir, com autonomia, cartas de reclamação, entre outros textos do campo da vida pública, 
considerando seus elementos constituintes: problema, opinião e argumentos, de acordo com a situação 
comunicativa, 
o tema/ assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero. 
(EF04LP15A) Ler e compreender notícias, cartas de leitor, comentários, posts, entre outros textos do campo da vida 
pública. 
(EF04LP14) Identificar em notícias, cartas de leitor, comentários, posts entre outros textos do campo da vida pública, 
fatos, participantes, local e momento/ tempo da ocorrência do fato/assunto comentado. 
(EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, gêneros 
textuais variados. 
(EF35LP03) Identificar a ideia central de textos de diferentes gêneros (assunto/tema), demonstrando compreensão 
global. 
(EF35LP05) Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas, na leitura de textos de diferentes gêneros. 
(EF04LP04A) Compreender a regra de acentuação de monossílabos tônicos terminados em A, E, O. 
 
Avaliação diagnóstica de Língua Portuguesa – 4° ano – Professora Cléo – Materiais Pedagógicos Js. 1.9 
 
TERMO DE USO 
DECLARAÇÃO DE DIREITOS AUTORAIS 
Este material está protegido pela Lei de Direitos Autorais (Lei nº 9.610/98) e todos os direitos relativos a 
ele são de propriedade exclusiva da Professora Cléo. O uso deste material é restrito a fins pessoais e/ou 
profissionais, sendo expressamente proibida sua comercialização, reprodução, distribuição ou qualquer 
outro tipo de divulgação sem a autorização prévia e por escrito do autor. 
É vedada a utilização deste conteúdo em plataformas digitais, como sites, blogs e redes sociais, sem 
consentimento formal do autor. A distribuição gratuita ou a revenda também são proibidas. 
Qualquer infração a esta declaração será passível de medidas legais previstas pela legislação vigente. 
Todos os direitos relativos a este material são reservados e protegidos. 
Créditos e redes sociais: